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1、高考语文期末测试卷必考（重点基础题）含解析考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。1、阅读下面的材料，完成各题。2010年以前，中国制造业外需内需皆盛，资本投入到传统制造业能够快速实现盈利，故研发和产品线的升级换代 不受重视。2010年以后，内需下滑，外需受到东南亚的新兴国家竞争替代，景气度明显下滑，智能化升级已经成为制 造业的当务之急。近年，中
2、国智能制造开展基础和支撑能力明显增强，传统制造业重点领域基本实现数字化制造，有 条件、有基础的重点产业智能转型取得明显进展。当前，在大数据、云计算、5G等技术突飞猛进的基础上，人工智能 逐渐融入制造领域，先进制造开始步入以新一代人工智能技术为核心的智能化制造阶段。智能制造将在数控机床、工 业机器人、工业软件、3D打印等领城打响攻坚战。（摘自华经情报网）材料二：据世界银行数据显示，按现价美元测算，2010年我国制造业增加值首次超过美国，成为全球制造业第一大国，自 此以后连续多年稳居世界第一，2017年我国制造业增加值占世界的份额高达27.0%,成为驱动全球工业增长的重要引 擎。尽管我国是制造大国
3、，但是制造业长期处于产业价值链的中低端，低端产能过剩与高端产品有效供给缺乏并存。目前国内工业大局部工业处于2.0到3.0过渡的状态，少局部开始迈入4.0。国外工业4.0开展起步早，目前以德国和美国为首的国家处于以品牌核心技术为主导阶段，中国那么还处于制造业中低端，主要以生产零部件中间件，以及劳（2）君问归期未有期，o （李商隐夜雨寄北）（3） ,飞鸟相与还。（陶渊明饮酒）（4）坐观垂钓者，o （孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（5） ,功在不舍。（荀子劝学）（6）浮云游子意，。（李白送友人）（7）人生到处知何似，。（苏轼和子由涌池怀旧）（8） ,四时有明法而不议，万物有成理而不说。（庄子知北游）7、微
4、写作从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。在塑造人物形象时，作家都会精心构建人物的社会生活环境。请从平凡的世界红岩呐喊边城中选择一 部作品，对作品中的社会生活环境进行赏析。要求：结合作品内容。假如新闻纪录片武汉战疫纪分为多个篇章，其中有一个篇章专门用来讴歌抗击疫情中涌现的英雄人物，请你为 这个篇章确定一个篇名。要求：篇名出自文化经典，并陈述理由。以“呼吸”为题，写一首现代诗或一段抒情文字。要求：写现代诗，用比照的方法；写抒情文字，用直接抒情的方 法。8、微写作从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不少于150字。小说中的细节描写常常凸显人物性格特征。请你从呐喊边城平凡的世界红岩
5、老人与海中任意选取 一个场景，展开想象，进行细节描写，展现出人物的性格特点或精神风貌。要求:描述生动形象，符合原著内容。春联是我国特有的文学样式，贴春联是过年的习俗之一。每逢春节，你会选取哪副春联贴在门口？请写出来，并说明 理由。要求:a.先在答题卡上写出上联、下联和横批；b.条理清楚，理由充分。答题格式如下：上联1联读批理由每当国家出现突发公共卫生事件时，医护工作者一定冲在最前面，他们不顾个人安危，冒着生命危险，拯救人们于 危难之中。根据你的所见所闻，请写一段抒情文字来赞美他们。要求:感情真挚，有文采。9、阅读下面的材料，根据要求写作。对于中国人而言，很多人认为，传统奋斗的五大关键词为背景、
6、学历、资源、机遇、经验；而当下奋斗的五大关 键词是知识、创新、实干、个性、理想。作为新时代的年轻人，你如何看待上述变化？请从传统与当下奋斗关键词中选择两三个写一篇文章，谈谈你的理解和 看法。要求：选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。参考答案1、1. C. D2 .优势：1、中国智能制造开展基础和支撑能力增强，传统制造业重点领域基本实现数字化制造，重点产业智能转型 取得明显进展。2、人工智能逐渐融入制造领域。3、国家对于智能制造国产化支持力度逐年加大，公民受教育程度提 高，使得中国智能制造迅速开展，国产化进程加速。4、制造业增长值迅速
7、，成为驱动全球工业增长的重要引擎。挑战：1、制造业长期处于产业价值链的中低端，低端产能过剩与高端产品有效供给缺乏并存。2、科技总体创新水平 不高，很多核心工业软件依赖进口。3、小微企业资金缺乏、信息化基础薄弱，缺乏相关人才。【解析】.此题考查对原文内容的理解分析能力。做这类题需要考生仔细认真阅读文本，迅速提取信息，与选项内容加以细致 比对，筛选、聚焦错误点，并灵活理解准确做出判断。C项，“中国制造业固定资产投资总额2012年增速最快”表述错误。根据材料一的图表可知，2011年.2018年，中国制造业固定资产投资总额2013年增速最快。应选C。1 .此题考查对材料相关内容的概括和分析能力。首先审
8、清题干要求“选出不正确的一项”，然后在读完一遍文本的基 础上快速找出选项中可能有问题的敏感处，再次回归原文，筛选并提取出能与选项敏感处加以对照分析的句子，细致 分析灵活理解，做好抉择。常见问题有：推测变肯定导致表述绝对、信息杂糅不合文本、时空错位、偷换概念张冠李 戴、无中生有过度解读文本等等。A项，“但我国仍然成为全球第一大工业强国”表述错误。根据材料二“2010年我国制造业增加值首次超过美国，成 为全球制造业第一大国，自此以后连续多年稳居世界第一“可知，我国从2010年开始是“首次”成为全球制造业第一 大国。题干曲解文意，表述错误。B项，“但也仅次于日本以及德国表述错误。根据材料二“目前以德
9、国和美国为首的国家处于以品牌核心技术为主 导阶段，中国那么还处于制造业中低端”可知，中国不仅次于日本以及德国，还有美国。C项，“但国家的支持和劳动力密集优势，使得中国智能制造开展迅速，国产化进程加速”表述错误。根据文本“国 家对于智能制造国产化支持力度逐年加大，同时，公民受教育程度提高，研究生以上学历人才明显增速，人力本钱优 势迅速转换为知识红利，使得中国智能制造迅速开展，国产化进程加速”可知，题干曲解文意，表述错误。.应选D.此题考查的是归纳和概括原文要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后筛选主要的信息，并对筛选 的信息按照不同的角度进行整合，最后得出答案。此题中要求“结合材料，
10、简要概括中国制造业面临的主要优势和挑战有哪些” ？根据文本“近年，中国智能制造开展 基础和支撑能力明显增强，传统制造业重点领域基本实现数字化制造，有条件、有基础的重点产业智能转型取得明显 进展”可知，中国制造业面临的主要优势：1、中国智能制造开展基础和支撑能力增强，传统制造业重点领域基本实现 数字化制造，重点产业智能转型取得明显进展；根据文本“当前，在大数据、云计算、5G等技术突飞猛进的基础上， 人工智能逐渐融入制造领域，先进制造开始步入以新一代人工智能技术为核心的智能化制造阶段。智能制造将在数控 机床、工业机器人、工业软件、3D打印等领城打响攻坚战”可知，中国制造业面临的主要优势：2、人工智
11、能逐渐融 入制造领域；根据文本“国产化受到支持，知识红利开始表达。国家对于智能制造国产化支持力度逐年加大，同时， 公民受教育程度提高，研究生以上学历人才明显增速，人力本钱优势迅速转换为知识红利，使得中国智能制造迅速发 展，国产化进程加速”可知，中国制造业面临的主要优势：3、国家对于智能制造国产化支持力度逐年加大，公民受教 育程度提高，使得中国智能制造迅速开展，国产化进程加速；根据文本“2010年我国制造业增加值首次超过美国，成 为全球制造业第一大国，自此以后连续多年稳居世界第一，2017年我国制造业增加值占世界的份额高达27.0%,成为 驱动全球工业增长的重要引擎”可知，中国制造业面临的主要优
12、势：4、制造业增长值迅速，成为驱动全球工业增长的 重要引擎。当然中国制造业面临的很多的挑战。根据文本“尽管我国是制造大国，但是制造业长期处于产业价值链的中低端，低 端产能过剩与高端产品有效供给缺乏并存”可知，挑战：1、制造业长期处于产业价值链的中低端，低端产能过剩与高 端产品有效供给缺乏并存；根据“我国近90%的芯片、70%的工业机器人、80%的高档数控机床和80%以上的核心工 业软件依赖进口，这造成国内制造业企业智能化改造本钱居高不下，严重制约我国智能制造的整体进展”可知，挑战: 2、科技总体创新水平不高，很多核心工业软件依赖进口；根据文本“广大小微企业是制造业的根基，其智能化水平很 大程度
13、上影响着中国智能制造工程的实施效果。但由于自有资金缺乏、信息化基础薄弱、缺乏相关人才等多方面因素 的影响，大局部中国制造业小微企业只能围观大企业开展轰轰烈烈的智能化改造，自己却难以融入智能制造的开展浪 潮”可知，挑战：3、小微企业资金缺乏、信息化基础薄弱，缺乏相关人才。【点睛】新闻材料类文本阅读的选择题，主要集中的是对文意理解的考查，考生要注意选项中常见的错误有曲解文意、枉加推 断、无中生有、张冠李戴等问题，考生要结合对文意的理解准确判断选项中的表述是否正确。总之，这类试题考生要 注意认真研读作品内容，然后将原文与选项进行认真的比对分析，这样就能很好的完成这类试题。2、1. DB2. C(1)
14、增强文章的深度和力度。突出“金庸受到过西方文化的影响”的思想特质。(2)使文章对人物的评述更加客观，真实可信。(3)为下文金庸小说“中西合璧”提供证据支撑，也可由此生发出对局部读者审美趣味的满足。3. (1)思想内容和艺术特色能超越传统的武侠作品，有跌宕起伏的情节，接近真实的历史背景，鲜活个性的人物形象, 经长期的沉淀和洗礼依旧可以打动读者：(2)立足传统文化。融合诸家学派的精神内涵，增强小说的审美趣味和文化 内涵；(3)兼容并包-除了传统文化内部思想的交融还能借鉴西方的写作技法。也能从电影或是大师的作品中汲取养分。【解析】.此题考查理解并分析文中信息的能力。解答此题，要考生审准题干“正确的一
15、项”，浏览选项意思，回归原文，比 对是否有时空错位、张冠李戴、无中生有、不符合逻辑等问题，选出最正确答案。A项，“金庸的武侠小说带有中西合璧的性质，所以他的小说”错误，依据材料一第二段“金庸的武侠小说还带 有中西合璧的性质。首先、其武侠小说具有浓厚的中国传统文化气息”“其次，金庸的武侠小说很好地借鉴了西方现 代写作中常用的写作技法”可知，原文中“金庸的武侠小说带有中西合璧的性质”是结果，“首先” “其次”是表现。 故A项因果颠倒。B项，“金庸作品中的好名字比比皆是其实都能在文献里找到影子”错误，依据材料一第二段“金庸作品中的人 名多是有典故出处的，像穆念慈、任盈盈实那么都能从中国古典文献中找到
16、出处。这样的好名字在金庸作品中比比 皆是”可知，原文是说举例的那些好名字能从中国古典文献中找到出处，而B项说金庸作品中的好名字都能从文献中 找到出处，故B项扩大了范围。C项，“其中让人印象深刻的画面感源自材料一中所提及的西方电影的影响”错误，依据材料二第二段“二是电影艺 术。电影的特写镜头突出的是画面感。在金庸小说中比比皆是，稍微回味一下。那些画面就会在你的脑海中停留，挥 之不去”，材料一第二段“变形技法的使用，可能和金庸受到过西方文化的影响有关” “他的作品很大程度上受到西 方电影的影响，画面感较强”可知，原文说金庸作品画面感强是“可能” “很大程度上”受到西方电影的影响，而C 项说的是“源
17、自”，故C项于文不符。应选D。1 .此题考查对文章有关内容分析和概括能力。关于文章的内容注意找到选项对应的语段进行比对，发现其中的细微差 别，看手法概括是否得当、分析是否合理、人物是否错位、时间地点是否颠倒等。B项，“金庸的武侠作品在主题上都能表达出家国情怀”错误，依据材料一第二段“金庸的小说往往在主题上流露出 家国情怀，小说中塑造的一系列正面人物形象往往都是侠肝义胆、胸怀天下的英雄”可知，B项将原文的“往往”说 成“都能”，扩大了范围。应选B。2 .此题考查理解并分析文中观点态度的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真比对选项和原 文在观点态度上是否有细微差异，是否有强加因
18、果、条件不充分、无中生有、时空错位等问题。C项，“中国传统文化中天人合一的思想在太极拳，凌波微步武学名称里都有表达”错误，依据材料三第二 段“金庸对武功的命名，不少取材于道家、佛家、儒家的修身养性智慧，比方太极拳、凌波微步凝聚着天人合 一为核心的中国传统文化”可知，原文说的是“不少” “天人合一为核心的中国传统文化”，而C项说的是“天 人合一的思想” “都有表达”，故C项于文不符，且张冠李戴。应选C。3 .此题考查分析论据的作用的能力。解答此题，考生要分析题干内容“引用了武侠作家梁羽生在金庸梁羽生合论 的言论，这样写有什么作用”，依据语段上下文，把握相关内容作为引用论证在表达观点、内容结构、论
19、证效果方面 的作用。依据材料一第二段“变形技法的使用，可能和金庸受到过西方文化的影响有关。与金庸同时期的武侠作家梁羽生就曾 在他的金庸梁羽生合论中提到“可知，引用梁羽生的言论是为了论证“金庸受到过西方文化的影响”这一观点， 且使论证更为可信，更有力度。同时，引出下句“但正是因为金庸武侠的中西合璧，才满足了不同读者的审美趣味”，突出金庸武侠“中西合璧”特 点的作用和意义。4 .此题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此题，要考生审准题干“优秀的武侠作品应该具备哪些特质”，考生应 回归材料，逐一筛选原文的特质、要素、优点等，并整合为条分缕析的要点。解答“优秀的武侠作品应该具备哪些特质”，考生要分析材
20、料中金庸武侠的特点和成功之处，故可筛选到材料一第一 段“在思想内容和艺术特色上都对传统武侠小说有着极高的超越其塑造的人物形象鲜活、多样、有个性、读之令 人爱恋，掩卷叫人流连” “金庸武侠小说无论从情节，人物还是艺术手法上来看，都是大手笔。经过几十年的沉淀与 洗礼、成为经典是其开展的必然”，可概括出要点（Do依据材料一第二段“金庸的武侠小说很好地借鉴了西方现代写作中常用的写作技法，比方变形手法的使用” “他的作 品很大程度上受到西方电影的影响，画面感较强”，材料二第二段“例如在韦小宝的身上，我们可以看到莎士比亚宫 廷戏中的弄臣形象的影子。法国作家大仲马的那些复仇小说、侠士小说对金庸小说也有明显的
21、影响给金庸小说人 物带来了异样的色彩”可以概括出要点（2）o依据材料一第二段“其武侠小说具有浓厚的中国传统文化气息。从思想内容来看，金庸的小说往往在主题上流露出家 国情怀”，材料二第一段“金庸是在中国传统文化体系中阐释人性，是在中国世俗文化中阐释政治文化与国民文化”， 材料三第二段“儒、释、道、墨诸家精神的积极内涵都在其作品中有丰沛的表达”等内容，可概括出要点（3）o【点睛】解答筛选概括文中信息题要遵循三个步骤。一个原那么：忠于原文。简答题答案源于文本，不可凭空去想。两个观 念：一是整体观念。词不离句，句不离段。段不离篇。二是联系观念。联系全文，联系主题。三个步骤：第一步： 速读文章，了解大意
22、；第二步：根据试题，精读文章；第三步：根据原文，结合题目，巧妙作答。3、1. C.心理描写。炳生先生向梁处长“贿职”时，抓住“最合理的平常的典型人物和典型生活”充分展现了他“幻想也 从喷嚏里喷了出来”的庸俗可悲、矛盾可笑的心理状态。细节（动作）描写。面对“少尉准尉”，以“低着脑袋。 脖子像是软的，几次想挺住胸脯，昂昂头，老没办到”的细节（动作）描写，表现了炳生先生“最合理的”平常的爱 情渴望。语言描写。如“五哥看我这次事情找不找得成，你说”“没有那个福分”等语言，着力表现炳生先生的灰 色人生和庸俗可悲、矛盾可笑的心理状态。侧面描写。抓住这“最合理的”生活场景，用梁副官对“少尉准尉”两 个娘们儿
23、的无聊议论，从侧面表现炳生先生的庸俗。2 .从情节看：标题“皮带”就是小说的线索，吸引读者。从人物看：作者用“皮带”这一物象极力刻画了炳生先 生攀高踩低，对“皮带”（权利）的渴望与贪念的丑陋嘴脸。从主旨看：“皮带” 一词就有丰富的话语蕴藉，它表 面上是指军官佩戴的斜皮带；其深层含义是代表着权威和地位，是权力的象征。作者用“皮带”为题，着重的揭示了 当时社会上一些趋炎附势的底层分子的内心世界，也有很强的挖苦意味，挖苦这那些渴望权利的底层人员的可笑和可 悲。【解析】.此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、 主题理解等角度分析判断。根据对
24、文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差异，做出判断。C项，“此张天翼小说的反虚伪、反庸俗、反彷徨三大挖苦主题都得到很好表现”错误，本小说主要刻画小人物 炳生先生的灰色人生和庸俗势利等劣根性，属于“反庸俗”主题，因此“张天翼小说的反虚伪、反庸俗、反彷徨 三大挖苦主题都得到很好表现”错。应选C。1 .此题考查学生分析刻画人物的表现手法的能力。解答此类题，首先要明确常见的刻画人物的手法，主要有：肖像描 写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写。正面描写（直接描写），侧面描写（间接描写），白描和工笔等。对小说 塑造形象手法类的题目，一般组织答案的步骤：第一步，指明小说运用了哪一种描写手法。
25、第二步，结合具体情节分 析这种描写手法在文句中是如何表达的。第三步，明确有何效果或作用。要点明此手法突出了人物的什么形象特点。“梁副官是好人。” “对窗子站住，瞧着太阳，打了个喷嚏。幻想也从喷嚏里喷了出来。他要是当了长官，就譬如说 准尉罢，他得着上武装，吊着斜皮带，回乡去一转。他第一个去拜望那鸟七伯伯，把眼睛长在额头上的“，可知通过 心理描写展现了他“幻想也从喷嚏里喷了出来”的庸俗可悲、矛盾可笑的心理状态；“把眼睛钉着准尉少尉，一直到 她们转了弯。炳生先生掉过脑袋瞧瞧自己的褪色蓝竹布袍，脸上发烫。他低着脑袋。脖子像是软的，几次想挺挺胸脯, 昂昂头，老没办到”，可知通过细节（动作）描写表现了炳生
26、先生“最合理的”平常的爱情渴望；“干什么事的？” “五 哥看我这次事情找不找得成，你说？ ” “没有那个福分”，可知通过语言描写着力表现炳生先生的灰色人生和庸俗可 悲、矛盾可笑的心理状态。“好不好看？ ” “这两个都是处里的女同志。” “干什么事的？ ”“司书。女同志总是当 司书，不晓得何解。那个穿蓝袍子的是准尉，这边一个是少尉。”，可知抓住这“最合理的”生活场景，用 梁副官对“少尉准尉”两个娘们儿的无聊议论，从侧面表现炳生先生的庸俗。2 .此题考查标题作用的鉴赏能力。把握小说标题的作用：贯穿全文，起线索作用；概括小说主要事件；点明时间地点， 创设故事背景；渲染环境氛;围，奠定文章的感情基调；
27、烘托人物的思想性格，突显人物形象；揭示小说主旨，深化主 题；从给读者的带来的感受角度来说，还有吸引读者，引发阅读冲动的作用。概括起来有情节、环境、人物、主题和 效果五个方面。此题可据此回答。从情节看，“炳生先生兵是没当过，却当过士：传令中士。士跟兵差不离，腰上只 配绑一条横皮带。而那俩娘们儿，要是一武装起来，是斜皮带” “他要是当了长官，就譬如说准尉罢，他得着上武装, 吊着斜皮带，回乡去一转”，可知标题“皮带”就是小说的线索，吸引读者；从人物看，“对窗子站住，瞧着太阳， 打了个喷嚏。幻想也从喷嚏里喷了出来。他要是当了长官，就譬如说准尉罢，他得着上武装，吊着斜皮带，回乡去一 转。他第一个去拜望那
28、鸟七伯伯，把眼睛长在额头上的。他得在城里走走，那些绑横皮带的士兵瞧见他，就脚跟靠脚 跟站直了，叫敬礼！于是所有的熟人都嫉妒地瞧着他“，可知作者用“皮带”这一物象极力刻画了炳生先生攀高 踩低，对“皮带”（权利）的渴望与贪念的丑陋嘴脸；从主旨看，“可是梁处长抬起头，眼珠从鼻尖两旁射下来，眉 毛中间打三条皱纹” “嗯，本来呢，我这里可以住。嗯，但是呢，那，住了两个客。那，你住到处里去罢，我先通知 梁副官，唔？横竖你不是外人”，可知“皮带”外表上是指军官佩戴的斜皮带；其深层含义是代表着权威和地位，是 权力的象征；”这些印象的总和，使炳生先生觉得梁副官怪伟大起来。梁副官是上尉：尉官里第一个大的。这种伟大
29、 于炳生先生可还亲切：在这一辈子中不见得就爬不上一个上尉。处长姨爹当然更伟大。可是伟大得不近人情，就 是说炳生先生自量爬不上那么高”，可知作者用“皮带”为题，着重的揭示了当时社会上一些趋炎附势的底层分子的 内心世界，也有很强的挖苦意味，挖苦这那些渴望权利的底层人员的可笑和可悲。【点睛】关于小说阅读需要：1 .理清事件开展的线索和过程，把握小说的结构。要搞清楚事件发生的时间、地点、原因、经过 和结果，记叙中具体的明线是什么，暗线又是什么，再具体分析结构。通过这些就可以整体把握小说的大致内容了。2.分析小说的表现手法。小说的表现手法较多，应着重分析小说的情节、环境以及细节。小说一共有几个情节，用了
30、 几个细节，这几个细节侧重表现主要形象的哪些方面，处于怎样的环境等。3.鉴赏形象。阅读小说一定要把握形象的 特点，小说通过情节刻画，表现了形象哪些具体的特点，这一形象又有怎样具体的作用。4.归纳作品的主题。通过事 物和形象的叙写，就可以大致把握作者在文中流露出的态度，进而去推测小说的主题。4、1. BC2. （D馆阁、台省（朝廷中央机构）的官员（人才济济），朝廷平素供养的官员不派遣，难道只能派遣这些宦官吗？ （2） 今日免除他谏官的职务，是因为难以处理他与宰相同立（同时存在）在朝堂的轻重问题，姑且令他稍微回避一下，你 一定（可要）向他说明白我的意思。3. 机敏出众；正直敢谏；忠诚有那么；坚持己
31、见（固执）。【解析】.此题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，看是选择正确的选项还是 错误的，别出现因为审题不清导致正误错位，留下遗憾。最好的方法是凭借知识迁移能力兼用排除法。B选项，“ 一讯具体”，“伏”是动词“伏法，认罪”之意。应选B。1 .此题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、 人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。此题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项” C选项，因为杨绘的争辩，皇帝搁置了那份任命，也解除了杨绘谏官职务，“对他失去了信任”错误，“朕一见许其 忠慈，擢
32、置言职，信之亦笃矣”，译为“我一见就很赞许他的忠诚，把他提拔安置在言官的位置上，我对他信任也算 深厚了”，“未阅月，复知谏院，为御史中丞”，译为“没过一个月，又开始做谏院的官职，擢拔为翰林学士，做了 御史中丞”，可见“对他失去了信任”错误。应选C。2 .此题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字 都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确 定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）“素”，平素。“不之遣”，宾语前置句，正常语序是“不遣之”。“之”，代词，代官员们。“顾”，难
33、道。“独”，只。“中人”，宦官。（2） “今日之除”的“之”，主谓之间，取消句子的独立性，助词。“除”，免除。“盖”，语气词，因为。“立于 轻重之间”，状语后置句，正常语序“于轻重之间立”，译为在朝堂的轻重问题并立。“姑”，姑且。“姑令少避尔”， 省略句，正常语序“姑令之少避尔”。“尔”，罢了，语气词。“少”，稍微。“其，表商量或期望语气副词，希 望，一定。“谕”，告诉。4.分析人物形象首先应结合着文中表达性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握文中人物形象特点，然后 根据作品中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提 取或概括即可，即
34、列举文中反映该性格特征的事例。注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答 性格特征。机敏出众：“吏请摄穿窃盗库缀者，绘就视之，踪迹不类人所出入，那么日：我知之矣，呼戏沐猴者诘于庭，一 讯具伏，府中服其明。”译文“府中小吏请求捉拿打洞穿墙偷盗库中丝绢的盗贼，杨绘前往查看，发现现场踪迹不像 是人出入留下的，就说；“我知道是什么情况了。”就叫来耍猴的人在庭堂中审问，一审讯就完全认罪，府衙中的人 都叹服他的神明”。根据“现场踪迹不像是人出入留下的“，便断定“耍猴的人”是主犯，可见其“机敏出众”。正直敢谏：曾公亮请以其子判登闻鼓院，用所厚曾巩为史官。绘争日：“公亮持国，名器视如己物。向者公
35、亮官越, 占民田，为郡守绳治时，巩父易占亦官越，深庇之，用巩，私也。”译文为“曾公亮请求让他的儿子做登闻鼓院判官, 与他关系深厚的曾巩做史官。杨绘争辩说：曾公亮主持国事，把朝廷官员的职位看成自己家里的东西。从前曾公亮 在越地做官时，箱占民田，被郡守依法惩罚，当时曾巩的父亲曾易占也在越地做官，曾多方包庇他。现在任用曾巩， 是为了报私情啊。正直敢谏言，勇于担当。忠诚有那么：“改侍读，绘固辞”。“今日之除，盖难与宰相并立于轻重之间，姑令少避尔，卿其谕朕意。”绘日： “谏官不得其言那么去，经筵非姑息之地。”卒不拜。译文为“杨绘也被解除了谏官的职务，改任侍读职务”，“今日免除他谏官的职务，是因为很难处理
36、他与宰相并立于朝堂的轻重问题，姑且令他稍微回避一下，你一定向他说明白我 的意思。”杨绘说：“谏官的话不能被采纳就该离开，御前讲席也不是我姑息停留之地。”最终也没有接受侍读的职 务”。不去担任侍读之职，他认为“谏官的话不能被采纳就该离开，御前讲席也不是我姑息停留之地”，足见其忠诚 有责，有担当不苟且。坚持己见（固执）：时安石用事，贤土多谢去。绘言：“老成之人，不可不惜。当今旧臣多引疾求去，范镇年六十有 三、吕诲五十有八、欧阳修六十有五而致仕，陛下可不思其故乎？ ”免役法行，绘陈十害。安石使曾布疏其说。“诏 绘分析，固执前议，遂罢，知亳州”，译文为“当时王安石当权，贤士多辞职离任。杨绘说：“老练成
37、熟的人，不可 不爱惜他们。当今旧臣多托病请求离去，范镇六十有三、吕诲五十有八、欧阳修六十五都辞职回乡，陛下难道不考虑 其中缘故吗？ ”免役法推行后，杨绘上书陈述它的十大要害。王安石让曾布上奏章解释他的改革学说，杨绘固执地坚 持以前的观点，于是被罢为侍读学士、亳州知州”，认可被罢免，也要坚持自己的观点，坚持己见。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻 译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保存、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译 为没有查处；对古今词义大体一致的词语那么“组词”；对特殊的地名、人名等要
38、“保存”：对古汉语中的同义反复的 词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文：杨绘，字元素，是绵竹人。年轻就机敏出众，读书时一目五行，名声遍闻西州。进士考试时考了第一等，做了荆 南通判。做了开封推官，遇到事情解决起来都很顺利，一下子就解决了，众官吏都怕整天时间不够，而杨绘未到中午 一概能把问题解决。宋仁宗爱惜他的才能，想把他破格任为侍从官员，但主管官员见杨绘年少，就没有任用他。因为 母亲年龄大了，就请求出任眉州知州，迁任兴元府。府中小吏请求捉拿打洞穿墙偷盗库中丝绢的盗贼，杨绘前往查看， 发现现场踪迹不像是人出入留下的，就说；“我知道是什么情况了。”就叫
39、来耍猴的人在庭堂中审问，一审讯就完全 认罪，府衙中的人都叹服他的神明。神宗皇帝即位，诏任他为修起居注、知制诰、知谏院。皇帝曾下诏派遣宦官王中正、李舜举等人出使陕西，杨绘 说：“陛下刚刚即位，天下都擦亮眼睛来关注着您的初期执政。馆阁、台省（朝廷中央机构）的官员（众多），朝廷平 素供养的官员不派遣，难道只能派遣这些宦官吗？”曾公亮请求让他的儿子做登闻鼓院判官，与他关系深厚的曾巩做史官。杨绘争辩说：“曾公亮主持国事，把朝廷 官员的职位看成自己家里的东西。从前曾公亮在越地做官时，霸占民田，被郡守依法惩罚，当时曾巩的父亲曾易占也 在越地做官，曾多方包庇他。现在任用曾巩，是为了报私情啊。”皇帝为此搁置下了
40、那份任命。杨绘也被解除了谏官 的职务，改任侍读职务，杨绘坚决拒绝赴任，膝甫把杨绘的态度告诉了皇帝。皇帝诏见滕甫说：“杨绘抗命不受的心 意孤高深远，他在朝中行事孤立无援，却不畏权势，知道自己要做的事没有不去做的。我一见就很赞许他的忠诚，把 他提拔安置在言官的位置上，我对他信任也算深厚了。今日免除他谏官的职务，是因为很难处理他与宰相并立于朝堂 的轻重问题，姑且令他稍微回避一下，你一定向他说明白我的意思。”杨绘说：“谏官的话不能被采纳就该离开，御 前讲席也不是我姑息停留之地。”最终也没有接受侍读的职务。没过一个月，又开始做谏院的官职，耀拔为翰林学士， 做了御史中丞。当时王安石当权，贤土多辞职离任。杨
41、绘说：“老练成熟的人，不可不爱惜他们。当今旧臣多托病请求离去，范 镇六十有三、吕诲五十有八、欧阳修六十五都辞职回乡，陛下难道不考虑其中缘故吗？ ”免役法推行后，杨绘上书陈 说它的十大要害。王安石让曾布上奏章解释他的改革学说，杨绘固执地坚持以前的观点，于是被罢为侍读学士、亳州 知州，先后担任应天府、杭州知州。元祐初年，又任天章阁待制。去世时，六十二岁。5、1. C2.诗人在描绘闲居生活后突然提到“睢阳万死台”，看似突兀，实那么表达他“闲而不静”的心理状态。“莫上”为 反语，写自己并非不想“上”，只因统治者偏安一隅，自己虽有心效力却报国无门，表达诗人年华老去无所事事的寂 寥。此意在颔联也有暗示。“
42、雁不来”，说明期盼的音信并未传来，暗示诗人虽超然尘世却仍期盼国土收复的复杂心 境，为尾联的情感抒发做了铺垫，故而合乎情理。【解析】1.此题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考 点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和 艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。此题要求选出 ”以下对这首诗的赏析，不正确的一项”。动驱动的制造业为主。目前我国大局部企业集中在系统集成商领域，局部企业也尝试进入智能设备行业，但是进入智 能设备的核心领
43、域的企业仍为少数。以机器人为例，我国工业机器人的使用密度远低于国外。2015年日本汽车行业的工业机器人密度是中国的3.25 倍。根据机器人规划，到2020年，中国自主研发工业机器人年产量将达10万台，密度到达150以上。随着工艺和技 术成熟带来的生产本钱降低，预计到2020年我国国产机器人利泗复合增长率将超过80%。2014年李克强总理与德国签订的中德合作行动纲要中明确了两国在工业4.0领城的深入合作。在2015年发 布中国制造2025后，国务院、工信部、财政部等相继发布十三五规划纲要等一系列政策文件，推动中国制造 向中高端迈进，智能制造在政策和产业的推动下迎来进一步开展。自动化信息化改造很多
44、都能享受当地政府补贴，智 能化改造的推动，已经成为局部地方政府大力推进的工程工程。尽管国内处于智能制造领域的初级阶段，但是局部细分行业已经开始出现进口替代趋势，智能制造各细分领域技 术均有突破。数控机床领域，华中数控自主研发“华中8型”数控机床，具备比国外数控系统效率高的特性，是唯一 一个批量应用3c高逸钻攻中心加工的国产品牌。可以看到国内企业自身技术改善推动了国产化替代。国产化受到支持, 知识红利开始表达。国家对于智能制造国产化支持力度逐年加大，同时，公民受教育程度提高，研究生以上学历人才 明显增速，人力本钱优势迅速转换为知识红利，使得中国智能制造迅速开展，国产化进程加速。以机器人为例，国产
45、 机器人企业近几年开展迅速，以新时达和埃斯顿为代表的国产机器人企业收入规模迅速扩大。（摘自中投投资咨询网）材料三：我国近90%的芯片、70%的工业机器人、80%的高档数控机床和80%以上的核心工业软件依赖进口，这造成国内制造 业企业智能化改造本钱居高不下，严重制约我国智能制造的整体进展。以工业机器人为例，中国已经连续六年成为工 业机器人第一消费大国，2017年中国工业机器人销量到达了 13.8万台，全球占比到达36%。而其中仅有3.5万台是由 国内工业机器人制造商生产，国产率仅为25.2%,比2016年的31%还下降了近6个百分点。国产机器人尽管开展较快, 但短时间内难以满足智能制造的需求。在
46、全国规模以上工业企业中，84. 2%的企业属于小型企业，规模以下尚有200余万家小微企业。广大小微企业是制 造业的根基，其智能化水平很大程度上影响着中国智能制造工程的实施效果。但由于自有资金缺乏、信息化基础薄弱、 缺乏相关人才等多方面因素的影响，大局部中国制造业小微企业只能围观大企业开展轰轰烈烈的智能化改造，自己却 难以融入智能制造的开展浪潮。相比于大中型企业，小微企业的智能化之路面临更大的试错本钱和不可控风险，稍有 不慎就会危及生存。（摘自电子发烧友）1.以下对材料一相关内容的理解和分析不正确的一项为哪一项A.从2011年到2018年的几年间，中国制造业固定资产投资总额皆呈逐年上涨的趋势。B
47、. 2011年-2018年，中国制造业固定资产投资 总额翻了一倍多，说明国家对制造业越来越重视。C项，曲解文意，错在“枝繁叶茂”和“热闹景象”这个地方。原句“疏翠庭前供答话”中“疏翠”说明枝条稀疏了， 并不繁密；既然是“疏翠” “浅红”说明景象并无“热闹”的气氛。应选C。2.此题考查学生对诗歌用典手法的理解和情感表达的分析能力。用典，是古诗词中常用的一种表现方法，其主要特点 是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。典故用得适当，可以收到很好的修辞效 果。能显得既典雅幽默又含蓄有致，可以使语言更加精练、言简意赅、辞近旨远。尾联用唐代安史之乱时，张巡、许 远坚守睢阳，嚼
48、齿穿龈的典故，表现了诗人对南宋统治者偏安江南一隅，过着苟安的现状的愤慨。外表上颈联是写诗 人在庭院的闲居生活，但其实是反衬了当朝统治者的昏腕无能，真正有志之士和力主抗金的官员，得不到重用，表达 了他们报国无门、壮志难酬的郁闷之情。所以用此典故并不是突兀，反而别有深意。同时，“莫上”二字，其实是反 语，内心还是渴望杀敌立功的，怎奈“雁不来”，即喻指朝廷出兵征讨金兵的音讯杳无，所以诗人借此典故委婉、巧 妙地抒发了内心愤懑不平的情愫。【点睛】读懂诗歌的技巧（一）关注标题，明确内容和情感标题是解读诗歌内容和形式的关键。因为诗歌的标题一般交代时间、地点、人物、情感倾向等，可以揭示思想内容， 可以让人明了是哪一类诗歌，进而明了全诗的结构及表现手法等，便于快速理解诗歌。（二）关注作者，