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1、我喜爱的卡通人物一一教学设计（含评课）及学 生习作我喜爱的卡通人物-教学设计一、情趣导入：1、出示词：卡通看到它高不高兴？喜欢卡通片吧？卡通人物呢？2、猜一个卡通人物：他虽然身材矮小，但是却聪明绝顶。一副老式的黑色 框架眼镜，差不多占了大半个脸，却挡不住她仿佛能 洞察一切的目光。他总是穿着蓝色小西装，红色领结 配上乌黑的短发，使他显得更加帅气。这红色的领结 可不是一般的领结，它可以让人的声音发生意想不到 的变化。此刻，他正紧抿着嘴唇狡黠的注视着我们， 我好像听见他在说：“真相永远只有一个! ”（柯南）3、出示图：名侦探柯南哪些同学喜欢柯南？老师这儿还有许多卡通人物，看看你们认不认识？出示图：卡
2、通人物4、那么多的卡通人物，刚才你们怎么能一下就猜出 是柯南呢？你们觉得刚才老师说的那些内容抓住了柯南的特点? 出示人物片段：柯南二、启发观察、描述：1、出示图：卡通人物你们喜欢的这些卡通人物各有 特点，谁能抓得准！2、孙悟空（威风）；加菲猫（胖），葫芦娃（虎头虎脑）； 白雪公主（美丽）；三毛（瘦）；哪吒（神气）；机器猫（圆）3、以机器猫为例，说说它的样子，抓住它圆的特点来 说。（圆圆的大脑袋几乎是身体的两倍；一双大眼睛占了 脸的一半，圆圆的小黑眼珠像两颗小巧克力豆；红色 小糖豆似的小红鼻子，可爱极了；他总是长着大嘴巴 笑；猫还是猫，三根胡须是少不了的）4、结合我们以前的学习，说说些人物外形可
3、以有怎样 的顺序呢？（整体局部 或 局部整体）5、注意了以上这些就可以把写好了吗？请大家来评评 这两段写白雪公主外形的片断怎么样出示习作片断: 白雪公主真是这世上最美的女孩子。她煤炭般乌黑的 秀发，大大的眼睛亮得出奇，红润的双颊，两片嘴唇 红的好似玫瑰花瓣。最美的要数她冰雪般的肌肤，如 果没有这像冰雪般洁白的皮肤她将会失去一大半的美 丽。她特别爱笑，格格的笑声为沉闷的皇宫带来了好 多生气。她爱唱歌，她那甜美瞭亮的歌声会使最凶猛 的野兽都会变得很温顺。白雪公主珍视这世上最美的女孩子。她的头发黑黑的, 眼睛大大的，脸颊和嘴唇红红的，皮肤特别白。她特 别爱笑，也爱唱歌。6、小结方法：不能写成“说明书
4、”式，抓住特点展开 联想具体描写，可以用上打比方、想象、比拟、夸张 等方法。三、自主写作：1、选择一个最喜欢的卡通人物，把它的特点写出来。2、学生习作。3、随机指导。卡通人物描写一评课作文课伊始，我们一下子就被精彩的卡通人物造型所 深深吸引。支老师非常懂得中年级儿童的心理需求， 从孩子们耳熟能详的卡通人物“名侦探柯南”入手， 观察其令人难忘的外貌特征。随后，机器猫、铁臂阿 童木、孙悟空、蜡笔小星等不断出现的精彩纷呈的卡 通人物造型，一下子就吸引了孩子们的眼球。孩子们 兴致勃勃地谈论着他们眼中的最爱，课堂掀起了一阵 一阵的高潮。继而，支老师又出示了一段自己故意写 拙的关于白雪公主的特征描写，引导
5、学生在找茬的过 程中，自然而然地掌握抓住特征进行人物描写的写作 方法，再出示一段学生描摹的精彩片断，一切也就水 到渠成了。当然，如果教师多留出些时间，安排学生 把自己观察到的卡通人物形象动笔描摹下来，再相互 交流，就更好了。快乐而惊叹-评支老师卡通人物作文指导课 快乐着他们的快乐今天听了支名媛老师的一节作文指导课，40分钟 在课堂上一直被欢乐包围着，孩子们高兴啦，因为今 天的话题是他们的话题卡通人物，老师精心准备 了许多漂亮的卡通形象，有白雪公主、孙悟空、猪八 戒、名侦探柯南、机器猫、米老鼠、唐老鸭等等，都 是孩子们所熟悉的，所喜欢的，所以这节课是属于他 们的“卡通世界”。我想，如果我们的作文
6、教学能够经 常像这样，离孩子的生活近一点，离孩子的喜好近一 点，何愁孩子们不被作文所吸引？何愁孩子不爱上作 文？这节课我为这些孩子感到高兴，快乐着他们的快 乐！惊叹着孩子的鉴赏能力孩子对文章的鉴赏和评价水平出乎我的意料。支 老师巧妙地安排这样的环节：出示自己“精心准备” 的下水文，以“白雪公主”为题写了一个片段，说“精 心准备”，是因为她将学生描写人物时经常出现的套话、 程式化描写的缺点充分表现出来，又出示了王同学写 的文章，两相比照，学生看出了问题。学生的评价很 在行：生：老师写得千人一面，黑黑的头发，谁的头发不是 黑黑的生：老师写的像说明书一样，王同学写得很生动。生：老师写“白雪公主歌声动
7、听”，王同学写“白雪公 主歌声动听，像”让我们指导歌声怎么动听。生：老师写得很呆板，学生写得具体、生动，用了比 喻、举例、打比方等方法。生：王同学把人物写活了，加进了自己的想象。以上有对文章整体写作风格的评价，有对具体细 节的鉴赏判断，有写作方法的比拟，在评价中学会写 作，学会了描写人物形象要不落俗套，可以通过打比 方、举例子等方法描写具体、生动，观察描写时要融进自己的想象。学生习作：多啦A梦柯南、小樱、孙悟空、猪八戒这些可爱的卡通人 物天天都陪伴在我们身边,但我最喜欢的是多啦A梦。 多啦A梦全身胖胖的，看起来十分憨厚可爱。在它那 圆圆大大的脸上镶嵌着一堆圆溜溜的眼睛，可眼珠却 小得像颗巧克力
8、豆。它的嘴巴十分大，一笑起来嘴巴 差不多占了脸部的二分之一。它经常披着一件蓝色的 大衣，那白白圆圆的小手像团白色的棉球从袖子里伸 出来。他的脖子上系着一个金色的小铃铛，走起路来 会发出“叮叮当当”的响声，所以有时人们还称它“叮 当猫”。多啦A梦的身上有一个万能口袋，里面什么 都有，十分神奇。只要你遇到了困难来找它，它准能 帮你解决。我喜爱的卡通人物-学生习作（猪八戒）日志内容：猪八戒大家都知道猪八戒吧！它有着长长 的鼻子，大大的鼻孔，整天“呼哧呼哧”地喘气。一 对大大的招风耳，垂挂在脑袋的两边。一双芝麻大的 眼睛在它的肥脸上快被挤没了。它的肚子挺大，差不 多有四个“将军肚”的大小，鼓鼓的，里面
9、装满了食物。日志标题：我喜爱的卡通人物-学生习作（白雪公主） 日志内容：白雪公主她的皮肤雪白雪白，如同刚降下 的白雪。它有一头乌黑的长发，一双黑宝石般的大眼 睛忽闪忽闪的，红润的樱桃小嘴，仿佛有许多话要和 你说。这个美丽、温柔的白雪公主，生活的却不那么 幸福。她每天不仅要在牢房一样的宫殿里生活，还要 挨继母的打骂，过着伤心、痛苦、沉闷的生活。日志内容：Hello KittyKitty有一双黑宝石般的小眼睛，衬托在她那雪白的脸 上，格外有魅力，散发着希望的光芒。亮亮的小鼻子 像一颗摸过油的小黄豆，两只尖尖的小耳朵显得生动 有趣。左耳朵上带着一个鲜红的蝴蝶结，使她更漂亮 了。猫咪的标志胡子还是不可少的，几根又细又 短的小胡子长在小Kitty的脸上，生动活泼又可爱。眼 前的小Kitty既像一位亭亭玉立的少女，又像一只活泼 可爱的小猫咪。哪吒哪吒非常厉害。他的眼睛小小的，总是闪着智慧的光 芒，一个微微上翘的线条优美的小鼻子，显露出机灵 大胆的深情。我喜爱的卡通人物-教学设计