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1、初中七八九年级必背古诗文理解性默写汇总七年级上册必背篇目理解性默写填空一、观沧海（曹操）1、观沧海一诗中，描写草木景色的句子是树木丛生，百草丰茂。2、 观沧海中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和 豪迈气概的诗句是：日月之行，假设出其中。星汉灿烂，假设出其里。3、观沧海一诗中写大海水波动乱，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山 岛竦峙。二、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）1、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：我
2、寄愁心与明月，随君直到夜郎西。三、次北固山下（王湾）1、次北固山下中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。2、次北固山下一诗 中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。四、天净沙秋思（马致远）1、天净沙秋思中写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是：枯藤老树昏 鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。2、天净沙秋思中点明主旨，写游 子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下， 断肠人在天涯。五、夜雨寄北（李商隐）1、夜雨寄北中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。2、夜雨寄北中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并 把愁苦之情融入凄凉
3、萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋 池。2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：但少闲人如吾两人 者耳。3、记承天寺夜游中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：何夜无月？何处 无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。十三、得道多助，失道寡助1、得道多助，失道寡助指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子（即 中心论点）是:天时不如地利，地利不如人和。2、攻城一方不能取胜的原因是：“天时不如地利”守城一方“委而去之”的 原因是：“地利不如人和”3、日本某反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一 致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子的那句话（点明全文主旨的句子）是：“得道
4、者多助，失道者寡助。”十四、鱼，我所欲也1、文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。2、鱼，我所欲也全篇作中心论点的句子是：“舍生而取义者也。”3、说明我不会做苟且偷生之事的句子是：“是故所欲有甚于生者，所恶有甚 于死者。”4、作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是 心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。十五、生于忧患，死于安乐1、生于忧患，死于安乐中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性, 曾益其所不能。2、生于忧患，死于安乐中从国内和国外两个方面说明了亡国原因的句子是：入那么无法家拂土，出那么无敌国外患者,是：入那么无法
5、家拂土，出那么无敌国外患者,恒亡。3、牛于忧患，死于安乐中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。4、生于忧患，死于安乐中阐述但凡将来要成就一番事业的人，都必然要 在身体、内心各方面经受一番痛苦的磨练，并以此来增长自己的才干的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其 身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。十六、与朱元思书（吴均）1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是:也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是:急
6、湍甚箭,i浪假设奔。3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。以简练传神的笔法从静态和 动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了 “异” 的特点的句子是：水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛 浪假设奔。4、文中赋予静止的山以发奋向上的无穷生命力的四句是：负势竞上，互相轩 邈；争高直指，千百成峰。5、表达作者对富春江奇山异水的赞美、厌弃尘俗、向往自然句子是：莺飞戾 天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。6、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：莺飞戾天者， 望峰息心；经纶世务者，
7、窥谷忘反。八年级下册语文必背篇目理解性默写填空一、关雎1、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘 的句子是：窈窕淑女，君子好逑。2、关雎生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句 子是：辗转反侧，寤寐思服。3、关雎中的男子由“关关雎鸠，在河之洲。”引起“窈窕淑女，君子好 逑。”的美好联想；“悠哉悠哉，辗转反侧。”抒写了求之不得的相思之苦, “窈窕淑女，钟鼓乐之。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。二、兼葭1、成语“秋水伊人”源之兼葭中的诗句：所谓伊人，在水一方。an2、用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：兼葭（jijiG）苍苍，白
8、露为霜；兼葭萋萋，白露未晞；兼葭采采，白露未已。5、诗经兼葭中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是:兼葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。 三、送杜少府之任蜀州王勃1、送杜少府之任蜀州中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句： 海内存知己，天涯假设比邻。2、王勃送杜少府之任蜀州中说明不要因为离别而伤感的诗句是：无为在 歧路，儿女共沾巾。四、茅屋为秋风所破歌杜甫1、在茅屋为秋风所破歌中，表达“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 这种精神的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜，风雨不动安如 山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！2、杜甫的诗茅屋为秋风所破歌中起承上
9、启下过渡作用的诗句是唇焦旦燥 呼不得，归来倚杖自叹息。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！3、杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨 脚如麻未断绝。4、茅屋为秋风所破歌主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜。5、茅屋为秋风所破歌表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达 胸襟的诗句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。7、茅屋为秋风所破歌杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在茅 屋为秋风所破歌一诗中发出了 “安得广厦千万间，大庇天下寒
10、土俱欢颜！ ” 的呼喊。8、茅屋为秋风所破歌诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、 至死不悔的决心的那两句诗是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足! 9、茅屋为秋风所破歌不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗 人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是描写秋天凄凉气氛：ft 顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。10、茅屋为秋风所破歌写诗人无可奈何的诗句是：唇焦口燥呼不得，归 来倚杖自叹息。五、卖炭翁白居易1、描绘了卖炭老人的矛盾心理：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。2、描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是：满面尘灰烟火色,隙 其住住丁 丁日需。3、描写卖炭翁外貌的
11、句子是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。4、说明卖炭翁贫困的句子是：卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。5、揭露了宫市制度不合理的句子是：半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。六、石壕吏1、石壕吏中说明老妇人被抓走的诗句是天明登前途，独与老翁别。2、石壕吏中写出官吏凶狠的诗句是吏呼一何怒，妇啼一何苦。七、桃花源记陶渊明1、描写桃花林草美花繁的句子：芳草鲜美，落英缤纷。2、从环境的角度写桃花源美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹 之属。阡陌交通，鸡犬相闻。5、描写桃花源的幸福生活的句子：黄发垂髻，并怡然自乐。6、桃花源人皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。7、桃花源人”遂与外人间隔”
12、的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此 绝境，不复出焉，遂与外人间隔。八、小石潭记柳宗元1、文中侧面描写水清澈透明的语句：皆假设空游无所依，日光下澈影布石上2、写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：怡然不动，俶尔远逝3、描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可见4、小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到：凄神寒骨，悄怆幽邃5、课文中“皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上”的句子跟与朱元思书一文中的“游鱼细石，直视无碍一文中的“游鱼细石，直视无碍有着异曲同工之妙，都运用侧面描写写出了水的清澈见底。九、马说1、本文的中心论点（说明千里马和伯乐
13、关系）是：世有伯乐，然后有千里马。2、千里马的悲惨遭遇是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间3、千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食之。4、千里马被埋没的直接原因（不能日行千里的原因）食不饱，力缺乏，才美 不外见。5、食马者“不知马”的具体表现（对千里马的不公正的待遇）是：策之不以 其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。6全文的主旨句中心句（说明作者对千里马被埋没的感叹）是：其真无马邪？ 其真不知马也。（运用设问句表达作者心中感慨的句子）9、有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到马说的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。九年级上册语文必背篇目理解性
14、默写填空一、行路难（李白）（1）停杯投箸不能食，2）,将登太行雪满山。（3）欲渡黄河冰塞川，。（，忽复乘舟梦日边。(5)闲来垂钓碧溪上，。(6),云帆济沧海。(7)长风破浪会有时，。(8)电，化节目舌尖上的中国，再次激起了我们对源远流长的中华饮食 文化的极大兴趣，让我们不禁感怀“故人具鸡黍，邀我至田家”中主人的盛 情，也让我们由衷赞叹“，”中饮食的精美。(9)李白在行路难中运用细腻的动作描写表达内心苦闷的诗句是：停杯 投箸不能食，拔剑四顾心茫然。(10)李白行路难以“一”比喻人生道路所遭遇的艰难险阻，表现出无 端无尽的惆怅和迷茫。(11)李白在行路难中用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是
15、:u (12)当人生困顿坎：我们可以用李白行路难中的“一”的乐观豪迈劝 慰激励自己。二、酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)(1),到乡翻似烂柯人。(2)怀旧空吟闻笛赋，。(3),病树前头万木春。(4)沉舟侧，帆过，。(5)今日听君歌一曲，。(6)刘禹锡在，乐天扬州初逢席上见赠，用典故感叹物是人非、世事变迁 的句子是：，。(7)酬乐天扬州初逢席上见赠中，通过用：作者无限惆怅心怀的诗句是：，。(8)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中运用比喻：明新事物必将取代旧 事物的哲理诗句是：一。(9)酬乐天扬州初逢席上见赠中作者借用自然景物的：示社会的开展， 发出了 “一”的感慨，蕴含着深刻的人生哲理。三、水调歌头
16、明月几时有(苏轼)(1) ?把酒问青天。(2)我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，工3),月有阴晴 圆缺。(4)人有悲欢离合，。(千里共婵娟。(6)但愿人长久，。(7)的水调歌头中蕴含“人生不如意十之八九”的感慨的词句是：一(8)苏：水调歌头明月几时有中借月亮表达对亲人美好祝愿的词句是：，。（9）水调歌：月几时有中与“海内存知己，天涯假设比邻”表达的情感相近的句子是：，。（10）苏轼水调歌：道尽了千载离人心愿的词句是：，。四、无题相见时难别亦:（1）相见时难别亦难,东风无力百花残。(2)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。（3）晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。(4)蓬山止匕去无多路,青鸟殷勤为探看。（5）
17、相见时难别亦难,东风无力百花残。(6)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。（7）晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。(8)蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。（9）现在，人们常用李商隐无题诗中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容对事业的执着奉献，表达赞美之情。（10）李商隐的无题中表现了爱情的坚贞，意境新奇，诗味隽永的千古名句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（11）无题中渲染别离伤感气氛（抒写浓郁的离别之恨）（写暮春时与自己所爱的女子别离的伤感情景）的句子是：相见时难别亦难，东风无力百 花残。（12）无题中以象征手法描写至死不渝的爱情（常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神）（被后人
18、赋予“鞠躬尽瘁，死而后已”精 神）（以双关、对偶和两个生动的比喻，表白自己对所爱的人至死不渝的深 情）的句子是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（13）无题中设想离别后对方伤感久别的情景的句子是：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（14）诗中通过传说找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。五、岳阳楼记(1)越明年，匚一(2)衔远山，吞长江，横无际涯，3),气象万千。(4)，互答，此乐何极！(5)或异二者之为，哉？(6)；处江湖之远那么忧其君。(7)居庙堂之？其民，(8),后天下之乐而乐。(9)先天下之忧而忧，。，星隐曜，山岳潜形。(10)概括洞庭湖全景的句：A
19、、空间角度描写：衔远山，吞长江，浩浩汤 汤，横无际涯。B、时间角度：朝晖夕阴，气象万千。(11)文中借“古仁人之心”表达作者豁达胸襟的句子是：“不以物喜，不 以己悲。”；表达自己忧国忧民的远大政治抱负的句子是：“先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐。”(12)文中分别写迁客骚人“以物喜” “以己悲”的句子是：A、以物喜： 心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。B、以己悲：去国怀乡，忧 谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。(13)文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧;(14)文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和，百废具兴。(15)由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这
20、副对联，让人想到范仲淹 岳阳楼记中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(16)面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“不以物喜，不以 己悲”的心态。(17)什么样的人才算得上大丈夫呢？当他面对个人得失时，要有范仲淹所 推崇的“一”的开阔胸襟。(18)成长路上，时而阳光，时而风雨。无论是欢笑还是痛苦，我们都要用： “一”(范仲淹岳阳楼记)的旷达胸襟泰然处之。(19)范仲淹几经沉浮，数遭贬谪，但始终以天下为己任，忧国忧民，为民 请命，实践了他“，”的伟大抱负。(20)古代仁人志士都有超越个人忧乐的博大情怀和以天下为己任的济世担 当。范仲淹岳阳楼记中的名句“，”就表达了这种襟怀和担当。六
21、、醉翁亭记(1),在乎山水之间也。(2)山水之乐，。(3),佳木秀而繁阴。（4）野芳发而幽香，。（5）,水落而石出者，山间之四时也，（6）文中明确交代醉翁亭位置及外形的句子：，路转，有亭翼然临于泉上者,醉翁亭（7）取号“醉翁”的外表原因：饮少辄醉，而年又最高。取号“醉翁”的真正原因（言在此而意在彼）：醉翁之不在酒，在乎山水之间也。（8）描写翁亭暮之景的句子是：日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化。（9）描写醉翁亭四时之景的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁,水落而石出。（10）文中点明全文主旨的句子是：，在乎山水之间也。（11）文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。（
22、12）醉翁亭记一文里，最能表达欧阳修意不在酒，而乐在山水的诗句（7）醉翁亭记中描写山间春夏景物的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。七、湖心亭看雪（1）大雪三日，。（2）雾淞沆扬，。（3）,更有痴似相公者！（4）用白描手法描写湖上景物悠远脱俗，创造，种恬淡清雅的意，句：避 上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（5）用听觉写冰天雪地，呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的语句：大雪三日， 湖中人鸟声俱绝。（6）总写湖山夜雪全景图的语句：雾淞沆止，天与云与山与水，上下一白。（7）议论的语句，表达了作者清高自赏、超凡脱俗的感情：莫说相公痴， 更有痴似相公者！（8）湖心亭看雪一文中具体
23、描写雪景的句子：雾淞沆扬，天与云与山 与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中 人两三粒而已。九年级下册语文必背篇目理解性默写填空1、渔家傲秋思（范仲淹）1、唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将 士强烈的思乡之情，渔家傲秋思中表达同样感情的句子是：人不寐， 将军白发征夫泪。2、渔家傲秋思中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是：浊酒一杯 家万里，燕然未勒归无计。3、渔家傲秋思中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达 了主旨的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。4、王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出表达了边塞的壮美，范仲淹在渔家傲秋思中运
24、用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：四面边声连角 起，千嶂里，长烟落日孤城闭。5、渔家傲秋思中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：塞下秋 来风景异，衡阳雁去无留意。2、江城子密州出猎（苏轼） 1、江城子密州出猎一词中借用典故，表达作者渴望得到重用，愿驰骋疆场、为国立功的句子是：持节云中，何日遣冯唐。2、江城子密州出猎中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。3、苏轼在江城子密州出猎中以孙权自喻，说明建功立业心志的诗句是:为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。4、苏轼的江城子密州出猎中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，
25、又何妨！3、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾） 1、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 六、论语十二章。1、阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思那么罔，思而不学那么殆。2、记述要学习别人的长处，还要舍弃别人的短处的句子是：择其善者而从之, 其不善者而改之。3、当别人不了解自己时，误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：人不 知而不愠，不亦君子乎？4、强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。5、曾子每天从哪三个方面反省自己：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ 传不习乎？6、唐太宗有一句名言“以人为鉴
26、，可以知得失。”由此我们可以联想到论 语中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。7、论语中说明复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义的句子是: 温故而知新，可以为师矣。8、孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是：不义而富且贵， 于我如浮云。9、孔子告诫我们要珍惜时光的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。10、论语中强调对学习的热爱是取得学习效果的句子是：知之者不如好之 者，好之者不如乐之者。11、论语中强调坚定信念，广泛学习的句子是：博学而笃志，切问而近思, 仁在其中矣。部编版七年级下册必背篇目理解性默写填空一、木兰诗（南北朝乐府北方民歌）1、成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的：雄兔脚
27、扑朔，雌兔眼迷离。2、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，从视觉听觉方面描写渴望驰骋沙 场、英勇杀敌的战斗场面的句子：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。3、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，辛弃疾以“ 了却君王天下事，i得生前身后名”直抒胸臆，表达作者的爱国激情和雄心壮志。4、满江红（秋瑾）1、秋瑾的满江红中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表 达得淋漓尽致。运用谐音来抒发自己的抱负和志向。与男儿进行比照，表达自己的抱负、志向和思想感情的句子2、秋瑾的满江红中“为篱下黄花开选” 一句是化为陶渊明“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”的诗
28、句，以外在自然景观的清秀明丽反衬青 春蹉跖而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。具体描写秋季之景的句子是： 为篱下黄花开遍，秋容如拭。3 .满江红中，点明词人住京华时间的句子是：小住京华，早又是，中秋佳节。4 .满江红中，写作者突破家庭牢笼、思量过去八年生活情形的句子（引用史记项羽本纪中汉军破楚的故事，来比喻说明自己终于冲破家庭牢笼 的句子是）是：四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。5 .满江红中，表达作者虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟的句 子（抒发词人走向革命前夕的苦闷）是：莽红尘，何处觅知音？青衫湿！6 .满江红中，说明词人平日虽真诚恳切，肝胆相照，但不为世俗了解， 生活中常受折磨的句子
29、（极言词人对自己前途的担忧和忧虑的句子）是：俗 子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。7 .满江红中，“苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑”说明秋瑾外表上过着贵 妇人的生活，实那么奴仆不如，说明了她对贵妇人生活的蔑视。5、十五参军征1、十五参军征中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙，揭露 汉代兵役不合理的诗句是：十五参军征，八十始得归。2、十五参军征中写近景（极其荒凉）的诗句是：中庭生旅谷，井上生旅 葵。3、十五参军征更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是： 羹饭一时熟，不知饴阿谁。4、十五参军征老兵来到已经不成其为“家”的家中，见到这样一幅破败 荒凉的画面：兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅
30、谷，井上生旅葵。5、十五参军征暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是：羹饭一时熟，不 知饴阿谁。6、白雪歌送武判官归京（岑参）1、岑参的白雪歌送武判官归京中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两 句诗是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2、岑参在白雪歌送武判官归京中表达对朋友依依不舍之情的诗句是：山 回路转不见君，雪上空留马行处。3、岑参的白雪歌送武判官归京中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的 两句诗是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。4、岑参的白雪歌送武判官归京中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承 上启下过渡作用）的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。7、南乡子登京口北固亭有怀（辛弃疾）1、南乡
31、子登京口北固亭有怀中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而 胜之的句子是：年少万兜子，坐断东南战未休。2、历代诗人常常喜欢登临古迹，借以抒情言志。杜牧曾发出“东风不与周郎 便，铜雀春深锁二乔”的感慨，辛弃疾在南乡子登京口北固亭有怀中“壬 古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。”也曾有物是人非的嗟叹。8、过零丁洋（文天祥）1、“青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还”这两句诗与我们学习过文天祥的“人 生自古谁无死？留取丹心照汗青。”这两句诗同样表达以死明志的决心。2、过零丁洋中说明作者以死明志的决心且成为千古传诵的名句是：人生自古 谁无死？留取丹心照汗青。3、文天祥在过零丁洋一诗中生动形象地写出了国势危急和个
32、人命运坎坷 的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。4、文天祥在过零丁洋中巧借地名，写出了形势险恶和境况孤苦的句子是: 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。9、山坡羊潼关怀古（张养浩）1、张养浩在山坡羊潼关怀古这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深 表同情且点明该曲主旨的句子是：兴，百姓苦。亡，百姓苦。2、张养浩的山坡羊潼关怀古中揭示出历史是不断开展变化的，任何强 大的统治者也防止不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都 做了土。3、山坡羊潼关怀古中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗 句是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。4、张养浩的山坡羊潼关怀古中从视觉和听觉两方面写出了潼
33、关地势险 要的句子是：峰峦如聚，波涛如怒。9、鱼我所欲也（孟子）.本文的中心论点、主旨、观点是：舍生取义。1 .说明本文中心论点的句子是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不 可得兼，舍生而取义者也。2 .文中能概括全篇大意的句子是：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者 不可得兼，舍生而取义者也。3 .孟子认为能做到舍生取义的人是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。4 . “非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指：所欲 者有甚于生者，所恶者有甚于死者。5 .在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的？所恶有甚于死者，故患有所不辟也。6 .表达“性本善”思想的句子是：非
34、独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿 丧耳。7 .承上启下，从人们熟知的生活现象谈起的句子是：一箪食，一豆羹，得之 那么生，弗得那么死。8 .文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受; 蹴尔而与之，乞人不屑也。9 .孟子认为失其本心的行为是：万钟那么不辩礼义而受之。10 . “此之谓失其本心”中的“此”指：为宫室之美而为之；为妻妾之奉为 之；为所识穷乏者得我而为之。11 .在作者看来，面对高官厚禄而不辨礼义的根本原因是什么：失其本心。13.不辨礼义的接受万钟是为了：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我 与？10、送东阳马生序（宋濂）1、揭示作者小时候学习就很勤奋或统领全文
35、，为全文奠定下基调的语句：余 幼时即嗜学。2、文中最能表现作者抄书之苦的句子：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。3、用学习态度和学习条件进行比照，进一步突出学习刻苦的句子：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。4、初步揭示学习勤奋态度的句子：手自笔录。5、写作者幼时抄书原因的句子：家贫，无从致书以观。6、说明作者坚守信用，决不耽误还书日期的句子：录毕，走送之，不敢稍逾 约。7、写作者求师心切的句子：尝趋百里外，从乡之先达，达执经叩问。8、说明作者“尝趋百里外”求学的原因的句子：益慕圣贤之道，又患无硕师 名人与游。9、说明叩问之师确实是德隆望尊的严师的句子：先达德隆望尊，门人弟子填 其室，未尝稍降辞
36、色。10、表现平时求教时恳切和虔诚的句子：余立侍左右，俯身倾耳以请。11、说明老师发怒，自己谦和的态度和请教的情节：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复，俟其欣悦那么又请焉。12、对太学生中的其他人“僻然假设神人”而作者却“略无慕艳意”的原因（或 揭示精神追求战胜物质贫困）的句子：以中有足乐者，不知口体之奉不假设人13、写跋涉之苦的句子：当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。14、写冷冻之苦的句子：穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皱裂而不知。15、写衣食简陋的句子：无鲜肥滋味之享，余那么缢袍敝衣外其间。11、曹刿论战（左转）1、曹刿认为可以一战的条件是:1、曹刿认为可以一战的条件是:小大之狱，虽
37、不能察，必以情。2、齐人三鼓曹刿才同意击鼓进军的理由：一鼓作气，再而衰，三而竭。3、曹刿下视其辙，登轼而望之后才同意追击的理由：夫大国，难测也，惧有伏焉。4、曹刿进见时，他的同乡反对的理由是：肉食者谋之，又何间焉？ 5、曹刿下视其辙，登轼而望之的原因是：夫大国，难测也，惧有伏焉。6、能表达曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。12、邹忌讽齐王纳谏（战国策） 1、邹忌讽齐王纳谏中描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌映 丽。2、邹忌讽齐王纳谏中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比 徐公美的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客 之美我者
38、，欲有求于我也。3、邹忌讽齐王纳谏中写齐王受邹忌启发，用 悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受 上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。4、邹忌讽齐王纳谏中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：燕、赵、韩、 魏闻之，皆朝于齐。13、出师表（诸葛亮） 1、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧 否，不宜异同。2、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄。3、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：假设有作奸犯科及为忠善者，宜 付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。4、出师表中表达诸葛亮追随先
39、帝驱驰原因是：先帝不以臣卑劣，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。5、说明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。6、指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸 凶，兴复汉室，还于旧都；7、作者向后主提出的三条建议是：诚宜开张圣听；宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；亲贤臣, 远小人。（或：广开言路，严明赏罚， 亲贤远佞。）8、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人（或：亲贤远佞）。9、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教 练，这是：受任于败军之际，奉命于危难之间。10、出师表中说明蜀
40、国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而 中道崩殂。11、表现作者无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。12、诸葛亮在出师表中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态 的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。13、陈述作者临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。14、通过比照写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：亲贤臣，远小人，此先 汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。15、高度概括先帝创业过程中艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的 深情的句子是：受任于败军之际，奉命于危难之间。16、指出出师战略目标的句子是（政治愿望）：当奖率三军，北定中原，庶
41、竭鸳钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。2、木兰诗中简写木兰奔赴战场的矫健雄姿，征途遥远行军神速两句：a 里赴戎机，关山度假设飞。3、凉州词诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”木兰诗中 有相似的两句诗是：将军百战死，壮士十年归。4、木兰诗中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦：朔气传金析，寒光照铁衣。5、赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌。6.木兰诗中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：将军百战死，壮士十年归。二、登幽州台歌（陈子昂）1、陈子昂登幽州台歌中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句是：前不 见古人，
42、后不见来者。2、陈子昂登幽州台歌中描写空间辽阔，抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。三、望岳（杜甫）1、杜甫在望岳中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是： 造化钟神秀，阴阳割昏晓2、杜甫在望岳中表现泰山高峻，景色幽深迷人的诗句：荡胸生曾云，决 眦入归鸟。3、杜甫在望岳中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的 诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。四、登飞来峰（王安石）1、王安石登飞来峰中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政 治抱负的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。2、登飞来峰：与王之涣欲穷千里目，更上一层楼”（“会当凌绝顶，
43、一 览众山小”）两句有异曲同工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高 层。五、游山西村（陆游）1、陆游在游山西村一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被 人们广为传诵的两句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。2、陆游在游山西村一诗中，表现村中热闹景象.民风淳朴的语句：箫鼓 追随春社近，衣冠简朴古风存。3、陆游在游山西村一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。六、己亥杂诗（龚自珍）1.形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意,倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。2.写诗人辞官之后的离愁别绪的诗
44、句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。3、己亥杂诗写诗人辞官之后的离愁别绪/抒情议论相结合，表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。4、欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，己亥杂诗中“落红不是无情物，化作春泥更护花” 一诗句,又何尝不是一种新意呢？它不 是表现了龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运吗？ 七、泊秦淮（杜牧）1、诗人运用曲笔，借“商女”而批评统治者的一句诗是：商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。2、杜牧的泊秦淮中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。八、陋室铭刘禹锡1、陋室铭中暗示虽陋室而不陋
45、，点明文章主旨的语句是：斯是陋室，惟 吾德馨。2、陋室铭中描写陋室优美的自然环境句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。3、陋室铭中写陋室来往客人之高雅的诗句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。4、陋室铭中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。5、陋室铭中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：南 阳诸葛庐，西蜀子云亭。6、陋室铭中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：“何陋之有？中 九、爱莲说周敦颐1、描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2、全文的中 心句是：莲，花之君子者也。3、与“近朱者赤，近墨者黑”
46、相比照，集中表现莲高洁品质，现在人们常用 来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清 涟而不妖。4、最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。十、河中石兽（纪附）1、河中石兽一文中告诉人们做任何事情都不能依靠主观想象而妄下定论 的句子是：然那么天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？2、河中石兽一文中，僧人们认为石兽在以为顺流下矣。讲学家认为 石兽在 湮于沙上，渐沉渐深耳。理由是石性坚重，沙性松浮。老河兵认为 石兽在转转不已，遂反溯流逆上矣。3、河中石兽一文中，点明了判断石兽埋于沙中的理由是：石性坚重, 沙性松浮。4、河中石兽一文中，老河兵判断、寻找河中石兽的方法是：凡河中失 石，当求之于上流。部编版八年级上册语文必背篇目理解性默写填空一、黄鹤楼（崔歌）1、唐代诗人崔颍在黄鹤楼中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世 事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。2、崔颍