《2021-2022学年河南省洛阳市第二十七中学高三语文模拟试卷含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年河南省洛阳市第二十七中学高三语文模拟试卷含解析.docx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年河南省洛阳市第二十七中学高三语文模拟试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1 .阅读下面的文字，完成小题。奇绅鸿儒刘大鹏郝岱一个普通的晚清文人，在国内“名不出乡里”，但在沈艾娣所著梦醒子一书中却 被称为“第一奇绅士”。一个农村绅士，何以被冠以“第一奇绅士”的美誉？刘大鹏究竟 奇在何处？刘大鹏并非是先知先觉的圣贤，聪明过人的天才。刘大鹏在日记中自述“生而顽钝， 年七令甫能言。”他七岁才会开口说话。七年不鸣，一呜惊人。童年刘大鹏在私塾先生刘 丽中门下读书16年，毕业后，他又先后在太原县桐封书院、太原府崇修书院学习深造10 年，仅读书就长达26年。在人生旅途的第一站，他读书
2、时间长达半辈，在当时社会背景 下，可谓一奇。刘大鹏在刘丽中、杨深秀（戊戌变法六君子之一）等名师的精心培育下，刻苦钻研， 勤奋学习，积累了渊博的知识，树立了如何做人做事的高尚道德理念，确立了报效国家和 人民的人生观和价值观，为日后创业写作奠定了坚实的基础。刘大鹏完成学业后，就到大 谷县南席村当了整整21年的私塾先生，后到太原县女子学校任教十余年，他教书时间又 占据了人生的半辈。刘大鹏在世85年，在人类的历史长河中可谓一瞬间，他在有生之年既要教书，又要 种地，还要经营煤窑，忙里抽闲，用毛笔手抄洋洋34部巨著，亿万字手稿。对儒家经典 烂熟于心，能够熟练背诵的经典著作达六十多万字。刘大鹃超人的智慧和惊
3、人的毅力，非 凡的创作天才，德高望重的思想品德，实乃奇人奇才也。刘大鹏34岁时开始记日记，直到临终前五日，连续写了五十一年的日记。日记真实客观地记叙了清末民初、抗战期间所发生的政治、经济、军事、文化、教育、天文地理、 人情世故等，可谓包罗万象，是中国这段历史的缩影，史料珍贵，堪称百科全书，更被山 西省图书馆誉为“镇馆之宝”。A.甲骨文情景美是指其情与景融合时达成的今人与甲骨文之间的交流关系，以及文字意 义内容与文字造型间形成的辩证统一关系。B.甲骨文情景美的形成离不开甲骨文字的内容和细节，正是这些文字和细节使一些极具 趣味的情感传达出一种令人遐想的美。C.甲骨文情景美表现在多个方面，具体来讲，
4、表现在文字排列上的主次关系、文字静中 有动的结构、文字的虚实结构三个方面。D.甲骨文情景美是人类精神世界的宝贵财富，它既表现为具象之美，也逐步离象而求， 囊括了各种不同的现象与事物。3.下列理解与推断，与原文内容相符的一项是A.从视觉审美角度看，甲骨文给人一种独特的形象美效果，这是因为它的书写工具独 特，刻写出的直线和折线状线条都带有刀锋痕迹。B.甲骨文的“情”既指契刻者的情感，也指今人的情感，而甲骨文的“景”泛指当时的 一切社会和自然客观存在物的图景或形象。C.刻写文字的甲骨和甲骨上的文字都呈现出美的形态，它们穿越时空与后人产生共鸣， 一是因为它们的造型美，二是因为它们的真实美。D.作为殷商
5、时期的主要文字符号，甲骨文因为其旺盛的艺术生命力和不可替代的魅力， 为我们研究殷商历史提供了丰富的资源。参考答案：1. C 2. A 3. B【1题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。解答此类题时，要回到原文中逐句比较，依据文意， 力求明辨各选项表述的正误，特别要注意其中的细枝末节的毛病，例如事件的前后倒置、 内容上的归纳不完整、中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连、任意拔高等。C项，“甲骨文字因呈现出情真意切的画面而给人以想象的空间”不正确，原文是“甲骨 文中的一些会意字鲜明活泼，在构图中被组织成一幅幅情真意切的画面，这种独特的画面 产生一种独特的美像，给人以很大程度上的想象空间，同时
6、也保留一定空白，使文字这一 客观主体与人的情感有了更大的交流融合。”选项去掉了原文“一些会意字”中的定语 “会意”，扩大范围。故选Co【2题详解】解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的 内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文 章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有 个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三 步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上 有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项
7、，解答时要认真核对，找出 符合题干的选项。A项，“甲骨文情景美是指其情与景融合时达成的今人与甲骨文之间的交流关系”表述错 误。由原文情是契刻者刻字时的情感塑造，以及几千年后甲骨文对后人的情感冲 击，二者激起的情感共鸣”可推断，甲骨文情景美是指其情与景融合时达成的今人与甲骨 文的契刻者之间的交流关系。该项在表述时漏掉了 “契刻者”的信息，只筛选出“今人” 的信息。故选Ao【3题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要 求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心 句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换
8、概念、范围缩小或扩 大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系 上下文体会。A项，“刻写出的直线和折线状线条都带有刀锋痕迹”不正确，原文是“常带有刀锋痕 迹”。C项，张冠李戴，“穿越时空与后人产生共鸣”的原文只指甲骨文字，“一是 二是”表达的是并列关系，而原文表达的是递进关系。D项，前后无必然的因果关系。根据原文意思，甲骨文因为它旺盛的艺术生命力和不可替 代的魅力，所以能穿越时空三千余年再现今日世界；又因为殷商社会状况和审美风貌必然 体现在其中，它为我们研究殷商历史提供了丰富的资源。故选Bo【点睛】论述类文本题在筛选并整合文中信息时，一般分为三步：第一步，把
9、握全文主要 内容，因为该题涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基 础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据 等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题 干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言 与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项， 解答时要认真核对，找出符合题干的选项。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成2 5题。林蕴，字复梦，泉州莆田人。父披，字茂彦，以临汀多山鬼淫祠，民厌苦之， 撰无鬼论。刺
10、史樊晃奏署临汀令，以治行迁别驾。蕴世通经，西川节度使韦皋辟推官。刘辟反，蕴晓以逆顺，不听。复遗书切 谏，辟怒，械于狱，且杀之，将就刑，大呼曰：“危邦不入，乱邦不居，得死 为幸矣！ ”辟惜其直，阴戒刑人抽剑磨其颈，以胁服之。蕴叱曰：“死即死，我项 岂顽奴砥石邪？ ”辟知不可服，舍之，斥为唐昌尉。及辟败,蕴名重京师。李吉甫、李绛、武元衡为相，蕴贻书讽以：“国家有西土，犹右臂也。今 臂不附体，北弥豳郊，西极洲、陇，不数百里为外域。泾原、凤翔、邠宁三镇皆右 臂，大藩拥旄钺数十百人，唯李抱玉请复河、涅，命将不得其人，宜拔行伍之 长，使守秦、陇。王者功成作乐，治定制礼。有权臣制乐曲，自立丧纪。舜命契： 百
11、姓弗亲，五品不逊，汝作司徒。唐以皋、佑、铐、季安为司徒，官不择 人。卢从史、于皋谟罪大而刑轻。农桑无百分之一，农夫一人给百口，蚕妇一人供 百身，竭力于下者，饥不得食，寒不得衣。边兵菜色，而将帅纵侈自养。中人十户 不足以给一无功之卒，百卒不足奉一骄将。”六事皆当时极敝。蕴亦韦皋所引重， 嫉其专制，感愤关说。然嗜酒多忤物，宰相置不用也。沧景程权辟掌书记。既而权上四州版籍请吏，而军中习熟擅地，畏内属， 挟权拒命，不得出。蕴陈君臣大谊，谕首将，人人释然，于是权得去。蕴迁礼部员 外郎。刑部侍郎刘伯刍荐之于朝，出为邵州刺史。尝杖杀客陶玄之，投尸江中，籍 其妻为倡，复坐赃，杖流僧州而卒。蕴辩给，尝有姓崔者矜
12、氏族，蕴折之曰：“崔杼弑齐君，林放问礼之本，优 劣何如邪？ ”其人俯首不能对。选自（新唐书卷二百儒学下）注：旄钺：白旄和黄钺，借指军权。五品：指父子、君臣、夫妇、长幼、 朋友。辩给：口才敏捷。2.下列加点词语在文中的意思解释有误的是（）（3分）A.西川节度使韦皋辟推官辟：征召B.辟惜其直，阴戒刑人抽剑磨其颈阴：暗中C.武元衡为相，蕴贻书讽以讽：讥讽D.杖流僧州而卒卒：死亡3.下列各组中分别直接表明林蕴正直和有口才的一项是（）（3分）A.危邦不入，乱邦不居，得死为幸矣！嫉其专制，感愤关说。B.辟知不可服，舍之，斥为唐昌尉。其人俯首不能对。C.死即死，我项岂顽奴砥石邪？崔杼弑齐君，林放问礼之本，优
13、劣何如邪？D.然嗜酒多忤物，宰相置不用也。蕴陈君臣大谊，谕首将。4.下列对文段内容的理解和分析有误的一项是（）（3分）A.基于临汀山鬼祠庙多，百姓厌恶痛恨的情况，林蕴写了无鬼论。由于刺史的赏识，他担任了临汀令，不久升为别驾。B.林蕴曾劝刘辟不要谋反，但刘辟不听他的意见，极力的劝谏，差点招来杀身 之祸，好在刘辟爱惜人才，最后只把他贬为唐昌尉。C.李吉甫、李绛、武元衡等人担任宰相时，林蕴直言劝谏，道出了他们执政 中存在的问题。加上他喜欢嗜酒，多有违逆常理之事，所以宰相都不任用他。D.林蕴曾经杖杀了门客陶玄之，把他的尸体扔到江中，并把他的妻子充入娼 妓，弄得别人家破人亡。这是他人生的一大污点。5.把
14、文中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）辟知不可服，舍之，斥为唐昌尉。译文：蕴陈君臣大谊，谕首将，人人释然，于是权得去。译文：参考答案：2.C（讽谏，劝谏） 3.C4. A （所指应为林披，即林蕴的父亲）5.刘辟明白不能让他屈服，就放了他，把他贬为唐昌尉。（“服”“舍”“斥”各1分）林蕴陈说了君臣大义，晓谕为首的将领，大家都放下了心，这样程权才得以离开。（“大谊”“谕”“释然”各1分）参考译文：林蕴，字复梦，泉州莆田人。他的父亲叫林披，字茂彦，因为临汀 滥建了很多祭祀山鬼的祠庙，老百姓非常厌恶痛恨，所以他写了无鬼论。刺史 樊晃奏表让他代理临汀令，他因为治理得好而升迁为别驾。林蕴平生通晓儒家经书，
15、西川节度使韦皋征召他为推官。后来刘辟谋反，林蕴 用谋反与归服的利害关系晓谕他，可是刘辟不听他的意见。林蕴又写信直言劝谏， 刘辟发火了，把他拘囚在牢里，并要杀了他，将要行刑时，林蕴大声叫道：“（孔子曾说过）危险的国家不要进去，混乱的国家不宜住下。今天我能受 死真是幸运啊！ ”刘辟爱惜他的正直，便暗中指示行刑人把剑架在他脖子上磨，用 以威胁他，使他屈服。林蕴大声地斥责行刑人：“要我死就杀吧，我的脖子岂是你 们这些顽固不化者的磨刀石？ ”刘辟明白不能让他屈服，就放了他，把他贬为唐昌 尉。到了刘辟谋反失败后，林蕴更是名重于京师。李吉甫、李绛、武元衡等人担任宰相时，林蕴致信讽谏，说道：“我们国家拥 有的
16、西部疆土，犹如人的右臂。可是，如今这条右臂不能连在身上。国土的北部远 接幽州城，西面直达济、陇等州，不到几百里就是外族疆域。泾原、凤翔、邠宁三 镇都是国家的右臂，大藩镇拥有军权的有几十人，只有李抱玉请求收复河、混地 区，任命将领又不得其人，我认为应该选拔出军中的长官，派他们去守卫秦、陇地 区。有德之王才能功成作乐，制定礼制。如果是权臣制定礼制，那就会因擅自订立 而丧失纲纪。舜指示契：老百姓不能互相关爱，五品不会恭顺，你还是担任司徒 吧。大唐让韦皋、杜佑、王铐、季安担任司徒，这是任命官员不懂得选择人才。 卢从史、于皋谟罪大恶极而受到的刑罚却很轻。从事农业生产的人不到百分之一， 一个农夫要供给一百
17、个人吃的，一个蚕妇要供给一百个人穿的，生活在底层竭尽力 量的人，饿了没得吃的，冷了没得穿的。驻守边地的士兵一脸菜色，可是将帅们却 随意挥霍，只顾自己。中等人家十户还不能完全给养起一个无功士兵，一百个士兵 还不能奉养起一个骄将。”这六个方面都是当时的最大弊端。林蕴也是韦皋所引荐 看重的，可是痛恨他的专制，因有所感触而愤慨，代人陈说。然而，林蕴因嗜酒多 有违背常理之事，所以宰相都弃置不任用他。沧景人程权被征召为掌书记。不久，程权上报了四州的户籍，请求朝廷派官管 理，可军中习惯了占用地盘，害怕朝廷管辖，挟持了程权拒不从命，程权不能脱 身。在这种情况下，林蕴陈说了君臣大义，晓谕为首的将领，大家都放下了
18、心，这 样程权才得以离开。后来，林蕴升为礼部员外郎。刑部侍郎刘伯刍向朝廷推荐了 他，他便出京担任邵州刺史。林蕴曾经杖杀了门客陶玄之，把他的尸体扔到江中， 并把他的妻子充入娼妓。他又因为贪赃枉法，受了杖刑，被流放到彳詹州，最后死在 那里。林蕴口才敏捷，曾有一个姓崔的人向他夸耀崔姓，林蕴指斥他说：“崔杼杀了 齐君，林放请教礼的根本，其中谁优谁劣呢？ ”那人低头不能答出。5.阅读下文，完成1721题。（16分）墨翁传墨翁者，吴槐市里中人也。尝游荆楚间，遇人授古造墨法，因曰：“吾鬻 此，足以资读书，奚汲汲四方乎？ ”乃归，署门曰造古法墨”。躬操杵臼，虽龟 手薰面，而形貌奇古，服危冠大襦，人望见，咸异之
19、。时磨墨沈数斗，醉为人作径 尺字，殊伟。所制墨，有定直。酬弗当，辄弗与。故他肆之屣恒满，而其门落然。客有消之曰：“子之墨虽工，如弗售何！翁日：“嘻！吾之墨聚材孔良，用 力甚勤，以其成之难，故不欲售之易也。今之逐利者，苟作以眩俗，卑贾以饵众， 视之虽如玄圭，试之则若土炭，吾窃耻焉。使吾欲售而效彼之为，则是以古墨号 于外，而以今墨售于内，所谓衙璞而市鼠腊，其可乎？吾既不能为此，则无怪其 即彼之多也。且吾墨虽不售，然视箧中，则黝然者固在，何遽戚戚为！”乃谢客闭 户而歌曰：“守吾玄以终年，视彼沽者泄然。”客闻之曰：“隐者也。吾侪诵圣 人之言，以学古为则，不能以实德弼其中，徒饰外以从俗徼誉者，岂不愧是翁
20、 哉？ ”叹息而去。齐人高启闻其言足以自警也，遂书以为传.翁姓沈，名继孙.然世罕知之，唯 呼为墨翁云。【注】玄圭：黑色的玉 衙璞而市鼠腊：比喻有名无实讹(ci)然：冒汗 的样子。弼(peng)：充满17 .写出下列加点词在句中的意思(4分)(1)躬操杵臼()众()(3)则无怪其即彼之多也(2)卑贾以饵)(4)何遽戚戚为18.下列各组加点词的用法和意义相同的一项是()(2 分)A.而其门落然B.吾既不能为此C,而以今墨售于内D.以其成之难则黝然者固在以学古为则谢客闭户而歌守吾玄以终年( )19 .把下列句子翻译成现代汉语。(6分)(1)时磨墨沈数斗，醉为人作径尺字，殊伟。(2)徒饰外以从俗徼誉者
21、，岂不愧是翁哉?20 .联系上下文，简析墨翁“其门落然”的原因。(2分)21 .概括墨翁为人的主要特点。（3分）参考答案：17 .拿 通“价”，价格 靠近 担心的样子. A （B 做/作为C去IV顺承关系D.因为/表目的，来）18 . （1）（墨翁）时常磨几斗墨汁，喝醉后替人们写径直一尺的字，（所写的 字）十分壮美。（2）仅仅是装饰外表迎合世俗求得名誉的人，面对这位墨翁，难道不感到羞 愧吗？19 .他的墨做工精细，又不随意出售，相比之下，其他商家胡乱制墨压低价格来迷 惑顾客，顾客本身分不出优劣来，自然就冷落了墨翁。20 .不贪财好利，洁身自好。做事认真负责，恪守道德6.阅读下面一段文言文，完成
22、1013题。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将 田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是 孙子谓田忌日：“君弟重射，臣能令君胜。田忌信然之，与王及诸公子逐射千 金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威 王，威王问兵法，遂以为师。其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑馀之人不 可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵， 孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控卷，救斗者不搏撤。批亢捣虚
23、，形格势禁，则自为 解耳。今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其 街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。“田忌从 之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓 闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻 齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣 利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行 三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步 军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度
24、其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘， 可伏兵，乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩， 夹道而伏，期曰暮见火举而俱发。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。 读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自到，曰：“遂成竖子之名！ ”齐因乘胜尽破其军。（节选自史记孙子吴起列传）10、对下列句中划线词语的解释，正确的一项是（）阴：暗中再：第二次客：客气明日：明天A.孙膑以刑徒阻见B.田忌一不胜而变胜C.齐将田忌善而客待之D.明日为五万灶刘大鹏的德才、廉洁名扬省城。阎锡山掌握山西军政大权后，急需人才为其效力，曾 多次派人请刘大鹏出山，先生屡屡婉言谢绝，不接
25、受聘任。读书做官，仕人之追求，刘大 鹏却是送到嘴边的肉不吃，可谓奇也怪也。在人生的旅适中，他一直努力拼搏，曾务农、务工（开煤窑）、经商（租赁餐具、轿 等业务）、教书、写书，走完了光辉的人生历程。1915年，58岁的刘大鹏当选为山西省国民代表大会代表，出席了省议会议员选举大 会。有些议员为了拉选票，纷纷向代表行贿或宴请。有参选议员对他行贿，他以“不义之 财不可取”的修身之道一一拒绝。世上哪有和钱财有仇有恨之人，唯有刘大鹏既不贪财也 不受贿，实属奇人也。日寇占领太原县后，狂轰滥炸，烧、杀、抢、奸无恶不作。每当鬼子进村扫荡，村民 纷纷扶老携幼逃难时，刘大鹏却视死如归，独自一人留村，并上到屋顶，指天骂
26、日。有一 年，日寇的一名军官久闻先生大名，恳请先生为其题写一副条幅，先生冒着杀头的危险， 婉言谢绝，日本人无奈，只好灰溜溜地离开。1934年，山西遭受大旱，阎锡山政府的苛捐 杂税却有增无减。刘大鹏看到广大民众生活在水深火热中，愤怒至极，他以鲍伯平的化名 上书南京中央政府，请求中央政府责令阎锡山减免税收，收到预期效果。这几则真实的故事，充分体现了刘大鹏爱国亲民的高尚情操和政治远见，不贪生不怕 死的气质和风度，可谓奇人奇事也。同声相应，同气相求，同人共乐千秋节；乐不可无，乐不可极，乐事还同万众心。这是刘大鹃先生在1897年为晋祠同乐亭题写的一副楹联。2014年3月，李克强总理 在十二届全国人大二次
27、会议山西代表团讨论会上，谈到改善民生时，现场吟诵多年前在晋 祠看到的这副楹联。李克强总理日理万机，在众多的晋祠楹联中，竟然熟记刘大鹏的这副 楹联，先生的高尚品德和意境，引起总理的共鸣，飘扬五洲四海，实乃奇事也。（摘编自文史月刊2016年第10期）【相关链接】刘大鹏，字友凤，号卧虎山人，著名的地方史学者、地方文化学家。著有晋祠 志晋水志等地方志，尤其是退想斋日记，二百多册，五十多万正楷毛笔字，记 述了近、现代中国和晋祠发生的重大变迁。乡邦文献，关怀有缘，表扬潜德，著进连篇，天不应遗，杀青何年。晋水潺潺，相 与呜咽，千秋万祖，其视此锈。刘友凤先生碑铭11、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的
28、一组是（）A.今以君之下驷与彼上驷夫人之相与，俯仰一世B.赵急，请救于齐谪戍之众，非抗于九国之师也C.魏将庞涓闻之，去韩而归门虽设而常关D.齐因乘胜尽破其军项王即日因留沛公与饮12、下列句子分别编为四组，全都表现孙膑军事才能的一组是（）刑馀之人不可夹道而伏，期日：“暮见火举而俱发”与齐战于桂陵，大破梁军孙子度其行，暮当至马陵马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救A. C. B. D.13、下列对原文的相关概括和分析，不正确的一项是（）A.孙膑原在魏国，因受迫害而沦为刑徒，后来，他说服了齐国使者，得以逃到齐 国，并帮助齐国取得重大的军事胜利。B.在魏国攻打赵国时，田忌按孙
29、膑所说趁机攻打魏国空虚的都城大梁，于是魏军果 然去了邯郸，在桂陵与齐军交战，结果被打败。C.马陵道之役”的胜利，是在孙膑充分掌握敌我情况并准确分析的基础上取得的。D.文章刻画人物的性格面貌，生动逼真。写孙膑的出谋献策，往往只说做法，不讲 原因，到了后来才看到它的作用。这种写法，曲折有趣，引人入胜。14.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）善战者因其势而利导之。（3分）译文：（2）与其轻锐倍日并行逐之。（3分）译文：O（3）见白书，乃钻火烛之。（2分）译文：O参考答案：10、A B项“再”应为“两次”；C项“客”应为“像对待客人一样”；D项“明日”应为 “第二天”。11、D A组
30、中，第一句中的“与”意为“和、同”，第二句中的“与”应为 “结交”；B组中两个“于”，前者为“向”，后者为表比较的介词；C组前一个 “而”表顺承关系，后一个“而”表转折关系；D项中两个“因”皆为“于是”。12、D是孙膑自我界定的话，与军事才能无关；是交代齐魏两国交战的情 况；是司马迁对“马陵”地理环境的客观叙述。13、B “去邯郸”是“离开邯郸”而不是“去了邯郸”。14、（1）善于作战的人顺着事情的发展趋势向有利的方面加以引导。（3分）（2）和他的轻骑兵一道，两日的路程并作一日赶，追击逃奔的齐军。（3分）（3）看见白色木质上写有字迹，就点燃火把照看那些字。（2分）三、语言文字运用（20分，共4
31、题）7 .阅读以下材料，根据要求答题。（5分）据联合国网站消息，到今年10月，世界人口将迎来一个新的里程碑，达到70 亿。据称，世界人口将在2050年达到93亿，在2100年达到101亿。其中，以非 洲国家为主的高生育率国家人口数量将在现有基础上翻三倍，而一些低生育率国家 的人口数量将呈现先升后降的趋势；人们的平均寿命将增至81岁，大部分国家的 老龄人口比例都会有所上升。在这一历史时刻即将到来之际，请你为联合国发起的“70亿人行动倡 议”拟定一个主题（不超过15字），并说明理由。主题：由:（3 分）参考答案：示例：主题：70亿一一机会与挑战共存理由：人口增长可以为未来增添新的劳动力，也可能带来
32、环境灾难和 饥荒。行动起来，消除人类的贫困和不平等与歧视、侵犯人权和暴力行为作斗争反对歧视，保障妇女、儿童人身权益.在以下各句中的空白处填上恰当的话，使前后内容衔接、句式对应、修辞方法相同。（4分）青春如火焰。进取者为它加油，让它越烧越旺；退缩 者 O年华似流水。勤奋者;懒 惰者随波逐流，终成碌碌无为的流浪汉。参考答案：（1）给它泼水，使它渐熄渐灭（2）乘风破浪，勇作大有可为的弄潮儿。8 .在下面一段话空缺处依次填人成语，最恰当的一组是（4分）2012世界末日的玛雅预言 ,以致有些地方传言出现了耸人听闻的 所谓末日现象。但是2012年12月22日，大阳照样升起，地球并未像谣传那样瞬间毁 灭，世
33、界末日”的谬论也就。一切具有科学头脑的人们，应对这种无 稽之谈,相信明天会更好。A.不翼而飞土崩瓦解置之度外B.不胫而走 不攻自破 置之度外C.不翼而飞 不攻自破 置之不理D.不胫而走 土崩瓦解置之不理参考答案：C不胫而走：胫，小腿；没有腿却能跑，形容传布迅速。不翼而飞：没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了，也形容消息、言论等传布迅速。不攻自破：不用攻击，自己就溃败了，多形容观点、情节等站不住脚，经不起反驳或责 问。土崩瓦解：形容彻底崩溃。置之度外：放在考虑之外，不把生死利害等放在心上。置之不理：放在一边不理不睬。1。.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）“不驰于空想，不鹫于虚声”，昭
34、示了求真务实的精神，在工作和学习中，我们要脚踏 实地，登高自卑，决不能好高鹫远。中国贫困农民的记录是如此具体而微，具体到每一个家庭，再拆取每一个人的一天、一 年、一生，不惜笔墨，肌理寸寸分明。实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，需要我们在各自的岗位上能够克勤克俭， 坚守己任，甘于奉献。已经走过了艰苦创业的时代，我们今天正置身于春秋鼎盛的伟大时代，更需要先进文化 的滋养和支撑，不忘初心，踏实前行。“构建人类命运共同体”直面当今世界最重要问题，解决了人们心中最大困惑，拨云见 日，为世界发展和人类未来指明正确方向。我省人民上下一致，戮力同心，站在新的历史起点上，必定能打赢精准扶贫攻坚战，从 而确
35、保全省快步迈入全面小康社会。A.B.C.参考答案：B试题分析：本题考查成语意思和用法的辨析。首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正 误。使用正确，“登高自卑”，登上高处一定要从低处开始，比喻做事情要循序渐进，逐 步深入。从语境来看，正确。与语境不合，“具体而微”，指事物的各个组成部分大体都 有了，不过形状和规模比较小些。句中误用为“细微，细小”，不当。“克勤克俭既能勤 劳，又能节俭。句中说“能够克勤克俭”，“克”与唯够“重复。对象不当，“春秋鼎盛”， 人年龄正处在旺盛、强壮之际。旧时比喻人正当壮年；精力充沛。句中修饰“时代”，错 误。“拨云见日”，指拨开乌云见到太阳，比喻冲破黑暗见到光明。也比
36、喻疑团消除，心 里顿时明白。正确。使用正确，戮力同心：齐心协力。符合语境。点睛：对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范 围的大小等。切忌望文生义，比如“具体而微”，从句中来看，误把该成语理解成“具体 微小”，错误。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象 等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩 和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；如“春秋鼎盛”，句中用来形容 时代，与对象不当。第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第 五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心
37、词之间是否存在前后语义矛盾或者前 后语义重复的现象。六、写作(60分，共1题)1L阅读下面的材料，根据要求写作。(1)微信数据显示，五一小黄金周期间，共有2 100万微信用户宅在家里，每天微信 步数少于100步。有的宅着点外卖，有的宅着读书，有的宅着工作(2)文化和旅游部公布的数据显示，五一黄金周期间，全国出游人次达到7. 26亿，超 过90%的游客参加了文化活动，超过40%的游客参加了两项文化体验活动，前往博物馆、 美术馆、图书馆和科技馆等。五一假期，共享民宿、网络购物、网上订餐、定制旅游、乡村旅游、红色旅游、移动 支付等新消费模式持续火热。以上文字引发你怎样的思考？你会选择怎样的度假方式？
38、为什么？请写一篇不少于800字 的文章加以阐述。参考答案：假期应有诗与远方“生活不只眼前的苟且，还诗和远方的田野。” 一句歌词道出在高速运转的社会大机 器下，人们对于假期休闲方式的选择。家中度过便以诗书为友，出游则走向远方。假期有长短之分，个体的意愿与经济实力亦有不同。在时间与资金不足的情况下，在 家中伴以诗书就是最好的选择。菊与刀道尽日本的强硬与浪漫，巨流河写出诗意 的学生时代与“战火中越磨越强的意志”；与三毛一同领略世界的山川湖海，看艾青用泪 眼俯瞰祖国大地而撰写出款款深情，感悟诗经中“靡不有初，鲜克有终”的哲理。作 家林清玄将读书描绘成“生命的化妆”，可见诗与书对于人精神的丰盈有着重要作
39、用。有 人宅在家中刷快手与抖音，有人宅着点外卖打游戏，而当你精心为家中的自己准备一份家 常饭菜，放下电子产品而捧读诗书时，你会在这样的假期蜕变，实现假期用以放松调节而 非松懈怠惰的真正意义。当你我有时间又有支付能力时，走四方，无疑是增长见识阅历与学习了解新事物的不 二之选。读书看报虽好，但终究未能躬行以浸润在那一环境中并获得更深入的认识。前年 我去桂林，体验到于青山绿水间被悠扬山歌包围的舒适自在，品尝出别地难制的正宗桂林 米粉其美味之精髓；去年我游云南，感受到苍山洱海扑面而来的自然气息，醉心于纹饰繁 多的民族服饰与淳朴好客的少数民族人民的热情款待。阳光背后有阴影，我也有幸探问当 地县区的家庭与
40、学校，留守儿童空洞的眼神中，我看到手游与缺爱对他们的荼毒，深切地 认识到贫富差距，而非简单机械地背着提纲上关于此类差距的内容。假期将尽时，想到鲁 迅所言“青年人应有一份热，发一份光”，便募集了些物资寄到当地。看着小明友们发来 的感谢视频，心生暖意。假期的度假方式有许多，但在诗与远方之前，还请立足当下，接 触社会不同的人，为帮助特殊群体贡献一份力量。之后的走四方便会在心中多一份安然自 适，多一点人文关怀，多一缕阳光与暖意。“受光于一户照一堂，受光于天下照四方。”诗与远方充盈我们的假期，使度假真正 成为调整与提升自己的方法。朋友啊，请怀诗心，请向往湖海，请注视山川那边的遗忘 者，请在度假时有诗与远
41、方。【详解】试题分析：本题考查能写论述类、实用类和文学类文章的能力。本题为任务驱动 型材料作文，也可称其为有限前提的材料作文。与新材料作文相比，其任务更为具体，指 令更为明确。任务型写作是先“读”后“写”，是读后有感而发，那么，“读的内容”和 “感的内容”要有机地联系起来，开头要引述材料，后面要针对材料，联系写作任务而写 作。这道作文题目模仿自2018年全国新课标1卷作文，属于任务驱动型材料作文，只是与以 往的任务驱动型材料作文有些差别：采用的是非连续性文本的形式呈现材料的，材料之间 的关联性需要写作者自行寻找和挖掘。符合现代“交际语境写作”理念，有明确的任务指 令：材料引发了什么样的思考，进
42、而聚焦“你”（写作者自身）要选择什么样的度假休闲 方式，侧重于对原因进行深入思考。这一明确的任务指令让学时有话可说、有情可抒、有 理可议。三则材料呈现的是十一黄金周期间不同的度假休闲方式。第一则侧重于“在家里”。“宅”也有不同的方式，写作者要注意辨析，不能一概而论。“宅”，若从文化的角度来 理解，它是专注精神追求不拘泥于形式的新文化，注重保护私人空间，是经济发展到一定 水平才会出现的新文化。第二则侧重于“走出去”。而且这一材料重点指向“文化活 动”，这考查的是写作者透过现象看本质的能力。第三则与上述两则材料既有交叉又有关 联，侧重于对度假休闲多样化的呈现，为学生理解以上两则材料提供帮助。为写作
43、者提供 更多的写作方向，扩大写作空间。写作时、考生要透过现象看清本质，明白国庆假期的火热以及人们度假方式的改变，背后 的本质是人们在物质条件极大丰富后，对高品质生活，对精神、文化等方面的的需要不断 增加。在这样的宏大时代背景下，考生可以从材料的整体出发，围绕人们的精神文化需 求，消费度假方式的转变，国家的发展进步与积极健康的生活方式等宏观层面展开写作。 也可以从微观层面入手，回到自身，书写自己个性化的度假方式，并阐明理由。比如： 避开拥挤的人流，选择安静的图书馆，享受阅读的快乐，给自己充充电。去博物馆、美 术馆，触摸历史的脉动，感受艺术的魅力。乡村旅游看美景、品美食、赏民俗。红色 旅游缅怀先烈
44、，接受爱国主义教育。宅在家里并不意味着慵懒，可以多陪陪父母、孩 子，享受家庭的乐趣。结构示例：开头写度假的两种方式：家中度过便以诗书为友，出游则走向远方。接着写经济条件或时 间不允许的时候可以选在家读书，应举例说明读好书的意义。否定宅在家里刷抖音、点外 卖等度假方式。接着写有条件出游的还是应该出走走，因为人还需要诗意和远方。写自己 去桂林、去云南感受到的美好，也写了阳光背后的阴影，留守儿童的困境，体会到多一点 人文关怀，多一缕阳光与暖意。最后呼吁请在度假时有诗与远方 议论文结构示例：1、弓I:引叙是议论文的开头部分，引用所给材料的部分内容，或者概括记叙这件事情。 好的引叙既要简明扼要，引发读者
45、的阅读兴趣，又要引出评述点。2、释：解释突出评述的重点，鲜明指出自己的态度、观点。3、议：是议论文的分析问题部分，也是论证中心论点的重点部分，它的任务是分析问 题，组织论据来论证论点的正确。一般可以分以下三步来写作：、抓住材料中的人和事，就事论事，分析原因。、在分析材料的基础上，注意指出问题的普遍意义、提出解决问题的措施。、主体论证段落：采用“中心句支撑句”（分论点）的格式进行道理论证和事实论证， 从而达到论证观点的目的4、联：即“联系现实”议论文的写作一定要具有时代性，要对现实生活有指导意义。在本论结束之后联系现实社 会或者作者生活实际，谈谈论点的现实意义，这样可以引发读者更多思考，或者发出
46、呼 告，引起读者的特别关注，以达成作者写作的目的和针对性，这样可以加深议论的力度。 5、结：即“结论”这个结论是紧承前面的“联”而来，从对现实生活的分析得出结论，更能够令读者接受， 同时也进一步强化了作者在文章开头提出的中心论点，起到首尾呼应的作用，使全文成为 一个不可分割的整体。素材积累：1、奔波往来于城市的各个角落，迷失于车水马龙之间，沉湎于浮华的物质生活时， 你也需要给心灵来一场旅游，于乡间“寻”回本心。2、厌倦于灯红酒绿，金迷纸醉的城市生活，简单质朴，宁静质朴的乡村生活便会给 你一个停歇喘息的机会，给你一个忘却压力，放开自我的机会。你可以于各色乡间中听林 间鸟鸣的惬意，览山间夜雨的诗意
47、，看陌上花开的画意，将未做完的工作，未达到的指标 暂且搁置在一旁，让流年的风划过季节的枝头，只享受片刻的欢愉。心灵放空之后，身体 上的疲惫也将减轻，再度上路时，你才能充满活力，直面生活。于此，乡间与城市迥然不 同的环境有助于人们释放压力，排解压抑，重拾再度上路的精力与勇气。3、“受光于一户照一堂，受光于天下照四方。”诗与远方充盈我们的假期，使度假真 正成为调整与提升自己的方法。朋友啊，请怀诗心，请向往湖海，请注视山川那边的遗忘 者，请在度假时有诗与远方。【点睛】审题方法：1、找关键语句。具体操作时需要精读材料，提取揭示寓意的关 键语句。一般来说，记叙类的找出议论抒情性的句子，议论类的找出观点句
48、，便可明确材 料主旨（寓意）。2、找对象及结果。充分挖掘材料内涵，找出材料中的陈述对象，找出 每个陈述对象在事件中所产生的结果，从而进行多角度思考。3、由果溯因。指出为什么 会产生这样的结果。4、确定立意。围绕寓意，拓展思路，由假托的故事作相似联想，联 系现实（人生、社会等），根据材料主旨确定立意，正面提出中心论点。4 .下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.刘大鹏是一个普普通通的晚清文人、农村绅士，尽管在国内知名度较小，但在沈艾娣所著的梦醒子一书中却被称为“第一奇绅士”。B.刘大鹏在“戊戌变法六君子”中的刘丽中、杨深秀等几位名师的培养下，勤奋钻 研，积累了渊博的知识，为日后创业写作奠定了坚