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1、六年级语文上册期中复习专题（5）文言文阅读（一）鸿鹄之志陈胜者，阳城人也,字涉。吴广者，阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕，辍 耕之垄上，怅恨久之，日：“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应日:“假设为佣耕， 何富贵也？”陈涉太息、日：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉！”（选自史记陈涉世家） 注释佣耕:被雇佣耕地。辍:停止。怅恨:惆，极度不满。苟:如果。 假设:你。太息:长叹。1.解释以下加点词。陈涉少时（） 辍耕之垄上（）2 .用现代汉语翻译下面的句子。苟富贵，无相忘。3 .陈涉用“燕雀”来比喻文中的谁?用“鸿鹄”比喻文中的谁?4 .陈涉是一个. 的 人。（二）孔文举年十岁孔文举年十岁，随父到洛。时李元
2、礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清 称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏日：“我是李府君亲。”既通,前坐。元礼 问日：“君与仆有何亲？”对日：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊,是仆 与君奕世为通好也。元礼及宾客莫不奇之。（选自世说新语言语）注释司隶校尉:官名。诣：至U,清称:有清高的称赞的人，府君:大守， 官名。仆:我，谦称伯阳：老子，娃李，名耳，字伯阳，著有道德经。师 资:这里指孔子曾向老子请教过礼制的事。世:累世，世世代代。1 .孔文举所称的祖辈“仲尼”就是我国古代伟大的思想家、家学 派的创始人，他的言论收集在一书中。2 .解释以下加点词时李元礼有盛名（）（2）为司隶校尉（） 既通（）（
3、4）元礼及宾客莫不奇之（） 3.用现代汉语翻译文中画线句。4,用一个词概括孔文举的表现：（三）陶侃惜谷陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取 之耳。”侃大怒诘曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之，是以百姓勤于农 植,家给人足。（选自资治通）注释陶侃:东晋名将。贼:损害执:捉拿。1.解释以下加点词。见人持一把未熟稻（）（2）人云（） 汝既不（）（4）执而鞭之（） .以下句中的“而”与“执而鞭之”的“用法相同的一项为哪一项（）。A.推门而人 B.出淤泥而不染C.不约而同D.为不劳而获.用现代汉语翻译文中画线句。2 .这那么故事中，陶侃的做法说明了他是一个怎样的人
4、？（四）好汹鸟者海上之人有好讴鸟者，每旦之海上，从讴鸟游。鸟之至者,.百住而不止、。其父曰：“吾闻讴鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之。”明日之海上，鸟舞而不下也。（选自列子黄帝）注释（Ou）鸟:海鸥返，同“鸥”。住：同“数”。1 .解释以下加点词。（1）海上之人有好讴鸟者（）（2）每旦之海上（） 2 .用现代汉语翻译下面的句子.吾闻讴鸟皆从汝游,汝取来,吾玩之。3 .读了这个故事后,你得到了什么启示?乞猫赵人患鼠，乞猫于中山,中山人予之。猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父日：“盍去诸？”其父日：“是非假设所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠,那么窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,毁伤吾器用
5、，吾将饥寒焉,不病 于无鸡乎?无鸡者,弗食鸡那么已耳,去饥寒犹假设之何而去夫猫也？”（选自离子）注释中山：春秋时期诸侯国名。盍01玲）：何不。诸:相当于“之乎”。垣墉（y6ng）:墙壁。病:担忧。假设之何:奈何。1 .解释以下加点词。赵人患鼠（）*是非假设所知也（ ） .用现代汉语翻译下面的句子。无鸡者，弗食鸡那么已耳,去饥寒犹远。假设之何而去夫猫也？2 赵人与其子在养猫问题上各自的主张是什么?3 .从这个故事中你悟出了什么道理?六年级语文上册期中复习专题（5）文言文阅读答案（一）1. （1）小时候（2）往，到去2.如果有谁富贵了，彼此不要忘记。3.用“燕 雀”比喻与他一起佣耕的人。用“鸿鹄”
6、比喻他自己。4.有远大志向 参考译文陈胜是阳城人，表字叫涉。吴广是阳夏人，表字叫叔。陈涉小时候，曾经和别人一 道被人雇佣耕地，（有一次他）停止耕作走到田填上（休息），惆怅不满了很久,说： “如果有谁富贵了，彼此不要忘记”雇工们笑着回答说：“你是给人雇佣耕地的, 哪能富贵呢？”陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么知道天鹅的志向呢！” （二）1.儒 孔子 论语2. （1）很大的担任（3）已经（4）代孔文举说的话3.过去 我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，所以我和您是世世代代友好往来的亲戚 关系。4.聪明机智参考译文孔文举十岁时,跟随父亲到洛阳。当时李元礼享有很大的名望担任司隶校 尉。到他家拜访的，都是
7、杰出有清高的称赞的人以及亲戚才能通报进门。孔文举 到了李府门前，对守门官吏说：“我是李府君的亲戚。”已经通报进门后,孔文举 坐到了前面。李元礼问孔文举：“您和我是什么亲戚关系？”（孔文举）回答说： “过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，所以我和您是世世代代友好往来 的亲戚关系。”李元礼和宾客没有不对孔文举说的话感到惊奇的。（三）1. （1）拿着说你鞭打2. A3.因此老百姓都勤恳耕种，家家衣食充 裕，人人生活富足。4.陶侃是一个重视农耕、珍惜粮食、严于执法的人。参考译文海边有个喜欢海鸥的人,每天早晨到海上去,跟海鸥玩耍。和他一起玩.的海 鸥，有数百只以上。他父亲说：“我听说海鸥都喜欢跟你玩
8、，你捉几只来让我玩玩 吧。”第二天他来到海上，海鸥都在空中飞翔而不下来。（五）1. （1）以为患，意动用法这2.没有鸡的话,不吃鸡就罢了，离挨饿受 冻还远着呢怎么能赶走猫呢?3.赵人要养猫驱鼠,赵人之子那么因猫捕鸡而要赶走 猫。4.例如:任何事物都有两面性，凡事有利亦有弊。做事要善于抓住主要矛盾, 解决主要问题不能患得患失，因小失大。参考译文有一个赵国人家里以鼠为患，到中山讨猫，中山国的人给了他猫。这猫既善 于捉老鼠,又善于捉鸡。过了一个多月，老鼠没了，鸡也没了。他的儿子很担忧, 对他父亲说:为什么不把猫赶走呢？”他父亲说：“这不是你所懂的事了.我的祸 害是老鼠,不在乎有没有鸡。有老鼠,就会偷吃我的粮食,毁坏我的衣服,穿破我 的墙壁,毁坏我的用具,我就会挨饿受冻,不是比没有鸡更令人担忧吗?没有鸡的 话,不吃鸡就罢了，离挨饿受冻还远着呢,怎么能赶走猫呢？”