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1、教学过程主题学校生活课题第1课问好再见课时序号1课时安排第1课时/共4课时教学时间教学目标A组 （王梓瑞、郭 雨晨、方泽楷）1、听指令指出“老师好”的图片2、看图片跟读词语“老师好”，理解问好的含义3、懂得礼貌待人，见面要问好B1组（王宏睿、伍 涛、吕尚达、）1、听指令能指出“老师好”的图片。2、看图跟读（指）词语“老师好”3、知道问好有许多种方式，有问好的意识c组：（周辰瑞、叶赫、洪润淳、）1、指令在提示下指出“老师好”教学重点能跟读词语“老师好”教学难点懂得礼貌待人教学准备PPT课件、词卡上课仪式：师生问好一、视频导入1、教师播放视频师：“视频里的小朋友在干什么？他们说了什么？ ”上课前和
2、老师问好2、揭示课题师：“我们今天就一起来学习第1课问好再见”二、新授“问好”1、唱诵儿歌问好师：“老师给大家带来了一首好听的儿歌，请你们来听一听，儿歌里是怎么问好 的。”师：“问好的时候，会说什么？ ”你好、老师好2、播放视频老师好师：“视频里的小男孩在校门口见到老师来了，有礼貌地说老师好。”师：“那老师和小男孩说了什么？我们再来听一遍。”3、学习词语“老师好”师：“今天我们就一起来学习老师好这个词语，一起来读一读。”教师拿词卡请个别读、小组读、集体读，屡次认读词语。4、看图说话师：“早上来上学时，遇到老师，要说什么？ ”师：“在走廊遇到数学老师，要说什么？ ”三、巩固提升1、播放儿歌你好歌
3、师：“儿歌里唱了什么？遇到认识的人要说什么？ ”2、学习打招呼师：“我们什么时候要和别人打招呼？ ”师：“都有哪些打招呼的方式呢？ ”一一说“你好”，握手、拥抱等3、游戏闯关看图分辨情景，说词语“老师好”四、小结1、回忆今天所学内容师：”今天学习了哪一课？学习了几个词语？下次见到认识的人，可以试着打个 招呼哦！看到老师也要说老师好。”第1课问好再见问好板书设计板书设计见到老师一一老师好遇到同学-你好早晨可以说一-早上好还有许多问好的方式：握手、拥抱 教学中的优点:本次课是新学期的第一节语文课，也是第一课的第一 课时，我将重点放在了如何做一个有礼貌的文明学生上，让学生先有教学反思 这个打招呼的意识，发自内心地愿意学习新课程。教学中的缺乏:可以再增加一些情境演练，多给学生一些练习的机会, 才能更加深刻地理解问好的含义。