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1、义蓬二幼2021学年第二学期半日活动组织方案（下午）班级:小四班,日期：_20225% 教师：管笑澜、戚小燕、马月平（保育）环节I组织要点 组织要点：（通风情况；脱穿衣情况；入睡情况等方面）播放睡前小故事，让幼儿在故事声中入睡。几个入睡困难的幼儿可以在 午睡环节旁边轻拍孩子身体让其慢慢入睡。教师每隔15分钟巡视寝室一圈。床活点 起生餐组织要点1 .引导幼儿安静、迅速起床，并尝试整理自己的小床。2 .自主选择水果和点心，安静有序用餐。下午游戏游戏内容户外建构游戏准备各种长短的木条，各种形状的 游戏内容户外建构游戏准备 木块，以及辅助材料。观察与指 导要点1 .幼儿能按自己的意愿大胆建构不同造型的
2、汽车，开展幼儿 的建构能力。老师可以用语言提示幼儿汽车有大灯、车窗、轮胎 等部件，让幼儿运用多种材料进行搭建。2 .几个游离在外的幼儿，可以让他们和同伴一起搭建，也可 以帮他们搬运材料。离园活动组织要点离开座位主动将自己的小椅子放到桌面下。田诗语是一个性格比拟内向孤僻的幼儿，很多时候她都不愿意和老师分享自己的想法。今天下午的户外游戏，其他小朋友都早早的准备好，戴着帽半日活动反思与调整建议半日活动反思与调整建议子和水杯来到教室门口排队，可我数了数，还少一个人。原来是田诗语还在盥洗室里，我连忙跑过去询问他，为什么还在盥洗室里。她也不说话，就左看右看，后来在我的屡次询问下她终于说了，原来是他的小毛巾
3、被其他小朋友用了，她难过的躲在旁边。我也引导孩子要多和老师说，不要什么都不说 自己躲在一边，对于这些内向的幼儿要多给与关注。义蓬二幼2021学年第二学期半日活动组织方案（下午）班级： 小四班 日期：2022524 教师：管笑澜、戚小燕、马月平（保育）环节|组织要点组织要点：（通风情况；脱穿衣情况；入睡情况等方面）播放睡前小故事，让幼儿在故事声中入睡。几个入睡困难的幼儿可以在 午睡环节 旁边轻拍孩子身体让其慢慢入睡。教师每隔15分钟巡视寝室一圈。床活点 起生餐组织要点1 .引导幼儿安静、迅速起床，并尝试整理自己的小床2 .自主选择水果和点心，安静有序用餐。下午游戏游戏内容户外建构游戏准备各种长短
4、的木条，各种形状的 游戏内容户外建构游戏准备 木块，以及辅助材料。观察与指 导要点1 .幼儿能按自己的意愿大胆建构不同造型的汽车，开展幼儿 的建构能力。老师可以用语言提示幼儿汽车有大灯、车窗、轮胎 等部件，让幼儿运用多种材料进行搭建。2 .几个游离在外的幼儿，可以让他们和同伴一起搭建，也可 以帮他们搬运材料。离园活动组织要点离开座位主动将自己的小椅子放到桌面下。王道最近进步还蛮大的，尤其是吃饭环节，以前总是东张西望。吃饭的速度也很慢。后来，我们也在班级里开展了，“吃饭比一比的比赛”，通过半日活动反思与调整建议这个比赛，班级里很多小朋友会有意识的加快自己的吃饭速度。我们也对吃饭快的幼儿进行了奖励
5、。王道妈妈和老师说，最近一段时间，孩子对于吃饭的兴致很高，在家里挑食的情况的也有所改善。孩子的行为习惯不是一蹴而就的，是一段时间的积累，我们要及时关注孩子的表现并给与表扬。义蓬二幼2021学年第二学期半日活动组织方案（下午）班级:小四班,日期：_20225经 教师：管笑澜、戚小燕、马月平（保育）环节I组织要点 组织要点：（通风情况；脱穿衣情况；入睡情况等方面）播放睡前小故事，让幼儿在故事声中入睡。几个入睡困难的幼儿可以在 午睡环节旁边轻拍孩子身体让其慢慢入睡。教师每隔15分钟巡视寝室一圈。床活点 起生餐组织要点1 .引导幼儿安静、迅速起床，并尝试整理自己的小床。2 .自主选择水果和点心，安静有
6、序用餐。下午游戏游戏内容户外建构游戏准备各种长短的木条，各种形状的 游戏内容户外建构游戏准备 木块，以及辅助材料。观察与指 导要点1 .幼儿能按自己的意愿大胆建构不同造型的汽车，开展幼儿 的建构能力。老师可以用语言提示幼儿汽车有大灯、车窗、轮胎 等部件，让幼儿运用多种材料进行搭建。2 .能和同伴试着将木板搬运到场地中，再两两合作来搭建。离园活动组织要点禺开座位主动将自己的小椅子放到桌面下。午餐环节，局部孩子存在挑食行为，总是先将爱吃的菜和饭吃完，最后半日活动反思与调整建议剩下不爱吃的菜慢慢吃。教师通过餐前营养分析，引导孩子主动尝试不爱吃 的菜，知道不同的菜含有不同的营养价值，并表扬孩子敢于尝试
7、的行为。义蓬二幼2021学年第二学期半日活动组织方案（下午）班级： 小四班 日期：2022 5 26教师：管笑澜、戚小燕、马月平（保育）环节组织要点午睡环节组织要点：（通风情况；脱穿衣情况；入睡情况等方面）播放睡前小故事，让幼儿在故事声中入睡。几个入睡困难的幼儿可以在旁边轻拍孩子身体让其慢慢入睡。教师每隔15分钟巡视寝室一圈。床活点 起生餐组织要点1 .引导幼儿安静、迅速起床，并尝试整理自己的小床2 .自主选择水果和点心，安静有序用餐。下午游戏游戏内容户外建构游戏准备各种长短的木条，各种形状的 游戏内容户外建构游戏准备 木块，以及辅助材料。观察与指 导要点1 .围合建构是幼儿掌握比拟慢的技能，
8、老师和孩子们一起搭 建，并给予一定的建议，说说围合搭建的技能。2 .教师可以用生动有趣的游戏化语言提示幼儿，如：孩子用 长条木板进行建构的时候，他们把木板并排摆放，教师可以用提 示性的语言激发幼儿的创作欲望，让幼儿知道自己接下来怎么 做。离园活动组织要点禺开座位主动将自己的小椅子放到桌面下。半日活动 反思与调 整建议中午吃饭时，我巡视着孩子们的就餐情况。包包静静的坐在桌子边上， 也没有开始吃饭，就发发愣的状态。我提醒她可以开始吃饭了，包包马上告 诉我，老师我想尿尿。我询问到“刚才餐前游戏结束没有去吗？ ”她说刚才 进去了但是没有尿尿。于是我又和孩子强调了吃饭前要解小便的事情，并说 下不为例。回
9、来后的包包快速把饭吃完了。义蓬二幼2021学年第二学期半日活动组织方案（下午）班级： 小四班 日期：20225小 教师: 管笑澜、戚小燕、马月平（保育）环节组织要点午睡环节组织要点：（通风情况；脱穿衣情况；入睡情况等方面）播放睡前小故事，让幼儿在故事声中入睡。几个入睡困难的幼儿可以在旁边轻拍孩子身体让其慢慢入睡。教师每隔15分钟巡视寝室一圈。床活点 起生餐组织要点1 .引导幼儿安静、迅速起床，并尝试整理自己的小床2 .自主选择水果和点心，安静有序用餐。下午游戏游戏内容户外建构游戏准备各种长短的木条，各种形状的 游戏内容户外建构游戏准备 木块，以及辅助材料。观察与指 导要点1 .围合建构是幼儿掌
10、握比拟慢的技能，老师和孩子们一起搭 建，并给予一定的建议，说说围合搭建的技能。2 .教师可以用生动有趣的游戏化语言提示幼儿，如：孩子用 长条木板进行建构的时候，他们把木板并排摆放，教师可以用提 示性的语言激发幼儿的创作欲望，让幼儿知道自己接下来怎么 做。离园活动组织要点禺开座位主动将自己的小椅子放到桌面下。半日活动 反思与调 整建议萧遥小朋友是我们班公认的小弟弟，因此在与同伴的交往中常常发生冲 突。每当萧遥和小朋友发生矛盾的时候，他都是第一时间先来告诉老师。但 是从这学期开始，我们也想培养孩子自己去解决问题，培养孩子的沟通能力。 慢慢的，萧遥也会去和小朋友一起商量，争抢的问题也慢慢的好起来了。