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1、小学依法治教工作总结报告经典范文四篇小学依法治教工作总结报告一过去的一年，我们按照依法治校条件标准和我校五五普法 依法治校规划，经常与县司法局和教育局的主管领导和主管同 志联系指导工作，确保了依法治校工作扎实有序地开展，收到了 依法治校的育人效果和办学效益。学校在精神礼貌、学习型组织 建设、教育科研、德育工作、教师职业道德建设、预防青少年违 法犯罪、综合目标考核等方面工作荣获省、市、县先进团体。一、注重普法务实，强化五个落实普法依法治校工作，不比行政、教学工作易做，易落实，为 此，为了把普法依法治校工作做得扎实有效，我们根据依法治校 工作特点和需要，强化了五个落实。一是工作班子落实。根据我校普
2、法依法治校工作的需要，我 们不但成立了领导小组，并且在领导小组下设立了宣教组、督查 考核组、物质供给组、档案资料组，各组人员各有工作特点，进 取肯干，办事热情高。二是工作阵地落实。学校普法依法治校工作组设有专门办事 的工作办公室，教师普法学习室，青少年学生学法的多媒体教 室，档案资料室等应用尽有。三是工作经费落实。凡涉及五五普法依法治校工作所需经2、坚持以人为本的理念，自觉尊重并维护学生人格权和其 他人身权益，牢固树立平安第一的意识，认真贯彻落实有关校园 平安的法律及规定。我校建立了完善的平安管理制度，明确职 责，加强了对学校教学、生活、活动设施的平安检查，积极落实 各项平安防范措施，全面维护
3、了校园的平安和秩序。同时依据 教育法未成年人保护法预防未成认犯罪法等教育法律 法规，确保学生的权利得到落实和保障。建立和实行学生校内申 诉制度，依法处理师生与学校之间的纠纷。3、依据教师职业道德规范加强教师管理，利用政治学 习进行学习教育，通过学习、讨论，广大教职工充分认识到学为 人师、行为示范的作用；促使广大教职工树立坚定的政治信念， 敬业爱生，教书育人，为人师表，为学生的健康成长，奉献出自 己的一切，创造出闪光的业绩。小学依法治教工作总结报告三青少年学生是社会的未来和期望，是21世纪的建设者，加 强依法治校，全面提高青少年学生综合素质是一项重要战略任 务。我校在实施依法治校近期目标工作中，
4、把依法治校作为一项 重要工作来抓。加强对学校依法治理工作的领导，坚持以人为 本，以法为准的宗旨，抓好依法治校各项措施的落实，增强全校 师生的法律素质，推动教育系统民主法制建设，实现依法治理与教育事业同步开展。在校生犯罪率为零；一年来，我校经过依法 治校，促进学校走向规范化管理道路，创造良好育才环境，主要 做法是五个加强：一、加强组织领导，构成依法治校的工作机制组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立依法治 校领导小组，由校长任组长，每年开学初学校都召开依法治校领 导小组成员会，回顾总结上年工作，制订当年依法治校工作计 划，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学 校各项工作同
5、计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门 和具体人员，确保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其 职、各负其责，构成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。二、加强法制教育，打好依法治校的基础我校认真贯彻落实国家教委、中央综治委和司法部关于加 强学校法制教育的意见，把法制教育作为依法治校的基础和实 施素质教育的重要资料，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努 力做到五个结合：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入 学校教育计划，作为必修课资料。做到每周上一节法制课，真正 做到计划、教材、课时、师资四落实，努力使青少年学生法制教 育工作更加规范、更加系统、更具效果。二是把法制教育与德育教
6、育相结合，深化法制教育资料。一 方面，加强思想政治教育；另一方面，把法制教育融入学生的日 常行为规范教育中，使学生在规范日常行为中理解法制教育。异 常是开展依法治校工作后，制定各种规章制度本身就是化法为规 的产物，青少年学生在潜移默化中既学到了基本法律知识，又提 高了遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与学校文化活动相结合。开展丰富多彩的活 动，寓教于乐，提高学生的兴趣和进取性。一方面，充分运用学 校法制园、班级法制角、橱窗、墙报等学校最常规的法制宣传阵 地普法。另一方面，组织学生举办兴趣小组，开展法律知识竞 赛、法制夏令营等多种形式的活动。由整理四是把法制教育与师风师德教育和提高教育素质相结合。
7、加 强师风师德教育，提高教师自身素质异常是法律素质，是加强学 生法制教育的前提。五是构建学校、家庭、社会联动相结合的教 育网络。我校经过开展三个延伸，建立社会、学校、家庭一体化的教 育网络，使青少年学生全方位地受到法制教育和熏陶。第一，向 课外延伸。充分利用第二课堂和社会实践，经过组织学生参加公 开审判大会、法庭旁听、参观青少年法制教育基地和进行社会调 查等形式，使青少年学生在参与中受到生动、形象的法制教育。第二，向家庭延伸。坚持学校教育与家庭教育并重，经过举办家 长培训班的形式，使家长构成正确家庭教育观和人才观。第三， 向社会延伸。充分发动社会力量协助和支持学校法制教育。首先 经过聘请镇司法
8、机关领导担任法制副校长，协助学校制定法制教 育计划和完善管理制度，指导法制教育活动，为学校上法制课。三、加强建章立制，确保依法治校的实施建章立制是落实依法治校的具体措施，依照法律、法规和规 章结合学校实际情景，全校制定了一系列规章制度，保证学校各 部门、各岗位工作有序高效运作，使学校管理走上了规范化、制 度化轨道。一是校长、教、工、团、班主任制定了工作职责，实 现职责到人。二是建立学生奖学评优制度，鼓励学生勤奋学 习，鞭策后进学生努力向上。三是完善师德考核制度，对认 真执行道德规范，成绩突出的教师进行表彰奖励，在评优、评 先、晋级、晋职方面给予优先研究。鼓励学生、家长和社会有关 方面的对师德状
9、态进行监督和评议。这些措施，有效地激励、督 促教师认真执教，严格履行岗位职责，推动礼貌教风的构成。学校要开展、要改革、要创新，仅有走抓治理，促管理，出 成效的道路，才能全面推进素质教育，才能真正实现管理育人、 服务育人、环境育人与教书育人，礼貌育人、法律育人的有机统 一，才能为培养有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。小学依法治教工作总结报告四一学年来，学校始终坚持依法治校，以德立校，以人为本， 发扬传统，打造品牌，追求卓越的办学方向；自觉规范办学行 为，建立自我约束、自主开展的机制，不断加强学校管理和教师 队伍建设，密切结合学校实际，广泛开展普法、依法治理工作， 进取而又稳妥地推进依
10、法治教的进程，把教育改革和开展的各项 工作纳入法制轨道，学校重大事故和违法犯罪率为零。促进了学 校教育事业健康、协调的开展，创设了良好的法制学校环境一、健全机构，明确职责为了认真贯彻、执行宪法、教育法、未成年人保护 法、预防未成年人犯罪法、教师法、义务教育法等法 律、法规，进取维护师生的合法利益，维护学校的稳定和师生的 平安，我校建立了预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理的 工作思路，始终把依法治校，依法执教，依法育人工作做为头等 大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，定期 研究、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好。经过专题学习、 宣传、讨论等活动，帮助领导、教师进一步统一思想
11、、明确职 责，按照主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓的 工作思路，成立了以校长为组长，外聘法制副校长、分管教学副校长为副组长，其他班子成员为成员的普法、执法领导小组，以 德育为主体，以班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普 法工作队伍，健全了组织机构，明确了各自职责，把普法教育和 依法治校工作摆在学校工作的重要位置。构成了层层有人管，事 事有人负责的良好局面。二、建章立制，完善管理学校注重依法建制，逐步建立、完善了学校内部管理制度。 学校行办及各处室根据本部门的实际制定了相应的行政、教育、 教学、后勤等管理制度，明确了学校各中层干部、教职工岗位职 责。为强化学校内部规范管理，学
12、校依据中华人民共和国教育 法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国未成年人保护 法和上级行政部门、业务部门的具体要求及其他有关部门教育 法律、法规，制定了学校办学章程，并认真遵照执行。在此 基础上，学校内部体制的改革也不断深入，在章程的指导 下，适应课改需要的和民主管理的师生申诉制度和教育教学工作 考核方法相继出台，各种规章制度在实施过程中不断充实与完 善。这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的需 要，有力地推进法制建设工作，构成了学校优良的校风、教风和 学风。（一）三位一体，强化管理学校实行校长全面负责，校务会保证监督，教职工代表大会参加学校民主管理的三位一体的学校管理制度。这种
13、制度强化了校长的职责和权利，校长有职、用权、有职责。有效地 改变了职权不明，效率低下的状况，促进了学校管理的科学化。建立健全教职工代表大会制度。学校制定并执行教职工代表大会制度，每年召开一次教代 会，完善校长决策程序，学校的重大事宜由校委会团体讨论决 定，凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题，经教职工 民主讨论、教代会审议表决，进一步促进了校务管理的规范化， 调动了广大教职工的进取性，增强了教职工民主参与、民主管 理、民主监督的意识。会议期间发动全校教职工广泛提出意见和 提议，关注学校开展。教职工每年提出的合理化提议，学校尽量 采纳。费，学校行政优先及时解决。如解决教师普法专用学习笔记本
14、， 编写印发普法依法治校宣传资料，为教师和学生购普法学习读 本，定期表彰奖励学法守法用法的优秀教师和遵纪守法礼貌学生 等。四是工作任务落实。年初，我们根据上级普法依法治校的工 作任务与本校工作实情相结合，制订了详细的工作计划，将工作 任务分解到各个工作组，以目标形式通知各组。这样使工作既做 到了有的放矢，也做到了有条不紊，还做到了我们所说的人人有 事干，事事能实干的工作局面。五是工作考核落实。平时，我们对师生学法、守法、用法情 景进行检查考核作以记载。年终，我们根据年初所下达的工作目 标任务，对每个组工作人员和教师学法的完成情景进行量化打 分，将考核结果记入教师业务档案，作为评模、晋级的依据之
15、O二、狠抓学法活动，强化法制宣传教育我校将法制宣传教育工作为学校的一个重要工程来抓，把普 法工作作为纳入学校开展规划和年度工作计划，建立了普法职责 制，定期召开普法工作专题会议，听取工作汇报，研究解决实际 问题。学校普法工作构成了校长亲自抓，领导小组团体抓，其他 部门配合抓，工作小组具体落实的齐抓共管格局。普法工作做到年初有计划，年中有检查，年末有总结，工作有始有终，有序运 作。在法制宣传教育上，具体地讲，我们抓实了法制教育四步 曲：一是狠抓领导学法活动。一年来，我校领导班子学习小组坚 持把学习法律知识作为一个重要资料，全年团体学习10次以 上，学法有笔记，写有心得体会，结合工作实际，领导带头
16、查找 学习贯彻执行国家教育法律法规方面存在的问题和缺乏，并提出 整改措施，进取改善，牢固树立了依法行政，依法治校的观念。二是狠抓教职工学法活动。主要做了三步工作。(1)抓教师的平时学法。为了使教职工能系统的学法，我 们将五五普法中教师应当掌握的30多部法律法规的主要资料编 写成一万多字的普法知识讲稿，每月一至二次以讲座的形式 组织教师学习。(2)抓教师的集中学法。除组织教师一月一次的普法教育 学习外，我们还利用每年的寒暑假集中35天组织教师开展学法 活动。无论是平时，还是集中学法，我们采取了学法律、专题讨 论、法律知识讲座、写心得体会、法律知识考试、依法对照检查 等多种形式，深入学习与教育相关
17、的法律法规和党的教育方针政 策。做到了团体学习有记录，个人学习有笔记，理论联系实际写有心得体会，对教师的学习情景进行了检测，对学习笔记和心得 体会进行了评赛活动，评选出了学法用法的先进个人。（3）狠抓学法专题讲座活动。为了使学法与研究工作相结 合，我们将教师密切相关的法律法规重点资料撰写了 10多个学 法专题辅导报告，开展教师学法专题讲座。如，在学习教师职 业道德规范的基础上，编写了我们如何做一个师德高尚的人 民教师的专题讲座辅导报告，在学习义务教育法和教育 法的基础上，我们编写如何均衡开展学校义务教育的辅导 报告，在学习宪法、教育法、教师法、未成年人保护 法、预防未成年人犯罪法等法规基础上，
18、编写了一学（学 法律）三讲（讲权利、讲义务、讲职责）的学法专题辅导报 告。在学习的过程中，学校根据办学情景和教师工作实际，拟定 出一些专题，组织教师进行学法专题讨论，以此这样以利于教师 以法联系实际，深入教师学习效果。一年来，由于我们严格依法治校，坚持以人为本，讲求科学 管理学校，换来了精神礼貌建设、未成年人道德建设、教师职业 道德建设、教育科研、教育质量等工作方面的好成绩。小学依法治教工作总结报告二一、加强组织领导，形成依法治校的工作机制 为了进一步加强依法治校的管理力度，确保有专人管理和运作，在现有的领导小组的基础上调整和充实学校依法领导小组。 形成依法治校网络，责任到人，管理到位，各司其
19、职，全方位负 责的依法治校工作的新格局，同时把依法治校工作纳入学校工作 议程，作为学校的一项重要工作来抓，做到同计划、同部署、同 检查、同总结、同奖惩，建立依法治校工作会议制度，学期工作 安排中有关于依法治校的有关工作。二、完善制度、落实常规，强化管理、提高实效。建章立制是落实依法治校的具体措施，依照宪法、法律、法 规和规章结合学校实际情况，全校制定了一系列规章制度，保证 学校各部门、各岗位工作有序高效运作，使学校管理走上了规范 化、制度化轨道。只有健全制度，才能有效促进依法治校制度 化、规范化。1、强化常规管理，落实常规量化评比制度，发现问题及时 通知整改，大力整顿学生的仪容仪表，规范学生穿
20、着，严格考勤 制度，发现问题及时教育，促进优良校风的进一步形成。2、完善学困生教育管理机制。建立后学困生转化跟踪档 案，召开后进生座谈会，家校联系，努力促进学困生的转化。3、针对实际情况，有针对性的开展法律法规讲座，做到早预防；同时结合学生生理、心理开展特点，及时组织学生进行相 关培训与心理疏导，防止学生因无知而造成无谓的伤害。4、食品卫生和网络平安一直是影响学生平安的一个大问 题，本学期我校加大了与地方政府、公安的联系，加大整顿校园 周边环境、定期检查，及时发现问题及整改。同时加强了校园治 安整顿，此举确保了师生在校平安，保障了校园平安。5、近年来，不断有交通事故的发生，对人民群众的生命财
21、产造成了一定得损失，鉴于这种情况，本学期，我校加大了交通 平安的宣传力度，分别邀请乡派出所与交警队干警在我校开展了 两次宣传活动。我们又充分的利用升旗、广播、班会、主题队会 活动、板报等形式屡次开展相关教育。在教育的同时，我们又加 大了管理，先后与教职工、家长、学生签订相关责任书，以保障 师生的平安。三、依法管理、民主监督学校建立依法决策、民主参与、自我管理的工作机制和现代 化学校制度，建立良好的育人环境，保证国家教育方针的贯彻落 实，实现教育的公平，保证学校正确的办学方向，为教育改革与 开展创立良好的法制环境。1、我校不断地充实和完善校务公开领导组和校务监督小 组，设置了一个公示栏和意见箱，
22、规定学校主要领导为校务公开 第一责任人，还公布了举报 。2、我校积极推行校务公开制度，把财务管理、收费、工程建设工程、教职工奖惩、职称评审、学校重大决策等方面作为公 开的主要内容，特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感、最 容易产生不正之风的问题，作为公开的重点向群众公开。公开 前，广泛征求教职工的意见，在此基础上，经学校党政领导具体 研究，形成统一意见后进行公布。让教职工知校情、参校政、议 校事、督校务。学校设立的校务公开监督小组，负责审议校务公 开的内容，检查公开的内容是否客观公正，公开的程序是否规 范。同时，认真监督检查校务公开后群众反映的问题是否及时得 到有效地解决，以防止这项工作流于
23、形式。四、加强学生法制教育和平安管理。贯彻学生伤害事故处理方法和有关校园平安的法律、法 规及规章，完善各项平安防范措施，积极预防青少年犯罪和学生 校内伤害事故的发生。同时将结合地域特点，加强民族团结教 育，维护祖国稳定，从而有效的促使广大学生健康成长，成为对 社会、对人民有用的人。1、学校有计划地开展民族团结教育，提高学生的区分是非 的能力，同时邀请法制辅导员为全体师生作法律知识讲座、交通 平安知识讲座、以及伤害事故的案例分析讲座。让全体师生均能 懂法，了解法律的作用，并能在关键时加以宣传、指导，让周边 的群众都成为知法懂法的高素质的合格公民。2、加强对学生的法制教育，继续坚持课堂教学为主，多
24、种形式并举，努力做到四个结合：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入 学校教育计划。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有思品课渗透法制 教育内容；把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学 生遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活 动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。充分运用学校板报、 广播、校园网络等宣传阵地开展普法教育。四是法制教育与综合实践活动的结合，加强自护教育，开展 形式多样的综合实践活动，调查、收集社会中由于无知、愚昧而 造成的自我伤害事故或他人伤害事件，分析原因，自我对照了解 未成年人保护法，让每个学生能在活动中明白：只有知法
25、懂 法，才能进行自我保护。3、让学生走出校门，宣传法规。大队部要多组织让学生接 触社会的机会的活动，一方面要向家庭、邻里、朋友之中宣传法 律，另一方面要监督任何违法的事，在活动中进行自我教育。4、切实落实学校平安保卫工作。不管是低年级还是高年 级，不管是课间还是中午，不管是在校还是还校外活动，均要做好平安保卫工作，全体教师树立高度的工作责任心，杜绝不平安 因素。5、后勤人员要时刻确立为教育第一线服务的思想，为全体 教师提供最优质的服务，最大限度地保证教育教学工作的正常进 行。要积极主动地做好学校的平安、保卫、卫生工作。继续完善 财产请购、审批、登记、管理、检查、奖罚制度，杜绝财产损坏 和流失现
26、象。五、严格教师管理，维护教师权益；完善学校保护机制，依 法保护学生权益1、本学期我校加强学校领导班子建设，提高管理力度。对 工作进行明确分工，各司其职。同时加强了学习，一方面通过集 中和自学的形式学习有关法律法规，不断提高依法决策、依法管 理、依法治校的能力和水平；另一方面加强业务学习，提高自身 的管理理论素质。使班子成员善于管理、敢于管理、主动管理， 主动为学校工作出谋献策，真正在教师中树立起有德有才的形 象。我校严格依照教师法、教师资格条例的规定认证教师 资格，明确双方的权利、义务和责任，尊重教师权利，落实和保 证教师待遇。建立了校内教师申诉渠道，依法公正、公平解决教 师与学校的争议，维护教师合法权益。