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1、备战2023高考部编教材诗歌拓展通关训练卷07苏轼【教材诗歌】一、阅读下面宋词，完成小题。念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷 起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，才啬橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑 我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。1.下列对这首词理解不正确的一项是（） A.本词以浩荡江水起笔，“浪淘尽”一句，则把眼前的江水与历史人物巧妙联系起来，引出怀古之意。B.上阕描绘江水腾涌的壮阔景象，让词人不禁赞叹这大好河山，更引起他对叱咤风云的英雄豪杰的向 往。C.下阕描绘了
2、周瑜的英雄形象，写“小乔初嫁了”是为了表现周瑜生活幸福，从而衬托出词人婚姻的不 幸。D. “故国”三句，词人以自嘲的口吻叹惋自己与周瑜相比，光阴虚掷，抒发被贬谪后壮志难酬的苦闷心 情。2 .词中上阕“乱石穿空”，有的版本写作“乱石崩云”。“崩云意为崩裂的云彩，形容波涛飞洒的样子。你 觉得这两个版本，哪个更切合词意？请简要说明理由。二、阅读下面宋词，完成小题。江城子乙卯正月二十日夜记梦苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。3 .下列对这首词的理解和赏析，不正确
3、的一项是（）“不思量，自难忘”并举，利用两组看似矛盾心态之间的张力，倾诉往事蓦然来到心间难以遏止的久蓄 情感，真实而深刻地揭示了苏轼的内心世界。A. “千里孤坟，无处话凄凉”，说得极为沉痛，这是抹煞了生死界线的痴语、情语，极大表达了作者孤独 寂寞、凄凉无助而又急于向人诉说的情感，格外感人。C.“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”，推人及己，以寓自己的悼念之情，这种表现手法，使得诗词意 味更加蕴蓄、意深、痛巨，余音袅袅，让人回味无穷。D.词中读不到令人感觉“矫情之语，用词简练凝重，每一个音节的连接都有冷涩凝绝之感，犹如声声咽 泣，压抑沉重的气氛就在这“幽咽泉流”中弥散开来。4 .苏轼写悼亡别具特色
4、，请结合本词内容和表现手法，简要分析。【拓展训练】一、阅读下面诗歌，下面小题。别黄州苏轼病疮老马不任鞅，犹向君王得敝帷。桑下岂无三宿恋，樽前聊与一身归。长腰尚载撑肠米，阔领先裁盖瘦衣。投老江湖终不失，来时莫遣故人非。注：元丰七年（1084）三月苏轼改任汝州团练副使，四月离黄州时作此诗。三宿：后汉书襄楷传中 记佛祖“不三宿桑下，不欲久生恩爱”。瘦：大脖子病。汝州缺碘，多此病。1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写自己像一匹不能承受笼头束羁的老马，但仍然得到皇上的任用，颇出意料。B.颔联表明自己在黄州已经任职较长时间，而今即将要离开黄州孤身前往汝州任职。C.颈联虚实结合，诗人自
5、嘲肚里还装着黄州的长腰米，却已裁好阔领衣，以便遮掩大脖子。D.尾联诗人说自己转徙于各地，但年老时还想回到黄州，希望到时候老朋友不要对他有非议。2 .清代纪的曾评价此诗“婉转清切、意思是说表意婉转，感情真切。请结合诗句简要分析。二、阅读下面这首宋词，完成各题。永遇乐苏轼长忆别时，景疏楼上，明月如水。美酒清歌，留连不住，月随人千里。别来三度，孤光又满，冷落 共谁同醉？卷珠帘、凄然顾影，共伊到明无寐。今朝有客，来从滩上，能道使君深意。凭仗清淮，分明到海，中有相思泪。而今何在？西垣清禁，夜 永露华侵被。此时看、回廊晓月，也应暗记。【注】此词原序交代：宋神宗熙宁七年（1074）八月，孙巨源离任海州（大约
6、位于今江苏）赴京时，曾与苏轼“坐别于景疏楼上二十一月，苏轼与人相聚于景疏楼，写了这首词寄给孙巨源。滩：水名。 淮：淮河。西垣：中书省（中央行政官署），时孙巨源在此办公。3 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.这是一首怀人词，东坡想起与孙巨源相遇又分手的往事，不由心有所动，遂作此词，以寄托对好友的 深切怀念。B. “今朝”三句点破引发词人遥思的原因之一：有客从滩上来，捎带来了巨源的“深意”，遂使词人更加痴 情想念。C.下片主要叙写友人书信内容：孙巨源诉说淮水中有自己的相思泪，在宫中值宿时长夜冷寂，见出其念 “我”之深。D.词上片以写月始，下片以写月终，月光映衬友情，使全篇浑然圆妥，
7、勾连一气，意脉层深，词清意 达，格高情真。4 .“月”在本词中多次出现，请分析上片中词人是如何借“月这一意象来抒发情感的？三、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。六月二十日夜渡海苏轼参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。云散月明谁点缀？天容海色本澄清。空余鲁叟乘样意，粗识轩辕奏乐声。九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。注：本诗是苏轼被贬彳詹州，后遇赦自海南岛返回途中所作。鲁叟：指孔子。乘椁：乘木筏子。论 语公冶长：“道不行，乘椁浮于海。”轩辕，即黄帝。庄子天运中说，黄帝在洞庭湖边演奏咸 池乐曲，这是与天地造化合一的音乐。5 .下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.首联承题，扣住“夜”字写诗人夜间渡海所见
8、，景物中包含有诗人的强烈情感，抒情基调明朗愉悦。B.颔联紧承首联“晴”字，描述了海上风恬雨霁星月交辉的动人景象，写景连贯灵动，境界开阔，景中有 情，情中有理，意蕴深远。C.颈联用典巧妙。“乘椁”一典既引孔子为同调，抒发“道不行”的感喟，又扣合眼前“渡海”情景；以轩辕 氏“咸池之乐”形容大海的波涛之声，引人遐思。D.尾联以“兹游奇绝冠平生”来评价自己长达四年的海南岛流放经历，并直言“九死不悔、表现了他北归 的兴奋之情，九死不悔的倨傲之心和坚强自信、旷达豪放的襟怀。6 .清人纪的评此诗说：“前半纯是比体。如此措辞，自无痕迹。”试简要分析此诗前两联是如何运用“比” 的手法的。四、阅读下面这首词，完成
9、下面小题。蝶恋花密州上元苏轼灯火钱塘三五夜，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马。寂寞山城人老也！击鼓吹箫，却入农桑社。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。7 .下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）“灯火钱塘三五夜”，点出杭州上元的盛况。“明月如霜”，写月光之白。灯月交辉，引来满城男女游底 贝O“更无一点尘随马，与前人“暗尘随马去，明月逐人来”诗句，都点明了“尘”与“马”的关系。“无一点 尘”，更显江南气候清润。A. “寂寞山城人老也”是过渡句，使情调陡转。“击鼓吹箫，却入农桑社“，密州民生凋敝，只有在农家社 稷时才有箫鼓乐曲。B. “火冷灯稀霜露下”，这里的“霜露”与前文
10、“霜”的表达效果一样，也是强调月光的皎洁，同时还暗示了 作者内心的忧愁。8 .下片中“寂寞”二字流露出作者的心境，请简要分析诗人寂寞的原因。五、阅读下面这首宋词，完成下面小题。渔家傲送张元康省亲秦州苏轼一曲阳关情几许，知君欲向秦川去。白马皂貂留不住。回首处，孤城不见天霖雾。到日长安花似雨，故关杨柳初飞絮。渐见靴刀迎夹路。谁得似，风流膝上王文度。【注】本词作于嘉裕七年（1062年），作者时任凤翔府签判，与监承事张元康交好。皂貂：黑貂制成 的袍服。靴刀：置于靴中的短刀。下级迎接上级时全副武装，以表礼仪的隆重。风流：传为美谈的 事；膝上王文度：指父亲宠爱儿子，世说新语方正说王文度的父亲“爱念文度，虽
11、长大，犹抱置膝 上”。9 .下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.作者写下本词送别回故乡秦州看望妻儿的好友张元康，以表达对他的不舍与祝福。B.上片开头两句直接扣题，不仅点明张元康“省亲”的缘由，还交代“省亲”的去向。c.“白马,，“皂貂,留不住回家心切的张元康，而别后回望则传达出朋友分离的伤感。D.下片想象张元康到家时的情形，集中描写“花似雨”“絮初飞”“夹路迎”三个场景。10.词作结尾运用“膝上王文度”的典故有何作用？请简要分析。六、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。九日次韵王巩苏轼我醉欲眠君罢休，已教从事到青州。鬓霜饶我三千丈，诗律输君一百筹。闻道郎君闭东阁，且容老子上南楼。相逢不
12、用忙归去，明日黄花蝶也愁。【注】本诗作于元丰元年，当时苏轼任徐州知州。王巩，苏轼的诗友。字定国，北宋诗人、画家。 青州从事，世说新语载，晋朝桓公手下有个主簿，每有酒时，桓公总要叫他先品尝。他称好酒为“青 州从事”。最后两句反用唐郑谷十日菊中“节去蜂愁蝶不知，晓庭还绕折残枝”意。12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.次韵是按照别人诗的原韵和诗，这首诗是苏轼在九九重阳日与诗友王巩的和答。B. “醉”“欲眠”“罢休”等词语表明诗人和友人开怀畅饮，也表明了重阳相聚的欢愉兴致。C.颔联用夸张和比拟的手法自嘲平添白发，青春不再，同时也夸赞了友人的诗歌才华。D.颈联体现出诗人对友人的劝慰，“
13、老子”指自己，劝友人和自己一起登楼赏秋。12 .诗的最后两句有何含意？请简要分析。七、阅读下面这首诗，完成下面小题。和陶归园田居（其一）1 苏轼环州多白水，际海皆苍山。以彼无尽景，寓我有限年。东家著孔丘，西家著颜渊。市为不二价，农为不争田。周公与管蔡2,恨不茅三间。我饱一饭足，薇蕨补食前。门生馈薪米，救我厨无烟。斗酒与只鸡，酣歌饯华颠3L禽鱼岂知道，我适物自闲。悠悠未必尔，聊乐我所然。注释：【1】此诗作于苏轼被贬惠州时。一日苏轼游白水山佛迹岩，夜闻其子苏过诵陶渊明归园田居, 于是作此诗。【2】周公与管蔡：西周初，管叔、蔡叔叛，周公率兵平叛。【3】华颠：头发花白。13 .下列对诗句的分析，不正确
14、的一项是（）“环州多白水”四句写景，写惠州被群山环绕，幽僻而苍凉。A. “东家著孔丘”四句，写出了当地人的道德淳厚、民风纯朴。B. “周公与管蔡”二句，设想彼此对立的人也会向往安居于此。C. “我饱一饭足”二句，写生活虽穷困，但诗人仍能感到满足。八、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。侄安节远来夜坐苏轼南来不觉岁峥噪，坐拨寒灰听雨声。遮眼文书元不读，伴人灯火亦多情。嗟予潦倒无归日，今汝蹉鸵已半生。免使韩公悲世事，白头还对短灯条。【注】安节是作者的堂侄，这首诗于元丰四年写于黄州。韩愈曾作短灯集歌，感慨世事炎凉。15 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.这首诗描写了作者与远来的侄子雨夜闲
15、谈的情景。“峥噪”二字，本是形容山势的高耸、险峻，这里指 年岁的顶点、寒气的深重。B. “坐拨寒灰听雨声。枯坐室内，拨弄着带着丝丝寒气的炉灰，听着窗外疏疏作响的雨声，一种孤寂、 萧冷的氛围被渲染开来。C. “遮眼文书”用药山惟俨禅师看经“我只图遮眼”语意，文书堆积案头，无心批阅，写出了自己的萧闲之 状。D. “伴人灯火亦多情”，灯火如此多情，和“我”相依相伴，烘托出作者的内心所感受到的温暖，也为他带 来了慰藉。16 .苏轼在自题金山画像中说在黄州的自己，“心似已灰之木”，请结合本诗谈一谈你对这句话的理 解。九、阅读下面这首宋诗，完成小题。章质夫送酒六壶，书至而酒不达，戏作小诗问之苏轼白衣送酒舞
16、渊明，急扫风轩洗破觥。岂意青州六从事，化为乌有一先生。空烦左手持新蟹，漫绕东篱嗅落英。南海使君今北海，定分百楠饷春耕。【注】陈师道谈丛载：“东坡居惠，广守（指章质夫，知广州，广州古有南海之称）月馈酒六壶， 吏尝跌而亡之，坡以诗谢。”白衣送酒舞渊明：晋檀道鸾续晋阳秋载，陶渊明在重阳节没有酒喝， 在宅边菊丛中坐，望见江州刺史王弘派白衣人送酒来，即便畅饮而后归家。青州六从事：指六壶酒。北海：指孔融，因其曾任北海相，故人称孔北海。植（ke）：古代盛酒的器具。17 .下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A.章质夫送酒给诗人，虽酒亡不至，诗人仍回诗答谢，足见两人友谊深厚。B. “青州”与“乌有”本
17、不相对,却借“青”与“乌”为色彩对,极为巧妙。C.颈联的“空”字，表达诗人有蟹无酒、赏菊没有美酒助兴的烦闷心情。D.诗歌具有小说般的结构，用典精当，显示出诗人的旷达性格和超人智慧。18 .此诗是“戏作”，表现了苏轼的幽默诙谐。请结合全诗简要分析。十、阅读下面这首词，完成下面小题。临江仙惠州改前韵苏轼九十日春都过了，贪忙何处追游。三分春色一分愁。雨翻榆荚阵，风转柳花球。我与使君皆白首，体夸少年风流。佳人斜倚合江楼，水光都眼净，山色总眉愁。【注】使君：惠州知州詹范。合江楼，作者被贬初居惠州时所居之所，在惠州东门，因东西二江汇 合于此得名。19 .下列对本词的理解和鉴赏，不正确的一项是（）A.词的上片“三分春色一分愁”化用了叶道卿贺圣词词“三分春色，二分愁闷，一分风雨”而言春暮人 愁。B. “雨翻榆荚阵，风转柳花球”两句中，“翻”“转”用得巧妙，生动形象地写出了暮春时节，榆荚被雨打得 零落，柳絮被风吹散的画面。C.下片“水光都眼净，山色总眉愁运用了比喻的修辞手法，山水被赋予人的情感，使词更富有感染力。 D.本词写景和抒情相融合，整首词借景抒情，情景交融。语言含蓄直白兼具，婉转明情并蓄，是豪放派 诗人苏轼少有的婉约诗作。20.有诗评说，这首词全词笼罩着灰蒙蒙的愁绪，自始至终。诗人是如何抒发愁绪的？请结合全词做简 要赏析。