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1、2022年四川省泸州市泸县一中高考历史适应性试卷一、单项选择题（本大题共12小题，共48.0分）.西周统治者在朝堂上设置四夷乐官，负责对四夷之乐的传习与演奏。在举行祭祀和 宾客之礼、四夷来朝等典礼时，四夷乐官负责在都城四门之外演奏四夷之乐。这（ ）A.推动了华夷文化共同体的形成B.反映出宗法理念催生礼乐制度C.见证了西周对四夷的直接治理D.根源于生产工具的突破性进步.东汉中后期，很多百姓追随良吏、贤上到乡间垦殖，追慕乡村的朴实之风兴起。随 着村庄规模明显扩大，原仅在城市设置的廷掾、里正等官职也在农村基层治理体制 中出现。这反映出（）A.重农抑商导致城市经济的萧条B.田庄经济的迅速开展C.长期战
2、乱促使人口向乡村迁移D.农业科技的巨大进步1 .如图为唐太宗墓前“昭陵六骏”浮雕。一位当代学者说：“他（唐太宗）用六匹骑 过的战马来概括自己的全部生平，使之成为一种进入（唐代）全民常识的，社会公 共图像。”其意在说明唐代文化（）A.开疆拓土的帝王气概B.慎终追远的感恩意识C.兼收并蓄的开放胸怀D.刚劲有为的民族精神2 .中国古代传统的观念仅是将“力农”视作“勤”，经商买卖归于“游惰”之列。而 明朝人却已不将经商视作游惰，而是视为一种治生的正常手段。于是，就将做买卖 之事也视为“生理”，即使是在皇帝下发的劝农力农的诏谕中，也是鼓励农民在农 闲时间去忙一些其他的“生理”。这反映了（）A.重农政策的
3、废除B.商品经济开展的深刻影响C.等级观念的动摇D.资本主义萌芽涉及到农业.【答案】C【解析】材料说明受到斯大林模式的影响，苏联的经济建设计划安排过高，无法完成, 经济计划存在一定“左”的倾向，应选c项；苏联优先开展重工业，排除A项；材料没有涉及国际环境的信息，排除B项；苏联实行农业集体化，农业为工业开展服务，排除D项。应选：C。此题主要考查斯大林模式，要求学生结合斯大林模式的特征和影响来分析。此题主要考查斯大林模式，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。11 .【答案】B【解析】由材料“有意回避了德方主张中的邦联或联邦字眼” “德国万岁！”“法国万 岁！ ”可知欧洲一体化进程
4、中法国的民族意识浓厚，应选B项；法、德之间的矛盾日趋缓和，排除A项；单边主义只是少数，不是国际社会主流，排除C项；材料没有涉及欧盟政治合作进程发生逆转，排除D项。应选：Bo此题主要考查欧洲一体化，要求学生结合欧洲一体化的特征和影响因素来分析。此题主要考杳欧洲一体化，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。12 .【答案】【小题I】主要特点：以民间力量为主；接受官方的指导；具有浓厚的宗 族色彩；组织形式多样。作用：弥补了国家行政职能在基层的缺乏；对基层社会实施了有效管理；保证了国家赋 税、兵役和劳役的征发：维持了基层社会的统治秩序；推动了基层社会的开展；导致了 乡绅势力的膨胀。【小
5、题2】表现：仍然从事封建性土地经营；经营传统的商业；投资创办近代工业；参 与近代企业的管理。历史背景：列强侵略，民族危机加深；自然经济逐步解体；洋务运 动的兴起；清政府鼓励开展民族工商业；利润的刺激等。【小题3】乡土性宗法关系依然存在；乡绅自治的传统；浓厚的家国情怀：基层自治的 政策支持；乡村经济文化教育水平的提高。【解析】此题主要考杳了中国占代基层组织形态，第一问要求学生结合清代基层社会组 织的主要特点及其作用来分析；第二问结合绅商阶层带有“过渡特征”的表现分析；第第10页，共13页 三问结合培育当代新乡贤的条件分析。此题主要考查了中国古代基层组织形态，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握
6、材 料主旨的能力。13 .【答案】此题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“我们讨论全球史背 景下的十八世纪中国的衰落，其实，可能需要更复杂的历史背景分析”可拟定论点为我 认同材料中18世纪中国的衰落是多种原因共同作用结果的观点。关于阐祥可从当时中 西方的政治、经济、思想及对外政策等当面去比照中国衰落的原因即可，最后进行归纳 总结。故答案为：观点：我认同材料中18世纪中国的衰落是多种原因共同作用结果的观点。论证：18世纪中国正处于清朝中期，虽然出现了康乾盛世的鼎盛局面，但从内部已经 暴露了危机，如：政治上，统治者独断朝廷大政方针，君主专制制度逐渐到达顶峰；经 济上，人口迅速膨胀，贫富矛盾
7、累计，重农抑商政策阻碍新的生产关系开展；文化上, 统治者加强思想文化控制，频繁制造文字狱；外交上，奉行闭关锁国政策，使中国逐渐 落后于世界潮流。另一方面，世界形势发生了巨大变化。如：政治上，英国为代表的资产阶级革命爆发, 代议制初步确立；经济上，工业革命已经在欧洲开展，生产力获得飞跃开展；文化上， 进行了一系列的思想解放运动和科技革命。结论：通过东西方比照可以看出，新兴工业文明正逐渐取代传统农业文明，并己成为大 势所趋。18世纪的中国固步自封，埋下了近代中国落后挨打的伏笔。【解析】此题主要考查了 18世纪中国衰落的原因，考生可结合材料“我们讨论全球史 背景下的十八世纪中国的衰落，其实，可能需要
8、更复杂的历史背景分析”和所学知识进 行分析。此题主要考查了 18世纪中国衰落的原因，侧重考查考生对基础知识的迁移运用能力， 很好地考查了考生的历史素养。14 .【答案】【小题1】（1）第一小问的内容，依据材料“昭宣二帝屡次公布了减免田 租、口赋及其他杂税的诏令，还下旨规定凡遇郡国遭受水旱、地震灾害，当年租赋徭役 皆免”可以得出轻徭薄赋，与民休息；”昭帝时期就武帝的盐铁专卖政策进行辩论和总 结，取消了酒类专卖和局部地区的铁器专卖”可以得出调整专卖政策，整顿工商业；”宣 帝对郡国守相的选任，十分慎重和严格，规定先由朝中大臣举荐，然后择日亲自召见考 核，询问治国安邦之术。宣帝还设廷尉平至地方鞠狱，还
9、规定郡国呈报狱囚被笞痍死名 数”可以得出重视吏治，加强考核，平反冤狱；”宣帝时召集著名儒生在未央宫讲论五 经异同，经过这次讨论之后，原属民间的学派如梁丘易、大小夏侯尚书、谷梁 春秋也进入官学”可以得出整理儒家经典，促进文教开展。第二小间的实质，从第 一小问的内容和昭宣二帝的阶级属性可以看出实质是封建政策和生产关系的同部调整。（2）本小问的积极影响，依据材料”这一时期政教明，法令行，边境安，四夷亲，单 于款塞，天下殷富，百姓康乐，其治过于文帝之时，史称昭宣中兴”，结合第一小问的 内容和所学可知，昭宣中兴巩固了专制主义中央集权；减轻了农民负担，缓和了阶级矛 盾；促进了封建经济的开展；促进了文化和儒
10、学的开展；巩固了统一多民族国家。故答案为：（1）内容：轻徭薄赋，与民休息；调整专卖政策，整顿工商业；重视吏治，加强考核， 平反冤狱；整理儒家经典，促进文教开展。实质：封建政策和生产关系的局部调整.（2）影响：巩固了专制主义中央集权；减轻了农民负担，缓和了阶级矛盾；促进了封 建经济的开展；促进了文化和儒学的开展；巩固了统一多民族国家。【小题2】【解析】此题考杳中国历史上的重大改革。考查昭宣中兴的主要内容、实质以及积极影 响。解题的关键是对材料的解读，提取有效信息，结合所学知识分析概括即可。此题考查对昭宣中兴的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳 概括、运用所学知识解决问题的能
11、力。15 .【答案】【小题1】特点：国联推动，具有国际法依据；欧美列强主导；持续时间 长；大国之间斗争最烈；最终失败。【小题2】简评：国联裁军会议是在-战结束后，和平主义成为时代潮流的背景下召开 的；对当时和后世国际裁军产生了一定影响；但国联裁军大会的失败是砺权主义和强权 政治的必然结果；揭露了帝国主义各国的矛再，削弱了遏制世界法西斯的力量；一定程 度上加剧了军备竞赛，德国的退出加速了二战的爆发。【解析】此题主要考查世界保卫和平大会。第一小问要结合国联裁军会议的内容来分析;第二小问要结合国际联盟裁军会议的影响来分析 工此题主要考查世界保卫和平大会，侧重考查学生灵活运用所学知以，准确把握材料主旨
12、 的能力。笫12页，共13页16 .【答案】【小题I】学习汉语，结交中国士大夫并模仿中国人的生活及处事方式； 与近代西方科技知识结合；融合中国传统儒家文化。【小题2】为中国带来了西方科技知识；与不少中国学者结下深厚的友谊，尝试将天主 教教义与中国传统的儒家思想相融合；并向西方介绍了中国政治、经济、思想、地理、 历史等方面的情况；对推动西学东渐与东学西渐（促进了中西文化交流）做出了极大的 贡献。【解析】此题主要考查中西方文化交流，第一问结合利玛窦在中国传教的方式作答；第 二问结合利玛窦的成就分析。此题主要考查中西方文化交流，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的 能力。5 . 1853
13、年，清中央政府为确保常年经费运行的需要，对京饷拨解制度（由税收入库后各省报部候拨，改为税收入库前户部向各省指拨）的变通，使得当时开始出现的地方督抚自行攫取财权的做法合法化。上述材料实质上说明了晚清（）A.中央集权的财政体制被破坏B.地方政府擅自截留中央财政C.社会动乱不安导致财富减少D.地方就财政与中央分庭抗礼.论及晚清时期的不平等条约，有学者注意到：“签署治外法权条款那么是出于以下权 宜的想法，即这些说不同的语言并有着奇怪习俗的夷人应该获准管理自己一一以显 示中国的宽宏大量，并减轻管辖他们的任务。”清政府的这种认知反映了（）A.走出天朝上国的幻梦B.抛弃了闭关锁国的政策C.国家主权观念的淡薄
14、D.极力维护朝贡贸易体制6 . 1929年8月中共闽西特委总结报告中指出“党城市政策的正确，使商人阶级认 识革命，尤其使小商人同情革命。过去闽西做了不少破坏城市的行动，此次，我们 在永、岩两县，实行保护商店、公买公卖一般商人安心营业，尤其是小商人, 一旦得到相当利益，对于革命尤其同情。”据此可知，该政策（）A.有利于打破敌人的经济封锁B.坚持了联合资产阶级的方针C.表达了政治与经济同步开展D.保证了近代工商业稳健开展. 1953年2月3 口的人民口报社论指出：自年初本报发表“各地群众纷纷来信报 矿”的“读者来信综”后，至IJ 1月26日止，我们继续收到群众报矿的来信五十四 件，报告有矿藏的地点
15、达七十八处。人民日报的这一宣传（）A.适应了恢复国民经济的需要B.旨在向群众普及地质科学知识C.加快了社会主义改造的进程D.有利于大规模经济建设的开展7 .在美国拍摄的电影中，1962年的诺博士塑造了醉心于发动核战争的中国人形 象，而在2009年拍摄的一部关于全球毁灭的灾难电影2012中，中国成为世界 人民的避难所。这一变化说明当时（）A.中国的软实力增强B.中美审美观念趋同C.中美关系开始好转D.浪漫主义艺术盛行.在古代雅典，五百人会议的常设机构是五十人团，由五百人会议成员分组轮流执行, 抽签决定任职次序，不得连任，相当于一届政府。每届任期35至36天，一年正好 有10届政府。这一政务运作方
16、式（）A.防止了决策失误B.保证了官员廉洁奉公C.提高了行政效率D.蕴含着直接民主理念第2页，共13页.苏联“一五计划”规定农业产值应增加50%,实际下降14%；煤炭、钢铁、石油、 电力、拖拉机、汽车等的产量也没有完成原定计戈h这说明当时苏联（）A.工业优先战略未能真正实施B.经济开展受到国际环境制约C.经济建设存在“左”的倾向D.小农经济阻碍了农业的开展8 . 2000年6月，法国总统希拉克访问德国并在德国议会发表了长篇演讲，强调了法德 两国在欧盟内的核心作用，有意回避了德方主张中的“邦联”或“联邦”字眼，最 后希拉克以“德国万岁！ ”和“法国万岁！ ”结束了他的演讲。希拉克的演讲显示 出（
17、）A.法、德之间的矛盾日趋尖锐B.区域合作带有民族主义色彩C.单边主义成为国际社会主流D.欧盟政治合作进程发生逆转二、材料解析题（本大题共5小题，共72.0分）9 .阅读材料，完成以下要求。材料一：清代县以下为基层社会，清代基层社会主要的构成要素有三大系列社会组 织；一是官方出面组织、作为上层统治伸向基层统治触角的里社保甲坊厢系列；二 是聚族而居、自然形成的家族宗族乡族系列：三是同样自然形成、互动共生的经济 型乡族组织及行业组织系列。这三大系列社会组织或平行，或重叠，或交错，其所 处位置及相互关联的方式，反映了清朝基层社会组织结构及开展态势。-摘编自张研等著清史十五讲材料二：尽管绅商阶层同传统
18、的绅士和旧式商 人阶层有着密切的历史渊源，带有明显的过渡特征。下表是苏州几名上层绅商的产 业及收入分布情况摘编自苏州商会档案材料三：在2014年9月召开的全国培育和践行社会 主义核心价值观T作经验交流会上，中央政治局委员、中宣部部长刘奇葆指出，乡姓名田产及收入商业资本及收入近代企业投资尤先甲祖传田产6、7千亩， 年收租约5万元。同仁和绸缎庄资本2万元，年销售额约6万元。投资苏经苏纶丝、纱两厂，新老股各占20 股以上，最低资本额2600两张履谦祖传出产4、5千亩，年收租约3万元。保裕典资本2万元，年营业额9万元，年收典息约1.5万元。同上，但在任该两厂经理期间垫款甚多。杭祖良购置田产约数百亩。杭
19、禄富记纱缎庄，资本约2万元苏省铁路股东，苏经、苏纶厂少量股本。贤文化根植乡土、贴近性强，蕴含着见贤思齐、崇德向善的力量。摘编自人民网(I)根据材料并结合所学知识，概括清代基层社会组织的主要特点及其作用。 据材料二，概括绅商阶层带有“过渡特征”的表现。结合所学知识，分析近代绅商 阶层兴起的历史背景。(3)根据材料一、二、三并结合所学知识，概括培育当代新乡贤的条件。14 .阅读材料，完成以下要求。材料：日本学者宫崎市定曾经说，讨论帝国的衰落，往往有不同的途径。如果把道 义颓废、政治腐败作为帝国灭亡的原因，是道德史观；把阶级斗争激化，统治阶级 应对错误看成帝国灭亡的原因，是阶级史观或革命史观，假设将
20、经济萧条，人民穷困 作为帝国衰落的原因，是经济史观。当然，说到十八世纪的帝国衰落，还有一种是 归咎于帝国主义和殖民主义的侵略，这是现代反帝反封建的民族史观。不过，我们 讨论全球史背景下的十八世纪中国的衰落，其实，可能需要更复杂的历史背景分析。 摘编自葛兆光“漫长的十八世纪”与“盛世背后的危机”运用唯物史观并 结合具体史实，评析材料中的观点(任意一点或整体)，得出结论。(要求：结论 不能重复材料的观点，持论有据，论证充分，表述清晰。).【历史上重大改革回眸】阅读材料，回答以下问题。材料汉武帝末年，战事屡兴，民怨沸腾。武帝死后，昭帝、宣帝相继当政，励精图 治，锐意改革。昭宣二帝屡次公布了减免田租、
21、口赋及其他杂税的诏令，还下旨规 定凡遇郡国遭受水旱、地震灾害，当年租赋徭役皆免。昭帝时期就武帝的盐铁专卖 政策进行辩论和总结，取消了酒类专卖和局部地区的铁器专卖。宣帝对郡国守相的 选任，十分慎重和严格，规定先由朝中大臣举荐，然后择日亲自召见考核，询问治 国安邦之术。宣帝还设廷尉平至地方鞠狱，还规定郡国呈报狱囚被笞痍死名数。宣 帝时召集著名儒生在未央宫讲论五经异同，经过这次讨论之后，原属民间的学派如 梁丘易、大小夏侯尚书、谷梁春秋也进入宜学。史学家评价这一时期 “政教明，法令行，边境安，四夷亲，单于款塞，天下殷富，百姓康乐，其治过于 文帝之时”，史称“昭宣中兴”。-摘编自林剑鸣秦汉史(I)依据材
22、料并结合所学知识概括昭宣中兴的主要内容及实质。(2)依据材料并结合所学知识简述昭宣中兴的积极影响。15 .材料1925年底，国联行政院根据国联盟约第8条关于各会员国“应力减国家军备 至最低限度”之规定，决定在日内瓦成立裁军筹备委员会。1926年，裁军筹备委第4页，共13页 员会开始工作，共有包括美、苏两个非国联会员国的26国代表参加。由于各帝国 主义列强并不愿意真正裁军，委员会至1930年底仅以一纸关于裁军方案的最后报 告书结束。1931年初，国联行政院决定召开.正式的裁军会议。会议从1932年2月 2日至1934年6月11日在日内瓦断断续续地举行，共有62国代表出席。会议期间 列强从各自利益
23、出发，先后提出过泰狄欧方案胡佛方案赫里欧-保罗-彭 古尔方案和麦克唐纳方案；苏联提出了侵略定义宣言草案；德国从一开 始就要求打破凡尔赛和约对它的限制，坚持德国应拥有“军备平等”权，并一 度离开会议进行要胁。虽然美国总统罗斯福致函53国首脑呼吁支持麦克唐纳方 案，由于纳粹德国于1933年1()月退出会议并加紧扩军，会议最终未通过任何决 议而结束。一一摘编自李巨廉、金重远第二次世界大战百科词典(1)根据材料并结合所学知识，概括国联裁军会议的特点。(2)根据材料并结合所学知识，简评国联裁军会议。16 .材料：利玛窦(公元1552年-1610年)生于意大利中部马切拉塔城的贵族家庭，1571 年进耶稣会
24、修道，受同会前辈方济沙威略精神感召来华传教。为准备赴中国传教, 利氏至葡萄牙念大学攻读法律、哲学、数学，再从里斯本经印度抵达中国。当时耶 稣会远东视察员范礼安对中国与日本的传教工作，采取更符合基督徒精神的适应策 略，而非对美洲异教徒的征服政策。利氏服膺修会传教策略，对文明占国的知识与 道德敬佩有加，把基督精神融入中华文化成为其一生的志业。明末外国人在中国不得自由通行，利氏于1582年抵达澳门，后随葡萄牙商人船只 赴广州，翌年在另一位耶稣会土罗明坚领导下到达当时两广的省会肇庆，在该处住 下并学习中文。利氏于1595年首次抵达南京，并于1598年到达北京，1601年(万 历二十八年)获准在北京久住
25、。利氏在北京工作直到1610年去世，身后获得神宗 皇帝褒奖，赐地安葬于北京，成百上千的信众参加了葬礼，其中有官员徐光启和李 之藻，他们是利氏的生前好友，还有其他官员和教外之人敬献花圈和唁词，其中不 乏高层人士，他们视利玛窦为一位德高、正直、博学的非凡之人。-摘编自美夏伯嘉著(向红艳李春圆译)利玛窦-紫禁城里的耶稣会士(1)根据材料，概括利玛窦在中国传教的方式。(2)根据材料并结合所学知识，对利玛窦作简要评价。答案和解析.【答案】A【解析】根据材料可知，西周统治者设置四夷乐官，专门负责四夷之乐的传习与演奏， 并参加重要典礼，这有利于增强四夷对华夏文明的文化认同，A项正确； 材料无法表达反映出宗法
26、理念催生礼乐制度，排除B项； 材料无法表达见证了西周对四夷的直接治理，排除C项；四夷乐宜的设置与生产工具的突破性进步没有直接联系，排除D项。应选：Ao此题主要考查的是中华文明的传承与开展，根据材料可知，西周统治者设置四夷乐官， 专门负责四夷之乐的传习与演奏，并参加重要典礼，这有利于增强四夷对华夏文明的文 化认同。此题主要考查的是中华文明的传承与开展，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识 的能力。1 .【答案】B【解析】根据材料可知，东汉中后期，乡村得到开展，乡村地位上升，其直接原因是豪 强大族势力膨胀田庄经济迅速开展，B项正确；重农抑商是汉代的既定国策与东汉中后期乡村的变化没有直接联系，排除
27、A项；“长期战乱”不符合东汉中后期的历史事实，排除C项；材料未表达农业科技进步，排除D项。应选：B。此题考查中国古代土地制度的演变，考生需要结合汉代经济开展与基层治理的相关史实 来回答。此题主要通过中国古代土地制度的演变来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与 运用知以等能力和史料实证、历史解释等素养。2 .【答案】D【解析】材料“他（唐太宗）用六匹骑过的战马来概括自己的全部生平，使之成为一种 进入（唐代）全民常识的，社会公共图像”表达了唐太宗一生征战的生平，表达了刚劲 有为的民族精神，故D正确；唐太宗早年随李渊平定隋末战乱，故“战马”不定都是开疆拓土，排除A；第6页，共13页 材料中的“战
28、马”和感恩无关，排除B；材料和兼收并蓄无关，排除C。应选：Do此题考查中国古代史综合，考生可结合材料“他（唐太宗）用六匹骑过的战马来概括自 己的全部生平，使之成为一种进入（唐代）全民常识的，社会公共图像”进行分析。 此题考查中国古代史综合，侧重考查考生对基础知识的迁移运用能力，很好地考查了考 生的历史素养。3 .【答案】B【解析】明朝商品经济开展，使明朝人已不将经商视作游惰，而是视为种治生的正常 手段，并且政府也鼓励农民在农闲时间经商，说明商品经济开展影响人们的思想观念， 也影响政府的行为，应选B；A不符合史实，排除；材料反映人们对经商观念的变化，无法表达等级观念的动摇，排除C；雇佣关系出现标
29、志资本主义萌芽，D与题意无关，排除。应选：Bo此题考查明清时期的商业开展，考生可结合材料“即使是在皇帝下发的劝农力农的诏谕 中，也是鼓励农民在农闲时间去忙一些其他的生理”进行分析。此题考查明清时期的商业开展，侧重考查考生对基础知识的迁移运用能力，很好地考查 了考生的历史素养。4 .【答案】A【解析】依据材料时间可知，当时处于太平天国时期。依据材料，结合所学知识可知， 太平天国运动期间，清中央政府为确保经费运行，将税后各省报部候拨的京饷改为税前 指拨，成认了地方督抚自行攫取财权的合法性，实质上说明晚清中央集权的财政体制被 破坏，故A项正确；B项只是材料反映局部信息，不全面，排除；C项在材料中没有
30、表达，排除；D项是对当时开始出现的地方督抚“自行攫取财权”的过度解读，排除。应选：Ao此题考杳晚清时期的政治制度，解题的关键是抓住题干时间，分析材料信息从晚清中央 集权制度的破坏角度分析。此题考查晚清中央集权的财政体制的破坏，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识 的能力。5 .【答案】C【解析】清政府认为签署治外法权等条款，可以显示中国的宽宏大量，减轻管辖外国人 的任务，说明了清政府的国家主权观念淡薄，A项正确；清政府没有认识到治外法权的危害，不能说明其抛弃了闭关锁国的政策，B项错误；走出天朝上国的幻梦与“夷人应该获准管理自己”“以显示中国的宽宏大量”不符，C 项错误；材料不能说明清政府极力
31、维护“朝贡贸易体制”，D项错误。应选：Co此题主要考查鸦片战争，要求学生结合鸦片战争的影响来分析。解答此题要搞清楚鸦片战争的特征和影响，学生要有扎实的基础知识功底和综合分析材 料的能力。6 .【答案】A【解析】根据材料并结合所学知识，1929年正值国共内战时期，中央苏区正在进行反“围剿”战役。此时国民党军队对中央苏区形成的经济封锁包围态势，使得中央苏区必 须进行突破，A项正确；这一时期处于国共十年对峙时期，因此坚持联合资产阶级的方针说法错误，排除B项; 材料表达的是经济方面，排除C项；保证了说法太绝对，排除D项。应选：Ao此题主要考查国共十年对峙，要求学生结合国共十年对峙的特征和影响来分析。此
32、题主要考查国共十年对峙，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能 力。7 .【答案】D【解析】依据材料“1953年2月3日”可知，这一时期处于一五计划和三大改造前夕。 依据材料“我们继续收到群众报矿的来信五十四件，报告有矿藏的地点达七十八处”并 结合所学可知，各地群众纷纷来信报告矿藏的地点，有利于推动当时经济建设的开展， D项正确；第8页，共13页1952年底国民经济恢复工作已经完成，排除A项；人民日报的这一宣传主要是为经济建设服务，并非为了向群众普及地质科学知识，排除 B项；“矿藏的地点”的报告与社会主义改造的内容不符，无法得出C项结论，排除C项。应选：Do此题考查一五计划，依据材
33、料“1953年2月3日”“我们继续收到群众报矿的来信五十 四件，报告有矿藏的地点达七十八处”并结合所学一五计划的内容、特点分析作答。此题考查一五计划，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力 和史料实证、历史解释等素养。8 .【答案】A【解析】从20世纪60年代，美国关注中国的国防科技等硬实力并丑化中国形象；改革 开放以来，随着中国文化影响力的扩大，中国形象越来越趋于正面，应选A项；材料没有涉及中美审美观念的比拟，排除B项；1972年，中美关系开始好转，排除C项；浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常 用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的
34、手法来塑造形象，与材料不符，排除D项。 应选：Ao此题主要考杳的是中美关系，解答此题需要结合中美关系的演变分析。此题主要考查的是中美关系，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。9 .【答案】D【解析】依据材料“分组轮流执行，抽签决定任职次序，不得连任”可知，雅典民主的 运作方式表达了轮番而治的特征，蕴含了直接民主的特征，故D项正确；“防止了”说法绝对化，故A项错误；“保证了”说法绝对化，故B项错误；材料不能表达“提高了行政效率”，故C项错误。应选：Do此题考查雅典民主政治，解题的关键是解读材料“分组轮流执行，抽签决定任职次序， 不得连任”的主旨，结合雅典民主政治的特点和实质分析飞此题考杳雅典民主政治的特点，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。