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1、第一章科学探究复习一、教学目标1、认识科学了解科学的作用和范畴；了解探究活动是科学的主要特征。2、科学探究了解科学探究的要素和根本方法，初步养成对探究科学的兴趣和热情，以及在 探究过程中，乐于发表个人意见并尊重他人的见解，逐渐形成团队协作精神。3、根本技能初步学习操作简单的实验器具，并选择适当的器具进行测量，了解局部常用的 计量单位，体会正确地进行测量的重要性；初步学会用文字、符号与图表记录或描述实验现 象，养成认真观察与如实记录实验现象的习惯。4、实验室平安 初步养成在实验室注意平安的习惯；了解采取有效的措施应对实验中发生的 意外。二、重点与难点重点：科学探究的根本要素和根本方法，实验操作的
2、根本技能，实验室平安。难点：实验操作的根本技能。三、课时1课时四、教学过程（一）认识科学,探究活动是科学的主要特征。/ 探究活动的六个根本要素：提出问题、形成假设、制定方案、证据、处理信息、表 达交流。（用具体事例说明：青霉素的觉察）二）走进科学实验室/ 认识实验室的一些常用器材。/ 实验室平安守那么。, 实验意外的简单应对。三）简单的实验技巧/ 人类的感觉并不完全可靠，有时会产生错觉。1、天平和质量/ 质量定义：表示物体所含物质的多少。/ 质量单位：千克（Kg）和克fgL lkg=1000go/质量的测量工具：天平/ 天平的使用：物体放左盘，祛码放右盘；用镜子取祛码；使用前调整直至指针指向
3、零刻度线；液体用差量法测量。2、刻度尺和长度/ 长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米。/ 长度的测量工具：刻度尺。/ 刻度尺的使用：“认、放、看、读、记。/ 测量长度的技巧：曲线的间接测量，累计测量法。3、量筒和体积/体积定义：物体所占空间大小。, 体积单位：立方米和立方分米，升和毫升。/体积的测量工具：量筒。, 量筒的使用：量筒放平；读书时，视线与凹液面的最di点在同一水平位置。/ 不规那么物体的体积测量。4、温度计和温度/温度定义：物体的冷热程度。/ 温度单位：摄氏度。/ 温度的测量工具：温度计区分不同用途的温度计）/ 温度计的使用：温度计的液泡完全插入待测物体中；温度稳定后读数；读书时不能离开 被测物。5、加热器和加热/ 酒精灯：灯座、灯帽、灯芯。, 酒精灯火焰分三层：从里到外温度逐渐升高，焰心、内焰、外焰。6、计量时间/ 时间单位：时、分、秒。, 时间的测量工具：电子停表。7、液体移取和混合, 液体移取的方法：倾倒、引流法、胶头滴管；倾倒时瓶盖应倒放在桌面上，标签对着手 心；使用滴管时，应将滴管竖直悬空于试管口上，不要接触到试管内壁。/ 液体的混合：试管轻轻振荡，液体总量不能超过试管体积的1/3。四）进行简单的科学探究, 观察和记录：磁铁实验。/ 猜测：黑盒实验。