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1、建立班级课程表教材分析表格是我们在进行文字处理时必须掌握的重要局部。与文字表达 相比，表格对信息的表达更加清楚直观，并且表述更方便、规范。因 此，制作表格是小学生需要掌握的一项基本技能。本课主要是让学生 知道表格的组成局部，学会怎样设计表格，掌握制作表格的基本方法。教学目标1、了解表格及单元格的概念，认识行与列的区别。2、了解表格的制作过程。3、学会插入简单表格。4、学会使用复制、粘贴在表格中快速输入文字。教学重点1、表格相关概念的理解。2、插入表格。教学难点插入表格。教学准备及手段1、PPT课件：两种形式数据资料，一份文字形式，另一份表格形式。2、多媒体教室，电脑装有Word软件。课时安排一
2、课时。教学过程一、趣味导入出示课件师：老师今天想和大家玩一个小游戏，我们1、2、3组为一组，4、 5组为一组。看谁能快速从老师给的资料中找到老师提出问题的答案。 （两组分别给出不同材料，一组为文字材料，一组为表格材料。）师揭示比赛结果师：请问同学们，哪一种材料更容易找到答案？为什么？师总结表格特点（分类清晰，简单直观）师展示一些常见的表格，最后出示一张设计精美的课程表引出课题，同学们想不想用word软件制作一个我们班的课程表？板书课题：建立班级课程表二、规划表格1、出示课件，明确表格的组成局部（如行、歹（I、单元格等）2、请同学们数一数课件中表格的行、歹h单元格的个数。3、出示任务：请同学们想
3、一想，制作课程表的步骤都是什么？4、师总结：首先要规划课程表的行、列数，接着画出表格，最后填上文字。5、请同学们想一想，课程表要用几行几列。设计意图：通过课件能够让学生更直观地理解表格的相关概念。三、插入表格1、师做示范：在word中插入一个表格的方法：单击插入表格” 按钮一拖动到合适位置一单击鼠标2、师演示操作插入表格的另一种方法：选择“表格”一“插入” 一“表格”命令3、请最先做好的同学演示，教师适当点评。四、填写文字1、出示任务：请同学们根据我们班的实际课程，为课程表填上文 字，比一比哪一组最先完成任务。2、任务要求：(1)所有成员完成才算本小组完成任务。(2)先完成的同学可以帮助其他同
4、学。(师巡视)3、任务提不：(1)填写文字前要先把光标移动到填写的单元格里方法一：将鼠标移动到要填写的单元格里单击方法二：使用键盘上的t ,1,一, 一按键(2)相同的课名，可使用复制、粘贴的方法提高输入效率4、将文件以“课程表”为名，保存到相应的文件夹中设计意图：在组间竞赛过程中充分发挥“学优生”的作用，减轻了教师的负担，帮助“学困生”解决实际问题，使每个学生都能体验 成功的喜悦，凝聚团队力量。五、巩固练习自行选做：“插入表格”按钮和“表格”菜单，插入一个7行6 列的表格。（学生操作练习，师巡视知道）六、课堂小结同学们，通过这节课的学习，你们都学会了什么？掌握了哪些本 领？说一说，插入表格的步骤都有哪些？