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1、走进博物馆，探秘地球往事实践活动方案一、活动宗旨：基于孩子的生活，秉持让孩子在生活中探究，在生活中学习的理念，我班开 展秀水新安工程活动课程。打破以往教室学习的局限思维，带孩子走进博物馆， 走近家乡了解家乡的历史、地貌、气候等。让孩子自己去探究，去采访，回归生 活；用个性化的方式表达与创作，提供与体会，落脚新安，做真真正正的建德娃。 二、活动目标： 一、活动主题：走进博物馆，探秘地球往事二、活动时间：2021年3月13日三、人员分工及乘车安排参加人员乘车安排家长联系方式候车地点 （出发）集合地点 （抵达）备注金歆妍（一名家长随行）有车 自行前往自行安排新安江水 电站大门1.红色为小队 组长（家
2、长）， 负责小组内人 员平安。接待人员负责 与水电站内部 沟通，并将当 天可以进行参 观的地方、厕 所等地拍照在 群里告知。张子阳（一名家长随 行）自行前往方婉妍（妈妈为接待人员）自行前往杨桃（一名家长随 行）有车自行前往方艺疽（一名家长随 行）有车 自行前往刘哈伊（一名家长随 行）自行前往四、活动内容及安排活动流程幼儿工作家长工作 （组长工作）教师工作备注出发前准备采访的工具：记 录本、笔（将笔绑在 本子上以防掉落）。准备饮用水，了解幼 儿想要探究的问题。 外出平安再提醒。出行前将孩子们的问 题与家长提供。进行乘车以及参观的1.孩子正在学习如 何提III自己的问 题，请家长耐心等五、孩子们的
3、问题:平安教育，做到文明 参观，平安乘车。待，正确引导，不 包办不代替。2 .负责接待的家长 请辛苦了解关于水 电站的相关知识 点，以便于与孩子 提供。3 .给孩子观察和探 索的空间，让他们 自己寻找答案，4 .肯定孩子的记录 行为，孩子笔下的 一个小点也是一个 故事，一幅作品。5 .专心记录孩子的 采访过程，便于后 期给孩子的参访稿 加上文字说明。途中再次明确自己想要探 究问题，平安乘车不 玩闹。确认幼儿在车上的安 全开车注意平安。确认每一辆车的路 线，能否准时抵达参 观地点。参观与采访文明采访，平安参观， 大胆提问，用自己的 方式记录。观察幼儿的提问，做 到不打断不代替。组 内成员的如厕，
4、将幼 儿的行为用照片或视 频的形式记录下来。引导幼儿自主探索， 记录幼儿的行为。肯 定幼儿的记录方式。 提醒幼儿仔细观察， 为回园提供做准备。结束礼貌道谢，合影留念， 不离开成人视线。紧随幼儿，保证幼儿 平安，合影留念。组织幼儿有序离开参 观地点。合影留念，提醒参观 人员确认途中卫生习 惯。回程文明乘车，安静交流确认幼儿车上的安 全，聊一聊采访中的 故事。确认幼儿与家长是否 平安抵达。海报制作绘制自己采访的所 得，探索的发现。做到幼儿为主，家长 为辅，不代替。（幼儿记录，家长附 以文字说明）了解幼儿们的收获， 提醒家长与孩子分小 组分内容制作。问题一为什么水电站叫水电站？水和电为什么可以在一起？问题二水电站是什么时候造的？水电站几岁了？问题三造水电站的人是哪里的？是中国人还是外国人？问题四水电站有多大？是像幼儿园这么大吗？问题五水电站里的水是装在什么容器里的？是大水缸还是宝箱呢？问题六为什么水电站要做九个孔？为什么要泄洪？问题七水电站是怎么造起来的？