《苏科版 四年级全一册信息技术第23课设置动画效果（教案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版 四年级全一册信息技术第23课设置动画效果（教案）.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、设置动画效果教学目标L知识与技能学习自定义动画的方法；学习幻灯片切换的设置方法。2 .过程与方法通过对幻灯片切换方式及自定义动画的设置,比拟各种不同的动态显示效果，确定合适的 动画方案；通过自主学习与合作学习，提高动手操作能力及发散思维能力。3 .情感态度与价值观通过动画效果的设置，让学生自我展示、自我激励、体验成功；在活动中培养学生学习信息技术的兴趣，挖掘学生的潜能。4 .创新与行为能根据演示文稿的主题要求，设置不同的切换方式及自定义动画效果，实现演示文稿的动态显zKo学情分析四年级的孩子在经过WPS文字和WPS演示文稿的学习后,对利用软件表达自己的创意有了一 定的初步认识。特别是在本学期，
2、学完插入图片、文字、艺术字、动画、视频、声音之后，孩 子们更是对WPS演示文稿软件爱不释手,本节课也正是在基于以上的学情下进行的教学。重点难点幻灯片的切换及自定义动画的设定；“自定义动画”命令操作；能根据实际需要恰当运用动画效果。教学过程一、激情引趣，导入新课让学生讲讲龟兔赛跑的故事，并引出本节课的主题。观察老师制作的动画效果，并思考如下问题.这个页面中，有哪些素材，哪些是动的、哪些是不动的1 ,乌龟和兔子原来在哪里它们是如何进入舞台的,它们进入舞台的顺序是什么进入的速度谁快谁慢呢 板书课题设置动画效果。二、任务驱动，自主探究任务一 “动动鼠标”-请让第3张幻灯片中的兔子和乌龟动起来！1 .小
3、组讨论交流。2 .练习操作。3 .汇报交流。任务二“猜猜结局”之乌龟赢了做回小导演，完成你的设想吧！（乌龟、兔子沿着小路跑步）除了自定义动画，你还用了什么技术任务三“猜猜结局”之兔子赢了（兔子吸取了教训，一鼓作气到达了终点!）任务四“猜猜结局”之龟兔同到终点（两位选手比赛中遇到了难题,不过最终它们携手到达终点，从此成为好朋友!）“说说收获”请同学们来说说我们今天学习的“自定义动画”和“幻灯片的切换效果”有什么共同点和不 同点呢让学生进行比拟，充分了解两者的区别。讨论坊如何快速的给所有幻灯片设置切换效果作品展示、评价通过多媒体电子教室展示局部学生的作品.实践园为“我的兴趣爱好”演示文稿中的幻灯片设置切换效果，设置“切换方式”为“时间控制时间间隔为“3秒”。三、小结任务，结束新课今天这节课我们学习了设置动画方案,设置动画效果，幻灯片的切换，通过这些操作可以让演 示文稿动感十足，增强演示效果。活动2【作业】实践园：为“我的兴趣爱好”演示文稿中的幻灯片设置切换效果，设置“切换方式”为“时间控制 时间间隔为“3秒”。