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1、大班平安教案119含反思适用于大班的平安主题教学活动当中， 让幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性, 幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识，加强幼儿的安 全意识，幼儿园大班平安119含反思教案。活动目标：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动 作的协调性。3、加强幼儿的平安意识。4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包 括字卡），3、钻洞四个
2、，平衡木四条，“哭声、 铃声、消防车声”录音磁 带。活动过程：一、交流提供的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。二、探索消防员的工作与人们的关系1、观看录像。2、讨论为什么会起火？(2)如果你是消防员，你会怎么救火？(3)消防员是怎么做的？3、再次观看录像(1)说说你们怕不怕火？为什么？(2)消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？4、小结三、游戏“小小消防员”1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮助救火。引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。讨论：怎样将小动物救出来？2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。教师演示用“水”救“火”(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用 什么救火
3、？3、游戏：小小消防员(1)、交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速 戴好消防标记。(2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小 河找“水”救”火 每个消防队员每次救出一个小动物。(3)、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑 灭大火，救出小动物。教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动 作的协调性。(4)、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家 畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。(5)、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并 送小动物回
4、家。(6)、消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。活动反思：本节课我是利用发生在和他们同年级的小学生玲玲身边的事件，创 设情境，让学生思考、演示，在演示中发现问题，从而想出方法解决问 题。教师不受教案框死，灵活、机智的联系学生学习、生活的环境，挖 掘潜在的危险，使学生明白，日常生活中处处存在不同程度的危险，要 学会远离危险，减少危险的发生。在教学活动过程中，所选取的生活情 景，贴近学生生活，切入实际，因此学生表演起来大胆、无拘束感，既 有师生的互动，又有学生与学生间的交流互动，课堂气氛活跃，教师也 真正的发挥了指导者、支持者、引导者、合作者的作用，努力创设了一 种民主、平等的教学气氛。小百科：在遇到火灾、危险化学品泄漏、道路交通事故、地震、建 筑坍塌、重大平安生产事故、空难、爆炸、恐怖事件、群众遇险事件， 水旱、气象、地质灾害、森林、草原火灾等自然灾害，矿山、水上事故, 重大环境污染、核与辐射事故和突发公共卫生事件时均可拨消除防报警 119。该号码为特殊号码，不收取任何费用。