《2023年高考语文全国百强校分类汇编之考前模拟专题06名句默写(第01期)(含解析).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年高考语文全国百强校分类汇编之考前模拟专题06名句默写(第01期)(含解析).docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名句默写1.12023届河北邯郸高三一模】补写出以下句子中的空缺局部。1）屈原?离骚？中，诗人认为，只要自己的本心是美好的，而不在意别人怎么看待自己的两句是 a,O 刘禹锡?陋室铭？中，用“,两句指出自己的 陋室不简陋的原因之一是自己的朋友都是有学问的人。3辛弃疾的?永遇乐京口北固亭怀古?是词人的忧愤之作，其中“， 两句写北方已非宋朝国土，感慨极为沉痛。【答案】1不吾知其亦己兮（2）苟余情其信芳 （3）谈笑有鸿儒 （4）往来无白丁（5）佛狸祠下 6） 一片神鸦社鼓【解析】【详解】此题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默 写，二是给出上句写下句的直接默写。
2、此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应 借助字义来识别字形。注意重点字的写法。1）中的提示语是“不在意别人怎么看待自己的，注意“已 字；（2）中的提示语是“自己的朋友都是有学问的人，注意“鸿儒二字；3）中提示语是“北方已非 宋朝国土，感慨极为沉痛”，注意佛狸”二字。2.12023届河南天一大联考四】补写出以下句子中的空缺局部。1）庄子?逍遥游？中，先写蜩与学鸠以自己的飞行和休息来嘲笑大鹏，发出“的疑问，再 写斥安鸟以自己的飞行来嘲笑大鹏，发出“的疑问。2）白居易？琵琶行?在行文内容上屡次写到“月，送别时用“ 一句借月抒发别情，听完 音乐后用“ 一句借月表达感受。3）晏殊?浣
3、溪沙一曲新词酒一杯？中，用“ 一句写出他对暮色中春花飘零的感慨；用 “ 一句写出他在花闯小路上心情难宁。【答案】（1）奚以之九万里而南为2）（而）彼且奚适也3）别时茫茫江浸月4）唯见江心秋月白 （5）无可奈何花落去（6）小园香径独徘徊【解析】【详解】此题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默 写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应 借助字义来识别字形。注意重点字的写法。如“奚 ”浸”唯 “徊学生记忆的时候应该结合诗句的意思。3.12023届湖北七市（州）教研协作体高三3月联】补写出以下句子中的空缺局部。
4、3）刘禹锡在?陋室铭？中用“来说明自己经常和有文化的人切磋学问；“ 一句写出了作者伤身的公务，自由舒适的生活。【答案】（1）别时茫茫江浸月 2）门前冷落鞍马稀3）钉头磷磷4）多于在庾之粟粒 5）谈笑有鸿儒（6）无案牍之劳形【解析】【详解】此题考查默写常见的名句名篇的能力。完成此类型的题，主要是靠同学们平时的积累，同时 也要注意突破关键字生僻字、通假字、同义异形字、语气助词等），防止错别字的出现。做题时，书写要 工整清晰，留意语句的出处和具体的语境，情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解 文意的根底上进行识记。此题需要注意以下易错字的书写：浸、鞍、磷、庾、牍。20.【2023届江
5、西南昌高三一模】补写以下句子中的空缺局部。1）杜甫?春望？中哀叹国破家亡，伤感离乱之痛，用细节表现他忧愁而日益衰老的句子是“, O2）屈原?离骚？中“, 两句诗人借方衲与圆凿不能相合比喻自己忠贞自守，不与世俗同 流合污的坚决不移的决心。3）李白在?蜀道难？中指出逶迤千里的蜀道，有奇险的风光。诗人用“, 两句写出水石 激荡、山谷空鸣的场景。【答案】11白头搔更短2）浑欲不胜簪 （3）何方圜之能周兮（4）夫孰异道而相安5）飞湍瀑流争喧肠（6）破崖转石万壑雷【解析】【详解】此题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给 出上句写下句的直接默写。此题属于前者。对于语境
6、型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境 回忆诗句。默写的时候要注意如下词语：搔、浑、簪、圜、孰、湍、喧眩、林崖、壑。21.12023届江西萍乡高三一模】补写出以下句子中的空缺局部。1）庄子?逍遥游？中“, 说明列子虽然能御风而行，可还有局 限，不能做到绝对的自由。 屈原?离骚?常常用香草来说明自己的高洁品质，“, 两句 用制作衣服的材料来说明自己高洁的品质。孔子在?论语十那么？中提出了对待“贤与“不贤态度的句子是“，【答案】（1）此虽免乎行 2）犹有所待者也（3）制美荷以为衣兮（4）集芙蓉以为裳见贤思齐焉 （6见不贤而内自省也【解析】【详解】此题考查默写名句名篇的能力，此题属于情境型默
7、写题，解题时必须注意语意的提醒，从理 解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下 句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。 注意重点字的写法，“待 ”美 “芙蓉 ”裳 “省。【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺 序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一 时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包 括引导句在内，进行“全程回放，这样，语序不当
8、和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。22.12023届江西上饶高三二模】补写出以下句子中的空缺局部。1） ?劝学？中，荀子以“, 和千里马一跃也达不到十步远构成比照，强调了积累的 重要性。2）苏轼?赤壁赋?中，“客希望与神仙相游，与明月同在，但那是不可能实现的，于是发出“, 的感慨。3）李贺？雁门太守行？中，以“, 两句写出了敌军的来势汹汹、守城将士的雄姿英 发。【答案】11弩马十驾（2）功在不舍3）知不可乎骤得（4）托遗响于悲风 （5）黑云压城城欲摧（6甲光向日金鳞开【解析】【详解】此题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给 出上句写下句的直接默写。
9、此题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境 回忆诗句。默写的时候要注意如下词语：“弩 ”驾 ”骤 ”遗 “摧 鳞”等。23.12023届辽宁辽阳高三一模】补写出以下句子中的空缺局部。1）辛弃疾?永遇乐。京口北固亭怀古？中，认为北伐杭金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那 样草率出兵，虽有“的雄心，也只怕会是“的结局。2）杜甫?望岳？中，运用虚实结合的手法描写泰山神奇秀丽、巍蛾高大的两句是“、3）庄子?逍遥游？中描写大鹏的形象时极尽夸张。用“ 一句描写鹏背，用 一句描写鹏翼。【答案】（1）封狼居胥2）赢得仓皇北顾（3）造化钟神秀（4阴阳割昏晓 （5）不知其几千里也 （
10、6）其翼假设垂天之云【解析】【详解】此题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给 出上句写下句的直接默写。此题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境 回忆诗句。默写的时候要注意如下词语：“胥 ”仓 ”钟 “割/ ”其 ”翼。24.【2023届山东荷泽高三一模】补写出以下句子中的空缺局部。1） ?醉翁亭记？中用, 表现了山间四时中秋天和冬天的情景。2）辛弃疾在?永遇乐京口北固亭怀古？中，借“, 的景象，表达了自己对百姓 忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。3）庄子?逍遥游？中的“, 两句，表现了宋荣子不因外界的赞誉和非难而动摇心 志。【
11、答案】（1）风霜高洁，水落而石出者2）佛狸祠下，一片神鸦社鼓（3）且举世誉之而不加劝，举世非之而 不加沮【解析】试题分析：名句名篇是近儿年高考的一个必考点。在学习中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句, 还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史 上仁人志士及爱国名人的名诗名句。要注意常出错的字，例如，狸、祠、誉、沮。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。25.12023届山东济宁高三一模】补写出以下句子中的空局部，（1）李商隐的?无题？相见时难）诗中, 两句，通过抒情主人公从早到晚照镜、吟 诗的行为来表现感情之深、相思之苦。2）屈原?离
12、骚？中“ , 这两句，诗人以鸟为喻来表达志向，指明了君子小人不 可能同群，自古以来都是如此的道理。3）苏轼?赤壁赋？中认为如果从事物变化的角度看，“ ；如果从不变的角度看，“ ，表现了苏轼豁达的宇宙观和人生观。【答案】门）晓镜但愁云鬓改2）夜吟应觉月光寒3）鹫鸟之不群兮（4）自前世而固然 5）那么天地曾不能以一瞬6）那么物与我皆无尽也【解析】【详解】此题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默 写，而是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应 借助字义来识别字形。注意重点字的写法。1）中提示语为“照镜、吟诗，注意“
13、鬓字；（2）中提示 语为“以鸟为喻 “君子小人不可能同群，应注意“鹫字；3）中提示语为“变化的角度 “不变的 角度，注意不要丢掉“那么字。26.12023届山东泰安高三一模】补写出以下句子中的空缺局部。1）荀子在?劝学？中，用“，两句指出了圣明的思想应该自然具备的条件。2）白居易在?琵琶行?用“的诗句写出了谪居济阳所听山歌的特点及感受，又用“ 的句子表达了对所听琵琶曲的赞赏。3）苏轼?江城子密州出猎？中的“, 句子，借用典故表达作者渴望得到重用的愿望。【答案】（1）积善成德（2）而神明自得3） （2呕哑嘲H折难为听（4）如听仙乐耳暂明 5）13）持节云中 16）何日遣冯唐？【解析】【详解】此题
14、考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给 出上句写下句的直接默写。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回忆诗句。默写 的时候要注意如下词语：“善 ”得 ”嘲咖 ”暂 ”持 “遣。27.12023届山东淄博高三一模】补写出以下句子中的空缺局部。1） ?论语里仁？中, 是说遇到贤能的人就要努力向他学习，见到不贤能的人就自我反 省。12） ?离骚？中的两句“，意思是说，保持清白，献身正道，正是古代圣贤所推崇的。3） ?赤壁赋?中“ 一句写了要与动物为伴侣作朋友，展现了人与自然和谐的愿望；还有一句 “，也是借助动物作喻，说明天地广阔，慨叹生命何其短
15、促。【答案】11见贤思齐焉2）见不贤而内自省也（3）伏清白以死直兮（4）固前圣之所厚5）侣鱼虾而友麋鹿（6）寄蜉蟒于天地【解析】【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。能力层级为识记A。名句背诵默写难度不大，但考 生常得不到总分值，原因有二，一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢， 倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生 很容易写成同音异形字，如此题中的省、伏、直、固、厚、鱼、麋、蜉蟾等词，都要格外留意。28.【2023届陕西榆林高三二模】补写出以下句子中的空缺局部。1）屈原?离骚？中，通过写戴高帽、配饰品来说
16、明诗人追求高洁品质的两句是“,2）李白？蜀道难？中，通过描写人的动作和神态来衬托蜀道的高险的两句是“3）范仲淹?岳阳楼记？中，运用动静结合的手法，描写月光照耀下湖面荡漾的水波和无风时水中美丽 的月影的两句是“，。【答案】1）高余冠之岌岌兮 （2）长余佩之陆离 3）扪参历井仰胁息4）以手抚膺坐长叹 5）浮光跃金6静影沉璧【解析】【详解】试题分析：此题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境 的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不 开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“扪 “膺 “璧要理解字义去记忆。学生
17、记 忆的时候应该结合诗句的意思。29.12023届新疆乌鲁木齐高三二诊】补写出以下句子中的空缺局部。？曹刿论战？中，曹刿判断可以追击齐师的依据是“, 。2） ?离骚?里，屈原身处背直追曲的时代，虽然感到忧郁苦闷，走投无路，却随即表示“, ，表达了他不愿苟合取容的高尚情操。？江城子密州出猎？中，“, 两句写出了围猎时的装束和盛况，表现 了围猎者威武豪迈的气概。【答案】（1）吾视其辙乱2）望其旗靡3）宁溢死以流亡兮4）余不忍为此态也5）锦帽貂裘6）千骑卷平冈【解析】【详解】此题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默 写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解
18、答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应 借助字义来识别字形。注意重点字的写法。如“辙 ”靡 ”溢 ”裘 “冈，学生记忆的时候应该结 合诗句的意思。30.12023届山东青岛高三一模】补写出以下句子中的空缺局部。1） ?论语雍也？中的两句话“,，点明了学会学习和做事的三层境界，其中快 乐是学习和做事的最高境界。2）白居易在?钱塘湖春行？中，借飞鸟的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是 a9 o3）苏轼?赤壁赋？中的“, 两句借助具体形象，运用夸张、想象的手法，侧面表 现了洞箫声的悲凉幽怨。【答案】（1）知之者不如好之者2）好之者不如乐之者3）几处早莺争暖树14）谁家新燕啄
19、春泥5）舞幽壑之潜蛟 6）泣孤舟之蔑妇【解析】【详解】此题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默 写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法。1）中的提示语是“快乐是学习和做事的最高境界；（2）中 的提示语是“借飞鸟的活动，注意“啄字；（3）中提示语是“夸张、想象，“表现了洞箫声的悲凉 幽怨，注意“壑 ”釐字。31.12023届山东日照高三一模】补写出以下句子中的空缺局部。1）庄子?逍遥游？中“, 两句说明了宋荣子已经到达了宠辱不惊的人 生境界。（2）陶渊明?饮酒其五）？
20、中写自己虽然居住在人世间，但并无世俗的交往来打搅的原因是“ ；自己从大自然的美景中领悟到了人生的真意，去口。3）杜牧?阿房宫赋？中用“, 两句讽劝当朝统治者不要重蹈亡秦的覆辙。【答案】1）且举世而誉之而不加劝2）举世而非之而不加沮3）心远地自偏（4）欲辩（辨）已忘言 （5）后人哀之而不鉴之 6）亦使后人而复哀后人也【解析】【详解】此题考查默写名句名篇的能力，此题属于情境型默写题，解题时必须注意语意的提醒，从理 解内容方面入手，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下 句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。
21、 注意重点字的写法，“誉 ”沮 ”鉴。【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺 序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一 时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包 括引导句在内，进行“全程回放，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。32.【2023届云南师大附中高考适应性月考七】补写出以下句子中的空缺局部。1）苏轼在?念奴娇赤壁怀古？中用“ 一句写出了周瑜的儒将装束，而“ 一句，说 明了周瑜的赫赫战功。2）诸葛亮在？出师表？中
22、回忆汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“，而亲近小人，疏远 贤臣，“。3）韩愈?师说?的末尾所说的“，点出李蟠的文章爱好，而李蟠的儒学素养那么通过“得到了说明。【答案】（1）羽扇纶巾 （2）橘橹灰飞烟灭 （3）此先汉所以兴隆也 4）此后汉所以倾颓也 5） 好古文 6）六艺经传皆通习之【解析】【详解】此题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默 写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应 借助字义来识别字形。注意重点字的写法。11中的提示语是“儒将装束 “赫赫战功，注意“纶 ”啬 橹的写法；(2)中提示语是“亲
23、近贤臣，疏远小人 “亲近小人，疏远贤臣，注意“倾颓的写法;(3)中的提示语是“李蟠的文章爱好 “李蟠的儒学素养。1）刘禹锡?酬乐天扬州初逢席上见赠？中，“，两句蕴含哲理，说明了新事物必将取代旧 事物。2）杜甫?登高？中，“，从横空间）、纵（时间）两方面着笔，由异乡漂泊写到多病缠 身。3）白居易？琵琶行？中，“写诗人被贬后单独饮酒，借酒消愁；苏轼?念奴娇大江东去）？中 “写词人把酒洒在地上祭奠江月，表达自己的情感。【答案】（1）沉舟侧畔千帆过（2）病树前头万木春3万里悲秋常作客（4）百年多病独登台 （5）往往取酒还独倾（6） 一尊还酹江月【解析】【详解】试题分析：考查默写常见古诗文名篇名句的能力
24、。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目， 只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂, 但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写 字等字的写法。如“沉 ”侧畔 ”常 ”作 ”倾 ”尊 “酹,理解字义去记忆。【点睛】常见的名篇名句默写常分为三类，识记式默写、情景式默写理解性默写）。其中识记式默写者 查字无默写，情景式默写理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时 考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要 定的技巧。理解
25、性背诵是根底。要想做对名篇名句情景式默写题，首先要下大功夫苦功夫，把原文要求背 诵的段落背会。这是做对这类题的前提条件。否那么，要谈默写就是无源之水，无本之木。背诵的时候要 注意要在理解原文的根底上进行背诵，不要死记硬背。要背得认真，记得准确，不要一知半解，似是而非。 把握语境审好题是关键。高考名篇名句情景式默写，考查的是对文章内容和内涵的理解。因此在默写的时 候，要在紧扣文章内容的根底上，把握好情景式默写题。4.12023届江西赣州高三摸底】补写出以下句子中的空缺局部1）古人非常重视反省。比方?论语学而？中曾子“ 一句强调要经常反 省自身荀子在?劝学？中还用“ 一句进一步强调了反省的重要作用
26、。2）苏轼在?念奴娇赤壁怀古？中从不同方面对周瑜形象进行了刻画。“以婚事衬 托其少年得意；“写其装束，表现他的儒雅风度。3）杜牧?阿房宫赋？中的“ , 两句，用夸张的手法 写出了阿房宫的占地之广、建筑之高。【答案】（1）吾日三省吾身（2）那么知明而行无过矣3） （2）小乔初嫁了4）羽扇纶巾 5）（3）覆压三百余里，6）隔离天日【解析】【详解】此题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境 回忆诗句。默写的时候要注意如下词语：“吾 ”知 “嫁 ”纶 ”覆 “隔。【点睛】“
27、默写常见的名句名篇意在引导学生重视诵读，培养语感，强调语文学习中的积累、感悟 和熏陶，提高人文素质。所以学生在积累和作答时要注意：一是留心具体语境，不机械古板记忆，结合具 体语境分析，既有感性认识又有理性思考；二是注重同音异义词，了解命题人的“设伏热点。学习中有 意识的分析比较，既知其音又知其义，做到知己知彼。三是关注同音异形词，避开迷惑与误导，扫除盲点。5.12023届河北石家庄一中高三3月模拟】补写出以下句子中的空缺局部。1）孔子在?论语里仁?里所说的“，意思是见到有德行有才干的人就要想着向他学习, 见到没有德行的人，就要反思自己。这成了后世儒家修身养德的座右铭。2） ?师说?中总结“师道
28、不复的原因，揭示士大夫不愿从师心理的句子是：“, 。3）白居易？琵琶行？中，用鸟语和流水声来生动状写琵琶声的句子是：“, 。【答案】（1）见贤思齐焉2见不贤而内自省也3）位卑那么足羞（4）官盛那么近谀5）间关莺语花底滑6）幽咽泉流冰下难【解析】【详解】试题分析：此题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境 的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不 开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“焉 ”省 ”谀 ”莺 “幽要理解字义去 记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。尤其需要注意“见不贤而内自省也的省”，结
29、合反省” 的意思识记。6.12023届黑龙江哈三中高三一模】补写出以下句子中的空缺局部。1） ?观刈麦？中诗人看到农民在酷夏中的劳碌与痛苦后，感慨“即可以拿着俸禄，因而 “，喟叹终日。2）白居易？琵琶行？中，以粗俗的乡野音乐来反衬琵琶女技艺高超的两句是“, 。3） ?赤壁赋？中客人心中的疑虑消除，于是同苏轼“,，跟文章开头的“泛舟 ”月出 遥相照应。【答案】（1）曾不事农桑2）念此私自愧3）岂无山歌与村笛4）呕哑嘲断难为听5）相与枕藉乎舟中6）不知东方之既白【解析】【详解】试题分析：此题考查名篇名句的理解默写能力。考生应在平时的学习中多注意积累、理解名 篇名句，在考试中注意分析语境，找出适合的
30、古诗文名句。此题中注意积累曹操?观刈麦？、白居易？琵琶行? 以及苏轼?赤壁赋？中的名篇名句，以及注意“事、“愧、“呕哑嘲嘶、“藉、”既等字的正确 书写。7.12023届湖南雅礼中学高三月考七）】补写出以下句子中的空缺局部。1）屈原在?离骚？中直抒胸臆、表白心志，如“, 就说明自己对美好德行的 追求，至死不渝。2） ?出师表？中，诸葛亮认为刘禅如果能跟郭攸之、费祎、董允等人商量宫中大小事情，然后实施， 就可以取得如此效果：“, 。3）杜牧的?阿房宫赋?用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中吧阿房宫所奏之乐与市井言语进行比照 的句子是：“, 。【答案】（1）亦余心之所善兮（2）虽九死其犹未悔3）必能裨
31、补阙漏4）有所广益5）管弦呕哑6）多于市人之言语【解析】【详解】此题考查默写常见的名句名篇的能力。完成此类型的题，主要是靠同学们平时的积累，同时 也要注意突破关键字生僻字、通假字、同义异形字、语气助词等），防止错别字的出现。情景默写的方式 增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的根底上进行识记。此题需要注意以下易错字的书写： 悔、裨、阙、呕、哑。8.【2023届湖南长郡中学高三一模】补写出以下句子中的空缺局部。1杜牧的？阿房宫赋？中“，两句借助比照突出了梁柱上的钉头之多，批判了秦朝统 治者的奢靡浪费。2）李煜的?虞美人？中，除春花秋月之外，“也是勾起词人故国之思的景象：而“那 么是对词人
32、无尽愁绪的形象描绘。3）郦道元的?三峡?写秋霜之季，以高猿“的悲凉叫声与前面“肃杀环境一同渲染 了三峡秋季特有的气氛。【答案】（1）钉头磷磷2）多于在庾之粟粒（3）小楼昨夜又东风（4）恰似一江春水向东流 5）属引凄异 6）林寒涧肃【解析】【详解】试题分析：此题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数 来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助 字义来识记字形。注意重点字的写法，如“磷磷 ”庾 ”粟 ”属 “涧等，要理解字义去记忆。学 生记忆的时候应该结合诗句的意思。9.12023届江西重点中学协作体高三一联】补写出以下
33、句子中的空缺局部。1）我们既要善于从正面学习，又要善于从反面借鉴，关于这种辩证的学习方法，？论语述而？中是 这样表述的“，。2） ?诗经？中的“， ，本是女子表达对所爱之人的期盼与思念,曹操在?短歌行？中借此来表达对贤才的渴望。?离骚?中“，两句诗表现了诗人即便在芳香与污浊混杂的 环境里也要保持品格的高洁，以表达其“不忘初心的决心。【答案】（1）择其善者而从之（2）其不善者而改之 （3青青子衿（4）悠悠我心（5）芳与泽其杂糅兮6）唯昭质其犹未亏【解析】【详解】此题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默 写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写
34、要注意字形，而字形和字义分不开，学生应 借助字义来识别字形。注意重点字的写法。1）中的提示语是“从正面学习，“从反面借鉴；（2）中 的提示语是“女子表达对所爱之人的期盼与思念 “对贤才的渴望，注意“衿 ；3）中提示语是“芳 香与污浊混杂的环境，注意“糅 “昭。10 .【2023届辽宁沈阳东北育才高三第五次模拟】补写出以下句子中的空缺局部。11） “择吉是中国人做大事前通常要做的一项古老传统习俗，以期趋利避害。？诗经氓？中的 “，两句，能印证这一习俗早已有之。2朱自清在?荷塘月色?结尾处“猛一抬头，不觉已是自己的门前，以此说明自己在获得短暂“宁 静后不得不回归残酷现实。同夜游的苏轼那么自适太多，
35、从他?赤壁赋？中“，的结束出游的方式也可以看出。3）韩愈因事被贬，贾岛作？寄韩潮州愈？以慰之，诗有云“此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。李 白的？闻王昌龄左迁龙标遥有此寄？“, 两句与其有异曲同工之妙。【答案】1）尔卜尔筮，（2）体无咎言。（3相与枕藉乎舟中，4）不知东方之既白。5）我寄愁心与 明月，6）随君（风）直到夜郎西。【解析】【详解】此题考核识记名篇名句的能力，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答 题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据 提示选准句子，同时注意“筮 ”咎 ”枕藉的写法。11 .【2023届宁夏石嘴山三中
36、高三下一模】补写出下面句子的空缺局部。1）诸葛亮在？出师表？中向蜀后主刘禅提出应严明赏罚，对作恶违法或行为忠善的人，都要“，目的是“ Q2）杜牧?阿房宫赋？中“ , 两句，兼用夸张、比喻及反问的修 辞手法，批判了秦统治者肆意搜刮、挥霍民财的行为。3）辛弃疾在?破阵子（醉里挑灯看剑）？一词最后感慨“，这与他在?永遇乐京口北 固亭怀古？中用典故借问廉颇“所表达的悲怆之情类似。【答案】（1）宜付有司论其行赏（2）以）昭陛下平明之理（3奈何取之尽锚铢4）用之如泥沙 5）可怜白发生（6）尚能饭否【解J【详解】此题考查默写名句名篇的能力，此题属于情境型默写题，解题时必须注意语意的提醒，从理 解内容方面入手
37、，不要死记硬背。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下 句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。 注意重点字的写法，”付 昭 锚铢。【点睛】考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题；一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺 序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一 时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包 括引导句在内，进行“全程回放，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。12 .12023届四川成都
38、七中高三二诊】补写出以下句子中的空缺局部。11）陶渊明？桃花源记?中描写桃花源中人在“良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻的环境中， 无论“，都共享着“的幸福生活。12 ） ?诗经氓?中女子自诉婚后早起晚睡，日子过得非常辛劳，以此表达其内心不满的句子是：a， O3）韩愈在?师说?中认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子的原因是：“, o【答案】11黄发垂髯（2）怡然自乐（3）夙兴夜寐（4）靡有朝矣5）闻道有先后（6）术业有专攻【解析】【详解】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。 解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此根底上加以理解、应用和
39、赏析。答题时看清题 目要求，此题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：髯、怡、 夙、寐、靡、攻。【点睛】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清 三不：“三清就 是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自 课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字 不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩 “翻船，原因是光背不写，光记不辨, 不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的根底上 记忆既准确
40、还不容易写错字，然后要立足于“写，不要背下来但得不到分数。13 .12023届广西百校高三毕业班大联考】补写出以下句子中的空缺局部。1）范仲淹?岳阳楼记?中, 两句借鸟欢鱼跃描绘了晴明之景。2） ?荀子劝学？中的“是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识 却超过一般人，是因为“，说明了善于利用客观条件可以弥补自身缺乏的道理。3）崔护?题都城南庄？中的“人面不知何处去，桃花依旧笑春风写出了桃花依旧但不见人面的物是 人非之感；李煜?虞美人?中的“,也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感 之情。【答案】（1）沙鸥翔集（2）锦鳞游泳（3）君子生非异也（4）善假于物也（5）雕栏玉砌应犹
41、在（6只是朱颜改【解析】【详解】此题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给 出上句写下句的直接默写。此题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回忆诗句。此题注 意提示语中的“借鸟欢鱼跃描绘了晴明之景 ”说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同”勾起作者 无穷的亡国伤感之情。默写的时候要注意如下词语：“鹤 “猿猱。【点睛】名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时 要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。此题考查学生 对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默
42、写两种类型。解答此类题，要求学生平时 既要注意记忆、积累，同时在此根底上加以理解、应用和赏析。14.12023届安徽安庆高三二模】补写出以下句子中的空缺局部。1）诸葛亮在？出师表？中回忆汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“ ；而亲近小人， 疏远贤臣，“。2）荀子在?劝学？中指出，蟹虽然有“六跪和“二螯，但是“，这是因为它a O3）苏轼在?赤壁赋？中先以“来慨叹人生的短暂，接着又以“对奔流不息的长 江表达了羡慕之情。【答案】（1）此先汉所以兴隆也（2）此后汉所以倾颓也3非蛇鳍之穴无可寄托者 （4）用心躁也 5）哀吾生之须臾6）羡长江之无穷【解析】【详解】此题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句
43、默写分为两大类，一是给出语境的理解性默 写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应 借助字义来识别字形。注意重点字的写法。1）中的提示语是“亲近贤臣，疏远小人 “亲近小人，疏远 贤臣，注意“颓字；2）中的提示语是“蟹虽然有六跪和二螯，但是，注意“鲜 ”躁 二字；3）中提示语是“慨叹人生的短暂 “对奔流不息的长江表达了羡慕之情，注意“须臾二字。15.12023届福建泉州高三毕业班第一次质检】补写出以下句子中的空缺局部。1） ?荀子劝学？中，荀子以设喻引出“，的论断，进而推出人只有博学自省，才能 智慧明理，行为无过的观点。2） ?登高？中，杜甫在描
44、绘了寥廓萧瑟的秋景之后，不禁生发出“, 的漂泊他乡寂寞 孤苦之叹。3）范仲淹在?岳阳楼记？中描绘出一幅动静结合的湖光春色图，动的有江上“静的有水边的 “，景色明丽，充满活力。【答案】（1）故木受绳那么直 （2）金就砺那么利3）万里悲秋常作客 （4）百年多病独登台 5）沙鸥翔集 6）岸芷汀兰【解析】【详解】此题考查名篇名句的默写能力。这是情境默写的类型。解答此题，可根据对课文知识的积累 答题。注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。考生不仅会背诵原文，而且要对 原文的内容有所理解、吸收。从而能根据题目要求答出正确的语句。此题需要注意以下易错字的书写：砺、 翔、芷、汀。16.【2
45、023届广东梅州高三总复习质检】补写出以下句子中的空缺局部1）吴激?人月圆？中的“江州司马，青衫泪湿化用了白居易？琵琶行？中的“， 两句。2） “雁阵惊寒，声断衡阳之浦是?滕王阁序？中的经典语句，范仲淹?渔家傲.秋思？中的“ , 也是用了 “衡阳雁的意象。3）我国伟大诗人屈原在他的名篇?离骚?里发出慨叹：“ , 表现他不懈地 追求自我修养，坚信自己理想，即使被肢解也不改变心志。【答案】（1）座中泣下谁最多？ （2）江州司马青衫湿。3）2）塞下秋来风景异， （4）衡阳雁去无留意。5）3）虽体解吾犹未变兮，（6）岂余心之可惩。【解析】【详解】此题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出
46、语境的理解性默写，二是给 出上句写下句的直接默写。此题属于前者。对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境 回忆诗句。默写的时候要注意如下词语：“座 ”泣 ”州 ”塞 ”衡 ”雁 “犹 “惩等。【点睛】此题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言，是 指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为 教材中要求背诵的篇目“常见的是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际 的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。17.12023届湖北武汉高三二月调研】补写出以下句子中的空缺局部。1）王湾?次北固山下？中用设问句以景结情，表达对家乡思念的句子是“？。2）屈原?离骚？中“，两句明确说明了当时社会中人们违背道德准绳，把苟合取悦他人奉 为法度。3） ?荀子劝学？中，用“明确指