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1、小学思政课教师教学随笔在这个特别的假期,我发现孩子们追星的方向变 T o以往,给二年级的孩子们讲中国特色社会主义的 制度优势,多数学生听不懂,今天,生动的素材俯拾 皆是。当孩子们在互动时告诉我,不仅会唱国歌也理 解了歌词内容,我真心感到,这次的疫情不仅让孩子 们目睹、体验到中华民族到了最危险的时刻,也 在这个过程中长大了。其实,这些质变都是由我们的日常量变积累而来。 那就是思政课!我们班的思政课啊,是一周里孩子们最期待的一 堂课。常规的思政课离不开教材,而如何把思政课上 得鲜活,把课上得真正地融入耳、脑、心,我在形式 与内容上下了功夫。一、艺术下的思政孩子是天生的画家,通过带着学生观看优秀视频
2、, 并适时讲解,在孩子们了解红色革命的背景下,明白 了新中国的诞生来之不易,我把时间交给学生。不一 会儿,洁白无瑕的纸上跳跃着孩子稚嫩的线条,一个 个勾勒出红红的国旗,金黄的稻穗,吹着号角的军人,甚至还有我们的党旗仿佛要用那双巧手把祖国 的历史和人民的骄傲全部画出来!旗帜不仅是艺术表达,更是方向。孩子们用手里 的笔画出了旗帜,画出了未来。二、典范下的思政如何让有意义的课有意思起来,让课堂更生动, 学生更喜欢,更收益?坚定理想信念!这节课,我选择了一个真实的平凡人的故事。白露晨,浙江树人大学的一名大四学生,由于患 有先天性脆骨症,轻微的碰撞就会造成严重骨折,身 高几乎只有我们普通人的一半高,人称
3、“玻璃女孩”。 但她绝不是一颗玻璃心!她用自己的勤奋,在学校成 绩名列前茅,并顺利考上了研究生,成为校园里的传 奇。孩子们对这个传奇大姐姐惊讶之余,还立志要像 她一样坚定理想信念,并且模仿制定了自己的学期目 标,又将长期目标分解为月中期目标,再将中期目标 分解为周短期目标,最后把短目标分解为日小目标。典范,目标,理想,并愿意为之努力,我想,孩 子们的内心是饱满的。我们的课堂形式还有很多,表演情景剧,多人朗 诵,名人堂展示有人说外国人信仰基督教、伊斯 兰教说中国人没信仰,可是他们不知道,女娟补 天、大禹治水、后羿射日、精卫填海的启蒙故事流传 千年,今天,孩子们的讲述依旧萦绕在脑海,回响在 耳畔。“我命由我不由天”的精神内核早已植入华夏 儿女的精神风貌里。那一张张脸都藏着百折不挠、坚 韧沉着的底气!这便是我们的少年,你问我底色是什么,那一定 是中国红。