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1、汽车电器与电子控制技术课程教学大纲一、课程基本情况课程编码：1021339016课程名称（中/英文）：汽车电器与电子控制技术/Electrical and Electronic Tecnology of Automobile课程性质：专业方向课学分:2总学时：32 （理论学时：26,实验/实践学时：6）开课学期：学期开课学院：机械工程学院适用专业：车辆工程先修课程：电工电子技术、汽车理论、汽车构造、发动机原理与构造、微机原理及应用技术 二、课程简介汽车电器与电子控制技术是车辆工程专业的专业方向课程。本课程以典型汽车电器系统 及电子控制技术为例，介绍了汽车电器及电子控制的基本知识，包括汽车各系统
2、电器其功用、 基本工作原理以及控制技术，并分析它们之间的相互作用关系。通过本课程的学习，能掌握 汽车电器系统基本原理，在使用中的检测和技能，并能进行汽车电器的创新设计。三、教学任务与教学目标（一）教学任务了解汽车工业的开展现状，了解汽车电器系统的功能和控制方法，了解有关汽车电器方面 的关键技术，为后续专业课学习打下坚实的专业知识基础。通过本专业课的学习，同学们可以在主机厂从事汽车电器设计、制造、装配及工作，在汽车 设计公司可以从事汽车电器系统研发，也可以在汽车后市场从事技术分析、故障诊断与的工 作。（二）教学目标及对毕业要求的支撑1.教学目标1）通过对车辆电器系统组成、工作原理和控制技术的学习
3、，系统掌握汽车各系统电器其功 用、基本工作原理以及控制技术，并分析它们之间的相互作用关系。了解汽车电器新技术的 开展现状和开展趋势；（支撑毕业要求指标点2-4、3-1）2）掌握基本的车辆工程领域的分析问题和解决问题方法，培养学生追求汽车电器系统及控制功能的创新领域的态度和意识；（支撑毕业要求指标点37、3-3）3）培养学生的工程实践学习能力，使学生掌握典型汽车电器的实验方法，获得实验技能的 基本训练，具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力；（支撑毕业要求指实验二 起动机、点 火、汽油喷 射电控系统 性能测试及 调整(2)起动机起动 机性能的检 查和调整方 法；点火、 汽油喷射电
4、 控系统性能 测试及调整起动机的结构拆装 和调试方法与步骤； 点火、汽油喷射电控 系统性能的检查和调整方法，通过实验前学习、实验 教学，使学生能够：1. 掌握起动机的结构拆装和调试方法与步骤； 熟悉起动系统故障诊 断与排除的方法；2. 掌握点火系的结构拆装和调试方法与步骤， 熟悉点火系系统起动 系统故障诊断与排除的方法；3汽油喷射电 控系统性能的检瓷和 调整方法。【实验】起动机 与点火系的结 构拆装和调试 方法与步骤；【实验难点】 起动系统与点 火系统故障诊 断与排除的方 法。【课前学习】阅读实验报告，了 解起动机和点火系统的结构及 工作原理。【课堂讲授】起动机与点火系 统的拆装和调试方法与步
5、骤。【学习】实验操作【习题作业】写出实验报告毕业要求4.科学研究：能够基于科学 原理并采用科学方法对车辆工程领域 程问复杂工题进行研究，包括设计实 验、分析与解释数据、并通过信息综 合得到合理的结论。选择比拟和选择研究路线，设计实验 方案；平安操作实验装置，并正确采 集、处理实验数据对实验结果进行分 析、解释，得出合理的结论，形成研 究报告或文章。实验过程 及实验报 告.教学目标1、2、3实验三 汽车照明、 信号、仪表、 车身电等系统实验(2)汽车照明、 信号、仪表、 车身电等系 统测试及功能验证照明、信号、仪表等 系统的结构拆装，照 明、信号、仪表、车 身电器等系统功能 验证测试方法。通过实
6、验前学习、实验 教学，使学生能够掌握 照明、信号、仪表、车 身电器等系统的结构 拆装和调试方法与步 骤。【实验】车身电 器等系统功能 验证测试方法。【实验难点】 车身电器等系 统功能验证测 试方法。【课前学习】阅读实验报告，了 解照明、信号、仪表等系统功能。【课堂讲授】车身电器等系统 功能验证测试方法【学习】实验操作【习题作业】写出实验报告毕业要求4.科学研究：能够基于科学 原理并采用科学方法对车辆工程领域 程问复杂工题进行研究，包括设计实 验、分析与解释数据、并通过信息综 合得到合理的结论。选择比拟和选择研究路线，设计实验 方案；平安操作实验装置，并正确采 集、处理实验数据对实验结果进行分
7、析、解释，得出合理的结论，形成研 究报告或文章。实验过程 及实验报 告教学目标1、2、3五、课程考核与评分标准（一）考核表4教学目标的考核序 号教学目标考核内容考核1通过对汽车电器与电子控制技术的学习，系 统掌握汽车电器与电子控制技术的工程应 用知识，并验证其合理性，进而了解汽车电 器新技术的开展现状和开展趋势。汽车电器与电子控制技术的应用与 开展、内容包括铅蓄电池、交流发 电机充电系统、起动机、点火系统、 照明、信号和仪表等常规汽车电器 的基本构造、基本线路和工作原理， 还有电控汽油喷射系统、自动变速 器、防抱死制动、电控防滑转系统 和平安气囊等电控新技术的基本 原理。课前学习，线上任务 点
8、完成情况；课堂提 问与讨论；课后作业; 平时小测验、期中考 试和期末考试。2掌握基本的车辆工程领域的分析问题和解 决问题方法，培养学生追求汽车电器与电子 控制技术的创新领域的态度和意识。汽车电源系统、起动系统、点火系 统以及汽车电器系统识读的结构组 成、工作原理、核心元器件的特性、 电路性能检测与故障诊断；汽车发 动机的各种传感器、执行器以及的 结构、工作原理、控制策略、性能 检测以及故障诊断；汽车自动变速 器的各种传感器、执行器以及的结 构、工作原理、控制策略、性能检 测以及故障诊断；车身电器与电子控制局部：汽车的 中控与防盗、电动座椅、电动门窗、 雨刮、ABS/EBD/ASR/SRS 以及
9、电 控悬架的结构、工作原理、控制策 略、性能检测以及故障诊断。新能 源汽车及网络技术。课前学习；课堂讨论、 文章作业、系统简图的 僦出性能分析。3培养学生的工程实践学习能力，使学生掌握 典型零件的实验方法，获得实验技能的基本 训练，具有运用标准、规范、手册、图册和 查阅有关技术资料的能力。汽车电器系统（灯光、雨刮、电动 玻璃控制装置、中控锁控、发动机 控制、汽车平安系统、制动系）的 使用考前须知，安装与调整方法。实验、讨论、作业、 期末考试（二）总成绩构成表5总成绩构成表序号教学目标教学目标在各考核（环节）中的比例教学目标占 总成绩比例过程考核（线上） 课堂提问+讨论+ 考勤作业期中考 试期末
10、考试1通过汽车电器与电子控制技术的学习， 系统掌握汽车电器理论和工程应用知 识，并验证其合理性，进而了解汽车电 器新技术的开展现状和开展趋势。60%55%50%50%53.25%2掌握基本的车辆工程领域的分析问题 和解决问题方法,培养学生追求汽车电 器与电子控制技术功能的创新领域的 态度和意识。30%35%40%40%36.75%3培养学生的工程实践学习能力，使学生 掌握典型电路的实验方法，获得实验技 能的基本训练，具有运用标准、规范、 手册、图册和查阅有关技术资料的能 力。10%10%10%10%10%考核占总成绩比例25%15%10%50%100%（三）评分标准本课程考核：形成性评价（平时
11、成绩）占50%,结果性评价（期末考试成绩）占50%。形成性评价：包括课前学习+课堂提问+讨论（20%）、作业（15%）,期中考试（10%）和学习习惯（考勤、课堂表现等, 5%）。1.课前学习+课堂提问+讨论评分标准（20%）课前学习利用学习通平台监控任务点的完成情况，使同学们对本次课的基本内容加以了解，利于课堂教学和讨论环 节的开展。课堂研讨提问可提高学习兴趣，调到学生课堂注意力，增强教学效果。采用现场打分、教学手册记录和 学习通平台自动打分综合评价。围绕课程教学进度设计问题，回答正确哈理，发言积极，线上任务点完成好、学习 态度认真即为总分值A （90%）,回答基本正确B （80%）,回答局部
12、正确C （70%）,回答模糊、但内容合理D （60%）, 答案完全错误或不会回答E （50%）o2作业评分标准（15%）作业包括课本上的课后作业和大作业，课本作业要求在课本上完成，定期一对一检查批改，大作业34次，以查阅 资料撰写科技文章形式进行，要求结合教学内容，完成，严格杜绝抄袭。具体的评分标准如下：考核内容A (90%)B (80%)C (70%)D (60%)E (40%)作业完成进度按时完成按时完成延时完成延时完成没有完成知识掌握情况90%以上概念 清晰准确80%以上的概 念清晰准确70%以上的概念 清晰准确60%以上的概念 清晰准确50%以上概念 模糊思路清晰，结 果正确90%以上
13、80%以上70%以上60%以上50%以下表达分析解决 问题能力理论联系实 际,完成作业， 有分析解决问 题能力，结果 正确、合理、。基本完成作业， 有一定分析解 决问题能力有一定分析解决 问题能力，但结 果正确性与性不 足能完成作业，但 分析解决问题 能力缺乏，结果 正确性与性较 差无完成作业能 力3期中考试（10%）以期中所学习的内容为主进行考核，以试卷进行。题型共分为五大类雪包括 填空题、选择题、判断题、简答题、 读图分析题（或画机构简图进行特性分析）。考试内容结合教学大纲与课程目标，做到期中之前90%以上的覆盖率，内容涉及汽车电器系统及电子控制技术等, 既有基本概念、基本构造、基本原理，
14、也更强调知识的综合性和实践性，以检验半学期以来教学及学习效果，对成 绩进行检分析，找出问题，并在下班学期的教与学中进行改进。4.学习习惯（考勤及课堂表现）5%以课堂考勤为主：出勤率95%以上为（A）； 85%及以上为（B）； 75%以上为（C）；小于75%为（D）。结果性评价：期末考试试卷题型共分为六大类型，包括：填空题、选择题、判断题、简答题、读图分析题。 考试内容结合教学大纲与课程目标，做到95%以上的覆盖率，全面支撑毕业要求指标点的达成，内容涉及汽车电器 系统及电子控制技术的各个零部件或系统等，既有基本概念、基本构造、基本原理也更强调知识的综合性和实践 性，以检验教学及学习效果。七、教材
15、及参考书.教材：孙仁云，付百学.汽车电器与电子技术,机械工业：北京.2019. 2.参考书籍：(1)舒华.汽车电器设备与.北京理工大学,北京：2015.5o(2)徐向阳,汽车电器与电子控制技术为械工业北京：2014.9o(3)赵学斌，王凤军.汽车电器与电子控制技术机械：Aik北京：20162。3,期刊(杂志)：汽车工程、汽车工程学报、汽车技术、汽车电器：相关专业、期刊以及知网、维普、万方等期刊数据库等。八、执行大纲应注意的问题1、教学中应注重基本知识、基本理论和基本方法的讲授，注意精讲多练。2、应选择适当时间为学生提供讨论与答疑。3、教学内容的顺序及其安排，教师可根据情况作适当调整。4、各章节
16、授课前有必要对所需的材料、基础知识进行回顾与复习。标点 4-1、4-2、4-3）。2、教学目标对毕业要求的支撑矩阵表1教学目标对毕业要求的支撑矩阵四、教学内容及要求毕业要求二级指标点课程教学目标(1)(2)(3)2.问题分析：能够应用数学、自然科学和 车辆工程专业的基本知识与原理，并通过 文献分析研究，识别、判断、评价复杂环 境工程问题，以获得结论。2-4,运用相关理论证实解决方案的合理性。qq3.设计开发：根据车辆工程产业需求，针对 其领域工程技术要求，完成设计开发内容, 并能够在设计环节中表达创新意识，兼顾经 济、社会、健康、平安、法律、伦理、文 化以及环境等因素。3-1.针对车辆JL程领
17、域工程技术问题，设计开发满足特定需求的车辆系 统、零部件、工艺流程及技术管理规程；3-3.对设计方案或技术路线进行优化，表达创新意识4.科学研究：能够基于科学原理并采用科学 方法对车辆工程领域程问复杂工题进行研 究，包括设计实验、分析与解释数据、并通 过信息综合得到合理的结论。4-1.比拟和选择研究路线，设计实验 方案；4q4-2.平安操作实验装置，并正确采 集、处理实验数据；4-3.对实验结果进行分析、解释，得 出合理的结论，形成研究报告或文章。章节 （学时）教学目标教学内容教学要求难点教学活动达成能力达成途径支撑 目标章绪论（2）汽车电器电 子控制系统 认识及新能 源汽车技术1、汽车电子控
18、制 系统的组成和分 类：2、识别汽车电 子控制系统的传感 器、执行器、常用 传感器、执行器的 功能和作用：3分析 汽车电子技术的发 展趋势与面临的挑 战通过课前预习、课堂教 学及现场教学，掌握： 1.熟记汽车电路的特 点；2.能描述汽车电 器基础元件种类、作 川，并画出电气符号； 能简述汽车电路常见 故障产生的原因；3、 了解未来汽车电子控 制技术的开展趋势。【本章】汽车电器设备 的组成及特点【本章难点】汽车电器基础 元件种类、作用 及电气符号；【课前学习】汽车电器设备的组 成及特点及汽车电器基础元件 种类、作用及电气符号。【课堂讲授】汽车电器设备的组 成及特点、汽车电器基础元件种 类、作用及
19、电气符号、分析汽车 电子技术的开展趋势【课堂讨论】现代汽车电器的发 展趋势【学习】讲授现场教学混合式教 学。【习题作业】P8 1-3毕业要求2问题分析的“能够应用数 学、自然科学和车辆工程专业的基本 知识与原理，并通过文献分析研究， 识别、判断、评价汽车汽车电器控制 技术工程问题，以获得结论。”毕业要求3设计开发中：“根据车辆工 程产业需求，针对其领域工程技术要 求，完成汽车电器的设计开发内容， 并能够在设计环节中表达创新意识， 兼顾经济、社会、健康、平安、法律、 伦理、文化以及环境等因素。”课前学 习、讲授、 作业、章 节小测 验、期中 考试、期 末考试教学目标1、3章电源系 统（2）1.蓄
20、电池 认知；2.发 电机与电 压调节器 认知与检 修3.发电 机与电压 调节器1.蓄电池的构造、 工作原理和充、放电 特性；2.蓄电池的 使用与维护；3.交 流发电机的构造、工 作原理和工作特性； 4.电压调节器的原 理及典型调节器电 路分析。通过课前学习、课堂教 学以及现场教学，达 到：1.能描述汽车蓄 电池的结构和工作原 理；2.能进行蓄电池 的充电、放电等日常维 护和检查；3.能描述 发电机与电压调节器 的结构和工作原理；【本章】1、交 流发电机的构 造、工作原理和 工作特性:2.电 压调节器的原 理及典型调节 器电路分析【本章难点】1、 交流发电机的 构造、工作原理【课前学习】蓄电池的
21、构造、工 作原理和充、放电特性；。【课堂讲授】交流发电机的构 造、工作原理和工作特性；电压 调节器的原理及典型调节器电 路分析【学习】讲授案例教学课堂研 讨混合式教学；【习题作业】P42 1-4毕业要求2问题分析的“能够应用数 学、自然科学和车辆工程专业的基本 知识与原理，并通过文献分析研究， 识别、判断、评价汽车的蓄电池、发 电机及电压调节器应用的工程问题， 以获得结论。”毕业要求3设计开发中：“根据车辆工 程产业需求，针对其领域工程技术要 求，完成发电机及电压调节器的设计 开发内容，并能够在设计环节中表达课前学 习、讲授、 作业、章 节小测 验、期中 考试、期 末考试教学目标1、2、34.
22、能进行发电机与电 压调节器的口常维护 和检查；5、了解发电 机与电压调节器的结 构和工作原理；6.发 电机与电压调节器的 维护和检查；和工作特性；2.电压调节器 的原理及典型 调节器电路分 析创新意识，兼顾经济、社会、健康、 平安、法律、伦理、文化以及环境等因素。”章起动系统(2)起动机及汽 车起动电路1.起动机的分类、 组成、构造和基本工 作原理；2.学习起动 机的使用与维护； 3.分析汽车起动系 统电路：4.起动系 统模拟电路搭建和 故障检测操作训练。通过课前学习、课堂教 学以及现场教学，使同 学们在了解汽车启动 原理的基础上：1.能 描述起动机的结构和 工作原理；2.能进行 起动机的日常
23、维护和 检查；3.能画出起动 系统电路原理图；4. 能用万用表检杳起动 机各端子的电压，并能 分析故障原因；5.能 进行起动机总成的拆 卸、更换、装配及测试 等；【本章】1.起动 机的分类、组 成、构造和基本 工作原理；2. 汽车起动系统 电路。【本章难点】汽 车起动系统电 路。【课前学习】起动机认知，了解 基本工作原理。【课堂讲授】1.起动机的分类、 组成、构造和基本工作原理；2. 学习起动机的使用与维护；3.分 析汽车起动系统电路。【课堂讨论】起动系统模拟电路 搭建和故障检测操作分析【学习】讲授现场教学课堂讨 论混合式教学；【习题作业】P62 1-11【大作业11设计汽车起动电路 原理图。
24、毕业要求2问题分析的“能够应用数 学、自然科学和车辆工程专业的基本 知识与原理，并通过文献分析研究， 识别、判断、评价汽车的起动机及汽 车起动电路的工程问题，以获得结 论。”毕业要求3设计开发中：“根据车辆工 程产业需求，针对其领域工程技术要 求，完成起动机及汽车起动电路等设 计开发内容，并能够在设计环节中体 现创新意识，兼顾经济、社会、健康、 平安、法律、伦理、文化以及环境等 因素。”课前学 习、讲授、 作业、章 节小测 验、期中 考试、期 末考试教学目标1、2、3章点火系统(2)发动机点火 系统与发动 机电子控制 系统1.传统点火系统的 组成、工作原理、零 部件的结构、工作原 理、电路：2
25、.磁感应 式普通电子点火系 统组成、原理；3.霍 尔式普通电子点火 系统组成、原理；4、 微机控制点火系统 组成、基本工作原 理。5.发动机电子控 制系统故障诊断的 基本原那么与方法。通过课堂教学和现场 教学，使学生能够： 1.述传统点火系统的 组成和工作原理、零部 件的结构、工作原理； 2.画出传统点火系统 电路图；3 .描述磁感应式、霍 尔式电子点火系统的 结构和工作原理；4 .进行普通电子点火 系统的日常维护和检 查；5.画出普通点火 系统电路图；【本章】传统触 点式点火系统的 结构、原理、特 性和故障诊断与 排除，磁脉冲式、 光电式、霍尔式 电子点火系统的 结构、原理、特 性和故障诊断
26、与 排除。【本章难点】微 机控制点火系 统组成、基本工 作原理。【课前学习】传统点火系统的工 作原理及控制电路。【课堂讲授】1、传统点火系统的 组成、工作原理、零部件的结构、 工作原理、电路；2.磁感应式普 通电了点火系统组成、原理；3.霍 尔式普通电子点火系统组成、原 理；4、微机控制点火系统组成、 基本工作原理。5.发动机电子控 制系统故障诊断的基本原那么与方 法。【学习】讲授现场教学混合式 教学；【习题作业】P107 1-24毕业要求2问题分析的“能够应用数 学、自然科学和车辆工程专业的基本 知识与原理，并通过文献分析研究， 识别、判断、评价汽车的起动系统的 工程问题，以获得结论。”毕业
27、要求3设计开发中：“根据车辆工 程产业需求，针对其领域工程技术要 求，完成汽车起动系统的设计开发内 容，并能够在设计环节中表达创新意 识，兼顾经济、社会、健康、平安、 法律、伦理、文化以及环境等因素。”课前学 习、讲授、 作业、章 节小测 验、期中 考试、期 末考试教学目标1、2章汽车仪表与 照明、信号系 统 (4)汽车照明系 统、信号系 统及仪表1.汽车照明系统的 组成、工作原理、电 路分析、检测诊断； 2.汽车信号系统的 组成、工作原理、电 路分析、检测诊断： 3.汽车仪表的组成、 工作原理、电路分 析通过课前学习、课堂教 学和现场教学，使学生 能够：1.描述照明系 统的结构和工作原理，
28、画出照明系统电路原 理图，并利用教学设备 搭建实验电路；2.能 描述信号系统的结构 和工作原理，画出信号【本章】汽车照 明系统的组成、 工作原理、电 路。【本章难点】汽 车照明系统的 组成、工作原 理、电路。【课前学习】了解汽车照明系 统、汽车信号系统及汽车仪表基 本原理。【课堂讲授】1.汽车照明系统 的组成、工作原理、电路、检测 诊断；2.汽车信号系统的组成、 工作原理、电路分析、检测诊断； 3.汽车仪表的组成、工作原理、 电路。毕业要求2问题分析的“能够应用数 学、自然科学和车辆工程专业的基本 知识与原理，并通过文献分析研究， 识别、判断、评价汽车照明系统、信 号系统及仪表的工程问题，以获
29、得结 论。”毕业要求3设计开发中：“根据车辆工 程产业需求，针对其领域工程技术要 求，完成汽车照明系统、信号系统及课前学 习、讲授、 作业、章 节小测 验、期中 考试、期 末考试教学目标1、2、3系统电路原理图，并利 用教学设备搭建电路； 3.能描述汽车仪表的 结构和工作原理，画出 各种仪表电路图。【课堂讨论】汽车灯光系统的重 要性。【学习】讲授现场教学课堂讨 论混合式教学；【习题作业】P134 1-10仪表的设计开发内容，并能够在设计 环节中表达创新意识，兼顾经济、社 会、健康、平安、法律、伦理、文化 以及环境等因素。”章车身电器与 汽车电控舒 适系统(4)汽车车身电 器概述、车 身电器控制
30、 系统工作原 理及电路分 析1.汽车电动刮水器、 洗涤器的组成、工作 原理、电路；2.汽 车风窗玻璃除霜装 置的组成、工作原 理、电路；3.电动 车窗及电动后视镜 控制系统的结构、工 作原理和电路；4.门 锁及防盗系统系统 的功能、组成、工作 原理和电路。通过课前学习、课堂教 学和现场教学，使学生 能够：1.描述电动刮 水器、洗涤器、除霜装 置的结构和工作原理， 进行刮水器等辅助电 器的日常维护和检查， 画出电动刮水器电路 图；2.能分析电动车窗 及电动后视镜的电路 原理图；3.描述门锁系 统的组成及工作原理： 分析门锁控制电路；叙 述防盗系统的组成和 工作过程。【本章】1.汽车 电动刮水器、
31、洗 涤器的组成、工 作原理、电路； 2.电动车窗及 电动后视镜控 制系统的结构、 工作原理和电 路；【本章难点】1. 汽车电动刮水 器、洗涤器电 路;2.电动车窗 控制系统的电 路。【课前学习】了解汽车车身电器 概述、车身电器控制系统基本工 作原理。【课堂讲授】汽车电动刮水器、 洗涤器的组成、工作原理、电路； 汽车风窗玻璃除霜装置的组成、 工作原理、电路；电动车窗及电 动后视镜控制系统的结构、工作 原理和电路；门锁及防盗系统系 统的功能、组成、工作原理和电 路。【课堂讨论】汽车的防盗方法有 哪些？【学习】讲授现场教学课堂讨 论混合式教学；【习题作业】P152 1-6【大作业2】行资料，说明当前
32、 汽车防盗技术分析文章。毕业要求2问题分析的“能够应用数 学、自然科学和车辆工程专业的基本 知识与原理，并通过文献分析研究， 识别、判断、评价汽车车身电器的工 程问题，以获得结论。”毕业要求3设计开发中：“根据车辆工 程产业需求，针对其领域工程技术要 求，完成汽车车身电器设计开发内容， 并能够在设计环节中表达创新意识， 兼顾经济、社会、健康、平安、法律、 伦理、文化以及环境等因素。”课前学 习、讲授、 作业、章 节小测 验、期中 考试、期 末考试教学目标1、2、3第七章 发动机控制 系统 (2)电控汽油喷 射系统结构 号原理以及 检修，故障 诊断与排 除。1、电控汽油喷射 系统的开展与分类 故
33、障诊断与排除。2.各种电控汽油喷 射系统的结构与工 作原理，3.翼板式， 热丝式、卡门涡旋 式空气流量计和温 度传感器、氧传感 器、爆震传感器、 节气门位置等传感 端的结构与工作原 理.通过课前学习、课堂讲 授和现场教学，使学生 能够：1、了解电控汽 油喷射系统的开展与 分类、结构与原理以 及检修.故障诊断与 排除。2.了解翼板式， 热丝式、卡门涡旋式空 气流量计和温度传感 器、氧传感器、爆震传 感器、节气门位置等传 感器的结构与工作原 理。【本章】各种电 控汽油喷射系 统的结构与工 作原理，及各种 传感器的原理 与应用。【本章难点】 各种电控汽油 喷射系统的结 构与工作原理【课前学习】了解电
34、控汽油喷射 系统的开展与分类以及工作原 理。【课堂讲授】各种电控汽油喷 射系统的结构与工作原理以及 传感器的原理与应用【课堂讨论】汽车发动机的工作 原理与控制.【学习】讲授现场教学课堂讨 论混合式教学；【习题作业】P218 1-14毕业要求2问题分析的“能够应用数 学、自然科学和车辆工程专业的基本 知识与原理，并通过文献分析研究， 识别、判断、评价发动机控制系统的 工程问题，以获得结论。”毕业要求3设计开发中：“根据车辆工 程产业需求，针对其领域工程技术要 求，完成发动机控制系统的设计开发 内容，并能够在计环节中表达创新意 识，兼顾经济、社会、健康、平安、 法律、伦理、文化以及环境等因素。”课
35、前学 习、讲授、 作业、章 节小测 验、期中 考试、期 末考试教学目标1、2、3第八章 汽车电控自 动变速器 (2)自动变速器 液压控制系 统和电子控 制系统的功 用、结构组 成及工作原 理。自动变速器的作用、 特点、类型、基本组 成和控制原理；自动 变速器液压控制系 统和电子控制系统 的功用、结构组成及 工作原理；掌握自动 变速器的基本检查、 维护及检修方法。通过课前学习、课堂讲 授和现场教学，使学生 能够：1.了解自动变速 器的作用、特点、类型、 基本组成和控制原理； 2.掌握自动变速器电 子控制系统的结构组 成及工作原理；3.掌握 自动变速器的基本检 查、维护及检修方法。【本章】电子控
36、制系统的功用、 结构组成及工 作原理；。【本章难点】 自动变速器的 基本组成和控 制原理；【课前学习】了解自动变速器液 压控制系统工作原理。【课堂讲授】自动变速器液压控 制系统和电子控制系统的功用、 结构组成及工作原理；【学习】讲授现场教学课堂讨 论混合式教学；【习题作业】p404 1-7、9-10毕业要求2问题分析的“能够应用数 学、自然科学和车辆工程专业的基本 知识与原理,并通过文献分析研究， 识别、判断、评价汽车电控自动变速 器的工程问题，以获得结论。”毕业要求3设计开发中：“根据车辆工 程产业需求，针对其领域工程技术要 求，完成汽车电控自动设计开发内容， 并能够在设计环节中表达创新意识
37、， 兼顾经济、社会、健康、平安、法律、 伦理、文化以及环境等因素。”课前学 习、讲授、 作业、章 节小测 验、期中 考试、期 末考试教学目标1、2、3第九章 汽车平安 系统(2)防滑转控制 系统的控 制、平安气 囊控制防滑转控制系统的 组成、控制原理和检 测：平安气囊系统 的组成、工作原理和 检测诊断。通过课前学习、课堂讲 授和现场教学，使学生 能够：1.能描述ASR 及ABS系统的组成及 工作过程；2.能描述 平安气囊系统的组成 及工作过程；3.能操 作解码器，通过数据采 集处理，获取系统的相 关信息，分析故障，排 除故障。【本章】防滑转 控制系统的组 成、控制原理和 检测。【本章难点】 防
38、滑转控制系 统的控制原理 和检测【课前学习】了解汽车平安系 统的基本知识。【课堂讲授】防滑转控制系统的 组成、控制原理和检测；平安 气囊系统的组成、工作原理和检 测诊断。【学习】讲授现场教学课堂讨 论混合式教学；【习题作业】P245 1-6毕业要求2问题分析的“能够应用数 学、自然科学和车辆工程专业的基本 知识与原理，并通过文献分析研究， 识别、判断、评价汽车平安系统的工 程问题，以获得结论。”毕业要求3设计开发中：“根据车辆工 程产业需求，针对其领域工程技术要 求，完成汽车平安系统设计开发内 容，并能够在设计环节中表达创新意 识，兼顾经济、社会、健康、平安、 法律、伦理、文化以及环境等因素。
39、”课前学 习、讲授、 作业、章 节小测 验、期中 考试、期 末考试教学目标1、2、3第十章 汽车电控动 力转向系统 (2)电控动力转 向系统电控 动力转向系 统的结构组 成与工作原 理电控动力转向系统 和四轮转向控制系 统的作用、分类、特 点；电动式电控动力 转向系统的结构组 成与工作原理：电动 式电控动力转向系 统的故障诊断与检 修方法。通过课前学习、课堂讲 授和现场教学，使学生 能够：1. 了解电控动 力转向系统和四轮转 向控制系统的作用、分 类、特点；2.掌握电动 式电控动力转向系统 的结构组成与工作原 理；3.掌握电动式电控 动力转向系统的故障 诊断与检修方法。【本章】电动式 电控动力
40、转向 系统的结构组 成与工作原理。【本章难点】 电动式电控动 力转向系统的 故障诊断与检 修方法【课前学习】了解汽车电控动力 转向系统的基本知识。【课堂讲授】电控动力转向系统 电控动力转向系统的结构组成 与工作原理。【学习】讲授现场教学课堂讨 论混合式教学；【习题作业】P267 1-6毕业要求2问题分析的“能够应用数 学、自然科学和车辆工程专业的基本 知识与原理，并通过文献分析研究， 识别、判断、评价汽车电控动力转向 系统的工程问题，以获得结论。” 毕业要求3设计开发中：“根据车辆工 程产业需求，针对其领域工程技术要 求，完成汽车电控动力转向系统设计 开发内容，用图纸和研究报告等形式 呈现设计
41、成果。”课前学 习、讲授、 作业、章 节小测 验、期中 考试、期 末考试教学目标1、2、3第十一章 汽车电器原 理图及线束 图 (2)汽车电器 整车原理图 与汽车线束 图学习针对车型识读 汽车整车电器原理 图与汽车整车电器 线束图通过课前学习、课堂讲 授和现场教学，使学生 能够：1.看懂汽车各 局部功能电路，分析整 车电路图了解汽车电器位置;2. 能理解线束图设计规 范。【本章】汽车电 器原理图与汽 车线束图。【本章难点】 汽车电器原理 图与汽车线束 图的对应关系。【课前学习】了解汽车电器的功 能，汽车电器整车原理图基本知 识。【课堂讲授】汽车电器整车原理 图与汽车线束图。【学习】讲授现场教学
42、课堂讨 论混合式教学；【习题作业】P153 1-6毕业要求2问题分析的“能够应用数 学、自然科学和车辆工程专业的基本 知识与原理，并通过文献分析研究， 识别、判断、评价汽车电器原理图及 线束图的工程问题，以获得结论。” 毕业要求3设计开发中：“根据车辆 工程产业需求，针对其领域工程技术 要求，完成汽车汽车电器原理图及线 束图设计开发内容，用图纸和研究报 告等形式呈现设计成果。”课前学 习、讲授、 作业、章 节小测 验、期中 考试、期 末考试教学目标1、2、3实验一 蓄电池和交 流发电机结 构及性能测试(2)蓄电池和交 流发电机结 构及性能测 试1、蓄电池的结构拆 装，蓄电池的检查和 充电方法，
43、蓄电池的 故障诊断与排除；2、 交流发电机及其调 节器的结构拆装与 调试，故障诊断与排 除通过实验前学习、实验 教学，使学生能够：1.掌握蓄电池的结构 拆装和充电方法与步 骤，掌握蓄电池的结构 拆装和充电方法与步 骤；2.掌握发电机的结 构拆装和调试方法与 步骤，熟悉发电机蓄电 池充电系统故障诊断与排除的方法。【实验】蓄电池 的结构拆装和 充电方法与步 骤；发电机的结 构拆装和调试 方法与步骤 【本章难点】蓄电池与发电 机的故障诊断 与排除【课前学习】阅读实验报告，了 解蓄电池与发电机工作原理。【课堂讲授】蓄电池和交流发 电机结构及性能测试。【学习】实验操作；【习题作业】写出实验报告毕业要求4.科学研究：能够基于科学 原理并采用科学方法对车辆工程领域 程问复杂工题进行研究，包括设计实 验、分析与解释数据、并通过信息综 合得到合理的结论。选择比拟和选择研究路线，设计实验 方案；平安操作实验装置，并正确采 集、处理实验数据对实验结果进行分 析、解释，得出合理的结论，形成研 究报告或文章。实验过程 操作及实 验报告教学目标1、2、3