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1、宁夏青铜峡市高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考 语文试题一、现代文阅读（24分）（一）非连续性文本阅读（9分，每题3分）材料一中国空间站大和核心舱的成功发射不仅标志着我国载人航天工程“三步走成功迈出第三步，开始建 造长期有人照料的空间站，更宣告了中国开启建造空间站任务的新时代。空间站是在近地轨道上运行的大中型载人航天器，能够让人长久地在太空生活，靠货运飞船实现推进 剂和消耗品的补充，可以通过航天员进行设备维修与更换而延长寿命或改变、扩充功能，堪称太空定居点。 天和核心舱全长16.6米，最大直径4.2米，发射质量22.5吨，是未来空间站的管理和控制中心，可支持3 名航天员长期在轨
2、驻留，支持开展舱内外空间科学实险和技术试验，是我国目前研制的最大的航天器。 我国载人航天工程从上世纪90年代初开始启动，规划了 “三步走战略，空间站工程是我国载人航天工程 “三步走的第三步，天和核心舱那么是第三步发射的首个航天器。上世纪90年代初，我国载人航天工程 正式启动，第一步是载人飞船阶段，在此期间完成了载人飞船的研制，实现了航天员天地往返等目标。第 二步是空间实脸室阶段，在这一阶段，不仅掌握了出舱、交会对接技术，成功对航天员中期驻留太空进行 了验证，还成功验证了推进剂在轨补加技术，完成了运送货物补给等任务。第三步是空间站建设阶段，我 国将建造长期有人照料的空间站。材料二空间站建设是一个
3、漫长的过程，就像“搭积木一样，核心舱是第一个上天的舱段，是整个空间站最 根底的局部，之后所有的舱段都将以此为起点进行叠加。天和核心舱除配有全套生命维持装置外，还满足了航天员初期驻留以及科研所需的全部物质条件 从居住区到科研区一应俱全。天和核心舱在设计上较过去有了很大突破，供航天员工作生活的空间约50立方来，未来加上两个实验 舱后，整体能够到达110立方来。长度超过五层楼高，直径比火车和地铁的车厢还要宽不少。不仅活动空 间大，航天员在空间站的补给也得到更好保障。为了让航天员实现更长时间的在轨停留，空间站设计了完整的可再生生命保障系统。航天员呼出的水 蒸气会通过冷凝水方式回收，排泄的尿液也会回收净
4、化，重新作为饮用水和生活用水使用。电解制氧时产 生的氢气与航天员呼出的二氧化碳，将通过化学反响生成氧气，这也能够降低氧气的补给需求。硬件之外，“太空之家的软件也不在话下。在天和核心舱的密封舱内，就在区配直了微波炉、冰箱、 饮水机、折叠案等家居，还配直了太空跑台、太空自行车、抗阻拉力器等健身器材。此外，舱内情景照明可由 APP控制。天和核心舱不仅配上了 ，可以实现在轨航天员之间通话，还 配了天地视频通话设备，可以实现与地面的双向视频通话。另外，还有可以支持航天员收发电子邮件的测 控通信网和相关设备。取材于付毅飞等人的相关文章材料三2003年10月15日神舟五号飞船乘着火箭拔地而起，载着中国首位航
5、天员杨利伟飞向太空。杨利伟驾 乘神舟五号飞船完成了中国首次载人航天飞行，把中国人的身影的在了浩瀚太空。空间站并非是来回地球的航天器，要建空间站，就要先拥有用于运送人员的天地往返运输器。飞船最 重要的用途之一就是为空间站运送航天员和物资。此外，人在空间站内长期工作和生活，随时都可能出现 危险，如航天员突发疾病，空间碎片或流星击穿航天员生活的压力舱舱壁等。这时就需要航天员马上撤离 空间站，返回地面。由于飞船体积小、质量轻、本钱低，因此很适宜作为“救生船长期停靠在空间站。 神舟载人飞船可支持3名航天员实现天地往返。在空间站停靠期间也作为“救生生语文试卷 第1页 共4页 生和返回地面。从神舟一号无人飞
6、船到神舟五号载人飞船的飞行都成功了，但成功并不意味着成熟，所以神舟六号、 神舟七号飞船继续优化，进一步提高可靠性和平安性。有了第一次载人飞行经脸，科研人员对飞船做了适 当的改良，2005年神舟六号升空，已经能搭载两名航天员，飞行时间也延长至5天。神舟系列飞船最大的 变化在神舟七号、神舟八号飞船。神舟七号增加了出舱功能，神舟八号完成了交会对接。神舟飞船全都具备天地往返功能。神舟一号到神舟七号飞船的主要功能是把人送入近地就道，人在飞 船上生活和工作。从神舟八号开始，神舟飞船作为载人运检飞船根本定型，之后不再做大的改动。它可以 主旨（寓意）。（2）围绕寓意，拓展思路，由假托的故事作相似联想，联想人生
7、、社会等。（3）多角度思考：充分挖掘材料 内涵，找出每个陈述对象的在事件中所产生的结果。范文在追求中认清自我价值傲然挺立于飞沙走石的沙漠之中的胡杨，创造r ”三百年不死，三百年不倒，三百年不朽的奇迹，它们追求的是与沙漠抗 争的坚强与不屈，却从不向往微风吹拂、细雨颗落的江南水乡。在不屈信念的追求中，它们保持了最真的自我，认清了自我 价值的真正所在。人生亦如此。人应该有所追求，但不是盲目地追求。保持一颗清醒的头脑，认清白我，才能更好地实现人生的价值。 伟大 的爱国诗人屈原，在人牛.中能保持最真实的追求。他没有在尔虞我诈的官场中同流合污，而是发出了 “举世皆浊而我独清， 众人皆醉而我独醒”的感慨：他
8、没有在污浊的官场中“随其流而扬其波，哺其糟而啜其酸，宁愿投身汨罗，也不愿污其追 求。他在人生的追求中，从不忘自我的真正价值，在现实的考验面前，他留给我们的是流芳百世的美名。人生的追求应该是多种多样的，就像婀娜多姿的杨柳向往多姿多彩的春天，鸟儿向往蓝天白云一样，应永远记住自己最真实 的身份，认清自我价值，而不可以超越这个极限，去做不自量力的事。浪漫主义大诗人李白，留给我们无穷的财富和智慈。他没有因为仕途失意而忘却自我的价值。他那“安能推眉折腰事权贵， 使我不得开心颜”的洒脱与豪放，是他内心品质的真正写照。陶渊明“采菊东篱卜，悠然见南山的安静与闲适淡远，带给 我们无穷的享受。他们在自己的追求中，找
9、到了适合自己的人生价值，并没有在失意中迷失自我。 找到适合自己的价值取 向，才能更好地体味人生的情趣，而不应该盲目地追求，不应该忘却自上的真实身份。我们在苏轼的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪情当中感受雄浑壮志。在追求中认清自我价值是一种智慧，一种人 生的选择。人们都说，人生的追求不应该是一样的，要不然，每个人都会失去自我，失去人生本应有的丰富多彩。 人牛的漫漫征程需 要我们用奋斗去闯荡，在人生的追求当中，清醒地认识自我的价值，才能在人生旅途创造生命的辉煌！和在轨运行的航天器进行对接，然后把人员送到航天器里面去，航天员完成预定任务后再乘坐飞船返回地 面。取材于？人民日报？从发射载人飞船将
10、航天员送入太空，到太空出舱、发射空间实脸室，中国载人航天工程先后用6艘载 人飞船、5艘无人飞船、一艘货运飞船、一个目标飞行器和一个空间实脸室，支持11名中国航天员、14人 次完成多趟太空之旅。环环相扣，循序渐进，正是通过历次“神舟和”天宫飞行任务，先后突破掌握 了天地往返、太空出舱、交会对接等关键技术，为空间站铺就了一条稳妥可靠的建造之路。取材于崔爽等 人的相关文章1.根据材料一，以下表述不符合文意的一项为哪一项（）（3分）A.我国开始建造长期有人照料的空间站，是以天和核心舱的成功发射为标志。B.天和核心舱是空间站的管理和控制中心，具有补充推进剂和消耗品的功能。C.我国载人航天工程从九十年代启
11、动至今，已实现了航天员天地往返等目标。D.目前我国载人航天工程已发射了多艘飞船，有多名航天员完成了太空之旅。2.根据材料一、材料二，以下表述正确的一项为哪一项（）（3分）A.我国载人航天工程建成了空间实验室，正在对航天员驻留太空进行验证。B.载人航天工程的历次发射都是通过“神舟系列飞船来执行各项任务的。C.天和核心舱很宽敞，长度超过五层楼高，宽度与火车和地铁的车厢相当。D.在天和核心舱内，航天员与地面的人员之间可进行双向的视频对话交流。3.根据材料三，以下理解与推断，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.杨利伟是我国第一个进入太空的航天员，为以后的航天员积累了飞行经验。B.神舟一号到神舟五号飞船
12、虽然载人飞行成功，但在技术、功能上并不成熟。C.航天员在空间站如果遇到突发事件，他们可借助神舟飞船逃生并返回地面。D.经过一系列的改良、优化，神舟八号作为往返天地的载人运输器根本定型。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。（共15分）寒夜灯光司玉笙车灯很亮，剑一般刺破黑暗，车窗外的树影便飞速地向两边闪开。坐在后排的他眯着眼问：“快到了吧？ “已经上了大堤，老板前面就是蝴蝶庄。司机小徐目不转睛地盯着灯光尽头。所谓的大堤，就是黄河故堤。三十多年前他就是沿着这条大堤走出蝴蝶庄到沿海一座城市打工的。而 今，他已经拥有两家公司，资产过亿。庄里人不知道他到底有多少钱，说是买下半个县城还可以剩下
13、个黄 金囤。他听了之后，一笑了之。“老板，这条水泥路就是你捐资修建的，还有小学。“那都是过去的事了。仪表盘五颜六色的光线散射在车内，光线在他脸上波动。他有两年多没回蝴蝶庄了。今天是农历腊月二十九，选在夜里回来，是怕给县里的、乡里的头头脑脑 找麻烦只要听说他回来了，片刻工夫小车就会鱼贯而来，不是接他吃饭，就是请他看工程啥的，弄得 他不尴不尬的，心里头不那么舒服。为从老家拔腿，四年前，他将爹娘接到公司所在地，让他们住在海边的一幢小楼里，观海景、吃海鲜。 可他们人在这儿，心还是在老家，时不时地嚷着要回蝴蝶庄。他就哄劝，容许到年关送他们回去。不料老 爹忽发脑梗死，落下个半身不遂。病榻上，爹还不忘农耕之
14、事，还有那处老宅院。于是，按爹娘的意思，老宅院交与小学校长匡四管护匡四是他儿时的玩伴，又是同学，交给他放 心。这匡四是个“老别筋，只要是认准的道走到底不拐弯。四年前接爹娘时，本打算带他一块走，可怎 么劝说他也不去。“我走了，把孩子扔这儿咋办？“你想想你一个月才拿多少钱？“这不是钱的事，是心里的事。匡四拍拍月句口。“多少人想跟我去，我都没点头，专想着你哩你的文化水平比我深，帮帮我多好！“不中，不中，我得帮帮这些孩子他们还小。每每回想起与匡四的这次对话，他就在心里长叹一声：“唉，这就是匡四啊！前天，躺在病床上的爹突然歪头问道：“你有几年没回老家了？“两年了吧！“回去看看吧！俺和你娘动不了，你得回去
15、，咱可不能忘了蝴蝶庄，那是咱的根呀！说着，还忘不了加一句：“给匡校长多带些年货，他可是个好先生。现在，蝴蝶庄近在咫尺了。夜里的蝴蝶庄就像山峦，峰壑皆有，显得有些陌生。他睁大了眼，盯着路 径，提醒司机小徐减速慢行。很快，他就看见了那熟悉的宅院那里灯光明亮。他心里“咯喷 一下： 谁这么晚了还开着大灯？车一停稳，他下车直奔院子。推开虚掩的大门，他愣住了：树底下，一堆堆废纸 箱、酒瓶子、旧书、废报纸什么的几乎占满了院子，中间只有一条下脚的小道通向堂屋。有一个人正蹲着捆扎旧书，听到动静，便直起身子来正是那位小学校长。“匡四。他喊了一声，趋身疾步伸出手去。匡四定定地睢了他一眼，戴手套的双手只是在身上蹭，没
16、有握手的意思。“我手脏，手脏你咋回来了？“快过年了，回来看看。”“都好着哩，好着哩就是这院子成了废品收购站。“你不是当着校长哩，咋弄起这营生啦？“去年退啦，闲着也是闲着，这跑跑颠颠地给孩子弄个书本钱。“孩子缺钱说一声，我还能不管吗？“不是钱的事，是让孩子知道这东西来之不易有时好东西也会变成垃圾，垃圾也会变成宝贝！ 他打了个寒战，小时候的那种寒意袭上身来。“我的匡校长，你不嫌冷吗？ “冷啥，一忙起来啥都忘了。.在小徐掂着大包小包地进来，院门被碰得“吭当。光当响。第二趟又是圆筒力“又送卷 弟2人 八4贝“过年了，带些年货，都放你这儿，有四棚叔的、良头家的、三木的“我知道，知道你不住下？“不住，我得
17、连夜赶回去，明天有个联谊会，还有一个合同得签。“唉，多少钱算钱？多大官算官？“我也是想把垃圾变成宝贝。“好，好！匡四捋下手套，往一捆旧书上一扔，转身到屋里捧出一个鼓鼓囊囊的塑料袋。“这是我备的干豆角，俺叔俺婶喜欢吃，你捎过去，就说我匡四在蝴蝶庄给他们拜年了！“你也替我给咱庄老少爷们、大娘大婶拜个年！说着，两人的手就紧紧握在了一起。车出蝴蝶庄，小徐不由得问了一句：“大冷的天，一个小学校长怎么整起破烂来了？他拍了拍腿，斜了小徐一眼：“你不懂他停车！小徐愣了 一下，将车停稳，以为老板要小解，可并没有听到那惯常的声音，往车后一看，嘴就张大了寒夜中，老板整整衣襟，对着庄里的那片灯光，深深地鞠了三个躬。4
18、.以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.小说用简洁的文字插叙了老板走出蝴蝶庄到沿海城市打拼而发家致富的奋斗史，这局部略写为下文故 事展开提供了必要的背景信息。B.老板特意选择在腊月二十九夜里回蝴蝶庄，不愿给县、乡领导添麻烦，这说明他对家乡媚富、附势、 刻意逢迎的歪风邪气的深恶痛绝。C. “这不是钱的事，是心里的事。”这句话鲜明地表现了小学校长匡四淡薄金钱，永葆初心，坚守岗位, 为乡村教育无私奉献的高尚品质。D.小说写病床上的爹对儿子的“回去看看 “给匡校长多带些年货等叮咛，这一处看似闲笔，实那么 起到充实情节升华主题的作用。5 .请以小说中老板形象为例，谈
19、谈小说塑造人物形象时主要运用了哪些表现手法？ （6分）.小说以“寒夜灯光为题，有什么好处？请结合全文简要分析。（6分）二、古诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成1013题。崔仲方，字不齐，博陵安平人也。仲方少好读书，有文武才干。年十五，周太祖见而异之，令与诸子 同就学。时高祖亦在其中，由是与高祖少相款密。后以明经为晋公宇文护参军事，迁司玉大夫，与斛斯徵 等同修礼律。后以军功，授平东将军，赐爵石城县男，盘会百户。时武帝阴有灭齐之志，仲方献二十策， 帝大奇之。后与少内史赵芬删定格式。寻从帝攻晋州，又令仲方说翼城等四城，下之。授仪同，进爵范阳 县侯。后以行军长史从郑公王
20、轨擒陈将吴明彻于吕梁，仲方计谋居多。宣帝嗣位，为少内史，奉使淮南而 还。会帝崩，高祖为丞相，与仲方相见，握手极欢，仲方亦归心焉。其夜上廉价十八事，高祖并嘉纳之。 又见众望看归，阴劝高祖应天受命，高祖从之。及受禅，上召仲方与高颍议正朔服色事。仲方日：“置为 金行后魏为水周为木皇斐以火承木得天之统又圣躬载诞之初有赤光之瑞车服旗牲并宜用赤。又劝上除六 官，请依汉、魏之旧。上皆从之。令发丁三万，于朔方、灵武筑长城，东至黄河，西拒绥州，南至勃出岭， 绵亘七百里。明年，上夏令仲方发丁十五万，于朔方已东缘边险要筑数十城，以遏胡寇。丁父艰去职。未期，起为虢州刺史。上书论取陈之策。上览而大悦，转基州刺史，征入朝
21、。仲方因面 陈经略，上善之，赐以御袍祷，并杂彩五百段，进位开府而遣之。及大举伐陈，以仲方为行军总管，率兵 与秦王会。及陈平，坐事免。未几,复位。后数载，转会州总管。时诸羌犹未宾附，诏令仲方击之，与贼 三十馀战，诸部悉平。仁寿初，授代州总管，在职数年，被征入朝。会上崩，汉王谅馀党据吕州不下，炀帝令周罗眠攻之， 中流矢卒，乃令仲方代总其众，月馀拔之。进位大将军，拜民部尚书，寻转礼部尚书。后三载，坐事兔。 寻为国子祭酒，转太常卿。朝廷以其袤老，出拜上郡太守。未几，以母忧去职。岁馀，起为信都太守，上 表乡修学，优诏许之。寻卒于家，年七十六。节选自？隋书列传二十九？，有删减.以下对文中画波浪线局部的断句
22、，正确的一项为哪一项（）（3分）A.晋为金/行后魏为水/周为木/皇家以火承/木得天之统/又圣躬载诞之初/有赤光之瑞车/服旗牲/并宜用 赤B.晋为金行/后魏为水/周为木/皇家以火承木/得天之统/又圣躬载诞之/初有赤光之瑞车/服旗牲/并宜用 赤C.晋为金/行后魏为水/周为木/皇家以火承/木得天之统/又圣躬载诞之/初有赤光之瑞/车服旗牲/并宜用 赤D.晋为金行/后魏为水/周为木/皇家以火承木/得天之统/又圣躬载诞之初/有赤光之瑞/车服旗牲/并宜用 赤.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.明经，中国古代察举制中的一个科目，后成为科举考试中进士科的考试内容。8 .崩，
23、避讳说法之一，本义是山倒塌，原专用于帝王之死，后亦可用于太后等。C.拜，按一定的礼节授予官职，一般用于升任高官。如“拜为上卿中的“拜”。D.乞骸骨，指古代官吏请求退职。告老、乞身、致仕、乞归、致政等与之同义。9 .列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.崔仲方少时就有文才武略，周太祖对此很惊讶，让他和皇子们一起学习，当时隋高祖也在，因此仲方 和隋高祖从小就有交情。B.崔仲方善于言谈，长于谋略，虽然以文入仕，却因军功屡次升职，先后被授予司玉大夫、石城县男、 范阳县侯等职位爵位。C.崔仲方有政治远见，对时为丞相的隋高祖衷心相随，连夜给他进献适宜的计谋，又劝他代周自立，高
24、祖听从了他的建议。D.崔仲方虽然历经四朝，颇受重用，但仕途依然不顺，一生屡次起落，担任文官武职，辗转于朝廷地方, 时有去职免官之事。10 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）明年，上复令仲方发丁十五万，于朔方已东缘边险要筑数十城，以遏胡寇。（2）及大举伐陈，以仲方为行军总管，率兵与秦王会。及陈平，坐事免。（二）诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成各题。（9分）客中闻雁黄仲那么语文试卷 第3页 共4页山明落日水明沙，寂卖秋城感物华。独上高楼惨无语，心E*产心心个。和霜欲起千村杵，带月如听绝漠笳。我亦稻梁愁岁暮，年年星鬟为伊加。11 .以下对诗句的理解和分析不正确的一项为哪一项（）13分）
25、A.首联第一句写景，山因落日返照显得明亮，水在沙的映衬下显得明澈，营造了一幅明亮澄丽但乂萧瑟 凄凉的画面。B.首联第二句写出作者自身的感受，秋天，城里的自然景物因季节更替渐渐地由生机盎然走向枯萎凋谢, 显得空寂寥落。C.颔联写作者登上高楼，内心凄惨，说不出话，这时偏偏又听见孤独的大雁发出凄凉的叫声，让作者顿 起情思。D.颈联第二句描写大雁在月亮的伴随下发出的凄鸣哀唱，就好似在一望无际渺无人烟的沙漠里传来的悲 凉的胡笳声。12 .本诗情感丰富，都表达了哪些思想情感？请结合全诗简要分析。（6分）（三）名句名篇默写.补写出以下句子中的空缺局部。（每空1分，共9分）（1）韩愈的？师说?是写给少年李蟠的
26、。文末所说的“ ，点出李蟠的文章爱好，而“那么说明了李蟠的儒学素养。苏轼的?念奴娇赤壁怀古？中“, 两句，看似流露了他消极悲观的情绪，实那么表 现了他看透人生的一种达观。（3）李清照的?声声慢？中说气候变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是：一,（4）辛弃疾? 永遇乐京口北固亭怀古?写宋刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是： 三、根底知识和语言文字运用（29分）.以下句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（）2分）A.少以父任，兄弟并为郎恐前语发，以状语武B.乃徙武北海上无人处C.次之，单于使陵至海上D.虽何面目以归汉B.乃徙武北海上无人处C.次之，单于使陵至海上D.
27、虽何面目以归汉使牧轼，轼乳乃得归宜皆降之虽蒙斧钺汤链，诚甘乐之）（2 分）13 .对以下各句中加点词的古今义的解释，不正确的一项为哪一项（A.皆为陛下所成就（古义，栽培，提拔；今义，业绩。）B.我丈人行也（.古义，对长辈的尊称；今义，岳父。）C.汉亦南之以相当（古义，相抵；今义，副词，表示程度高。）D.其一人夜亡；舍之（古义，死了；今义，灭亡。）6.以下句式，写例句相同的一项为哪一项（）（2分）例：皆为陛下所成就A.验之以事，合契神明B.子卿尚复谁为乎？C.见犯乃死，重负国D.维王者，昆邪王姊子也17.以下各句中的文化常识解释有误的一项为哪一项（）（2分）A. ?窦娥冤?中“春榜动，选场开，唐
28、宋考进士都在春季，后世称进士考试为春榜。经考试合格录取成 为进土，殿试时的一甲三名赐“进士及第称号，即状元、榜眼、探花。B.古代官职调动中“迁”，一般指升官，如“稍迁至移中厩监；徙”，改任官职，特定语境下可表 升职，如“所居之官，辄积年不徙”；出，京官外放，如“永和初，出为河间相。C. ?张衡传？中“通五经，贯六艺，“六艺”中国古代儒家要求学生掌握的六种根本才能，包括礼、乐、 射、御、书、数。礼即礼节，乐即音乐，射即射骑技术，御即驾驭马车的技术，书为书法，数为算数。D. ?苏武传?中“故使陵来说足下，“陵是自称，“足下”是谦称。古人一般不直呼姓名，只在以下 情况下称姓名：自称、平辈之间、长辈称
29、晚辈，作传介绍，对厌恶轻视的人。18.以下各句中没有语病的一项为哪一项（）（2分）A.批评和自我批评是有效的改正错误、提高思想水平的方法。B.这家老字号制药厂生产的中成药素以选料上乘，工艺精湛，配方独特，疗效显著而著名中外。C.人们如果连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。D.巴金对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响。19 .按照不同文体的要求，以下各种表述中，语言得体、用词准确的一项为哪一项（）（2分）A.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了过失，一时又无法弥补，只好连声抱歉：“献丑， 献丑！B.某饮料厂在播送里播放广告的文字稿：“该饮料中含有治癌物质，可以调节人体
30、内循环。特向全国诚 招经销商，欢送垂询。C.经学校行政会议的钧裁，决定给王辉同学以记过处分。D.真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。 阅读下面的文字，完成下面小题。中国是世所公认的手工艺大国。中国的传统工艺源远流长，成就至为辉煌，所有肇自人工的传世、出 士的文物，以及古建筑、古代工程，都是传统工艺的产物。这些传统工艺和民众的衣食住行、民俗民风， 以及社会经济文化开展、国力消长紧密联系、。传统工艺具有实用、理性、审美的品格，以及能动性、永恒性、人性、个性等特征，对应地表达了其 所拥有的民生、经济、学术、艺术、人文、历史和现代等固有价值。曾经有一段时间
31、，有些学者讳言传统工艺的现代价值，地躲避这一论题。甚至有人视传统工艺为，只 能等着进博物馆被。这种看法是很错误的，也有悖于现实。环顾四周，斧子凿子、红茶绿茶、黄酒白酒、 竹编藤编、木雕玉雕、泥塑面塑、云锦苏绣、金的银饰、青瓷紫砂、剪纸年画、油盐酱醋、衣裳鞋帽、笔 墨纸砚（）。我们也相信，随着国民经济的开展、生活水平的提高，随着对回归自然、回归乡土的向往和审美取向的改变，人们对手工制品将有更多、更高的需求，作为优秀传统文化重要组成局部 的传统工艺，必将越来越被重视和藉待。20 .以下依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项为哪一项（）12分）A.息息相关有意无意可有可无束之高阁B.休戚相关假设有
32、假设无可有可无置之度外C.休戚相关有意无意无关紧要置之度外D.息息相关假设有假设无无关紧要束之高阁.以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项（）（2分 语文试卷 第4页 共4页 A.每一个中国人的日常生活中都离不开中国传统手工艺制品的浸润。B.每一个中国人都在中国传统手工艺制品中浸润着。C.中国传统手工艺制品在每一个中国人的口常生活中都浸润着。D.中国传统手工艺制品浸润在每一个中国人的日常生活中。21 .文中画波浪线的句子有语病，以下修改最恰当的一项为哪一项（）（2分）A.传统工艺具有审美、实用、理性的品格，以及人性、个性、能动性、永恒性等特征，对应地表达了其 所拥有的民生、经济、学
33、术、艺术、人文、历史和现代等固有价值。B.传统工艺具有实用、理性、审美的品格，以及人性、个性、能动性、永恒性等特征，对应地决定了其 所拥有的民生、经济、学术、艺术，人文、历史和现代等固有价值。C.传统工艺具有实用、理性、审美的品格，以及人性、个性、能动性、永恒性等特征，对应地表达了其 所拥有的民生、经济、学术、艺术、人文、历史和现代等固有价值。D.传统工艺具有审美、理性、实用的品格，以及人性、个性、能动性、永恒性等特征，对应地决定了其 所拥有的民生.、经济、学术、艺术、人文、历史和现代等固有价值。22 .下面是某校团委的一那么通知，其中有几处用语不够得体，请指出五处并做修改。（5分） 通 知全
34、体老师、同学们:我校将从3月16日开始进行“唐之的诗歌朗诵大赛，现万事俱备，急需母校老师、同学们找一找大 赛开寐式和闭幕式的背景音乐，希望大家不吝赐教。请于明天下午2: 005: 00交到团委办公室，其他时 间恕不接待。校团委2021年3月10日23 .在下文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。 （6分）植物必须通过光合作用吸收养分才能生长，叶绿素是进行光合作用的关维物质。, 像红范菜、秋海棠、糖萝卜的叶子，它们是怎样进行光合作用的呢？原来，这些红色的叶子里也有叶绿素， 只是过多的花青素把叶绿素盖住了。如果把这些叶子放在水里加热，叶子就会变成绿
35、色了，因为花青素很 容易溶于水，,这就证明了红色叶子里是含有叶绿素的。许多生长在海底的植物，像海 带、紫菜等，也常常是褐色或者红色的，只是绿色被另一类色素藻褐素遮住了。 四、写作60分）.阅读下面文字，按要求作文。一只老鹰从峰顶俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡茄，心想：要是我也有这样 的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老周的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从 树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论 怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这 是一只忘记自
36、己叫什么的鸟。孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！要求：全面理解材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。高二语文月考参考答案I.B. “天和核心舱是空间站的管理和控制中心”说法错误，依据原文“天和核心舱全长16. 6米，最大直径4. 2米，发射质量 22. 5吨，是未来空间站的管理和控制中心”可知，天和核心舱应是未来空间站的管理和控制中心，选项将未然说成了已然， 所以此项表述错误。2. DA. “正在对航天员驻留太空进行验证说法错误，依据原文“第二步是空间实验室阶段，在这一阶段，不仅掌握了出舱、 交会对接技术，成功对航天员中期驻留太空进行了验证可知，第二步时已经成功
37、对航天员中期驻留太空进行了验证，所以 选项表述错误。B.都是通过神舟系列匕船来执行各项任务的“说法错误，依据原文“环环相扣，循序渐进，正是通过历次神舟和 天宫飞行任务，先后突破掌握了天地往返、太空出舱、交会对接等关键技可知，载人航天工程的历次发射是通过“神 舟为和“天宫”系列飞船来执行各项任务的，所以选项表述错误。C “宽度与火车和地铁的车厢相当说法错误，依据原文 “长度超过五层楼高，直径比火车和地铁的车厢还要宽不少可知，其直径比火车和地铁的车厢还要宽不少，而不是相当， 所以选项表述错误。3. B. “神舟一号到神舟五号飞船虽然载人飞行成功说法错误，依据原文“从神舟一号无人飞船到神舟五号载人飞
38、船的飞行 都成功了“可知，神舟五号飞船才有载人，前面的是无人飞船，所以选项将神舟一号到神舟五号飞船表述成均载人飞行成功 表述不当。4. BB. “这说明他对家乡姆富、附势、刻意逢迎的歪风邪气的深恶疝绝借误，过度解读，“只要听说他回来了，片刻工夫 小车就会鱼贯而来，不是接他吃饭，就是请他看工程啥的可见，是县里乡里的领导干部有求于他，希望在大城市致富的他 能回乡投资、捐助之类的，并不能视为“歪风邪气”，也不能认为这是“媚富、附势”。5. 侧面衬托描写）：如通过司机小徐的介绍，表现老板为家乡公益事业捐资助力的奉献精神。语言描写：用个性化的 语言描写揭示人物个性。如通过老板与小学校长匡四的对话，表现老
39、板淳朴、厚道、善良、感恩等品质。细节描写：用精 当的细节表现人物内心，如结尾写老板对寒夜里的灯光鞠躬的细9,表现他对老友前小学校长匡四的感谢与钦敬之情。动 作描写：如老板见到小学校长匡四之后的一系列动作，表现两人情谊。6. 点明故事发生的时间，渲染环境气氛；象征小学校长匡四坚守乡村，为孩子们奉献余热，为乡村教育添光的可贵品质。 暗示小说主题，讽歌心系乡村开展，不忘本，默默奉献的精神。“寒夜灯光”感动鼓舞着老板，令他对匡四油然而生钦 敬之情与效仿之意，更给读者以启示与鼓励。7. D “金行，五行中的金，中间不可断，排除AC； 之初”表时间，为一个词，中间不停顿，排除B。本句句意为：晋是 五行中的
40、金，后魏是水，周是木。皇家用火承托木，能天下i统。且圣上诞生之初，有红光瑞气，所以车马衣服旗帜祭祀用 的牲畜，都应该用红色。8. A. ”科举考试中进士科的考试内容分析错误。明经与进士二科同为科举考试的科目。9. B. “却因军功屡次升职，先后被授予司玉大夫分析错误。依据原文第一段“迁司玉大夫，与斛斯徵等同修礼律。后以 军功，授平东将军，赐爵石城县男可知，司玉大夫一职并非“因军功所得，因军功所得的职务为“平东将军”。10. (1)译文：第二年，皇帝又命令崔仲方征发(征调)十五万丁壮，在朔方郡以东，沿着边境一带的险要地方修筑几十座 城来阻止胡人入侵。(2)译文：等到大举出兵攻陈时，把崔仲方作为行
41、军总管，率领军队和秦王集合。等到陈被平定之后，他因犯事被免职。(1) “发”,征发：“丁十五万，定语后置句，正常语序为“十五万丁，十五万丁壮；“缘”，沿着；险要，形容 词活用作名词，险要的地方：“遇，遏制。(2) ”及”,等到：以为，把作为，固定结构：“平”，被平定，被动句；“坐”，因为：免，被免 职，被动句。参考译文：崔仲方，字不齐，博陵安平人。崔仲方小时喜欢读书，有文武才干。十五岁时，周太祖见到他认为不同一般，让他与皇 子们一同学习。当时高祖也在其中，渐渐地彼此之间关系密切起来。后来以明经做了晋公宇文护的参军，升迁为司玉大夫， 与斛斯徵等人一同修撰礼律。后来因为建立军功，被授予平东将军，赏
42、赐石城县男爵位，世禄封地三百户。当时周武帝暗地 里有灭齐的志向，崔仲方献上二十条计谋，周武帝大为惊奇。后来与少内史赵芬修改确定规章法度。不久，跟随周武帝攻打 晋州。周武帝又令崔仲方劝降翼城等四城，都如愿攻下。被授予仪同，进升爵位范阳县侯。后来担任行军长史，跟随郑公王 轨在吕梁活捉陈将吴明彻，崔仲方计谋很多。宣帝继位后，他被任命为少内史，奉命出使淮南后回来。适逢宣帝去世，高祖做丞相，与崔仲方相见，握手言欢，十分快乐，崔仲方也诚心归顺。他连夜呈上治理国家的十八条 方针，高祖都赞许接纳了。崔仲方又见高祖众望所归，私下劝高祖应天受命，高祖听从了他的建议。等到高祖接受周武帝禅 让后，召崔仲方和高赎一起商
43、议改朝时间及所用的车马祭牲的颜色。崔仲方说：“普是五行中的金，后魏是水，周是木。皇 家用火承托木，能天下一统。且圣上诞生之初，有红光埔气，所以车马衣服旗帜，都应该用红色。又劝说皇上依照汉、魏 的旧制任命六官。皇上都听从了他的建议。逝升职位上开府，不久转任司农少卿，进爵位安固县公。皇上下令他征发三万劳 力，在朔方、灵武修筑长城，东至黄河，西到铁州，南到勃出岭，绵延七百里。第二年，皇帝又令仲方征发十五万劳力，在 朔方以东沿着边境险要的地方，修筑了几十座城，来阻止胡人入侵。不久，遭父丧而离职守丧。守丧期未满，起用为虢州刺史。他上书论述攻取陈国的簸略，皇上看后非常快乐。他改任崔 仲方为基州刺史，征召入
44、朝。崔仲方于是当面陈述发略，皇上认为很好，赐给他御袍挎和各色彩绸五百锻，进爵位开府并派 遣他去伐陈。等到大举出兵攻陈时，崔仲方被任命为行军总管，率兵和秦王集合。平陈后，他因犯事被免职。不久，又恢发 职位。几年以后，被任命为会州总管。当时，各部无人还没有归顺朝廷，皇帝传旨命令崔仲方出征，他和敌人打了三十多仗， 各个部落都被平定。皇帝赏赐给他一百三十个奴婢，三十斤黄金，各种各种什物用品也一应俱全。仁寿初年，崔仲方被任命为代州总管，在职几年后，被征召入朝。正值皇上去世，汉王杨谅的余党占据吕州，朝廷屡攻 不下。隋炀帝派周罗目侯去攻打吕州，他却被流箭射中身亡。皇帝于是下令让崔仲方代替统领这支军队，一个多
45、月就攻克了 吕州。被晋升为大将军，被任命为民部尚书，不就转任礼部尚书。三年后因犯事获罪免职。不久又被任命为国子祭酒，特任 太常卿。朝廷因他已年老力发，让他出任上郡太守。没多久，因母亲去世而离职服丧。一年多后又起用为信都太守，但他上 表请退休，朝廷予以优待，准许他的请求，不久在家中去世，时年七十六。11. A. “萧瑟凄凉”是通过其他人的感受来突出这种特点的，不是“山明落日水明沙”这句景物直接突出的。12. 悲秋之情：作者看到秋天萧瑟的景象，顿牛.感慨。思乡之情，孤独寂寞：漂泊在外，孤身一人。为牛.计而愁：岁 末为温饱奔波。感慨年华老去：每年白发增加，越显苍老。首联作者感到秋天的城市箫瑟寂寞，感
46、慨四周的美好景物已经变得苍凉，顿生感慨，这是悲秋之情。颔联写作者单独登 上高楼，看不到天边的路，凄然无语。突然听到一只孤独大雁的叫声，想起远方的家，这是漂泊在外的游子孤独寂寞的思乡 之情。尾联“我亦稻粱愁岁暮”，作者感慨和大雁一样，忧愁岁月，为免于饥寒而四处奔波，这是为生计而愁。尾联“年年 星鬓为伊加，每年都为r生计奔波，增加星星白发，越显苍老，作者感慨年华老去。13. (1)好古文六艺经传皆通习之(2)人生如梦，一尊还酹江月(3)乍暖还寒时候，最难将息(4)元嘉草草封狼居胥赢得仓皇北顾DA.第一句中的“以，介词，因为；第二句中的“以，介词，把。B.第一句中的“乃连词，于是，就；第二句 中的“
47、乃，副词，才，C.第一句中的之，音节助词，起凑足音节的作用，无实义：第二句中的“之，代词，他们。 D.两句中的“虽”均为连词，即使。14. D句意“其中个人夜里逃跑U并将这件事揭发！亡：逃跑。古义解释错误。15. C例句是被动句，标志是“为所”。A. “验之以事”为状语后置句，正常语序应为“以事验之”。B.宾语前置句，正常语序应为“子卿尚复为谁乎？ C. 见犯 乃死，见，表被动，译为“被，句意”被侮辱才去死，被动句。D.判断句，“者，也”是判断句的标志结构。 17. D文化文学常识的考核主要集中在作家作品、创作背景、艺术手法分析、古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、 年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。 平时注意积累，尤其是课本的注辟的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中D项，“足下是谦称“说法 错误，足下”是敬辞，不是谦称。18. CA.语序不当，“有效”应直接修饰“方法”，放在方法”前面。B项语序不当，”选料.上乘、工艺精湛、配方独特、疗效显著语序不当，应该为“选料上乘，配方独特，工艺精湛，疗效 显著。C项，语序不当，关联词语序不当，两个分句主语相同，应该把“如果调至主语