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1、小班语言：小兔的玩具店活动目标：L能尝试根据一定的标准对玩具进行分类。2 .知道东西分类摆放整齐，初步接触分类的概念。3 .懂得东西要摆放整齐的道理，并学会分类。活动准备：1 .故事小兔的玩具店.玩具假设干。活动过程：一、活动导入师：今天老师带来了一个小玩具，看看是什么？哦，原来是一只还有一辆玩具小汽车，是什么颜色的？我两 个玩具都是我最喜欢的玩具。师：小朋友，你们有自己喜欢的玩具吗？师：这些都是平时小朋友从家里带来的玩具，这是谁的玩具呢？ 把你的玩具介绍给小朋友们！（请幼儿说说自己喜欢的玩具，并让小朋友们选择自己喜欢的玩 具。）二、教师完整讲述故事，幼儿认真倾听。1.小朋友们，小兔刚开了一个
2、玩具店，里面有很多好玩的玩具呢, 我们一起来听故事。师：故事里有谁？（小猴子、小猪）师：他们之间发生了什么事情？(买玩具，玩具店里的玩具很多、要买的玩具找不到、玩具店里乱七八糟的)幼儿讨论，想出方法。师：你们有什么好方法可以帮助小兔？教师小结：我们把这些玩具都分开来，这样找起来就会方便很多 了。三、想一想、尝试分类1 .师：玩具分开来了，可是我找起玩具来还是有点不方便，你觉 得还可以怎样整理好玩具？2 .幼儿自由发言、讨论。3 .玩具分类师：老师这里有一个布娃娃的标志，那么这个柜子里全都放布娃 娃。师：现在，小兔的玩具店里可整齐了，不同的玩具都在不同的货 架上，一找就能找到。五、活动结束小朋友们，我们也回家去试试看，把玩具分分类。故事：小兔的玩具店小兔开了一家玩具店。他的店里有好多好多不同的好玩的玩具。 有玩具小汽车、绒毛玩具、彩色的积木等等。可是，这么多的东西， 放在店里乱糟糟的。小猴来买一辆玩具小汽车，结果小汽车被压在绒 毛小熊的屁股下面，找来找去也找不到；小猪要买一套塑料积木，结 果积木散了一地，大大小小都有，不知道哪些是一套的。小动物们都 说，小兔的玩具店东西多又好玩，就是找东西太麻烦了，小朋友们， 我们来想想方法，帮帮小兔吧。