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1、巴中市巴州区2023年春九年级第一次学情问卷姓名 得分一、知识积累及运用（24分，每小题3分）阅读下列材料，完成8小题。恩阳古镇位于秦巴、蜀巴之间，恩阳民风的淳朴与厚重大红灯笼、绚烂灯光，走进恩阳古镇，处处都能感受到扑面而来的节日氛围。在古镇不仅 又必殳赏到古处直拉的萋妙量包耍夏三必是尝到理县对鱼的古镇差食。从早到晚，肉夹馍、 提糖麻饼、红糖椽耙、烧烤、串串、火锅应有尽有。嘴里的那一口，也许是攘来熙往的网 红连锁店，,也许是“踏破铁鞋无觅处”的皆兄小摊，不变的，大概是对美食的 钟情和永不缺席的满足感。新年，尝着人间美味，一切烦恼都随美味消散，唇齿间留下的都是 幸福甜蜜的味道。红红火火的摊位、人
2、头攒动的深巷河畔、清脆悦耳的欢笑声、美轮美奂的表演，古镇 的小吃街充满了欢乐的节日氛围，灯笼墙、古镇十大碗、提糖麻饼等一系列美食美景，让人旦 不暇接,扑面而来的是浓浓的烟火气息，时时牵引着游客的心，仿佛过年就该这样热热闹闹， 肆意畅快。辰时，太阳渐饱 背街小巷的小吃街上人流如潮，人人笑容满面。作为美食打卡点，小吃 街春节不“歇业”，基本上大部分店铺依然正常营业，为来恩的游客提供饮食保障。虽人流量 特别多，但秩序井然。沿街商铺灯火通明，摊主小贩卖力吆喝，忙碌的身影下是市井人生。午时，微风习习，古镇河畔，络绎不绝的游客寻个好位置,点上一壶罐罐茶，逍遥又惬意。 一壶，几人，浅酌慢品，任凡尘过往，似眼
3、前不觉升腾的水雾，liao【绕，飘散。戌时，灯光璀必n【】，桥头码上，精彩的表演陆续登场，让逛古镇的人们能欣赏到川 东北独有的民俗文化。通过船说系列节目真人实景演绎，光影互动融幻 让游客切实感受到独 特的恩阳年味。全都正确的一项是（）L文段中给加点字注音和填入【】的汉字,A. zan fenB. zan fenC. cuanfenD. zan fenD. cuanfenD.络绎不绝）但是可以品尝到独具特色的古镇美食。2 .文中划线的四个词语使用不恰当的一项是（A.美轮美奂 B.目不暇接 C.肆意畅快3 .文中划 ”的四个句子中没有语病的一项是zszzzszzzszzzzzxA.在古镇不仅可以欣
4、赏到古朴自然的美妙景色，B.辰时，太阳渐显，背街小巷的小吃街上人流如潮，人人笑容满面。C.作为美食打卡点，小吃街春节不“歇业”，基本上大部分店铺依然正常营业D.通过船说系列节目真人实景演绎，光影互动融合，让游客切实感受到独特的恩阳年味。4.有关语法知识，下列理解错误的一项是（）A. “大红灯笼、绚烂灯光，走进恩阳古镇，处处都能感受到扑面而来的节日氛围” 一句中“绚 烂” “处处” “能”分别是形容词、副词和动词。B. “微风习习，古镇河畔，络绎不绝的游客寻个好位置，点上一壶罐罐茶，逍遥又惬意”中“微 风习习” “好位置” “逍遥又惬意”分别是主谓短语，偏正短语、并列短语、。C. “唇齿间留下的
5、都是幸福甜蜜的味道” 一句的主语是“唇齿间”，谓语是“是宾语是“味道”。D. “虽人流量特别多，但秩序井然。”一句是转折复句。5,填入“恩阳古镇位于秦巴、蜀巴之间，恩阳民风的淳朴与厚重”中的语句，衔 接最恰当的一项是（）初到恩阳，您可能觉得恩阳太过“土味”形成了南北兼容，东西并蓄的而又别具一格的民风民俗您会感受到恩阳人的热情与质朴但当您走进恩阳古镇，进入市井街巷经过一千多年的沉淀与演变A、B. C.D.6.在活动中同学们还进行了文学文化常识交流，下列表述不正确的一项是（）A.古时候，“太傅” “博士”为官名，“高龄” “令媛”是敬辞，“敝人” “鄙人”则为谦称。8 .孔乙己选自呐喊，是鲁迅最得
6、意的小说之一。小说不仅抨击了封建科举制度对知识 分子的毒害，还反映了社会的冷漠和人们同情心的普遍缺失。C.红楼梦是我国古代小说的巅峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代 表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。它的作者是清代小说家曹雪芹。下面是游客拍的几个大字，笔力遒劲，结构严谨。下面说法正确拥护中国共产党D.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说的巨匠，代表作品有变色龙项链等。 7.游览古镇，随处可见红军石刻标语， 的一项是（）A.属隶书，体态宽扁，古朴典雅 B.属楷书，形体方正，刚健坚劲 C.属草书，流动婉转，自由飘逸 D.属行书，笔道流畅，行笔巧妙 8
7、.在下面句子中的横线上补充恰当在语句使之构成排比句。“嘴里的那一口，也许是攘来熙往的网红连锁店，,也许是“踏破铁鞋 无觅处”的香兄小摊，不变的，大概是对美食的钟情和永不缺席的满足感。一、现代文阅读（34分）（一）阅读下列材料，完成第9T1题。（9分）【材料一】疫情期间，出行不便催生了人们多样的云端生活。首先，各种生鲜APP一夜诞生。各大电 商通过云端为家庭配送生活物资，人们足不出户，便可买菜、买米。其次，过去只有一部分人选择的线上 教育，如今开展得如火如荼。成年人举办各种“云培训” “云沙龙”，全国各地的大中小学也都开设了 “云 课堂”。此外，各种“云会议”也成为特殊时期的办公常态，就连G20
8、国际峰会也开通全球视频端，从线 下转到了线上。直播带货更是如雨后春笋。2月以来，有100多种线下职业在直播中找到了新商机，房产顾 问“云卖房”，律师“云回案”，医生“云问诊”，农民“云卖菜”一场疫情将生活的方方面面带入 云端，我们的生活已经离不开数字技术。虽然我们可能仍然对云储存、云计算等名词还不甚了解，但无可 置疑的是，我们已然“腾云驾雾”，开启了一种新的生活方式。【材料二】与传统生活模式相比，“云生活”模式具有配置合理、时间减省、服务精准等优势。“云 医疗”让每一个医院不再是信息的孤岛。数据渠道畅通，有效缓解了医疗资源分布不均的难题。以往病人 在医院排长队挂号、缴费的苦恼，也将随着一些多功
9、能医疗APP的出现而烟消云散。有了电子健廉档案和 数据分析，医生可以随时精准诊疗。“云办公让优质资源得以共享，重复资源能够被迅速发现，合理的 配置避免了资源的浪费。灵活的办公地点节省了通勤的时间，灵活的办公时间更便于及时准确地处理突发 问题。当下的“云课堂”也配置了丰富多样、适合不同学生的学习资源。学生可以根据自身需要选取资料, 制定个性化学习方案，弥补了以往学习方式中用时过长、效率不高的缺陷。【材料三】2020年2月中旬之后，全国各大中小学相继开启“云课堂”。从面对面、面对黑板到面对 屏幕，从教室空间到网络空间无论是老师还是学生，在线上教学中都面临着巨大的挑战。一方面，教 师很难及时全面地掌
10、握课堂情况。因为网络上教师与学生存在着距离，无法与学生直面交流，不知道学生 是否还在课堂现场，不了解学生的思路是否与自己的教学思路相伴而行。另一方面，学生的自制力和自律 性差异，以及网络卡顿等多种因素，都影响着线上学习的效果。随着信息技术的不断发展，“云课堂”里 的教师和学生，如何调整并适应这一全新的教学场景和模式，“课堂”如何发展得更完善，这是我们仍需 深入思考的问题。9 .说说材料一中划线句子用了什么说明方法，有什么作用？ （3分）.体会加点词语的表达作用。（3分）但无可置疑的是，我们已然腾云驾雾，开启了一种新的生活方式。11 .在下列表述中，符合文意的一项是（）。（3分）A.随着信息技术
11、的不断发展，“云课堂”里的教师和学生，已完全适应了这一全新的教学场景和模式。B.人们多样的云端生活是由特殊的疫情催生出的，但即使疫情消失后，人们也离不开数字技术，将继续这种 新的生活方式。C. “云医疗”让不同医院共享信息和数据，有了电子健康档案和数据分析，医生可以随时上门诊疗。D. “云生活”模式具有配置合理、时间减省、服务精准等优势，它必将取代传统生活模式。（二）阅读下面文字完成第1274题（10分）最美青春献祖国陈宝剑青年何谓？青春何为？习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上深刻指出：“一百年来, 在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族
12、伟大复兴的先 锋力量。”为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗，壮丽的青春之歌，成为一代代中国青年的青春主 旋律，持久回荡在中华大地上。如果给百年青春之歌选取一个主题，那一定是最美青春献祖国。在革命年代，如邓中夏、高君宇等 无数青年慷慨报国，为了挽救国家危亡而挺身向前，以报国星火聚成燎原之势。在建设年代，如于敏、王 瀚昌等无数青年建功立业，年纪轻轻便隐姓埋名，为护卫国防安全“干惊天动地事、做隐姓埋名人”。改 革开放以来，“八十年代的新一辈”以“团结起来，振兴中华”为己任，在探索中国特色社会主义道路的 伟大实践中奋发有为。一代又一代的中国青年初心未改、本色不变，把最美好的青春献给祖国和人民，为
13、民族复兴的历史洪流注入了青春力量。青年的力量，是理想信念的力量。28岁的夏明翰追随心中“主义”，从容就义前给妻子留下了绝笔 信：“红珠留着相思念，赤云孤苦望成全。坚持革命继吾志，誓将真理传人寰。”29岁的陈望道心无旁鹫 地翻译共产党宣言，把墨汁当成红糖水蘸着粽子吃，还说不苦，一点都不苦，因为真理的味道非常甜。 正因为理想远大、信念坚定，所以青年成为整个社会力量中最积极、最有生气的力量。青春的模样，是实干奋斗的模样。“最美快递员”汪勇，抗击新冠肺炎疫情期间为武汉战疫一线医 护人员提供后勤保障，以非凡之勇守护人间温暖。时代楷模”杜富国，在突遇加重手榴弹爆炸时，不顾 个人安危把战友保护在身下。戍边英
14、雄陈祥榕写下“清澈的爱，只为中国”，以血肉之躯筑起了国防安全 的巍峨界碑如何在平凡岗位上作出不平凡的业绩？ 一个个优秀青年给出的答案是，把个人的小我融入 祖国的大我、人民的大我之中，仰望星空、脚踏实地，接续奋斗、凯歌前行。习近平总书记强调：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、 骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！ ” “神舟”上天、“北斗”组网、“嫦娥” 奔月、“蛟龙”入海，科技强国事业的接续，需要青年上下求索；产业扶贫、文旅消费、直播带货，乡村 振兴事业的传承，需要青年主动担当；改革开放机遇无限，市场经济大潮迭起，新发展格局开启，需要青
15、年勇往直前当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，勇敢接受祖国和人民的挑选，才能 大展作为，不辜负伟大时代。“乘风好去，长空万里，直下看山河。”未来属于青年，希望寄予青年，中华民族伟大复兴的中国 梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。广大青年立大志、明大德、成大才、担大任，以聪明才智贡 献国家，以开拓进取服务社会，谱写更为动人的新时代青春之歌，正是党和人民的热切期待。（选自人民日报2021年7月29日，有删改）.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.作者认为从革命年代到改革开放以来，中国青年的初心从未改变，他们为民族复兴注入了青春的力量。 B.文章告诉我们：作为新时代
16、的青年，要将最美的青春献给祖国，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。 C.“南朝梁大臣刘勰小时候父母不幸相继离世，家里很穷，他只能在寺庙借佛灯读书，经过刻苦学习，他 终于有所作为。”可以作为本文的事实论据。D.这篇议论文结构严谨，全文六个段落的层次是/，文章是按照总一一分一一总的行文结构 展开论述的。12 .文章第段运用了哪些论证方法？有什么作用？ （3分）13 .结合第段和下面链接材料，谈谈怎样才能把最美青春献给祖国。（4分）你听，“抗美援朝，保家卫国”的军歌啜亮/你听，大庆铁人“拼命拿下大油田”的誓言铿锵/你听， “两弹一星”震惊世界的东方巨响/你听，红旗渠“誓把河山重安排”的豪迈乐章/到祖
17、国最需要的地方去! 不忘初心，青春朝气永在/志在千秋，百年仍是少年/奋斗正青春！青春献给党！/请党放心，强国有我!庆祝中国共产党成立100周年大会共青团员和少先队员代表集体致献词（三）阅读下面文章，完成第15-18题。（15分）烟火土灶一堆砖、一口锅，砌成朴素的农家土灶；一捆柴、一灶火，烹出喷香的乡间美食；一顿饭、一家人, 过出和美的烟火日子。灶，似庄户人家的乳娘，默默地相伴岁月，哺育春秋。土灶，出身微轻。几块黄土敲打的土坯或搬烧的青砖，靠着土泥粘合，垒砌成或方或圆的灶台，再 坐上一口黑铁锅；没有任何仪式，土灶便诞生在了厨房内或屋檐下。清代赵翼恨海第四回记述：“东 面墙脚下，打了一口土灶，树叶
18、树枝，高粱秆子，铺满一地。“这便是土灶的舞台，虽不绚烂，甚至芜杂, 但却暖心暖胃、养人养家。土灶的食物，是柴草；各种各类，兼容并“燃”。修剪林子，砍下的树枝；秋风过林，落下的枯叶; 树木更新，露出的朽木；收获庄稼，剩下的秸秆皆可入灶。为不断炊，农人稍有闲暇，便上山割柴、 打柴、拾柴。漫山的茅草，快镰扫过，一捆捆背出山；干枯的树枝，斧头砍过，一段段扛出山；林间的枯 叶，耙子搂过，一筐筐挎出山。日积月累，陈年旧柴、今年新柴，垛满柴草场，或垒成柴院墙，昭示着农 家的辛勤。若想人吃饱，先让灶吃饱。故而，烧火与做饭，前因而后果；火烧得好，饭菜才做得香。可掌握火 候，绝非易事，需要耐心与技巧。蒸馒头、炖大
19、肉，需要劈柴大火；炒小菜、煎鸡蛋，需要小柴小火；烙 饼、摊煎饼，需要茅柴匀火。一根根、一把把柴草，送入灶膛；或猛烈、或温柔地燃起红暖的火焰；柴草 燃烧的爆裂声，蟒嘛啪啪，清脆响亮，让人心生希望与期许。制作美食，是土灶的使命与荣耀。各色应时的食材，本是孤立、纯粹；经过灶与火的催化，在锅内 搭配、融合，变成色香俱佳、滋味十足的食物，如魔术般神奇，却又富有人情味。土灶传承了土的厚道与 包容，从不娇气；农家人尤其钟爱这一点，倾其所有、极尽所能地将煎炒烹炸、蒸煮烙炖等各种烹饪技法, 在土灶上发挥得淋漓尽致、炉火纯青，变着花样满足家人的胃口。当炊烟袅袅、锅盖响动、饭香弥漫，那 便是一天中最幸福的时刻，诗意
20、而温馨。北方土灶，大都连着土炕。灶上做着美食，灶内火热从旁侧进入炕底，烧热了一盘土炕。寒冷的冬 天，全家人在炕上闲聊、安睡，颇是惬意。灶里剩下的炭火，扒出放入火盆取暖；或用水浇灭，晾成木炭。 也可趁着灰烬的余热，埋进几根嫩玉米、几枚土豆红薯、几只红辣椒、几头大蒜，片刻便可享受喷香的烧 烤。这是农人的智慧，更是农人的幸福。灶吃的是柴草，奉出的是美食。许是出于对土灶的感恩与敬畏，善良、勤劳的农人，总会在逢年过 节时，将盛出的第一碗饭，虔诚地仰面高高举起，意为敬天，祈求五谷丰登、全家殷实。而主妇们亦分外 珍视土灶，常用母子土将灶台刷得雪白，不能现出丝毫烟熏火燎的乌黑；甚至贴上瓷砖，溜光水滑；灶上 器
21、具、灶前柴草，总是码放整齐，或清理干净。因为，土灶似脸面，映衬着农家的生活品质。久居城市，渐渐远离了故乡的土灶，远离了烟火的味道，但对土灶美食的渴望却愈发深沉、浓烈。 寻家“大锅头”餐馆，与友围坐灶台，在炭火温暖与淡淡烟香的笼罩中，开怀畅饮；时而续上一根木柴， 恍然身在故乡。偶尔回家，我常静坐灶前，沉沉稳稳地烧火，看年迈的母亲在灶台上做出熟悉的家常美味; 一时忽觉漂泊的心有了依托，踏实、温暖，这便是老家的感觉。土灶、柴草、烟火、饭菜、人家，这极具画面感的生活场景，我已久违。每时忆起，心中便五味杂 陈，宛如舌尖上的美食，更是根植在心底的情愫。一口土灶，曾燃起农家红火的日子；而今，却燃起游子 炽热
22、的乡愁，永不熄灭。（摘编自新一代）.下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（）（3分）A.作者开篇点题，接着描述土灶的出身与食物、土灶的使命与荣耀、农人的“敬天”等与“烟 火土灶”相关的农家生活场景。B.文章第段描绘出农人上山割柴、打柴、拾柴的劳作画面，表达了作者对农人辛勤劳作的 赞许。C.文章第段写农人将第一碗代虔诚地举起和主妇们珍视上灶的缘由，是土灶映衬着农家的 生活品质。D.全文围绕“烟火土灶”，融合了记叙、描写、抒情等多种表达方式，语言节奏明快，而又 具有典雅的风格。16 .请从修辞角度赏析第段中的画线句子。（4分）.试归纳文中“土灶”的特点。（3分）17 .结合全文内容，探究
23、文章结尾蕴含的思想感情。（5分）三、古诗文阅读（26分）（一）19.古诗文名句默写（6分，每空1分）诗人都喜欢用诗歌来抒发对自然、社会、人生的感悟。在渔家傲中，范仲淹渲染了古 代西北边地秋景的悲凉奇异，他提笔写道“塞下秋来风景异，。”边关苦寒， 纳兰性德将塞外的荒凉和内心的悲怆合二为一，用“一抹晚烟荒戍垒，。”抒 写天地的高远。咸阳城东楼中，许浑以“风雨”入诗，用“溪云初起日沉阁，J 两句营造萧条苍凉之境。刘禹锡长期被贬，却在酬乐天扬州初逢席上见赠中吟出 “,病树前头万木春。”的豁达淡然。辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词 以寄之中用“, 。”两句抒写了为君王建功立业的理想。（二）阅读定风波完成第2
24、0-21题。（6分）定风波苏轼三月七日沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。【注释】三月七日：宋神宗元丰五年（1082）的三月七日，这时苏轼被贬居黄州（今湖北黄冈）。20.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）A.词的小序写苏轼被贬黄州时偕友出游的情形以及创作此词的背景。B. “竹杖”句写词人视竹杖草鞋轻捷胜过骑马，反映其平静悠闲的心态。C. “山头”句写了雨过天晴的景象，衬托出词人此时沮丧、郁闷的心情。D.全词因
25、自然现象，寓心中情，谈人生哲理，语言诙谐幽默，意蕴深刻。21.在“莫听穿林打叶声，何妨吟啸而徐行”与“鬓微霜，又何妨”（江城子密州出猎） 这两词句中，作者表现出的人生态度有什么相同和不同之处？请简述。（3分）（三）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成第22-26题。（14分）【甲】今诸生学于太学，县官日有康稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗 书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不 必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之 过哉!（节选自宋濂送东阳马生序）师川外甥奉议：别来
26、无一日不奉思。春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕: “自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须一言一句， 自求己事，方见古人用心处，如此则不虚用功；又欲进道，须谢去外慕，乃得全功。读书先净室焚香，令 心意不驰走，则言下理会。少年志气方强，时能如此，半古之人，功必倍之。甥性识颍悟必能解此故详悉 及之。【注】奉议；官名，即奉议郎。奉思：思念。前承示谕：不久前你告知我。外慕：学习之外的 各种贪恋。半古之人：花费古人一半的工夫。（节选自黄庭坚与徐甥师川）22,用给文中画线句子断句。（限断两处）（2分）甥性识颍悟必能解此故详悉及之23,下列句
27、子中加点词的解释有误的一项是（A.父母岁有裘葛之遗 （遗传）C.然学有要道 （方法，道理） *23,下列句子中加点词的解释有误的一项是（A.父母岁有裘葛之遗 （遗传）C.然学有要道 （方法，道理） *）（3 分）B.每咏叹此语，诚能如是（确实，的确）D.被绮绣（同“披”，穿着 ）24 ,下列各组句子中，加点字的意义和用法全部相同的一组是（）（3分）A.他人之过 功必倍之 A.他人之过 功必倍之 B.足服皱裂而不知泉香而酒洌 C.烽然若神人 虽然受地于先王 *D.以中有足乐者不以物喜，不以己悲25 .用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）不必若余之手录，假诸人而后见也。（2）必能屏弃人事，尽心
28、于学。26 .两段选文中，两位长辈就“怎样才能学有所成”的问题，分别给出了什么建议？ （2分）四、名著阅读（6分）27 .阅读下面名著选段，完成题后问题。话说A临死之时，伸着两个指头，总不肯断气。几个侄儿和家人都来江（hong,争吵、混乱）乱着问， 有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，只管摇头不是。赵氏分开众人，走上 前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉 一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。合家大小号 哭起来，准备入殓，将灵柩停在第三层中堂内。（1）这段文字选自古典讽刺
29、小说，作者是：,选段中的A指的是 o（2）结合选段情节，简要分析A的形象。五、作文（60分）.微写作（10分）水浒传的最大艺术成就是塑造了一大批鲜活的英雄人物。这些梁山好汉号称“一百单 八将”，个个有血有肉，形象鲜明，从宋江、吴用、武松、鲁智深，林冲中任选一个记录下他 的个性特征，英雄事迹和人生轨迹。为人物写一篇150字左右的小传。28 .阅读下面文字，按要求作文。（50分）幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福, 付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福其实幸福就在我们身边，在我们 点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“这就
30、是幸福”为题写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外）；字数不少于600；文中不得出现真实的姓名、校名、 地名。巴州区2023年春九年级语文第一次学情问卷参考答案1、 B 2、 A 3、 B 4、 C 5、 B 6、 D 7、 A8. 示例：也许是家楼下看起来不起眼的小餐馆9. （3分）列数字、举例子，准确具体地说明疫情使很多职业从线下到线上，“云生活” 模式发展迅猛，深入到方方面面。10. （3分）“腾云驾雾”一语双关，既指人们开启了 “云生活”这一新方式，也指这种 新的生活方式发展快，让人们感受高效且便捷。11. B 12. C13 . （3分）运用了道理论证和举例论证，作者列举夏明翰从容就义
31、和陈望道翻译共产 党宣言的事例，引用夏明翰的绝笔信论证了 “青年的力量是理想信念的力量”的观点。14 . （4分）以实现中华民族伟大复兴为己任，创新探索主、动承担责任，不怕困难、 勇往直前。到祖国最需要的地方去。向我们的先辈一样，以国事为重，将集体利益放在首位, 在祖国最需要时挺身而出。15 . C 16.运用比喻修辞，把“灶”比作“庄户人家的乳娘”，形象生动地表现了土 灶像乳娘一样暖心暖胃、养人养家的特点，又突出了土灶和庄户人家的亲密关系。（总分4 分，答出“比喻”修辞1分，揭示比喻内涵1分，修辞效果2分。）17 .土灶出身微轻，朴实、温暖。土灶厚道、包容，不娇气。土灶映衬着农家人的 生活品
32、质，连接着家乡的美味和乡愁。（总分3分，每点1分。每一点中答到一个关键词即可 得分）18 .记忆中土灶、烟火的生活场景已经久违，传递出作者对农家幸福美好生活的怀念以及 对母亲和故乡的思念之情（2分）；久居城市的游子深感异乡漂泊的孤寂，故乡便是他们情感 的慰藉、精神的寄托，土灶勾起的乡愁深厚绵长（3分）。（总分5分，注意关键词句）19 .衡阳雁去无留意 半竿斜日旧关城 山雨欲来风满楼 沉舟侧畔千帆过 了 却君王天下事 赢得生前身后名20. C 21、（3分）相同：都表现了积极乐观的人生态度。（1分）不同：前者表达不惧风雨，从容面对的人生哲学；后者表达不 服年老（壮心不已），渴望建功立业的人生愿望（政治理想）。（2分）22、 （2分）甥性识颍悟/必能解此/故详悉及之 23、A 24. D25、 （1）不必像我那样亲手抄写，向别人借来才能看到。（2）（你）一定能抛开人世间的俗事，把全部心思都用在学习上26、（2分）专心致志地学习。要主动独立思考，解决疑难问题。要排除外界的各 种诱惑，静心学习。（答出两点即可）27、（1）儒林外史 吴敬梓 严监生（“严大育”或“严致和”）（3分）（2）这一情节通过描写严监生吝啬灯油，伸出两个手指头不肯断气，妻子挑掉一茎灯草他 才断气，生动形象地刻画出了严监生爱财如命（守财奴）的形象。（或“嗜财如命”“吝啬” “小气鬼”等亦可）（3分）五、略