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1、课题3. 1 一年一度人代会课型新授案序教具多媒体审核人学标 教目1、了解人代会的权力和职能，人民代表的职责；2、联系当地实际，积极向人民代表提出自己的建议。学科育 人价值作为国家的小主人，热爱人民代表大会制度，关注当地的生活学习 重点代表人民行使权利困难 障碍阳春三月看人大生础析 学基分多数学生都听说过村委会选举的情形，但是由于年龄小，真正参与过的极少， 因而对其中细节知之甚少，对人代会的了解应该更少，可以利用网络资源等帮助学 生增加了解。板书 设计广阳春三月看人大一年一度看人大Y代表人民行使权利情景 创设播放有关人民代表大会的录像，观看后说出自己的感受。教学过程问题与活动指导与评价修正阳春
2、三月看人大代表人民行使权力从学生的回答中总结与本课有关的问题要求结合自己的实际回答下列问题提问：通过电视、报纸、网络、你对我国的人民 代表大会知道多少？说出来与大家提供点拨：在我国，人民是国家的主人，国家的一切权利属 于人民，但不可能人人都去管理国家，这时我们 采取什么方法比拟好呢？人民代表大会就是行使国家权利的机关，它包括 全国人民代表大会，和地方各级人民代表大会出示材料：指导学生思考师：我国实行人民代表大会制度，由人民代表大 会统一行使国家权力，国家的行政机关、审判机 关、检察机关都由它产生点拨：我国各级人民代表大会的代表都由人民民主选 举产生，他们对人民负责依照法律赋予的各项权利行使国家
3、权利，讨论和 决定国家和地方的重大事务人民代表又要接受人民的监督，有权罢免自己不 满意的代表本节课的收获实行人民代表大会制度是中国人民当家作主的 重要途径和最高形式，它有力地保证了人民当家 作主。青少年是国家的小主人，热爱人民代表大会制 度，是我们就有的情感，在生活中尊重人民代表，积极向人民代表反映情况，提出建议，尽到小主 人的职责，为开展社会主义民主尽一份力量，是 我们应有的行动指导学生做同步探究对个别知识点进行讲解讨论思考从罗益锋的事迹中，你感悟到人民代表与人民的 关系是怎样的？人民代表怎样才能不负人民的重托？学会运用请试着续下去我认为应该怎么样？思考回答阅读上面的文字，你有什么感悟，说出来大家 一起提供学生思考、讨论，得出结论。课堂 小结实行人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高形式，它有力地保证了人民 当家作主。青少年是国家的小主人，热爱人民代表大会制度，是我们就有的情感，在生活中尊 重人民代表。作业 优化1、你用简洁的语言来说明在本课中的收获以后怎么做？2、假如你是一名人大代表，你将会在哪些方面提出你的建议？反思 重建