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1、实验技术人员考核管理方法一、考核的意义1 .正确评价实验技术人员的工作实绩，如实反映实验技 术队伍在教学、管理、科研、合理化建议等实验室建设工作 中的实际工作成绩。2 .通过考核，能够有效地做好实验技术人员的定岗、定 编工作，科学、合理地调配和使用实验教学资源，充分调动 实验技术人员的工作积极性，进一步提高实验教学和服务质 量。3 .将考核结果作为实验技术人员奖惩、晋升、聘任的重 要依据，激励、催促实验技术人员努力工作，不断提高业务 和技术水平。开拓工作新局面。二、考核方法1 .以学院人事处专业技术人员年度考核为依据，针对实 验技术人员履行岗位职责情况，按照德、能、勤、绩对实验 技术人员进行全
2、面考核。2 .将实验技术人员的考勤、实验室专职技术人员实验室 工作记录等过程管理资料作为考核重要依据之一。3.坚持公开公平、客观公正、规范过程的原那么，实事求 是，德才并重，能绩结合，综合评定。三、考核程序1、成立考核领导小组。2、每学期结束前，责成专人相关考核材料。3、由考核领导小组组织考核初评，公示初评考核结果。4、无异议，确定考核结果，实验室(中心)主任负责 召开总结会，将考核材料存入本人业务档案，上报有关部门。四、考核指标.政治思想表现(30分)(1)坚持四项基本原那么，遵纪守法，热爱教育事业及 本职工作。(2)关注中心开展，团结同志，作风正派，品行端正， 为人师表。(3)热爱学院，积
3、极参加学院和中心组织的政治学习 和各项活动。1 .工作态度和业务能力(30分)(1)具有本专业实验室工作应具备的专业理论知识， 有独立的业务工作能力，能顺利履行岗位职责，完成工作任 务。(2)按要求积极完本钱职工作，所辖实验室平安运行， 工作效率高。(3)按照要求管理好实验室、实验教学、实验设备器 材等。(4)严格执行实验室的规章制度，管理规范化、科学 化。（5）每年基本能力测评成绩占本局部成绩的30%3.岗位工作绩效：（40分）根据实验室各类人员的工作性质和岗位设置等实际情 况，对照实验技术人员履行岗位职责情况进行考核。其基础 分为40分。有以下情况可以奖励适当分数：（1）获得院级及以上奖励
4、或荣誉（院、省、国家）1、 2、5分，之后每多一项加20%。（2）发表一篇论文或立项一个工程奖励（院、核心）1、2分，之后按照20%累加。（3）提议对中心开展或建设有较大意义，对提升服务 质量和提高实验室利用率有较大突破，并被采纳的建议每个 加0. 5-1分。五、有以下情况者从中扣分：每项扣1-5分（1）不顾大局，不接受工作安排，不服从工作调度的。（2）不遵守学院物资管理制度及有关规定，造成不良 影响的。（3）实验课迟到，或因本人失职造成教学事故或一般 平安责任事故的。（4）没有按照要求完成岗位工作的。六、由于本人原因造成所辖实验室重大平安责任事故的、 违背四项基本原那么或违法违规的实行一票否决，考核结果为不称职。