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1、责任伴我成长主题班会教学设计今天的青少年是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是 众多家庭的未来，老师家长的希望寄托。但是，现在的孩 子大多生活优越，他们在家庭、学校甚至于在班级集体活 动中都表现出以自我为中心，推脱责任，不愿担当的各种 行为，不能主动承当责任。因而以生活、学习中各种常见 的不好事例作为切入点，让孩子进行自我判断以加强孩子 对于责任意识的提升。生活，就是一本最好的教科书。当前，全国人民正在 团结一心进行新型冠状病毒肺炎疫情阻击战，这场看不见 硝烟的“战争”就是全体学生最好的生命教育课素材。学情分析：七年级的学生在生活中是很幸福的，被各 位长辈娇惯，他们认为这样是快乐的，而实际上他们
2、并不 理解什么是责任，更不懂责任的真正含义，并且同学之间 相互影响，并对此不以为意。当然，他们处于人生良好行 为意识和习惯的关键时期，需要我们加以引导，纠正他们 行为上和认识上的偏差。提醒学生责任在我们出生的那一 刻起，就时时刻刻追随者我们，与我们一起成长。教学目标：1 .让学生懂得一个人做事要认真、有责任心，学会自 己做的事自己负责、不推诿。2 .让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造 成不好的影响。教学过程：环节1 知责任开题便由一那么小故事引入到今天的主题班会。(收看彼 得游历人间)第一篇章一一知责任！根据故事的所阐述的角度不同, 加深对责任含义的理解。得出结论：(1)做好份内该做
3、的事情。(2)没有做好份内的事应当勇于承当过失。设计意图：以第三方的角度去阅读审视故事中的故事 情节会让学生更容易理解和接受。同时也为下面明责任做 铺垫。环节2 明责任当代我们学生的责任又在何方？(1)通过展现社会一景反思对社会的责任；(戴口罩 出门与不带口出门)(2)对照两组不同的班级风貌，让他们选择希望自己 所在的班集体。(3)展现日常在家的行为习惯，让学生自主反思！(4)通过放鞭炮的男孩，让他们知道做错事就应该受到相应的惩罚！积极并且主动接受惩罚。(收看视频“放鞭炮的男孩”)设计意图：当局者迷旁观者清，通过照片让学生更直 观的感受文明负责的班级好坏的差异。并提出我们在自己 班级里常见的一
4、些不好的现象让他们能够意识到美好的班 级秩序，班级风貌是我们学生自己努力的结果。其次，为下一环节负责任做出铺垫。环节3 践行责任，班会小结。(1)对社会：关爱他人、绿色环保、诚信守纪、平安 健康，文明出行等等，努力为社会负责！(2)对学校：尊敬师长，脚踏实地认真学习，遵守纪 律。告诉老师，你是园丁，而我愿意当做那个长的很努力 的小草 全力为自己负责！(3)对家庭：孝顺父母、少让父母担忧，为家庭做一 些力所能及的事情，告诉父母你养我长大而我也愿意陪您 变老 尽力为家庭负责！(4)通过下面两条短视频告诉我们，在当前疫情形势 依然严峻的情况下，要懂得保护自己，保护他人，用实践 去尽自己应尽的社会责任。班会课结束后，要求同学们纷纷言：如“老师，我们 不伤心，一切都会好起来的！我们中学生当下的使命就是 响应号召，做好疫情防控、勤奋学习，只有拥有健康的身 心、足够的知识，才能在国家和人民陷入困境的时候肩负 起重任，为国家和人民贡献自己的力量。武汉加油、中国 加油！ ”设计意图：让学生能够明确知道怎样才算是负责任， 根据现在的“防疫防控”及“停课不停学，的情况，总结 出负责任的行为，明确自己的责任。