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1、人美版一年级美术画汽车教案设计课时：一课时年级：一年级教学目标：知识与技能：通过观察发现汽车的结构特点。过程与方法：用画或者剪贴的方法完成一辆汽车的设计。情感与态度：通过学习知道遵守交通法规的重要性。教学重点难点：重点：设计汽车的外形。难点：为汽车添画新颖的功能。教学准备：教具：记号笔、媒体课件、学生作品背景图。学具：记号笔、油画棒、汽车玩具。教学过程：一、教学引入出示课件车辆行驶的画面：刚才你看到了哪些车辆？公 交车、小汽车、消防车、救护车、警车学生介绍自己带的汽车玩具。重点介绍自己汽车有什么功 能和特点。请大家设计一辆独一无二的汽车去参加“汽车嘉年华”活 动。揭示课题画汽车二、教授新课（一
2、）根据多种不同的汽车外形的各自相同。找它们的共同点。汽车都有轮子（提示：轮子有一半嵌在车身里）、车身、驾 驶座、门窗教师显示用线条画一辆普通洗车的过程。想要把它的外形 变得更加有趣一点，请同学一起动脑筋，可以变什么形状呢？可 以把车子变成各种几何形、别的造型课件展示不同造型的汽车。教师提示：可以把车身变成各 种几何形、水果型、蔬菜型、小动物造型等等。请同学试一试： 用一分钟的时间勾画一个你喜欢的汽车造型。学生设计构思一辆汽车的造型。用时一分钟完成。请画好的学生介绍自己的设计。学生作简单的介绍。提要求：参加“汽车嘉年华”的车子能有自己特别的本领。 出示作品范例：如：这辆汽车底部装有弹簧，遇到紧急
3、情况的时 候会自动弹起，避开危险。请小组讨论：给车子加一种什么样的 特殊本领？先分小组讨论，再全班交流。院积极评价学生的创意，要求学生完成这辆汽车（用记号笔、 油画棒的方法教师前面已经展示过，请学生说别的方法。用手工 纸剪贴、画和剪贴结合起来用。）学生欣赏讨论。自己喜欢那一 种方法。学生自由选择一种方法设计汽车。（七）课件展示不同材料制作的汽车效果。三、学生练习，教师作巡视指导。四、评价小结教师出示“汽车嘉年华”背景图，帮助学生布置汽车展示。教师请学生评选“我最喜欢的汽车”，说出喜欢的理由。 学生可以自己介绍作品的优点功能。从交流中发现、学到别人的 长处。现在马路上的车辆越来越多，那么靠谁来指
4、挥交通呢？交 通警察。小结：同学们年纪还小，不能开车；但是我们在每天上学放 学的时候都可以提醒家长要遵守交通法规，做一个文明的市民， 让大庆的每条马路都更通畅。画汽车教学反思汽车是学生非常熟悉的一种交通工具，儿童从涂鸦期，就对 形各异，功能多样，色彩丰富的汽车产生了深厚的兴趣。这节课 就是为了学生能过对汽车的回忆、观察，大胆地把自己所见所闻， 所想所思的事物表现出来，从面体验美术活动的乐趣。学生在画汽车的时候，往往画得比拟小，在作画过程中，最 好先从车轮画起先控制好车轮之间的距离和大小，后画车身。在自己设计汽车的过程中，要引导学生抓住自己所画汽车主要特征去表现，以表现其主要的功能。教学中还要注意引导学生了解现代新型汽车的特点，使学展开思路大胆地去创造。在对本节课的教学实践与效果进行回忆比照后，我认为有以 下几点值得探讨与反思。教学方法仁者见仁，智者见智，在教材 的使用上也是如此，但总目标是一样的，让我们以孩子的观点看 世界，充分发挥自身的创造性，选择学生最喜欢的方式和最适合 师生的内容，赋予教材新的生命，师生一起成长。