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1、部编版语文五年级上册课内阅读训练第三单元本单元围绕“民间故事，口耳相传的经典”这个主题，共安排了猎人海力 布牛郎织女（一）和牛郎织女（二）三篇课文。猎人海力布是一 个动人的民间故事，讲的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己, 变成了一块僵硬的石头。赞颂了猎人海力布热心助人、舍己为人的高尚品质。由 于“牛郎织女”这个故事的篇幅过长，本单元在安排教学的时候，把故事进行了 分割，将完整的故事分为两篇课文，这样既方便学生阅读课文，了解故事情节， 也方便学生抓住重点字词，进行基础积累。牛郎织女是一个动人的民间故事, 故事的前半段讲牛郎是一个善良、勤劳、老实、命苦的孩子，从小与老牛相依为 命。织
2、女是王母娘娘的外孙女，但被成天关在机房里，织女在下凡游玩时，与牛 郎结识，最后牛郎娶到织女为妻。这个故事赞美了人们对美好幸福生活的向往和 追求。故事的后半段笔锋一转，讲牛郎与织女一家四口过着幸福生活，王母娘娘 得知此事，异常生气，派天兵天将到人间察访，并强行将织女带到天上。牛郎披 上老牛的牛皮，挑着一双儿女追赶，王母娘娘拔下玉簪划了一条天河，从此牛郎 与织女只能隔河相望，在七月七相逢的一天。天河艰险也不能阻挡牛郎织女相见, 表达了劳动人民对美好生活的向往。本单元编排的目的是让同学们感受民间故事的魅力，能够创造性地复述民间 故事；提取主要信息，编写故事。1 .了解故事的主要情节。本单元的三篇文章
3、都是民间传说，都是通过具体的 故事情节来表达人物特点的。如猎人海力布一文中，通过“救小白蛇”“要 宝石”“听鸟语”“劝乡亲”“变石头”这几个故事表达出海力布善良、勇敢、 热心助人、舍己为人的优秀品质。牛郎织女（一）那么通过详细介绍牛郎认识 织女的过程，表现出牛郎心地善良、吃苦耐劳的特点以及织女心灵手巧、渴望自 由的美好愿望。牛郎织女（二）通过描述织女跟王母娘娘抗争最终取得胜利 的故事，表达出王母冷酷自私、凶恶霸道的特点以及织女渴望自由的真情和勇敢。2 .了解裸文内容，创造性地复述故事。我们在了解故事情节的基础上，可以 进行创造性地复述。我们可以换一种人称，可以对故事情一节进行“添油加醋”， 为
4、故事增加合理的情节，还可以大胆想象，续编故事。一、阅读猎人海力布选段，回答以下问题。猎人海力布（节选）海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。 再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这 里，就（镇静 镇定）地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹 没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟 （议论 商量）避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实 说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常（悲哀 悲伤）。他们着眼泪，着海力布的名字，着老人，.着孩子
5、着牛羊，往很远的地方 去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大 山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。人们世世代代纪念海力布o据说现在还能找到那块叫做“海力布”的石头呢。1 .选择括号内合适的词语，打“ J”。2 .选择合适的字词填在横线内念含领扶走.赶.文中划“”的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点?3 .海力布为什么会变成石头?4 .人们为什么要世世代代纪念海力布?二、阅读牛郎织女（一）选段，回答以下问题。牛郎织女（一）（节选）牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳 恳地干活，不好
6、好照看他，怎么能对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩 嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上 游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上 晒太阳。他把牛身子刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不 离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也清扫得干干净净。在干干净净的地方 住，牛舒服，自己也舒服。1 .写出下面词语的近义词。照看一一（）亲密一一（）舒服一一（）.用“”画出最能概括文章中心的话。2 .用“”画出牛郎为什么那么周到照看牛的句子。3 .“牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，怎么能对得起它呢？ ”这句话 运用 的修
7、辞方法，改为陈述句是：。4 .牛郎细心照看牛，可见他是一个 的人，从他把牛棚打扫得干干净净的，可以看出他是一个人。三 阅读牛郎织女（二）选段，回答.问题。牛郎织女（二）（节选）从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎干些地里 的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了，他们生了 一个男孩和一个女孩。到孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩 子们讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人 间的生活跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的 水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。两个孩子听她
8、 这么说，就偎在她怀里，叫一声“娘”，回过头来又叫一声“爹”。她乐极了， 可是有时候也发愁。愁什么呢？她没告诉牛郎。她是怕外祖母知道她在这儿会来 找她。1 .文中的“口”处应该填入的标点符号是（.）OA. , B. ： C.；.结合选段，说说下面词语的意思。富丽堂皇：。2 .用“”画出选段中的排比句。3 .以下说法有误的一项为哪一项（）。A.牛郎织女过着男耕女织的生活，两个人勤劳节俭，日子过得很美满。B.织女也有发愁的时候，她担忧如果老牛死了，牛郎耕种会更加艰辛。C.织女不喜欢天上，而喜欢人间的生活，选段运用比照的方法说明织女在人 间过得幸福快乐。5 .请概括选段的主要内容。老师评价：.参考答
9、案及解析一、L【答案】镇定 议论 悲哀【解析】此题考查的是词语辨析。镇静：心情安定、平静。镇定：遇到紧 急情况不慌乱。根据语义应选“镇定”。议论：对某问题进行评议讨论。商量： 交换意见。根据语义应选“议论”。悲哀：悲伤哀痛。悲伤：哀痛忧伤之意，伤 心难过，侧重于因心情不好而伤感。根据语义应选“悲哀”。6 .【答案】含念扶领赶走【解析】此题.考查的是考查了根据课文内容填空，结合原文内容可知答案。7 .【答案】心理描写；表现了海力布舍己为人的品质。【解析】此题考查的是分析人物描写方法。“海力布知道着急也没有用，不 把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的 生命。要救乡
10、亲们，只有牺牲自己”此句是海力布的心理描写，表现了海力布舍 己为人的品质。8 【答案】海力布把动物说的话告诉了乡亲们。【解析】此题考查的是文段内容的理解。从“他就把怎么得到宝石，怎么听 见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说 了。海力布刚说完，就变成了一块石头。”可知，因为海力布把动物说的话告诉 了乡亲们，所以海力布变成石头。9 .【答案】因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。【解析】此题考查的是理解文段内容的。从“海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的 生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。”可知，因为海力布舍
11、弃自己的生命拯救了 大家，所以人们要世世代代纪念海力布。二、1.【答案】照顾 亲近 舒坦【解析】此题考查的是对近义词的理解。照看：照料；照护；看顾。故近义 词为“照顾”。亲密：亲近密切。故近义词为“亲近“。舒服：心里满足而感 到畅快。故近义词为“舒坦”。10 【答案】牛郎照看那头牛挺周到。【解析】此题考查的是找中心句。“找中心句”是概括段意的一种形式，有 些文章的段落就是围绕中心句写的。本段主要写了牛郎是如何悉心照顾老牛的。 故中心句为：牛郎照看那头牛挺周到。11 【答案】一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不 好好照看他，怎么能对得起它呢？【解析】此题考查的是理解文段的内容
12、。从“牛郎照看那头牛挺周到。一来 是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，怎么能 对得起它呢？ ”可知，因为一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳 地干活，不好好照看他，怎么能对得起它呢？所以牛郎那么周到照看牛。12 【答案】反问句；牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，对不起它。【解析】此题考查的是修辞的判断以及改写句子。此句用疑问的句式，表达 肯定的观点，运用了反向的手法。反问句变陈述句，应该删去“怎么能”“呢”， 添加“不”，变问号为句号。应改为：牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他， 对不起它。13 【答案】善良勤劳【解析】此题考查的是理解句子的意思。从“他
13、总是挑很好的草地，让牛吃 嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的 上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡 上晒太阳。他把牛身子刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇 不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。”可知，牛郎是一个善良的人，从“牛棚 也清扫得干干净净。”可知，牛郎是一个勤劳的人。三、1.【答案】B【解析】此题考查的是对标点符号的理解。冒号用在提示词后边，表示引出 具体内容。即为：她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活。2 .【答案】形容房屋宏伟豪华。【解析】此题考查的是理解词语的意思。富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华。3 .
14、【答案】她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩， 她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林, 她喜欢。【解析】此题考查的是对排比句的理解。阅读句子“她喜欢人间的生活：跟 牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过 去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。”可知，这句话连用多个“她 喜欢”，运用了排比的修辞手法。4 .【答案】B【解析】此题考查的是对文章内容的理解。阅读文章可知，这段话写了牛郎 织女过着男耕女织的生活，两个人勤劳节俭，日子过得很美满。从文中可以看出 织女不喜欢天上，而喜欢人间的生活，选段运用比照的方法说明织女在人间过得 幸福快乐。故B表述不正确。5 .【答案】牛郎织女一起过着幸福的生活。【解析】此题考查的是对文章内容的理解。阅读文章可知，这段话主要写了牛郎织女一起过着幸福的生活。