初中体育《篮球三步上篮》优秀说课稿及教案.docx

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1、初中体育篮球三步上篮优秀说课稿及教案一、指导思想本节课是以学生的“健康第一”为指导思想,遵循体育与健康课 程标准的精神,本着务实、探索、创新的思路。以学生身体练习为 主要手段,使学生在循序渐进的学练过程中,逐步掌握技能,并开展 身心。二、说教材.学情分析:八年级的学生正处于心理的第二次对抗期,他们天真、活拔、好 动、喜欢求新求异。如果反复练习某一个技术动作,将导致反感甚至 抵触情绪的产生,就会影响到教学效果。1 .教材分析:篮球运动是初中学生非常喜爱的一项体育运动。运球和三步上篮 是篮球技术的重要组成局部。篮球课可开展学生的奔跑能力、快速反 应能力和身体的灵敏性。2 .重点与难点A、重点:动作

2、的准确性B、难点:动作协调性三、说教学目标:认知目标:充分利用诱导,调动学生学习篮球运动的积极性.技能目标:较好地掌握本次课所教的迈步接球的动作要领.情感目标:提高动作的协调性与美感,让学生体会成功的喜悦四、说教法学法:1 .教学方法:A、提问教学法一通过提篮球知识引起学生的兴趣B、讲解示范法对于所要练习的工程采取讲解示范的方法直 观教学。C、讨论、归纳法讨论是以如何掌握三步上篮球球性脚步动 作及动作表象为中心,旨在鼓励学生发挥学习的主动性,让学生对学 习整堂课后的所学所感进行讨论、归纳,.学习方法:教育家说“现代的文盲不是不懂字的人,而是没有掌握学习方法 的人”,让学生从机械的“学答”向“学

3、问”转变,从“学会”向“会学”转变, 成为真正的学习的主人。本课学生主要采取以下几种学法:A、自主探究法B分析归纳法C思考评价法 D总结反思法五、说教学过程:1 .准备局部:教 学常规,我先通过提问篮球知识的提问(你觉得篮球运动最 优美的动作时什么,请描述一下)引起学生的兴趣,引导出本节课所 要教习的篮球基本技术三步上篮,再通过师生共同做球性练习。让学 生有展示的平台。同时在玩的过程体会动作,通过以表演的形式让学 生认识到掌握技术的重要性。教师讲解热身运动的动作要求。使学 生身体慢慢进入运动状态充分活身体各个局部在老师带着下进行热 身球操,不准落伍不准超越。掉球后迅速捡球归位.基本局部:1 .

4、复习无球原地三步上篮及行进间踩点三步上篮动作要领:一大二小三跳动作协调有节奏感。2 .跨步拿球动作要点:自己体前向上抛球,等球反弹后夸右脚跨步拿球。3 . 一抛一接三大步动作要领:全班1至2报数,2数同学抛球,1数同学后退行进 间接2数所抛的球,接球时迈右脚。4 .实地练习练习要求:男女各半场,有排队带至指定位置并维持练习秩序。 抛球同学要平稳,男生可以适当增加难度。二、趣味快速跑比赛要求:各同学根据地图判断点的位置,跑的时候注意相互避 让,合理的选择跑动路线。5 .结束局部:课的结束局部,我安排了甩甩甩让学生在练习的同时到达身心 放松,分发学习评价表让学生课后对所学技术掌握程度进行评价,另

5、外为弥补课中动作技术学习时间的缺乏,还布置学生课后进行运球技 术的练习。促使学生多一些时间从事体育运动,从而到达提高身体素 质,增进身体健康的目的。六、说效果预设:1.90%以上可以掌握原地运球80%以上可以掌握行进间运球2. 70%以上可以初步掌握三步上篮时第一步的技术七、说教学特色1 .教学过程注重加强学生对体育方面的理论知识的渗透。2 .课堂设计在注重构建学生主体地位的同时,注重教师在教学 中的主导作用。3 .“在教学中出示图片,让学生观看后,然后自主、合作、探究 中学习”.放松采用拉伸式符合放松要求。4 .通过分发评价表,对学生本堂课所掌握技术动作、情感价值 进行如实评价。5 .课堂教

6、学充满活力,为表现突出的同学进行小礼物奖励,课 堂气氛和谐,师生关系融洽,呈现富有活力的局面。6 .区别对待,实施有效教学,让课堂活而不乱。八、说教学反思:1 .篮球教材,学生上课的积极性较强,但注意力不容易集中, 喜欢单独投篮。要求学生完成运球的兴趣不强。2 .上课既要尊重学生的个性,也要让学生学会遵守规那么。3 .要重视培养学生必要的课堂习惯,如独立学习习惯、小组合作性学习习惯的养成。4 .每一个教学活动的目标指向要清楚,过程要落实,要有实在的成效,真正让孩子学有所得。篮球三步上篮教案年级A 年 级周 次4人数39课的类型复习课教 材传接球行进间低手 卜储快速跑重点 难点重点:迈步拿球的脚

7、步动作 难点:迈步接球过程的协调性教学 目标认知目标:充分利用诱导,调动学生学习篮球运动的积极性. 技能目标:较好地掌握本次课所教的迈步接球的动作要领. 情感目标:提高动作的协调性与美感,让学生体会成功的喜悦教 学 次 序时 间 分 配教学内 容各 时 安 排运动量组织教法与学练法练习队形及要 求次数时 间教师活动学生活动导 入 部 分准 备 部 分课堂常规 1.集队、 清点人数; 2.师生问 好!3.宣布上 课内容;4.安排见 习生。后退运球 腹背运动 扩胸运动 弓步胯下 换球行进间抛 接球行进间击1 .整队;2 .向学生问好!3 .教师讲解上 课内容及要求。教师讲解热身 运动的动作要 求。

8、使学生身体 慢慢进入运动 状态充分活身 体各个局部.:1列队;2 ,向老师问好!3 .听老师讲解。在老师带着下 进行热身球操, 不准落伍不准 超越。掉球后迅 速捡球归位1 .模仿练习2 .集体做操。队形:00000000000000000000XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX要求:学生认 真对待模拟训 练,勤于思考, 读图准确,方向 清!拿球队形:男 女各一路纵队 练习队形:球场 各条边线依次 排开。掌抛接球 两手抛接 球要求:动作有力、到位!教 学 次 序时 间 分 配教学内 容各 时 项 间 内 安 容 排运动量组织教法与学练法练习队形及要 求次数时 间教师活动学生活动基 本 部

9、 分四一、迈步接 球练习1.复习无 球原地三 步上篮及 行进间踩 点三步上 篮动作要领: 一大二小 三跳动作协调 有节奏感。2.跨步拿 球动作要点: 自己体前 向上抛球, 等球反弹 后夸右脚 跨步拿球。3. 一抛一 接三大步 动作要领: 全班1至2 报数,2数 同学抛球, 1数同学后 退行进间 接2数所抛 的球,接球讲解示范、提出要 求;归纳、诱导、纠正 错误动作。教师示范、讲解学生练习时巡回辅 导,个别纠正,给 予学生提示与鼓 励。提示学生如何 观察与评价动作; 对学生进行分组, 分组练习,巡视指 导发放地图给同学。 讲解比赛规那么,通 过口令使同学有序 的分批次出发,各 批次间隔2min,

10、1.教师用各种的语 言动作引导学生去 积极放松认真听老师 讲解示范; 模仿练习, 根据教师讲 解的要领积 极参与其 中。每组学生分 别成一路纵 队站立,一 组传球一组 迈步接球上 篮之后相互 轮换要读图快, 方向清,找 点快、准; 奔跑积极, 找点过程中练习队形:学生围绕篮球 场边线面向中 心教师位。实地练习队形:快速跑组织见 附图。00000000000000000000 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX时迈右脚。注意平安。结束4.实地练部习分练习要求: 男女各半 场,有排队 带至指定 位置并维 持练习秩 序。抛球同 学要平稳, 男生可以 适当增加 难度。二、趣味快 速跑 比赛要求: 各同学根 据地图判 断点的位 置,跑的时 候注意相 互避让,合 理的选择 跑动路线。三、放松练 习(甩甩 甩)1.场地:篮球整课密度基本密度场 地场;运2.器材:篮球动中密度42个,地图纸笔 假设干点标11个量课后小节

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