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1、设计者王治尤第一课时/总1课时设计日期2023年2月10日教知识与知道贺卡设计的基本要求，能制作图文并茂的贺卡。技能学过程与通过学习制作贺卡，学会使用“页面设置”方法目情感态在学子制作贺卡中，进一步培养学生感恩，审美等情趣标度与价 值观教学重点制作图文并茂的贺卡；学生感恩、审美情趣的培养教学难点图片和文字混排处理；学生感恩审美情趣的培养教学准备贺卡图片素材教学过程设计教师活动学生活动教一、教学引入同学们想一想刚才老师出示的 贺卡都有哪些用途呢？师：同学们,你们知道9月10日是什么日子吗？学生：教师节过程师：对啦，9月10日是教师的 节日，老师像家长一样平时关心 我们的学习和生活，在这个特殊 的
2、日子里，相信你们一定有很多 的祝福和话语想告诉老师。那么，同学们想一想，在日常生活中，有什么方式可以表达我们的祝福和话语呢？设生：可以与信、可以直接告诉老师、可以写贺卡计师：对啦，可以写贺卡，以前教学内容第五课设计贺卡我们都是去外面买或者是自己手 工制作贺卡，那么今天我们在电 脑上自己动手设计一张贺卡。二、教学新课1、贺卡的基本要求 师：这些 贺卡都有什么相同的特点？2、在Word中制作图文并茂 的贺卡。3、探究活动:三、教学反馈学习评价：1、统计会制作贺卡的人数;2、教师点评制作好的贺卡;学生归纳贺卡的基本元素：文 字、图片、背景。学习小组合作学习教材第19-21 的在“Word中制作图文并茂的 贺卡”以小组为单位试一试做一张贺 卡帮助学生理解“插入图片”“图 片的叠放顺序”请两个小组的代 表演示汇报怎样制作贺卡。试一试：自己制作一张贺卡，分 别请小组代表说说你们的创意 设想。如果还有更好的创意，你也可以 自己用贺卡的形式表达自己的 情感，试试看吧。学生试一试学生互评制作贺卡的学习板书设计第五课设计贺卡一、贺卡的一般要求二、在Word中制作图文并茂的贺卡教学反思