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1、儿童节大班社会&语言活动目标喜欢过儿童节，感受节日的愉快气氛。 了解不同国家庆祝儿童节的方式。 尝试制定儿童节计戈IJ,并在集体前提供。活动准备环境准备：教师可提前准备展示墙，待活动结束后展示幼儿制定的儿童节计划表。 经验准备：幼儿参加过儿童节的活动，对儿童节有一定了解。 课件准备：“我们的儿童节”组图：不同国家的儿童节故事视频及图片。 纸面教具：我的儿童节计划。 材料准备：画笔。活动过程出示图片“六月一日”和组图“我们的儿童节”，引导幼儿回顾有关儿童节的已有经验。1 .出示图片“六月一日，引导幼儿了解儿童节时间。一一你知道六月一日是什么节日吗？（儿童节）2 .出示组图“我们的儿童节”，引导幼
2、儿回顾儿童节已有经验。（教师可提前将图片替换为木班和本园所往年儿童节的照片）儿童节快到了，你还记得之前我们是怎么庆祝这个节日的吗？看照片回顾一下吧。图片上是谁？他/她在做什么？小结：在之前的儿童节里，老师们为小朋友布置了漂亮的环境、准备了礼物，小朋友们 还参加了有意思的游戏、表演了精彩的节目。 播放故事视频及图片不同国家的儿童节，引导幼儿了解不同国家庆祝儿童节的方式。1 .播放故事视频，引导幼儿了解不同国家的儿童节有不同的庆祝方式。过儿童节可真开心,你喜欢过儿童节吗？其实,其他国家的小朋友也喜欢过儿童节, 我们一起来看看他们是怎么庆祝儿童节的吧。一一视频里都介绍了哪些国家的儿童节？一一还记得这
3、个国家是怎么庆祝儿童节的吗？2 .出示故事图片，引导幼儿了解不同国家庆祝儿童节的方式。一一一起看图片回顾一下这些国家庆祝儿童节的方式吧。小结：全世界的小朋友都过儿童节，不同国家有不同的庆祝方式。 师幼互动，请幼儿说说希望今年如何庆祝儿童节。在了解了不同国家的小朋友庆祝儿童节的方式后，你想怎样庆祝今年的儿童节？ 一一今年的儿童节你想收到什么礼物？想要穿什么样的服饰？想吃什么好吃的？ 一一你觉得我们的活动室可以做哪些布置？一一还有其他庆祝儿童节的想法吗？ 分发纸面教具我的儿童.节计划，材料“画笔”，请幼儿用符号或图案的形式制定今年 的儿童节计划，并在集体前提供。1 .出示纸面教具，引导幼儿了解计划
4、表的内容。今天老师带来了一张计划表，请小朋友们自己制定儿童节的庆祝方式。比方你想收 到的礼物、想穿的服饰、想吃的美食以及布置活动室的计划，你还可以想一想其他的庆 祝方式。2 .分发纸面教具及画笔，请幼儿用符号或图案的形式制定今年的儿童节计划。一一你想怎么庆祝今年儿童节呢？请把你的计划用符号或图案记录在表格里吧。3 .鼓励幼儿在集体前提供自己的儿童节计划。谁愿意说一说你的儿童节计划是什么？活动延伸区域活动在美工区，投放各类手工材料，请幼儿制作儿童节装饰。 日常活动活动结束后，教师可幼儿的儿童节计划表进行展示，鼓励幼儿在餐前、饭后等 间隙时间继续介绍自己的儿童节计划。 家园共育请家长提前为幼儿准备好儿童节礼物，积极参与园所的六一活动，陪伴幼儿度过一个愉 快的节日。