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1、2021-2022学年广东省汕头市澄海职工业余中学高一语文上学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成下面小题。品尝家【美】莫里斯在某一家出售葡萄干布丁的商店里，一到圣诞节期间，就会陈列出许多这类美味的食 品，琳琅满目，摆成一排供顾客选购。你可以挑选最合你口味的品种；甚至还允许顾客把 各色布丁都尝完以后，才决定买什么或是否购买。我常常纳闷，这种对顾客的优待会不会被一些根本无意购买的人所利用。有一天，我 出于好奇，就去问店里的那位女售货员，从她那儿我得知，事情正是如此。“举个例吧，有这么一位老绅士，她告诉我，“几乎每个星期他都要来光顾一回， 各色各样的布丁他都要尝
2、一点，尽管他从来什么也不买，而且我怀疑他永远也不会买。 我记得他从去年，甚至前年就开始是这样啦。噢，他要真的那么想尝，让他来好啦，欢迎 品尝。我还希望有更多这样的商店，都可以让他分享一份。看来他确实需要，我想这些商 店也不会在乎这点东西。”她还没说完，这时就有一位上了年纪的绅士缓步走近柜台，开始兴味浓厚地仔细察看 眼前的这一排布丁。“你瞧，正说到他，那位老先生就到了。”女售货员轻声对我讲， “现在你只需在一旁观看就行啦。”她转身对那人说道，“先生，您尝尝这些布丁吗？您 可以用这个匙子。”这位老先生真如小说家笔下的人物，衣冠虽然破旧，却十分整洁。 他接过匙子，便开始急切地一个接一个地品尝起各色各
3、样的布丁来，偶尔也会停下来，从 他那件破旧外套的前胸口袋里，掏出一条破烂的大手巾，擦擦他红红的双眼。“这一种味道很好，”他宣称，当他尝另一种时又说，“这种也不错，只是稍欠松 软。”自始至终都很明显，他真心诚意地相信自己最终会从中挑选一种的。我确信，他 一点也不觉得自己在欺骗商店。可怜的老头儿！大概 他已经家道破落。从前他也能够来 选购他最喜爱的布丁，然后夹在腋下拿回家去。打他家境衰败以来，他就只能到商店里来 品尝品尝味道了。圣诞节的各类商店里，生意兴隆，一派喜气洋洋的景象。这个老头儿矮小黑色的身 影，在这种热闹的气氛中，显得非常不相称，甚是悲哀可怜。我突然动了恻隐之心，大发答:参考答案：19.
4、 （3分）C江南的冬景的感情基调和故都的秋不同。20. （3分）北国与江南的冬天的比较，（1分）突出了江南冬天的晴暖温和，渲 染北国冬天所不能提供的屋外曝背谈天的乐趣。（2分）（4分）巧借诗歌意境，通过自己的品评，将江南雪景推向一个新的意境，增 强了散文的意趣，（2分）表达了诗人悠闲适意的心境和高雅诗意的情趣。（2 分）21. （4分）曝背谈天图、午后冬郊图、农村冬雨图、江南雪景图。（各1分，字 数超过不给分）二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.醒心亭记曾巩滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰：“丰乐”，自为记，以见其名 义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之
5、。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群 山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所 闻。则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之北湖之诗 云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学 者，皆为材且良，夷狄、鸟兽、草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁， 岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。若公之贤，韩子殁数百年，而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千 年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹
6、，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤？而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤？ 庆历七年八月十五日记。8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）直：径直直：径直A.既，又直丰乐之东儿百步B.以见夫群山之相环，云烟之相滋B.以见夫群山之相环，云烟之相滋滋：滋扰憾：怨恨C.吾民给足而无憾于下D. 一山之隅，一泉之旁隅：角落9.下列句子中加点的虚词意义和用法相同的的一组是（2分）A.草树众而泉石嘉则其心洒然而醒B.虽然，公之乐，吾能言之 滁州之西南C.自为记，以见其名义君子曰：学不可以已D.使目新乎其所睹其出人也远矣10.下列对原文内容的理解和赏析不恰当的一项是（2
7、分）A.本文写欧阳修以“醒心”名亭，而曾巩为之作记，并与欧阳修的文章丰乐亭记巧 妙地联系在一起，以“醒”贯串全篇。B.本文虽为记，却主要围绕欧阳修的“醉” “乐” “醒”展开议论，议论长于记叙。C.作者指出欧阳修“醉”只是表象，“醒”方是实质，“乐”则是体现，而这种“乐” 就在于“一山之隅，一泉之旁”的山水之乐。D.正如韩愈诗所说：“应留醒心处，准拟醉时来。”欧阳修筑亭题名的含意就是为了使 人在国泰民安的太平盛世中能“洒然而醒”，而这也正是本文的主旨所在。11.将下面句子翻译成现代汉语。（10分）（1）蟹六跪而二螯，非蛇鳍之穴无可寄托者，用心躁也。（2分）（2）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾
8、乎？ （2分）（3）其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。（3分）（4）而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤？ （3分）参考答案：8. B （2分）（滋，滋生，蔓延）D （2分）（代词他的、他们，A并列，连词/修饰，连词；B代词，这件事/助词，的； C连词，表目的/介词，凭、靠）9. C （2分）（由“一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？ ”可知这不是欧阳修之乐。）（1）螃蟹有六条腿，两个蟹钳，（但是）如果没有蛇、鳍的洞穴它就没有藏身的地 方，这是因为它用心浮躁啊。（非者，寄托各1分）（2）我学习道理（以道为师），哪里要了解他的年龄是比我大还是小呢？（师，庸各1 分）（3）这
9、真能算得上善于从山泉之间找到乐趣了。而且给它们取名来显示它们的实际情 况，又是他更擅长的了！（状语后置，名，善各1分）（4）而我，又能够用文章把我的名字放在先生文章的后面，怎么能不高兴并感到庆幸 呢！（次，幸，通顺各1分）参考译文滁州的西南，泉水的边上，欧阳先生（欧阳修）担任太守的第二年，建造亭子叫做“丰 乐亭”，并亲自写了记文，来宣扬它的名字和意义。后来又在丰乐亭的东边几百步远，在 山的顶上，建造了亭子叫做“醒心亭”，让我来写文章记下来。凡是欧阳先生和本地的宾客出游，必然到丰乐亭饮酒。有时喝醉而且感到疲劳，必然 到醒心亭眺望，来观赏群山相环，云烟相连，旷野无边，草木众多而且泉石美观，所看到
10、的使眼睛明亮，所听到的使耳朵灵敏，因此他的醉意就会突然醒过来，更加打算长时间停 留而忘记了回去，所以根据亭子形成的原因来命名它们，抄写了韩退之（韩愈）北湖的 诗句回去。啊！这真能算得上善于从山泉之间找到乐趣了。而且给它们取名来显示它们的 实际情况，又是他更擅长的了！虽说如此，欧阳先生寻找的乐趣，我能写出来。我们的长官在上面悠闲游玩无为而 治，我们的百姓在下面自给自足而没有缺憾，天下的学者，都有才能而且品德好；少数民 族、鸟兽、草木的生存，都各自得到了自己的方便，这才是欧阳先生的乐趣。一座山的角 落，一眼泉水的旁边，难道这是先生的乐趣所在吗？其实是先生在这里表达胸臆罢了。像欧阳先生这样的贤能，韩
11、愈死后儿百年才出现。如今一同出游的宾客，还不知道遇 到先生非常难得啊。往后上百年、上千年，有倾慕先生的为人的，看到先生出游的足迹， 想要见到他，就会产生遥不可及的感叹，然后才知道遇到先生是多么难得呀。所以一同出 游到这里的人，怎么能不高兴并感到庆幸呢！而我，又能够用文章把我的名字放在先生文 章的后面，怎么能不高兴并感到庆幸呢！庆历七年八月十五日记。5 .下列词语解释全都正确的一项是（）（3分）A.悟言一室之内悟：通“晤”，会面浩浩乎如冯虚御风 冯：通“凭”，乘B.比好游者尚不能十一不能：不至于而世之奇伟瑰怪非常之观非常：不平凡C.火尚足以明也明：明亮谬其传而莫能名者名：识其本名D.故列叙时人歹
12、U： 一个个的列坐其次歹U：排列参考答案：D （A.悟：面对面B.不能：不及C.明：照明）.阅读下面的文言文，完成1013题。黄履庄小传清戴榕黄子履庄，予姑表行也。少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸 技巧。七八岁时，尝背垫师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手 足皆自动，观者异以为神。十岁外，先姑父弃世，来广陵，与予同居。因闻泰西几 何比例轮拨机轴之学，而其巧因以益进。尝作小物自怡，见者多竞出重价求购。体 素病，不耐人事，恶剧嬲，因竟不作，于是所制始不可多得。所制亦多，予不能悉记。犹记其作双轮小车一辆，长三尺许，约可坐一人，不 烦推挽能自行；行住，以手挽轴旁曲拐，则复行
13、如初；随住随挽，日足行八十里。 作木狗，置门侧，卷卧如常，惟人入户，触机则立吠不止，吠之声与真无二，虽黠 者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可 听。作水器，以水置器中，水从下上射如线，高五六尺，移时不断。所作之奇俱如 此，不能悉载。有怪其奇者，疑必有异书，或有异传。而予与处者最久，且狎，绝不见其书。 叩其从来，亦竟无师傅，但曰：“予何足奇？天地人物，皆奇器也。动者如天，静 者如地，灵明者如人，质者如万物，何莫非奇？然皆不能自奇，必有一至奇而不自 奇者以为源，而且为之主宰，如画之有师，土木之有匠氏也，夫是之为至奇。”予 惊其言之大，而因是亦具知黄子之奇，固自有其
14、独悟，非一物一事求而学之者所可 及也。昔人云，天非自动，必有所以动者；地非自静，必有所以静者。黄子之奇， 其得其奇之所以然乎？黄子性简默，喜思，与予处，予尝纷然谈说，而黄子则独坐静思。观其初思求 入，亦戛戛似难，既而思得，则笑舞从之。如一思碍而不得，必拥衾达旦，务得而 后已焉。黄子之奇，固亦由思而得之者也，而其喜思则性出也。黄子生丙申，于今二十八岁，其年月日时，与予生期毫发无异，亦奇也。因附 书之。虞初新志黄履庄小传.对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（）A.而其巧因以益进因：沿用，承袭B.随住随挽挽：挽救C.凄越可听可：可以D.尝作小物自怡 自怡：自我消遣10 .下列各项，全都能证明“
15、黄子之奇”的一组是（手足皆自动手足皆自动体素病，不耐人事日足行八十里读书不数过，即能背诵固自有其独悟黄子性简默，喜思A.B.C.D.下列对本文的分析，正确的一项是（）A.黄履庄少极聪颖，不仅读书几乎能过目成诵，而且七八岁时即能制作出诸如双 轮小车，木鸟之类的奇器。B.作者与黄履庄同年同月同日出生，黄履庄在机械制造方面取得如此高的成就， 令作者在不断称奇之后，反思不已。C.文章围绕奇才制奇器这个中心来写，虽然赞叹黄履庄才奇，但更进一步想强调 奇才并非天降，而是努力不懈的结果。D.黄履庄因为身体不好，而且讨厌人没完没了的纠缠，常常拒绝别人的求购请 求，所以制作的奇器数量不多。11 .把文言文阅读材
16、料中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）（1）有怪其奇者，疑必有异书，或有异传。（3分）译文：（2）黄子之奇，其得其奇之所以然乎？（3分）译文：（3）如一思碍而不得，必拥衾达旦，务得而后已焉。（4分）译文：参考答案：10、D （A因，于是；B挽，拉，牵引；C可，适合，适宜）11、B （个性不能算“奇”，“自有其独悟”说明的是“奇”的原因。所作之器 “奇”应能证明其人“奇”）12、C （A 七八岁时即能制作”错，B “反思不已”错，D “数量不多”错）13、有对他的制作感到奇特的人，怀疑他必定有奇特的书，或者有奇人传授 （他）。（怪1分，传1分，或1分）黄履庄的奇异之处，难道是他探究到了世界如此
17、奇妙的原因吗？（黄子之奇1分, 其1分，所以1分）如果（有）一点思路受到阻碍而不通，（他）一定会裹着被子（坐着思考）到天 亮，一定要在想通后有了结果才肯停下来。（达1分，务1分，已1分，全句1 分） 三、语言文字运用（20分，共4题）7,依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，,，,，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵当时的绳结是人们日常生活中的必备用具“中国结”的起源可以追溯到上古时期它是中华民族特有的一种手工编制工艺品，具有悠久的历史此外，绳结还应用在人们的衣着，佩饰上同时也具有
18、记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣A.B.C.D.参考答案：D【解析】试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境,根 据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。注意里面的关键词“当时”“同时：紧密 相连，因该放在前，谈到“衣石”承启后文，应放到最后，“此外”表明前面还有应用，只能是.谈论到美学，承启，应放在前.只能放在开头，起总领作用。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。8 .依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）闲情，是，什么也不做，也不想了。也是,去水边品茗。有时，从午 后一直坐到日暮黄昏，o人散去，一回头
19、，仿佛看见丰子恺先生那幅画人散 后，一钩新月天如水，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是得浮生半日闲，邀三两知己不见一个人，却有说不出的意境不知不觉，一弯月儿挂上柳梢 三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣A.B.C.D.参考答案：C【详解】本题考查学生语言表达的连贯性，属于语句的排序题。从题干来看，这是属于有 语境的排序题，且从所给语境来看，四个句子分布在四个地方，故考生要结合每一处的前 后语境进行选择。第一空与“做” “想”对应的是“看”与“听”，所以选，排除AD 两项；第三空“从午后一直坐到日暮黄昏”是写时间的推移变化，应该接“一弯月儿挂上 柳梢”，所以选；最后一空“只见”对
20、应“不见”，并点出“意境”。故选C。9 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不得超过20个字。人们常说“愁白了头”，美国一项研究显示，压力过大的确会令人早生华发。美国纽 约大学研究人员在老鼠试验中发现，当老鼠皮肤受到紫外线照射而受损时，O黑色 素干细胞能产生黑色素，它是皮肤和头发颜色的来源，能保护皮肤少受阳光侵害。毛囊中 黑色素干细胞“转移”至皮肤是为帮助皮肤弥补紫外线照射造成的损伤。研究人员同时发 现，“迁徙”的黑色素干细胞数量会更多。这就解释了为何压力大的人皮肤色素 沉着会更多，也解释了为何极端情况下，O令人沮丧的是，这些头发中的黑色素干
21、 细胞消失后，不会有新的干细胞来替代。参考答案：它们毛囊中的黑色素干细胞会“迁徙”至皮肤压力越大有人会“一夜白头”（头发会在较短时间内变白）【详解】本题考查学生补写句子能力。解答此类题目，首先应浏览语段，把握主要内容， 然后要注意上下文的衔接和前后的照应，解句与句之间的关系，根据上下文逻辑来填写。 本题，第一处根据后面“黑色素干细胞能产生黑色素，它是皮肤和头发颜色的来源，能保 护皮肤少受阳光侵害。毛囊中黑色素干细胞转移至皮肤是为帮助皮肤弥补紫外线照射 造成的损伤”，可以推断此处填写“它们毛囊中的黑色素干细胞会迁徙至皮肤”之类 的句子；第二处根据前面“美国一项研究显示，压力过大的确会令人早生华发
22、”“美国纽 约大学研究人员在老鼠试验中发现”“同时，可以推断此处填写“压力越大” 一类的句 子；第三处根据前面“这就解释了为何压力大的人皮肤色素沉着会更多，也解释了为何极 端情况下”，说明的是头发变白的速度快。10 .下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进 了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物。过去也有不少显宦，以及翻云覆雨的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印 象。虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于 没有消亡的明证了。但是读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，
23、犹之乎读剧本与看戏之迥乎不 同。经过一番重新洗牌之后，2007年中国足球顶级联赛3月3日粉墨登场。且不论球市如何 冷清，从足球本身而言，进入第四个年头的中超联赛的格局变化还是值得关注的。每年“十一”期间，天安门广场都是花如潮，人如海；今年更因国庆彩车的吸引，人们 争相前往，趋之若鹫。A. B. C. D.参考答案：C试题分析：此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然 后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。为 贬义，不合语境。粉墨登场：化装上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）。感情色 彩不符。趋之若鹫：指像鸭子一样，成群地跑
24、过去，形容许多人争着去追逐某种事物（含 贬义）。根据语境，此处使用不当。短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章 或发言简短而有力。殒身不恤：牺牲生命也不顾惜。迥乎不同：形容差别很大，完全不一 样。六、写作（60分，共1题）11 .阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）佛靠金装，人靠衣装。一一俗语瘦脸瘦身，明眸美肤，即刻呈现！一一自拍软件广告语每一棵树、每一叶草、每一朵花，都不化妆。一一毕淑敏上面的材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙 文。要求：（1） 必须符合文体要求；（2） 角度自选，立意自定，标题自拟；（3） 不要脱离材料内容及含意的范围；（4）
25、 不得抄袭，不得套作。慈悲一一这种情形很多时候带来的不是欢乐，而是 痛苦。我走上前去，对他说道：“请 原谅，先生，我愿意为您买一个品种的布丁。如蒙赏脸笑纳，我深感欣慰。”他蓦地往后 一退，仿佛被什么东西刺痛了似的，他那满是皱纹的脸孔一下涨得通红。“对不起，”他说，其神态之高傲，远非我根据其外表所能想像得出，“我想我与你 并不相识。无疑你是认错人了。”他于是当机立断，转向售货员，大声说道：“劳驾把这 一个替我包装一下，我要带走的。”他指了指最大的、也是最贵的一块布丁。女售货员惊讶地从架上取下那块布丁，开始把它包成一包。而他呢，掏了半天掏出一 个破旧的黑色小皮夹子，点了点数，将几个先令和六便士的硬
26、币放在柜台上。为了顾全体 面，他竟然不得不买了一块最贵的布丁。这纯然 是打肿了脸充胖子，因为买下这块布 丁，就意味着他得在别的很多事情上省吃俭用地克扣自己。我这时多么希望 我能收回刚 才那句不得体的话啊！我忽然觉得自己的心也像被针扎了一下，我只得自己默默走开，远 离这可怜的人。“请到那边台上付款，”女售货员告诉他。他却好像没有听懂似的，老是要把钱塞到 她手里。这就是我最后 见到和听到有关这位老人的情形。现在他再也不来那个商店品尝 葡萄干布丁了。（有删改）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说将故事安排在圣诞节的喜庆气氛中，衬托了老绅士的生活处境和遭遇，与鲁
27、迅祝福中的环境设置异曲同工。B.写“我”关于商店对顾客的优待会被一些人利用的担心被女售货员证实，意在批 评当时社会中贪图小便宜的不良风气。C.文中“这位老先生真如小说家笔下的人物” 一句，既突出了老先生落魄绅士形象 的典型性，又使人物和故事真实可信。D.老绅士老是要把钱塞到女售货员手里，是为了表明自己是有钱购买布丁的，同时 也显示了其尊严受到伤害时的慌乱。5 . “我”称老绅士是“可怜的老头”“可怜的人”，从文中来看，“我”认为他“可 怜”在哪些方面？请简要概括。（3分）.从对待老绅士的态度和行为上看，女售货员和“我”两个人物形象有何异同？请简要 分析。（6分）参考答案:参考答案：材料本质：真
28、实（本色、自然）与美化的关系。谈外在与内在也可以。可单向倡导真实的美，也可以提倡生活的艺术化，还可以辩证真实为前提，适度美 化。对说理有深度、素材富有语文味的，可鼓励。也可以写作记叙文，借事说理。4. B.家道破落；占便宜而不知羞；自尊遭遇伤害；维护自尊的方式，代价甚高。5 .同：善良，富有同情心。异：女店员一一有包容之心，懂得尊重他人，帮助时无声无息，多了一份理解和包容。 “我”一一狭隘消极，恶意度人；有居高临下的施舍心态，不尊重别人的感受。4.试11分析：本H王要喜查对小说相关内苕和艺本特邑的分析智番BI,结合文本第二节内苕可由 田，这种对喜的优待会不会横T根本无买的人所利用.有一天，他于
29、好奇，就去问店里的 那位女售货员，从弟那儿我得知，情正罡如此吩折可知，为了引出下文的事件,不是意在批评社会 风气.点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨 的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类体的方法是：（1）快速通读全 篇，抓住中心句关键句理清全文结构。（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情 感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。（4）细致咀嚼重 要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。（5）对照选项一一排除得出答案。考生 可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。试题分析：本遁主要考查文本内苕分析从文中采老细
30、士弓替例喳方面,培舍文本内容分析, 一 位上了年纪的绅士 r 冠虽然破旧叶分整店他簟埔出姒登，尊道“落1 急切地一个接一个 地品才起各色各科的布丁朱，偶尔也会停下来，从他那件破旧外套的前胸口袋量，推土一条畦的大 手也 删胸I红的双眼一,占便宜而不知餐仿佛横什么东西刺扁了似的.他那再是第纹的脸孔一下 布傅通红，自。覆遇侪h F*把这一个营我包装一下.我要带走的几个先令和六便士的硬币赧在 柜台上） 缰护自算的方式，代价总高。6.试题分析：本题主要考查人物形象分析。从对待老绅士的态度和行为上看，女售货员 和“我”两个人物形象的异同。小说中塑造人物的手法主要正面和侧面，正面主要是肖 像、语言、动作、心
31、理，侧面主要是环境的烘托，对他人的影响以及他人的评价等，在文 中找到这些句子进行归纳，可以找到到答案。答题时注意用文中的事实对性格进行解释分 析。结合文本内容“他要真的那么想尝，让他来好啦，欢迎品尝。我还希望有更多这样的 商店，都可以让他分享一份。看来他确实需要，我想这些商店也不会在乎这点东西”“女 售货员轻声对我讲”分析可知，有包容之心，懂得尊重他人，帮助时无声无息，多了一份 理解和包容。“我突然动了恻隐之心请原谅，先生，我愿意为您买一个品种的布丁。 如蒙赏脸笑纳，我深感欣慰”，有居高临下的施舍心态，不尊重别人的感受；“我常常纳 闷，这种对顾客的优待会不会被一些根本无意购买的人所利用”，狭隘
32、消极，恶意度人。 共同点是两人都是善良，富有同情心的人。2.阅读下面的文字，完成（1） - （4）题。（25分）人物【罗马尼亚】扬伯耶舒有许多好奇的读者曾问我，我作品中的那些人物是怎么挖掘出来的，我从哪里搜集到 了素材.，获得了灵感。我的回答简单而又干脆：主要来源于生活。我只要去大街上走几小 时，衣袋中就会装入一个新的题材，这篇文章的人物马上就会出现了。前几天，当我带着自己的小狗散步时，我在伊科阿纳公园中碰到了这个人物。我的小 狗名叫乔尼，是只鬟毛狗。它很讨人爱，正因为如此，在我们占据的那张长椅上，很快就 坐上了一位肤色略黑、服饰考究的中年妇女。她先是逗我的小狗，而后又同我聊了起来。我们闲谈中
33、涉及的问题，总的来说都是些 无关紧要的，例如什么气候啊，土豆生长情况啊，足球比赛啊，动物啊。她的用意在于突 然地向我提出一个令人忐忑不安的问题：我是否幸福。“很难说清，我红着脸说，像个 害羞的少年，“我认为首先应该讨论一下。”“那还用说，”她答道，“既然您对幸福有 自己的见解，请您说来听听。”“不行，”我回答说，“我并没有准备谈这个问题。另 外，我甚至连幸福的基本含义都弄不清，对此我还在继续思考。”一下子我对此人产生了十分浓厚的兴趣，我愿意同她聊下去，尽管我的小狗冻得直打 寒战。在这儿我是否能为我的小说找到个人物？我心里暗自盘算，让我试试。“您是否幸福呢？我以她刚才问我的问题反问她，当然是想激
34、激她。“先生，”她说，“我非常感谢您提出的问题。每天傍晚我都到这个公园里来，我并 不只是需要呼吸新鲜空气，因为新鲜空气打开窗户就能呼吸到。我到公园里来是因为我迫 切需要同人们接触，可是我不得不承认很少有人，男的或女的，有兴趣问我是否幸福。我 想他们根本就没有想过这个问题。好吧，我可以坦率地告诉您，我不幸福。在我的童年我 曾有过幸福，那时父母视我为掌上明珠，我脸颊上印满了他们成百上千个吻，他们说我就 是他们生活中的幸福。可随即我就发现，他们爱我只是因为我是个健康的人。当他们见我 病了，就不再爱我了 ”“什么病？”我怯怯地问。“噢，是一种很怪的病，几乎没人晓得这种病，我也不愿谈起它，尽管现在我已经
35、痊 愈了。不过，我还是满足您的好奇心。我得的这种病的表现就是不懂得什么叫隐喻，也就 是说不能按隐喻的真正意思去做。我只会照隐喻的表面意思去做。给您解释一 下。”“请您说下去。我惊奇地怔住了。“比如，妈妈对我说：你去套套你哥哥的话，看看他这头小驴都干了什么。我就 试着去查找哥哥的心思，结果在家里搅起了一场轩然大波。更不要提一天人家叫我去缠住 某人，我竟把那人搞得心烦意乱了。最后，我还能说什么呢？我的病给父母找了许多麻 烦。于是他们就开始虐待我，骂我，惩罚我。为此，我小时候就从家里逃了出来，在外边 流浪了很多年。我是那样的孤独，没有哪个人能理解我”她的自述颇带有书面语言的特点。正当我对这个人的兴趣
36、正浓，急切盼望听到下文 时，在我们面前出现了一位警察，他很客气地对这个女人说：“您跟我来一 下。”我竭力抗议，但得到的只是严厉的劝告：“您不要多管闲事！” 没办法，我只好夹起小狗回家了。我向妻子十分愤慨地讲述了我的遭遇。“你知道吗？ 我像野兽似的吼叫，“那个警察掠夺了我的人物！正当她要给我谈些最 能征服人心的问题时，却被那混账警察给掠走了。我要控告他！”电话铃响了。我妻子接了电话。她听了一会儿，把电话挂了，然后用这样一句不能令 人相信的话扑灭了我的激情：“傻瓜，快去警察局取你的钱包。”(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)A. “我”坚定认为，作家创作时产生的灵感、写故事
37、所用的素材和塑造的人物形 象，主要来源于生活。这种认识为我在寻找人物时被偷做了铺垫。B. “我”对那个中年妇女产生了十分浓厚的兴趣的原因是，闲谈中涉及了十分广泛 的问题。她对“我”产生兴趣的原因是我的小狗。C. “我”与中年妇女谈“幸福”各有目的：“我”想找写作的素材，为自己的小说 找到个人物；中年妇女要吸引我的注意力，以达到偷窃的目的。D.警察听到那妇女的话后识出了她的破绽，认为她的言行不符合其身份，便把她带 到了警察局。E.作品的结尾颇有欧亨利的味道，既出乎意料，但又在情理之中。那个妇女含糊其辞地说起她的“病”，已为结局埋下了伏笔。（2）小说为何多次提到“狗”？请简要分析。（6分）（3）文
38、中的“我”有怎样的性格特点？请简要分析。（6分）（4）小说写的是关于“偷窃”的故事，却不以“偷”为题，而以“人物”为题，你认为 哪一个标题更合适？请结合文本谈谈自己的观点和具体理由。（8分）参考答案：（1） （5分）CE （E项3分，C项2分，A项1分，答B、D不给分。A项不够准确，为后 文做铺垫的应是“我”对这种认识的坚信态度。B项她对“我”产生兴趣的原因是我的钱 包。D项是无中生有。）（2） （6分）第一次写狗“很讨人爱”，引出了 “那个服饰考究的中年妇女”，为下文故 事的发展作了必要的铺垫；第二次写狗“冻得直打寒战”，我也不想回去，从侧面烘托“我对此人产生了十分浓厚的兴趣”，进一步推动情
39、节发展；第三次写狗，通过我的一 “夹”的细节描写，充分表达了 “我”对警察把那位妇女带走的愤慨之情。（每点2分， 言之成理即可）（3） （6分）（1）惯于挖掘生活，但对生活的了解是肤浅的。（2）待人诚恳，但也容易 轻信别人。（3）充满自信，但也自以为是，处事不冷静。（每点2分，言之成理即可）（4） （8分）探究示例一：以“人物”为题更合适。（1） “人物”是贯穿小说始终的线 索，是对小说情节的高度概括。小说讲述的就是“我”对人物的寻找探索过程，同时也是 那位妇女把“我”当成她的“人物”（实际是“猎物”）的逐步捕获的过程。可以说，小 说的情节都是围绕“人物”展开的。（2）以“人物”为题内涵丰富，
40、为人物形象制造出 一种绝妙的讽刺效果。“我”怪警察掠走了 “我”的“人物”，而警察却帮“我”追回了 钱包，以“我”所标榜的来源于生活的“人物”为题，恰能很好地突出我在现实生活中的 幼稚无知，进而深化了主题。（3）从读者接受角度看，以“人物”为题，更能吸引读 者，表意含蓄，耐人寻味，让人忍俊不禁。通过以上比较看出，“人物”做标题更好，“偷”就过于浅白平淡了。探究示例二：以“偷”为题更合适。（1）以“偷”为题能够更准确直接地概括小说要表 达的真正内容，“我”设法在中年妇女那里“偷”素材，她设法在“我”这里偷钱包。小 说展示的就是这样同时发生的“偷”的过程。（2）便于揭示小说要表达的这一层内涵： 我
41、们用大量心力求取的事情往往会偷走我们对其他事情的关注。（3）在读者接受的角度上，“偷”作为标题能够制造悬念，直到最后谜题揭晓，读者都能保持很强的探求欲望。通过以上比较看出，“偷”做标题更好，“人物”就显得晦涩难解了。3.阅读下面的作品，完成1922题。(14分)江南的冬景(有删节)郁达夫(1)凡在北国过过冬天的人，总都道围炉煮茗，或吃帽羊肉，剥花生米，饮白干 的滋味。而有地炉，暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷， 而躲在屋里过活的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境；老年人 不必说，就是顶喜欢活动的小孩子们，总也是个个在怀恋的，因为当这中间，有的 萝卜，雅儿梨等水
42、果的闲食，还有大年夜，正月初一元宵等热闹的节期。(2)但在江南，可又不同；冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风西北风一一间或吹来，至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽，落叶满街， 晨霜白得象黑女脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便 又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生 涯了；这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么？(3)我生长江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱 上了晚秋，以为秋天正是读读书，写写字的人的最惠节季，但对于江南的冬景，总 觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。(
43、4)江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦 花可以到冬至而不败，红时也有时候会保持得三个月以上的生命。象钱塘江两岸的 乌柏树，则红叶落后，还有雪白的柏子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来， 可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒 风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之 下，你不但感不到岁时的肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生 气；“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里, 最容易体会得出。(5)说起了寒郊的散步，实在是江南的冬日，所给与江南居住者的一种特异
44、的恩 惠；在北方的冰天雪地里生长的人，是终他的一生，也决不会有享受这一种清福的 机会的。我不知道德国的冬天，比起我们江浙来如何，但从许多作家的喜欢以 Spaziergang一字来做他们的创造题目的一点看来，大约是德国南部地方，四季的 变迁，总也和我们的江南差仿不多。譬如说十九世纪的那位乡土诗人洛在格(PeterRoseggerl8431918)罢，他用这一个散步”做题目的文章尤其写得 多，而所写的情形，却又是大半可以拿到中国江浙的山区地方来适用的。(6)江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天， 不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你
45、试想想，秋收过后，河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里，门对长桥，窗 临远阜，这中间又多是树枝槎丫的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一 层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲？若再 要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂 暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个 境界，自然会得胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不同了；我们总该还记得唐 朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上树”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客 气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？(7) 一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚
46、来天欲雪，能饮一杯无？ ”自然是江 南日暮的雪景。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一 道，在调戏酒姑娘了。“柴门村犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的 景况。“前树深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村 童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也 许不尽是江南人，但假了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝 愚劣的笔所写的散文更美丽得多？（8）窗外的天气晴朗得象晚秋一样；晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房 间里坐不住，空言不如实践，这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了，还是拿起 手杖，搁下纸笔，上
47、湖上散散步罢！一九三五年十二月一日19.下列对文章的分析和鉴赏，不符合文意的一项是（）（3分）A.具有奇暖温润、可爱明朗情调的江南冬景在郁达夫笔下，既是一种意 境，也是一种情境。B.本文写景时采取了虚实结合的手法，如第4段作者实写了江南的植 被。第7段写雪景，用了虚写的手法。这种虚实结合的写景方法是作者审美情趣和 景物特征相融合的结果。C.本文与故都的秋在景物描写上都很生动，在感情基调上也都表现 了浓重的悲凉，是用深沉的忧思和落寞的悲凉来歌颂江南的冬景和故都的秋天。D.全文语调舒缓，恰似江南冬天的悠闲；语言清新、纯朴，和江南冬景 的清朗相得益彰。20 .本文开篇写北方冬景的作用是什么？ （3分）答：21 .第（7）自然段多次引用诗文名句，在文中起何作用？ （4分）答：22.请用简练的文字概述文中的四幅画面（每幅画面文字不超过5个字）（4分）