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1、四年级工程一任务三让贺卡亮起来教学设计课题让贺卡亮起来任务任务3学科劳技年级四年级学习目标劳动观念：养成热爱劳动，善动脑的劳动观念。劳动能力：了解制作发光贺卡的过程，培养动手、动脑的能力和创造的能力。劳动习惯和品质：在制作中，形成互相合作的劳动品质。劳动精神：养成善动脑、善思维的创新的劳动精神。重占了了解制作发光贺卡的过程，培养动手、动脑的能力和创造的能力。难点养成善动脑、善思维的创新的劳动精神。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，大家都完成了方案设计，那么如何根 据方案制作一张发光贺卡呢？制作过程中，又如何 保证规范使用工具呢？今天，我们一起来学习学习吧！出示课题。设疑，
2、学生思考，交流。通过设疑， 激发学生的兴 趣，从而引出与 本课题相关的话 题，启发学生， 为后文铺垫。讲授新课一、劳动实践.实施（一）根据设计方案拟定制作步骤，平安、规 范、认真地进行劳动实践。卡纸插入电池下端,LED不亮。卡纸离开电池下端,LED亮。（1）在底根上确定亮灯位置、布线并安装纸 电路（2）根据设计图案安装卡纸开关（3）检查电路（4）组合底板与贺卡其他局部，制成立体贺 卡（二）检查电路的具体方法L直观诊断法：看是否出现冒烟、火花、异响、 焦臭、发热等异常现象。这些现象可直接观察到， 从而可以判断出故障所在部位。默读课文内 容，进行劳动 实践。了解根据设计方 案拟定制作步 骤，让学生
3、明白 制作的过程，并 动手实操，提高 动手动脑能力。2试灯法：试灯法就是用一只灯泡作为试灯， 检查电路中有无断路故障。（三）如果LED不亮，可能是什么地方出了问 题吗?怎么解决？学生1：检查胶带有没有贴好，电路部件粘贴 是否牢固，连接是否正确。学生2：检查LED的长短脚是否装反了。最后，再加上一些小装饰，在贺卡封面写上收 卡人姓名，就可以送出去啦！（四）可以给发光的贺卡加上哪些小装饰呢？用油画棒、水彩笔画上图案；用花纹布；丝 带；羽毛；树叶等装饰品加以设计。（五）说一说，我的制作的发光贺卡的过程？视频发光的贺卡二、劳动评价思考、交流制 作过程中出现 的问题及其解 决方法。观看视频学习评一评，对
4、照 老师出示的内 容，给自己奖 励相应的“小 星星”。说一说，劳动 中遇到的困 难，体会解决通过交流，促进 互相学习。引导学生对自己 的劳动过程进行 自我评价，增进 对自我劳动行为 的认知，明确需 要改进的地方引导学生相互学 习相互促进能平安、规范地操作工具能耐心细致地反复测试、改进能针对具体问题合理调整设计方案感受到通过劳动 让创想变为现实的乐 趣设计方案学生根据评价内容，进行正确的评价。三、劳动反思在劳动过程中，把遇到的困难和解决方案用文 字或图画的形式记录下来。学生1:我在让贺书发亮这一劳动过程中，在 设计LED时，出现了不亮（不发光）的现象，后我 仔细检查发现时. LED的两极与电源的
5、正负极没有接 好，出现的这样结果。学生2：在安装卡纸开关时，开关不能起到控 制LED的作用，原因是开关的两极没有接好。学生3：在检查电路时，发现LED不亮，我采 用嗅一嗅，闻一闻的方法，发现有焦臭的异常现象， 判断LED是电路出现故障，烧坏了。四、劳动拓展（-）除了添加小灯泡，贺卡中还可以融入其 他元素。勤勤为农民伯伯安装了电风扇，慧慧为妈 妈安装了音乐播放装置（含小喇叭）。看了他们的贴 心设计，你有没有受到启发呢?赶快动手实践吧！安装小喇叭安装小电扇（-）你打算安装什么有创意的器具、融入什 么其他有创意的元素呢？我准备在贺卡上安装风铃，拿起贺卡就能听到 悦耳的声音。（三）送礼书写贺卡时需要注
6、意的事项？大家都喜欢在送礼的时候，附上礼物贺卡，把 自己的祝福与礼品一起传达给对方。但是，在选择 贺卡和书写祝福时，有很多细节需要注意，下面是 选择、书写贺卡时需要注意的事项：1 .选择与礼品相配的贺卡。2 .满怀感情用心书写。3 .注明对方的名字和落款。4 .直接表达自己的感情。5 .关于送该礼品的理由要简单精练。6 .多写一些能让对方高兴的话。7 .留言不要写得太冗长，注明时间。的方法。增加创意设计培养学生创新精神8 .注意书写时的整体平衡感。（四）自己制作一张有创意的贺卡。视频创意贺卡的制作。五、随堂练习在本工程中，你最大的收获是什么？是否能感 受到小小的卡片也能传递满满的祝福呢？把自己 的收获与同学进行提供吧！观看视频学习动脑想一想完成随堂练习题学习拓展：创意 贺卡的制作过 才王。作业布置把你学习到的制作贺卡的做法，讲给家人和他 们一起提供。课堂小结通过本课的学习，掌握了制作贺卡的方法；在 实践劳动中，培养动手、动脑的能力，养成了善思 维，肯吃苦的劳动精神。总结对本节课内 容进行总结概 括。板书让贺卡亮起来制作贺卡的过程劳动评价