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1、期中考佳作绍兴卷佳作失败亦美日期：4月5日梧桐叶罅隙的光从上方洋洋洒洒地落下，斑驳一片，四月的风还 掺杂着些许凉意，却怎么也吹不散我眼中的烦躁。学期伊始，我的排名一落千丈，曾经的傲然早就荡然无存，只留 下一个失败的背影，带着些许落荒而逃的意思。放学回家，走在路上，身旁的车呼啸着开过，扬起一片尘土，迷 了一地。莫名的有些迷茫，这样的我，这样自我放弃的我，真的还是 我么？回到家，面对母亲的追问，我沉默片刻，又急速战略性回避，躲 进书房，任凭风吹得书页乱响，我怔怔地看着，看着窗外的路灯渐渐 失焦，扩散成了一片模糊的光晕，没来由地，忽然想起一个人，羽生 结弦，他挑战“4 A”失败时，也应该会和我一样茫
2、然吧，我叹气， 愣愣地呆坐着。忽地，我看见一束光照进来，斜斜地变成一道光柱，戳进桌上的 试卷里，是的，是丁达尔效应。每当丁达尔效应出现的时候，模棱两 可的光线就会改变行迹，拥有形状和轨迹。我怔了 一下，仿佛明白了 什么。是啊，虽然羽生结弦挑战“4A”失败，但是他坚持了自己，守 住了信念。相信在很多人眼中，这一次的冠军虽好，但也还是比不上 羽生结弦的奋力一跃。成功固然美好，但失败也是一种美，生活就是由这两者编织，才 会如此美好。失败的美，美在奋进，美在不气馁，美在持续的拼搏。我虽然失败了，但这也只是生活给我的另一般色彩，”所愿隔山海， 山海不可平”，失败也罢，失意也好，都是美的，但独独不可丢了那
3、奋 进向上的心。我明白了，风吹过，眼泪不禁落下我将继续努力，让拼搏的身影笼上最美的形状，拥抱最亮的月亮。从此风雨兼程，砂石也耀眼。点评：该考生选择任务一进行写作。考生运用日记的格式，书写 记录自己对“最美”青年的思考和感悟，同时也结合了自己的生活经 历。文章通过材料中羽生结弦的事迹，提炼出青年之美，美在“永不 言败、奋进拼搏”这一中心，而且作者善于将羽生结弦的事例巧妙融 合于文中，并借此来表达自己的真情实感，到达了 “我手写我心”的 要求。在做到紧扣中心的同时，作者也善于运用各种写作技巧。例如， 在叙事过程中，作者善于抓住环境来烘托心情，善于抓住心理变化作 为行文线索，善于抓住中心词“最美”来
4、点题，诸如此类的技巧也值 得我们学习。展青春年华青年生长于青空之下，怀揣着炙热的梦想。他们用热情诠释青春, 用奋斗享受青春，用拼搏挥洒青春，展青春之年华，献青春之力量。青年，不惧困难，勇于攀登。记得羽生结弦在冬奥冰场上的舞姿， 闱假设惊鸿，他像谦谦君子，在冰场上不断挑战。他收获了诸多荣耀， 却仍不愿放弃心中的“4A”理想。他在冰上旋转跳灰，一圈圈地转身。次次地跌倒，次次的失败，却都没能打败他。虽然最后他失败了， 但他让世界看到了他的努力，他的光芒。当苏炳添冲过终点的那一刻, 当他声嘶力竭大吼的那一刻，当他声嘶力竭大吼的那一刻，他一定是 骄傲的，因为所有的努力都没有白费，所有的付出得到了回报。功
5、不 唐插，玉汝于成，岁月不负有心人。他成为了国人的骄傲。青年之美, 在于从不止步向前。青年，坚持真理，不怕牺牲。1921年嘉兴南湖的红船上，一群平 均年龄只有28岁的青年人，用自己的肩，担起了时代的责任。中国共 产党带着人民，从大革命，到抗日战争，再到新中国成立。无数次地 探索，终于迎来了黎明的曙光。在他们之中，谁没有“敢教日月换新天” 的精神？谁没有人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的毅魄。犹记陈 毅的额绝命诗梅岭三章中写道“旌旗十万斩阎罗”。青年之美，在 于绝不低头，敢于斗争。青年，无私奉献，不求回报。清华贫困生的单独感动了无数人， 他每月只用400元，却资助了 4名孩子上希望小学。他改变了
6、孩子们 的人生，替他们圆了读书的梦。真可谓“穷且益坚，不坠青云之志 同样，当疫病肆虐，无数青年走上前线，勇担社会责任，用生命守护 人民，用热爱守护祖国，他们用汗水，在中华大地上浇灌出一朵朵铿 锵玫瑰。青年之美，在于不畏风雨，一片热诚。恰如网上所言：一代人有一代人的长征。邓稼先回到祖国，研制两 弹一星”，是青年诠释“大漠埋忠骨，何须马革裹尸还”；当奥运场上 响起国歌，当五星红旗冉冉升起，是青年书写“胸中行丘壑，立马振山 河。”愿每个人，都能在生命中展青春韶华。以青春之我，创造青春之 国家，青春之民族。点评：该考生选择任务二进行写作。考生围绕青年之美美在何 处”进行议论，举实例，挖内涵，将者春年华
7、之美充分地展示在了读 者面前。这是一篇较为规范的议论文佳作。首先，本文层次清晰，分 别从三方面阐释青春之美，每一方面的论证都遵循“提出分论点 摆出例子一忌结概括”的结构进行，次序井然。其次，本文材料丰 富，从近代到当代，从名人到小人物，从个体到群体，均有涉猎，体 现作者丰富的阅历。最后，本文善于引用名言，使文章更添一番雅致 韵味：善于运用排比，增强议论气势，读来也更加琅琅上口，余韵悠 长。千年的青春春日的生机勃勃象征着源源不断的青春活力，不管古今中外皆是 如此。如同野马飞奔的长江之上，千年之前，李白从巴蜀之地出发，写 下心中的豪言壮语，向着未知的地方前进，为盛唐的文学添下最浓墨 的一笔，就从那
8、时开始。挥手告别，望着如镜子般的明月，在春天撒 下之后贯穿了他一生的月光。在欧洲闻名的拿破仑，最初不过只是个落魄公爵家的儿r,却在 三岁之前便在欧洲闻名。正是这段最宏伟的青春使他成为了法国大 革命的胜利者。长河伴随着微风徐徐流逝，春风依旧没有改变。抗日战争时期中，出身黄浦的年轻军官多数在战场上消逝，共产 党中的多数下几位军官也都为了家国献出了生命。他们的意志依然被 当代的中国军人所传承，边防战士们的飒姿从未改变，他们灵魂中所 含的爱国情怀，如同青春一般，是每个人都有的。青春应该是怎样的？身为贫困生却依然捐献爱心的青春；通过真 正努力取得成功果实的青春：努力挑战极限的梦想，不畏异样眼光的 青春每
9、个人的青春是不一样的，但又是一样的。身为初中生的我，同 样正值青春，有着自己的爱好，有着自己的判断，有着对于某种梦想 的热爱。夏天的蝉鸣快要来临，初中生活快要结束，回头回顾，最美 青年正在身旁。没有人是完美的，也没有人是暗淡的。生活中的平凡事，都在告 诉我们，心怀自己的梦想，在平凡中闪耀的，便是最美青年。从他人 遭受不公时的正义感到帮助老师做事，鸡皮蒜皮的小事，闪闪发光的 砾尘慢慢聚成明灯告知世人自身的存在。我们的青春与伟人并没有什么不同，每个人都有努力。最美青年 不管是微小或是巨大的影响，都有巨大的共同点，正如世间万物皆有 之正解。每个青年都是最美青年，只要你认可你自己，这便是千年以来青 春
10、的真理。点评：此文属于议论性散文，逐层推进。本文开篇以古今中外的 名人挥洒青春，或保家爱国或挥毫泼墨提出“青春活力，应是每个人 都具备的“。接着，文章又进一步指出“大爱，努力，挑战”是青春应 该有的的样子。最后，文章结合自己作为中学生的经历论述了 “平凡 中闪根的便是最美的青春”,从而将立意提高到一个层次，得出结论“每 个青年都是最美青年，只要你认可你自己，这便是千年以来青春的真 理。”论据有力，明白晓畅。文章论据信手拈来，语言平实质朴，明白 晓畅，无斧雷做作之感，不用华丽的词藻故作高深，只是娓娓道来， 无论是摆事实讲道理都力求以生活的语言加以呈现。我与汉语结缘黄子恒汉语，自殷商之始，便有了你
11、的身影。你贯穿华夏五千年的文明 史册，成为每一个炎黄子孙的自京，寄托福一个华夏儿女的文化情怀。 从我呱呱坠地，你便与我结下了不解之缘。幼时，才长出几颗乳牙，便开始牙牙学语。“妈妈”是我最先学到 的，之后“花”“鸟”“虫”“鱼”也一一被我熟记。你化身而成的一句 句“加油！坚持！ ”，成为了我蹒跚学步的动力。当我摔倒在地，我看 见你一一 “坚强”，宛如阳光的温暖，让我成长。汉语，你为我幼时的 生活点亮前方。初生的我才领略你微缺乏道的一角，就已惊叹于你的 瑰丽与博大。后来，我进入了小学，在那朗朗上口的古诗文中，我再次为你震 撼。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，激励我发奋向上，努力学 习；“一寸光阴
12、一寸金，寸金难买寸光阴”，引导我珍惜时光，谱写绚 丽人生；“天生我材必有用，T金散尽还复来”，鼓舞我彰显自我，乐 观自信。还记得，爷爷奶奶家的墙上那一个厚重遒劲的“诚”字，它让我 勇于面对自我，诚信为人。那是一个阴雨绵绵的夜晚，我攥着我的试卷，如同一块千斤的碳 码，上面鲜红的数字刺笳着我的眼睛。我决定要把试卷藏起来，藏在 那时时被爷爷擦拭的字画一一 “诚”的后面。我用力举起这并不“重”的字画，手却迟迟不敢落下，爷爷的教导仿 佛昨日般重现。“来，到爷爷这里来！认得这个字吗？ ”“当然，这读作，诚T”“哈哈，对了。你看这诚字的左边是什么呀？是一个言 字，这个右边呢是一个成功的成.这告诉我们一个人想
13、要成功，那 他要先学会老实，而想要学会老实，就一定不能用话语骗别人！这个 精妙的字呀，是我们的祖先用智慧创造出来的呢！”恍然间，我明白了手中的不仅是一幅字画，更是一个人的立身之 本。我轻轻放下字画，再看了一眼“诚”这个汉字，在领悟人生之道, 迈出成长一步之时，我亦更加惊叹于汉语之精妙，折服于汉语的意蕴。汉语伴我成长，我与汉语结缘。在欣赏汉语之美时，我更从汉语 中汲取人生的道理，生活的真谛。与汉语结下一-个个独特的缘分，迈 出一步步成长的道路。汉语，你是我沙滩上的贝壳，点缀我人生；你是我海洋中的明灯， 引领我前行：你更是我手中的一个罗盘，让我不再迷茫，走上属于我 的正确的人生道路。汉语伴我同行王
14、欣铉生在中华，汉语是生活中最重要的局部之一，从仓颉造字到简体 汉字，一笔一划都凝聚着灿烂的文化：一平一仄都表达着这如歌咏般 动听的艺术。脑海微动，回忆泛起，在我幼时的记忆里，我和汉字是紧密相连 的，在牙牙学语时，外公就教我识字了，每天睁眼，无论是书桌还 是小床，厨房还是洗衣间，都贴满了汉字。出门时，满眼都是汉字的 世界。外公一边骑车带我周游，一边一个个教我认街边店名。也许是 我与汉字有缘分，划过的一笔一划都如电脑数据般录存在我脑中，时 刻都能胸有成竹地调用。于是在我来到世界的第二个年头，我就以羞涩胆小的形象出现在 电视里，虽然那时的我并不明白上电视意味着什么，但自信己默默灌 入我的血液。但与汉
15、字的交情，也有“决裂”的时候，在我慢慢长大的过程中， 汉字的读音给我带来极大的打击。因为从小没有在最标准的普通话环 境下长大，我的搞笑发音总能惹得身边同学、亲戚等的一片狂笑。而 我只能在窘迫和尴尬中用笑声掩盖过去。可后来，甚至有人用外号来 捉弄我。那天晚上回到家中，窗外电闪雷鸣，树枝也咔咔响着，不一会儿 就大雨倾盆。我情绪低落，哭喊着不想再去学校了。“别担忧，有点口 音很正常，等你长大，自然就会好的，身处低谷，每一步都是向上！” 门外响起了外婆的声音，这短短几句话仿佛镇定剂一样让我快速静了 下来。被熄灭的自信又重新激活起来，新的动力从嘲笑声中站起来。每天放学写完作业，我便翻开普通话录音跟练起来，仔细地品读 纠正。就在这一步一脚印的“长途旅行”中，我终于摆脱了外号，更 重要的是，当我开口说话时，我能抬起头来大声地自信表达了。当回忆的日记本快速翻过去，汉语和我更加形影不离。当我跨进 初中，我竟然完成了我做梦都不敢想的事情一一成为校广播站的一员。 每周三，当我手捧稿件坐在广播站，听着我的嗓音回荡在整个校园， 看着老师对我投来赞许的目光，我更加坚信了：汉语是我一生中无法 分割的朋友，汉语不仅是国家的瑰宝，也是我心中的珍宝。【赏析】