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1、2021-2022学年上学期初中语文人教部编版八年级期末必刷常考题之文言文阅读一、文言文阅读（共16小题）. （2019秋玄武区期末）阅读下面两段文言文，完成问题。甲已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子至，不得入。先驱曰： 子且至！“中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将 军：“吾欲入劳军J亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓附属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰J 于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动， 改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。（节选自周亚夫军细柳）乙巡初守睢阳时，卒仅万人，城中居人亦
2、且数万，巡一见问姓名，其后无不识者。 前后大小战凡四百余杀贼卒十二万人。每战，将士或退散，巡立于战所，谓将士曰：“我不 离此，汝为我还决之。”将士莫敢不还，死战，卒破敌，又推诚待人，无所疑隐；临敌应变, 出奇无穷；号令明，赏罚信，与众共甘苦寒署，故下争致死力。（节选自资治通鉴唐纪三十六，中华书局2009年版）注释巡：安史之乱时镇守睢阳的将领张巡。睢阳：唐郡名，在今河南商丘县南。（1）解释以下加点字。军士吏被甲将军约将士或退散故下争致死力（2）用给下面句子划分朗读节奏。（标一处）前后大小战凡四百余杀贼卒十二万人。（3）用现代汉语翻译下面句子。巡一见问姓名，其后无不识者。（4）周亚夫和张巡分别具有
3、怎样的品质？分别是如何刻画的？1 .（2019秋莆田期末）阅读以下文言文，完成以下各题。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石 回？ 北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不假设孀妻弱子。虽我之死，有子存焉； 子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ ” 河曲智叟亡以应。【乙】鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。 妻曰：“不畏小儿女颠蹶耶？ ”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？ ”公从 之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房缺乏，甚可虑也。”公犹夷
4、不能决， 事又寝。【注】治：修建。颠蹶：被东西绊倒。犹夷：迟疑不决的样子。寝：停止。（1）解释以下加点字在句中的意思。箕畚：亡： 置:遂:箕畚运于渤海之尾 河曲智叟亡以应无地置土*公遂止（2）用现代汉语翻译甲文中画线的句子。寒暑易节，始一反焉。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?（3）理解填空。甲文中和智叟比照，一个高尚，一个平庸；和智叟比照, 一个担忧，一个讥笑；和智叟比照，一个热心，一个冷漠。（4）请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。11 . （2010桂林）文言文阅读。阅读愚公移山一文（节选），完成以下各题。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“
5、吾与汝 毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ ”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损 魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ ”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙 荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始批，跳往助之。 寒暑易节，始一反焉。河由智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ ”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不假设孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ ”河曲智叟亡以应。（1）解释以下句子中加点词语意思年且九十 寒暑易节 杂然
6、相许 *甚矣，汝之不惠（2）从文段中另找出与以下句子中加点词语意义和用法完全相同的一例。投诸渤海之尾，隐土之北。面山而居。（3）将画线句子译为现代汉语。译文：（4）作者在表达愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是,写愚公与智叟辩论的作用是 o（5）在科技高速开展的今天，你如何看待愚公的“移山”行为？12 .阅读下面的文言文，完成以下各题。【甲】人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入那么无 法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自孟子告子下）【乙】梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉; 西丧地
7、于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比死者一洒之，如之何那么可？ ”孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨 壮 者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵 矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王 往而征之，夫谁与王敌?故曰：仁者无敌。王请勿疑！” *（选自孟子梁惠王上）【注释】叟：对老年男子的尊称，相当于“您:比死者一泗之：将失败的耻辱一扫而 光。易耨(rtl):及时除草。耨，除草。悌：敬爱兄长。制梃：制作木棒。彼：他 们，指秦国、楚国的统治者。陷溺：使处于水深火热之中。敌：抵抗。(1)解释以
8、下句子中加点词的意思。衡于虑征于色*寡人耻之故日(2)用给下面的句子画出朗读停顿。(画两处)地方百里而可以王(3)翻译以下句子。然后知生于忧患而死于安乐也。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？(4)根据对选文内容的理解完成下面的填空。甲、乙两文都阐述了孟子的政治思想，甲文中孟子认为国家假设要长治久安，国君需有 ;乙文中孟子认为国君只有，才能使国家天下无敌。 13. (2021崇川区模拟)阅读下面的文言文，完成各题。【甲】景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子日：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命 之，往送之门，戒之日：往之女
9、家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居 天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不 能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫【乙】舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于土，孙叔敖举 于海，百里奚举于市。故天将降大任与是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏 其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入那么无法家 拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(1)解释句中加点词语的意思。公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 *与民由之曾
10、益其所不能人恒过*（2）以下句中加点词语的意义和用法相同的一项为哪一项A.往送之门，戒之曰/必敬必戒 B.劳其筋骨/上自劳军（周亚夫军细柳） C.得志，与民由之/未复有能与其奇者（答谢中书书） D.是焉得为大丈夫乎？ /且焉置土石（愚公移山） （3）将以下句子译成现代汉语。一怒而诸侯惧，安居而天下熄、。然后知生于忧患而死于安乐也。（4）在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？请用自己的话说说。14. （2020秋喀什地区期末）阅读下面文言文，回答以下各题。虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也!天帝使我长百兽今子食我是逆天帝 命也。子以我为不信,吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走
11、乎J虎以为然，故 遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。-战国策（1）文中画线句的停顿划分正确的一项为哪一项A.天帝使我/长百兽今子/食我是逆天帝命也B.天帝使我长百兽/今子食我/是逆天帝命也C.天帝使我长百兽/今子食我是/逆天帝命也D.天帝使我/长百兽今子食/我是逆天帝命也（2）本文讲述了一个我们耳熟能详的成语故事-o（2021春玄武区校级月考）阅读古文，完成以下各题。甲孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母 命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民
12、由之；不得志，独行其道。富贵 不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫（节选自富贵不能淫）孟子自范之齐，望见齐王之子。喟然叹日：“居移气养移体大哉居乎!夫非尽人 之子与？ ”孟子日：“王子宫室、车马、衣服多与人同，而王子假设彼者，其居使之然也；况 居天下之广居者乎？鲁君之宋，呼于埋泽之门。守者日：此非吾君也，何其声之似我君 也？此无他，居相似也。”（节选自孟子尽心上）【注释】范：地名。气：气质。埋（die）泽之门：宋国城门。（1）解释以下句中加点的词语。父命之以顺为正者孟子自范之齐而王子假设彼者*（2）用给乙文中的画线局部断句，划两处。居移气养移体大哉居乎（3）翻译下面语句。此之谓大丈夫。
13、此非吾君也，何其声之似我君也？（4）甲乙两文中“广居”含义相同，喻指o甲文中“居广居”是“” 的素养之一；乙文中“广居”可以改变人的o（2020秋龙湖区期末）阅读课内文言文，完成后面题目。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不 见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里, 虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影。绝喊多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻 茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳J（1）以下句子中，加点词的
14、作用和意义相同的一组是A.故渔者歌日/温故而知新 B.其间千二百里/飞漱其间 C.绝嵋多生怪柏/哀转久绝 D.自三峡七百里中/自以为大有所益(2)翻译文中画线的句子。自非亭午夜分，不见曦月。清荣峻茂，良多趣味。(3)结尾引用渔歌有什么作用？2021-2022学年上学期初中语文人教部编版八年级期末必刷常考题之文言文阅读参考答案与试题解析一、文言文阅读（共16小题）1. （2019秋玄武区期末）阅读下面两段文言文，完成问题。甲已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，段弓弩，持满。天子至，不得入。先驱日： 子且至！“中闻将军令，不闻天子之诏J居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将 军：“吾欲入劳军。
15、”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓附属车骑日：“将军约，军中不得驱驰J 于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖日：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动， 改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。（节选自周亚夫军细柳）乙巡初守睢阳时，卒仅万人，城中居人亦且数万，巡一见问姓名，其后无不识者。 前后大小战凡四百余杀贼卒十二万人。每战，将士或退散，巡立于战所，谓将土日：“我不 离此，汝为我还决之。”将士莫敢不还，死战，卒破敌，又推诚待人，无所疑隐；临敌应变, 出奇无穷；号令明，赏罚信，与众共甘苦寒署，故下争致死力。（节选自资治通鉴唐纪三十六，中华书局2009年版）注释巡：安史之乱时镇守睢阳的将
16、领张巡。睢阳：唐郡名，在今河南商丘县南。（1）解释以下加点字。军士吏被甲同“披”，穿着。将军约规定。将士或退散有的。故下争致死力所以。（2）用给下面句子划分朗读节奏。（标一处）前后大小战凡四百余杀贼卒十二万人。（3）用现代汉语翻译下面句子。巡一见问姓名，其后无不识者。（4）周亚夫和张巡分别具有怎样的品质？分别是如何刻画的？【考点】课内文言文阅读.【答案】见试题解答内容【分析】参考译文：后来往细柳军营，细柳军营的军士官吏身披铠甲，拿着锋利的刀，拉开弓弩，拉得 满满的。天子的先头卫队到了，不能进入军营。先头卫队说：“天子将要到了。”军营门的军 官说：“将军命令说：军队中听将军命令，不听天子的诏令。
17、“过了不久，皇帝到了，又不 能进入。于是皇帝就派使臣拿着符节下诏令给周将军：“我想要进军营慰劳军队。”周亚夫才 传话翻开营门。营门的军官对跟随的车马上的人说：“将军规定，军营中不能驱马快跑。”于 是天子就控制马缰绳慢行。到了营中，将军周亚夫手执兵器行礼说：“穿戴铠甲头盔的军人 不行跪拜之礼，请求用军礼拜见。”天子被感动了，脸上变得很严肃的样子手抚车前横木。 皇帝派人告诉说：“皇帝尊敬地慰劳将军。”完成礼仪就离开了。张巡起先守睢阳时，士兵将近万把人，城里居住的人家，也将近几万，张巡只要 见一次问过姓名，以后没有不认识的。前前后后历经大小四百屡次战役，杀伤贼兵十二万人。 每当作战的时候，有的兵将想
18、要后退逃散，张巡站在阵地上，对将士们说：“只要我还在阵 前，你们就应该跟我一起与敌人决一死战。”将士们没有敢不回来的，拼死杀敌，最终打败 敌军。张巡待人坦诚，推心置腹，从不怀疑别人，对部众有所隐瞒；在和敌人作战的过程中, 奇迹百出；号令清楚，赏罚公开令人信服，体恤将士，和他们同甘共苦，所以，将士们都甘 心为他拼死效力。【解答】（1）此题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义, 然后结合句意来推断词语意思。句意为：军士官吏身披铠甲，拿着锋利的刀。被：同“披”，穿着。句意为：将军约定。约：规定。句意为：有的兵将想要后退逃散。或：有的。句意为：因此，将士们都甘心为他拼死效力
19、。故：所以。（2）此题考查文言文朗读节奏划分。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次, 然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是“前前后后历经大小四百屡次战役，杀伤 贼兵十二万人”依据大意断句为：前后大小战凡四百余/杀贼卒十二万人。（3）此题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和 意译相结合。句中重点词语有：巡：张巡。一见：见过一次。句意为：张巡只要见一次问过姓名，以后没 有不认识的。(4)此题考查语段内容理解和对人物形象的把握。结合文本内容，结合人物描写的语句和 作者的评价进行概括即可。根据语段中“军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子至，不得入”
20、“亚夫乃传言开壁门” “将军约，军中不得驱驰”“于是天子乃按辔徐行”“介胄之士不拜，请以军礼见”“天子为 动，改容式车，使人称谢”可知，作者通过正面描写周亚夫的言行，侧面描写文帝劳军的表 现、士兵的表现，塑造了恪尽职守、治军严明、带兵有方、严守军纪的将军形象。根据“巡 一见问姓名，其后无不识者”“我不离此，汝为我还决之”“又推诚待人，无所疑隐；临敌应 变，出奇无穷；号令明，赏罚信，与众共甘苦寒暑”可知，作者通过正面描写张巡的行为、 语言，侧面描写的将士的表现，以及作者的评价塑造了具有推诚待人、无所疑隐、身先士卒、 临敌应变、智计无穷、赏罚清楚，与士卒同甘共苦的张巡形象。答案：(1)同“披”，穿
21、着。规定。有的。所以。(2)前后大小战凡四百余/杀贼卒十二万人。(3)张巡只要见一次问过姓名，以后没有不认识的。(4)周亚夫具有恪尽职守、治军严明、带兵有方、严守军纪的品质；运用正面描写和侧面 描写相结合的写法来表现的。张巡具有推诚待人、无所疑隐、身先士卒、临敌应变、出奇无穷、赏罚清楚，与士卒同甘共 苦的品质；作者是通过正面、侧面描写相结合的写法来刻画人物形象的。【点评】文言文翻译“六字诀”.留。即保存原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等， 可照录不翻译。1 .换。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词。2 .补。即将文言文中省略的词语
22、、句子成分，在译文中适当地补充出来。3 .册上即删去不译的词。但凡古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助 词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去。4 .调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文 完全符合现代汉语的表达习惯。5 .换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文 通达明快。2. (2019秋莆田期末)阅读以下文言文，完成以下各题。【甲】景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄J 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母 命之，
23、往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵 不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫J【乙】贞观六年，太宗谓侍臣日：“朕闻周、秦初得天下，其事不异。然周那么惟善是务积 功累德所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。岂非为善者福祚延 长，为恶者降年不永？朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，那么以为辱；颜、闵，匹夫 也，以帝王比之，那么以为荣。此亦帝王深耻也朕每将此事以为鉴戒,常恐不逮，为人所笑J (选自贞观政要卷三，中华书局2016年版，有删改)【注】其事：治理国家的方
24、法。惟善是务：但凡好事，就认真去做。福祚(zud)：福 禄，福分。降年：天赐予的年龄，寿命。桀、纣：桀，夏末代国王。纣，商末代国王。 匹夫：平常人。颜、闵：指孔子的弟子颜回、闵损。(1)解释以下句中加点的词语。富贵不能淫：淫逸往之女家：同“汝”，你 太宗谓侍臣曰：对说*朕又闻桀、纣帝王也听说(2)以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A.然周那么惟善是务/积功累德所以能保I百之基B.然周那么惟善是务/积功累德/所以能保八百之基C.然周那么惟善/是务积功累德/所以能保八百之基D.然周那么惟善/是务积功累德所以能保I百之基(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。【甲】景春日：“公孙衍、张
25、仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄J 孟子日：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母 命之，往送之门，戒之日：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵 不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫J【乙】贞观六年，太宗谓侍臣日：“朕闻周、秦初得天下，其事不异。然周那么惟善是务积 功累德所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。岂非为善者福祚延 长，为恶者降年不永？朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫比之，那么以为辱；颜、闵，匹夫 也，以帝王比之，那么以为荣。
26、此亦帝王深耻也。朕每将此事以为鉴戒,常恐不逮，为人所笑。”(选自贞观政要卷三，中华书局2016年版，有删改)【注】其事：治理国家的方法。惟善是务：但凡好事，就认真去做。福祚(zud)：福 禄，福分。降年：天赐予的年龄，寿命。桀、纣：桀，夏末代国王。纣，商末代国王。 匹夫：平常人。颜、闵：指孔子的弟子颜回、闵损。(1)解释以下句中加点的词语。富贵不能淫：*往之女家：太宗谓侍臣日： 朕又闻桀、纣帝王也*(2)以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项A.然周那么惟善是务/积功累德所以能保I百之基B.然周那么惟善是务/积功累德/所以能保八百之基C.然周那么惟善/是务积功累德/所以能保八百之基D
27、.然周那么惟善/是务积功累德所以能保I百之基(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。一怒而诸侯惧，安居而天下熄、。此亦帝王深耻也。(4)甲乙两文都运用了比照的写法来阐述观点，请结合甲乙两文内容加以分析。3.(2019秋南京期末)小青同学还与大家提供了两那么与茶文化相关的文章，请你一起来品 读。任务一：品读兰雪茶。一怒而诸侯惧，安居而天下熄、。此亦帝王深耻也。（4）甲乙两文都运用了比照的写法来阐述观点，请结合甲乙两文内容加以分析。【考点】课内文言文阅读.【答案】见试题解答内容【分析】译文：【甲】景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？发起怒来，诸侯们都会害怕；安 静下来，天下就会平安无事孟
28、子说：“这个怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予 训导；女子出嫁的时候，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：到了你丈夫家里，一定 要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！以顺从为原那么的，是妾妇之道。至于大丈夫, 那么应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下最光明的大道。得志 的时候，便与老百姓一同前进；不得志的时候，便单独坚持自己的原那么。富贵不能使我骄奢 淫逸，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。这样才叫做大丈夫！”【乙】贞观六年，唐太宗对侍臣说：“我听说周朝与秦朝刚得到天下的时候，治理国家的方 法是一样的。但是周朝推行仁政，积累功德
29、，所以能够将自己的基业保持八百年。而秦朝恣 意妄为，骄奢淫逸，所以只经历了两代帝王就灭亡了。这难道不是行善可以延长福祚，作恶 可使国运衰败吗？我又听说桀、纣是帝王，但是凡夫俗子都对他们的行为感到羞耻，颜回、 闵损是普通百姓，但帝王却以他们的言行为荣耀。这也是帝王应该感到羞惭的。我时常用这 些事对照自己的行为，并经常告诫自己，担忧自己哪里做得不好，被人耻笑。”【解答】（1）此题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的 含义，然后结合句意来推断词语即可。句意为：富贵不能使我骄奢淫逸。淫：淫逸。句意为：到了你丈夫家里。女：同“汝。你。句意为：唐太宗对侍臣说。谓：对说。句意为：
30、我又听说桀、纣是帝王。闻：听说。（2）此题考查学生划分文言句子节奏的能力。句意为：但是周朝推行仁政，积累功德，所 以能够将自己的基业保持八百年。,故断句为:然周那么惟善是务/积功累德/所以能保八百之基。 应选：Bo（3）此题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直 译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句顺。 句中重点词有：怒，生气；安，安静。句意为：（他们）一生气，诸侯就都害怕；他们安 静下来，天下便平安无事。句中重点词有：此，这；亦，也；耻，羞愧。句意为：这也是帝王应该感到羞愧的。（4）此题考查对文章内容的理解。要求学生要
31、依据课内所学文言文知识点，疏通文意，翻 译课文，把握文章具体内容。甲文“妾妇之道”在文中表现为顺从，其本质是在权力面前无原那么，如张仪之流。只是顺从 秦王的意思。而“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，其本质 是对内心的仁、义、礼的坚守，一如儒家所倡导的“穷那么独善其身，达那么兼济天下”。由此 可知，孟子认为大丈夫必须做到富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。乙文中唐太宗把周 朝与秦朝刚得到天下的时候治理国家进行比较，将桀、纣与普通百姓比照，阐述了 “善者福 祚延长，为恶者降年不永”的观点。答案：（1）淫逸同“汝”，你对说听说。（2） Bo（3）（他们）一生气，诸侯就都害怕
32、；他们安静下来，天下便平安无事。这也是帝王应该感到羞愧的。（4）甲文：把“妾妇之道”与“大丈夫之道”进行比照，阐述了 “大丈夫必须做到富贵不 能淫，贫贱不能移，威武不能屈J的观点。乙文：把周朝与秦朝刚得到天下的时候治理国家，将桀、纣与普通百姓比照，阐述了 “善者 福祚延长，为恶者降年不永”的观点。【点评】诚：帝感其诚（诚心）此诚危急存忘之秋也（确实、实在）今诚以吾众诈称公子扶苏、项燕（果真）诚如是，那么霸业可成，汉室可兴矣（如果）3.（2019秋南京期末）小青同学还与大家提供了两那么与茶文化相关的文章，请你一起来品 读。任务一：品读兰雪茶。兰雪茶【明】张岱日铸者，越王铸剑之地也。茶味棱棱，有金
33、石之气。（余）遂募歙人入日 铸。A打法、掐法、挪法、撒法、扇法、炒法、焙法、藏法，一如松萝.他泉渝之，香 气不出。B杂入茉莉再三较量用敞口瓷瓯淡放之候其冷；C以旋滚汤冲泻之，色如竹摩方 解，绿粉初匀；又如山窗初曙，透纸黎光。D取清妃白，倾向素瓷，真如百茎素兰同雪涛 并泻也。余戏呼之“兰雪”。四五年后，“兰雪茶” 一哄如市焉。越之好事者不食松萝, 止食兰雪。（选自陶庵梦忆，有删节） 【注】日铸，即日铸岭，位于浙江。棱棱，形容茶叶味道浓厚、清朗。歙，安徽歙县。松萝，当时的安徽名茶。渝yu6,煮。集tui,竹笋上一片一片的皮。清妃白，一 种细瓷、色浅、形曲的杯子。越，指浙江一带。（1）阅读选文，用标
34、出下面句子停顿，标三处。杂入茉莉再三较量用敞口瓷瓯淡放之候其冷（2）有同学不理解文中“以旋滚汤冲泻之”中“旋”的意思，查阅了古汉语字典，下面四个义项中，符合语境的是.CA.转动B.返回C.随即D.屡次（3）下面是小黄在摘抄时，脱漏了的文字。它应该放在文中在文中 处。（在文中A、B、C、D中选择正确的位置。）煮禊泉，投以小罐，那么香太浓郁。（4）同学们特别喜欢文中“色如竹獴方解，绿粉初匀；又如山窗初曙，透纸黎光”这几句 话，请你一起来赏析。【考点】课外文言文阅读.【答案】见试题解答内容【分析】译文：日铸岭，越王铸剑的地方。这里的茶茶味浓厚、清朗，似乎有金石般的远古气息。 于是我便招募安徽歙县人来
35、到日铸制茶。为法、掐法、挪法、撒法、扇法、炒法、焙法、藏 法，全部遵照松萝茶制作工艺。制成后，用其他泉水冲泡，香气出不来，用禊泉水煮，装在 小罐中，香气又过于浓郁。后来掺入茉莉花，反复配比，冲淡后放入敞口的瓷瓯中，等待冷 却；随即用滚开的水猛冲，这时只见茶汤色泽如同刚剥开的竹笋，呈极其均匀的淡绿色；又 如面山轩窗的窗纸，刚刚透出黎明曙色。取来清妃白素瓷杯，将茶倾倒进去，犹如一枝枝立 在水中的素兰与雪涛一同倾泻而下。我开玩笑般地把它叫做“兰雪”。四五年后，“兰雪 茶”在市场上得到消费者哄抬。浙江很多喜欢制造事端的消费者不再喝松萝茶，只喝兰雪。【解答】(1)此题考查划分文言句子节奏的能力。文言语句
36、的节奏划分一般以句意和语法结 构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几 个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑 句子的结构。可根据句意进行断句。这句话的意思是：后来掺入茉莉花，反复配比，冲淡后 放入敞口的瓷瓯中，等待冷却。因此断句为：杂入茉莉/再三较量/用敞口瓷瓯淡放之/候其冷。(2)此题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等。考生 要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。句意为：随即用滚开的水猛冲。旋：随即。应选：Co(3)此题考查句子的还原。还原句子要注意分析句子的内容及其与
37、上下句的关系。一般来 说，要还原的句子与衔接的句子有联系点。A.句意：为法、掐法、挪法、撒法、扇法、炒法、焙法、藏法，全部遵照松萝茶制作工艺。 制成后，用其它泉水冲泡，香气出不来。B.句意：后来参入茉莉花，反复配比，冲淡后放入敞口的瓷瓯中，等待冷却。C.句意：随即用滚开的水猛冲，这时只见茶汤色泽如同刚剥开的竹笋，呈极其均匀的淡绿 色；又如面山轩窗的窗纸，刚刚透出黎明曙色。D.句意：取来清妃白素瓷杯，将茶倾倒进去，犹如一枝枝立在水中的素兰与雪涛一同倾泻 而下。“煮禊泉，投以小罐，那么香太浓郁”，句意：用禊泉水煮，装在小罐中，香气又过于浓郁。 根据句意，可以放在B处。应选：Bo(4)此题考查重点句
38、子赏析。“色如竹绥方解，绿粉初匀；又如山窗初曙，透纸黎光”，句 意：这时只见茶汤色泽如同刚剥开的竹笋，呈极其均匀的淡绿色；又如面山轩窗的窗纸，刚 刚透出黎明曙色。作者运用了比喻的修辞手法，把“茶色”比作“竹猝”，生动形象地描写 出茶色的淡绿，再把“茶色”比作“窗纸”刚刚透出黎明曙色。形象写出兰雪茶色彩的青绿、 清亮的特点，给人以视觉上的独特审美。答案：(1)杂入茉莉/再三较量/用敞口瓷瓯淡放之/候其冷。(2) C（3） B（4）作者用了两个精妙的比喻，首先把茶色比作刚剥开的竹笋，呈极其均匀的淡绿色，再 把茶色比作面山小窗的窗纸，刚刚透出黎明曙色。这几句话描写兰雪茶刚冲泡后的茶色；形 象写出兰雪
39、茶色彩的青绿、清亮的特点，给人以视觉上的独特审美。【点评】句子划分停顿：1 .主谓之间要停顿。2 .动宾（动补）之间要停顿。3 .发语词和句首关联词、语气词之后要停顿。4 .语句倒装处要停顿。5 .承前指示代词之后要停顿。6 .句中转折连词“而”前要停顿。7 .（2019秋栖霞区期末）【活动三赞，大丈夫的风采】翻开书本，小奇向大家推荐了一组古诗文，供大家比较阅读。请你读后完成各题。【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。己而之细柳军，军士吏被甲， 锐兵刃，毅弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉日：“将军 令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。居无何，上至，又
40、不得入。于是上乃使使持节诏 将军：“吾欲入劳军J亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓附属车骑曰：“将军约，军中不得驱 驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天 子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，假设儿戏耳, 其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？ ”称善者久之。（节选自史记绛侯周勃世家）【乙】匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人, 与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从 百骑往驰三人。三人亡马
41、步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其 二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊, 上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里今如此以百骑走匈奴追射我 立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！ ”前未到匈奴陈 二里所，止，令日：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？ ”广曰：“彼虏以 我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”於是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上 马与十馀骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪 之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏
42、军於旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归 其大军。（节选自史记李将军列传）【丙】观猎（王维）风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平.【注释】新丰市，古地名，是古代盛产美酒的地方。暮云平：黄昏的云层与大地相连。（1）用给【乙】文中画线处断句。（断两处）吾去大军数十里今如此以百骑走匈奴追射我立尽（2）解释以下句中加点字。已而之细柳军到军士吏被甲同“披-穿着中贵人将骑数十纵带着 *是必射雕者也这（3）用现代汉语翻译以下句子。介胄之士不拜，请以军礼见。虏多且近，即有急，奈何？（4）小奇觉得【丙】诗颔联的“疾”和“轻”用得好，却说不出所以然。请
43、你结合诗句说 说好在哪里？（5）结合【甲】文内容看，【丙】诗中用“细柳营”代指将军所居的军营，用意是 将军有 周亚夫的名将风度；通过描写一位将军狩猎和归猎的过程,表达了诗人对将军的赞美之情, 蕴含了诗人自己渴望建功立业的豪情壮志。（6）阅读完【甲】【乙】两文，小霞赞叹周亚夫和李广都是“真将军工你知道他们的“真 将军”风范分别表达在哪里？【考点】课内文言文阅读.【答案】见试题解答内容【分析】参考译文：【甲】文帝亲自慰劳军队。（文帝一行）到霸上和棘门的军营，都是直接就快马进去了，将 军以下的将士都骑着马迎送（文帝）。等到（文帝）到达细柳军营，军营将士们身披铠甲， 磨快兵刃，手持弓弩，满弓。文帝的先
44、驱到了，赶着马要进去，不能进去。先驱说：“天子 就要到了。”看守军营大门的都尉说：“将军下命令说：军营中只听将军的命令，不听天子 的诏令。”过了一会儿，文帝到了，还是不能进去。于是文帝就让使节命令将军：“我想要 进入（军营）慰劳军队J亚夫才下命令翻开军营大门。看门的兵告诉陪同文帝的车马队伍 说：“将军命令，军营里不能骑快马。”于是文帝就控制着马慢慢走。到了军营，将军亚夫手 拿兵器行礼说：“身着甲胄的人不能拜见，请让我用军礼来行礼J文帝被（亚夫）感动了， 正色扶着车。（文帝）派人表示满意：“皇帝恭敬地慰劳将军。”行礼完毕之后就走了。（大家）一离开军营大门，大臣们都很惊讶。文帝说：“啊！这个人是真
45、正的将军啊！ 先前霸上、棘门的军营，像儿戏一样，那种坚固是可能被偷袭然而俘虏的。至于亚夫，又怎 么能够被侵犯呢？ ”人们久久地称赞他。【乙】匈奴大举入侵上郡，天子派来一名宦官跟随李广学习军事，抗击匈奴。这位宦官带着 几十名骑兵，纵马驰骋，遇到三个匈奴人，就与他们交战，三个匈奴人回身放箭，射伤了宦 官，几乎杀光了他的那些骑兵。宦官逃回到李广那里，李广说：“这一定是匈奴的射雕能手。” 李广于是就带上一百名骑兵前去追赶那三个匈奴人。那三个人没有马，徒步前行。走了儿十 里，李广命令他的骑兵左右散开，两路包抄。他亲自去射杀那三个人，射死了两个，活捉了 一个，果然是匈奴的射雕手。把他捆绑上马之后，远远望见
46、几千名匈奴骑兵。他们看到李广， 以为是诱敌之骑兵，都很吃惊，跑上山去摆好了阵势。李广的百名骑兵也都大为惊恐，想回 马飞奔逃跑。李广说：“我们离开大军几十里，照现在这样的情况，我们这一百名骑兵只要 一跑，匈奴就要来追击射杀，我们会立刻被杀光的。现在我们停留不走，匈奴一定以为我们 是大军来诱敌的，必定不敢攻击我们。”李广向骑兵下令：“前进！ ”骑兵向前进发，到了离 匈奴阵地还有大约二里的地方，停下来，下令说：“全体下马解下马鞍！ ”骑兵们说：“敌人 那么多，并且又离得近，如果有了紧急情况，怎么办？ ”李广说：“那些敌人原以为我们会 逃跑，现在我们都解下马鞍表示不逃，这样就能使他们更坚定地相信我们是
47、诱敌之兵。”于 是匈奴骑兵终于不敢来攻击。有一名骑白马的匈奴将领出阵来监护他的士兵，李广立即上马 和十几名骑兵一起奔驰，射死了那骑白马的匈奴将领，之后又回到自己的骑兵队里，解下马 鞍，让士兵们都放开马，随便躺卧。这时正值日暮黄昏，匈奴军队始终觉得奇怪，不敢进攻。 到了半夜，匈奴兵又以为汉朝有伏兵在附近，想趁夜偷袭他们，因而匈奴就领兵撤离了。第 二天早晨，李广才回到他的大军营中。【丙】狂风声里，角弓鸣响，将军狩猎渭城郊外。秋草枯黄，鹰眼更加锐利；冰雪消融，马 蹄格外轻快。转眼已过新丰市，不久又回细柳营。回头远眺射雕荒野，千里暮云平展到天边。【解答】（1）此题考查文言句子的断句。解答此类试题时，首先要疏通文