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1、中职国培心得体会模板中职国培心得体会篇120xx年暑期，我有幸参加了中职骨干教师国家级培训I。 通过这次在哈尔滨的学习，使我对数控技术的掌握更加深 入。教学方法也得到了改进和优化，总之是收获巨大。这次的数控培训，主要是进行三个项目的学习。我从中 有以下体会：一、数控专业知识的学习主要练习了数控编程方法。以 熟练机床实际操作为目地，通过电脑编程模拟和下车间实际 操作，使我对数控技术的应用更加的熟练。对于数控编程我 还是很熟悉的，因为本身就是数控理论课教师。只是理论编 程和生产一线的编程还有些不同。在培训过程中，我从开始 的不熟练到现在熟练运用每个数控操作指令，并理解其含 义。这些，都是通过自己每
2、天不断的学习和老师耐心的教导 下所取得的丰硕成果。湖铁职业技术学院的数控专业是全国 精品专业。教师也是数控方面的精英。我很荣幸能有这么好 的老师来教我们数控编程，其实学习最主要的还是靠自己去 多练，但关键的时候有老师指导，这样还是进步快点。特别 是刚开始学习宏程序编制的时候，有老师指导进步特别快。 记得8月20号那天，老师开始讲宏程的编制过程，特别把 经常使用的代码给介绍出来，然后传授了一些自己对点位的格优秀作品。有什么样的人才观就决定了我们在实施教学过程中的 方法，手段。成工职校校长廖德斌更是从亲身经历出发，成 工职校的发展历程以及所取得的荣誉让我们见识了真正的 国家改革发展中职示范学校。精
3、诚团结的领导班子，和谐奋 进的教师队伍，先进的教学设备，规范的校企合作，严格有 序的教学管理等等让我从内心震撼！夏金星教授所做的对 考试不利群体的认识和转化策略报告，把鲜活的实例融入 生动幽默的讲解，让我的心灵为之一震，对所谓的“差生” 有了同情爱怜之心，觉得自己与一名优秀的中职教师相差甚 远。四川农业大学的包昆锦教授所做的关于职教教师科研 及专业课课程开发让我对自己的薄弱环节论文写作有了清 晰的步骤和方法。另外教育部职教专家宁锐处长关于职业 教育体系建设和示范学校建设的讲座让我对行业企业，校 企合作，产教结合，理论实践一体化，专家能手进课堂有了 更新了教育理念，对自己的职业生涯有了更合理的规
4、划。十年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我已不知道从什 么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完笔记, 频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难 缠，学生的愚笨，领导的不理解，等等、等等。都是那么沉 重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把 教师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦 之意，不平之心，黯淡之境。可通过这几天的培训，让我能 以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提 高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永 恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让 我们的学生在更好的环境下健康的成长。总之，他们广博的 学识
5、，睿智的思想，笃实的精神，对教育的热爱都融入在生 动精彩的讲座中，深深地影响和感染了我。我从专家教授们 的课程讲座中感悟到，教师的价值在于内外兼修，在于人格 与专业的共同提升，在于对教育的激情和对教育的执着与忠 诚。二、学习专业知识，提高专业技能作为一名初学者，我对物流管理是零基础。孙璐老师所 讲的仓储与配送，让我渐渐对物流这个专业有了初步的 了解，而招商物流集团成都物流公司李羌生总经理的仓储 型企业运作案例分析仿佛让我对物流有了亲切感，觉得这 是一门实践性强，跟生活密切相关的一门科学。在此期间我 们学习了叉车的实训操作，并现场观看了成都工业职业技术 学校参加省技能大赛和国赛物流专业相关项目的
6、演练。我从 内心佩服他们学生的娴熟与精炼，同时也为自己感到汗颜！ 想想自己的水平，平时又能给自己的学生多少有益的指导！ 作为职教老师我与成工职校的老师的差距太大！公路运输 授课的赵岚老师，让我看到了老一辈物流职教人的进取意识 是多么强，一位50多岁的老教师，亲自制作PPT,把枯燥的 课程环节用动画演示，提高学生的学习兴趣。作为80后， 我们更应该采用先进的教学手段，采用多种媒体，全方位的 展示我们的课堂内容，提高学生的学习兴趣，高效率的传授 知识。北京络捷斯特科技发展公司的安晓军经理物流实训 技术，成工职校的乔子迁老师4D模拟实训，四川大学的 钟胜教授物流前沿理论，赵静老师带我们进入未来超 市
7、体验，所有的这些课程讲座使我在短时间大量了解并初 步掌握了物流相关设备及核心课程的理论和实践实训的要 点。所有这些使得我们参训老师对本专业的专业发展规划有 了更深更高层次的认识。成工职校教师及行业专家丰富的知识内涵及精湛的理 论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要 的是我们从她们的身上学到了做学问和做人的道理。使我在 对自己专业发展有了更清晰的认识，为我立志成为双师型人 才指明了方向，也更加坚定了自己服务于职教事业的信念。三、积极进行教学演练与实践，提高教学技能，学会了 教学反思。对我来说本阶段最大的收获是聆听了中国职业学校教 学名师龙天才老师对信息化教学设计暨大赛的讲解，让我充
8、 分认识到信息化教学设计是充分利用现代信息技术和信息 资源，科学安排教学过程的各个环节和要素，为学习者提供 良好的信息化学习条件，实现教学过程全优化的系统方法。 同时龙老师还指出不要为信息化而滥用多媒体，要合理利 用，同时给我们举了很多例子，让我受益匪浅。同时我们有 幸欣赏全国信息化教学设计大赛等奖获得者廖永艳老师的 完美的教学设计和精彩的说课，收获颇丰。其次的收获就是舒晓钧老师给我们上的一节商品学这 门课，在讲到商品包装这节课时，舒老师真正的是体现在以 学生为主体，老师引导，学生在做中的学思想。她的教学设 计真的是堪称典范，教学效果也是相当的显著。这真的是值 得我以后在教学工作中慢慢学习，细
9、细体会，逐步改善自己 的教学。总之，本阶段从欣赏名师的讲课流程，到独立设计自己 的课堂模式;从参照优秀教师的教学设计，到完善自己的教 学教案，等等。我真正的意识到教学工作也应该以人为本， 求真务实。学生自主选择、自主研读，采用自主、合作、探 究方式，致力于学生素养的形成与发展，把课堂真正还给学 生，创建真正育人乐园。通过这次培训，我提高了认识，理 清了思路，找到了自身的不足之处，对于今后如何更好地提 升自我必将起到巨大的推动作用。实践必须与理论相结合， 就像老师说的“只顾低头拉车，不进行理论学习”是不行的。 “国培计划”像一缕春风，荡涤着我们的心灵，像一股清泉, 注入了新的活力。我将以此为契机
10、，让“差距”成为自身发 展的源动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在 今后的教育教学实践中，要静下心来，采它山之玉，纳百家 之长，注重教学反思，在教学中研究，在研究中学习，在学 习中反思，在反思中调整，在调整中提高，走出自己的一路 风米。四、赴企业顶岗实践，了解专业需求，把握行业前沿。为了更好的提高中等职业学校教师的实践教学能力，强 化专业实践能力的养成，作为负责国培的单位成都工业职业 技术学校安排我们深入到招商局物流集团成都物流有限公 司和重庆安捷国际运输代理有限公司两家物流企业，进行行 业调研，顶岗培训。在实践期间，我始终保持积极主动、严谨勤勉的工作态 度，虚心接受重百物流配送中心
11、管理人员和技术员工的指导 和要求；自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，发挥 T团队协作精神，经历了一次深刻的职业道德教育和培训。中职国培心得体会篇47.99.28日在武汉职业技术学院参加了国家级骨干教 师电子商务的培训。两个月的理论学习在不知不觉中就结束 了，武汉职业技术学院的领导和老师们十分了解我们一线教 师的需求，开设的讲座和相关课程的学习贴近我们中职学校 教学实际，让我们学习到了新的教学理论和教学方法，让我 们了解了电子商务专业的国内外最新发展现状和发展趋。这 是终生受益的一次学习。各位校领导在开学典礼上的发言， 让我们深深感受到武汉职业技术学院对电子商务培训的高 度重视，更让我们明
12、确了专业培训是教师专业发展的必由之 路，感受到了各级领导对教育的设计与展望。在培训中，让我最感折服的是学院领导及老各授课师强 烈的敬业精神，无论是院领导主持的开学典礼，还是各位专 业课老师不辞辛劳的讲课，他们冒酷暑，兢兢业业，用卓有 成效的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的 事业心和责任感。崇高的敬业精神和伟大的师德风范让我感 到无比的钦佩，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。两 个月的培训，不但使我在教育理论水平上有了明显的提高， 而且极大的开拓了视野。这次培训具有很强的教育性、针对 性和创造性。另外，通过这段时间的学习也使我对今后的教 育教学工作充满信心，在与同学、授课老师彼此
13、间的研究中、 讨论中，提高了教学方法，使我的业务能力也有了进一步的 提高。此次学习使我在教学理论、教学方法和教育观念上得到 了极大的提高。如：几位专家的“职教理论教改与教学法”；“网络销售推广”；“职业教育教学设计与教学方法”；“职 业教育教学研究方法”；“电子商务项目管理实战”。这一切 开拓了我们视野，使我们改正并更新了头脑中原有的,死板 的教学思想观念。同时体会到了作为一名电子商务专业教师 要侧重培养学生的创新思维和发散思维，注重学生的学习积 极性的培养和调动。采用鼓励、肯定、分析、讨论等方式， 给学生以充分的展示空间，锻炼提高学生的交流能力。注重 实际能力培养，尊重学生个性，充分挖掘学生
14、潜力的方法， 是我们所追求的素质教育内涵。除此之外，还收获了浓浓的师生情、同学情，武汉职业 技术学院的领导们和我们的班主任代春兰老师为我们的培 训统筹安排，从班级活动安排到学习生活无不尽心尽力，充 分利用各种资源，为我们的学习和生活提供了各种便利，让 我们远离家乡的学员找到了一种家的感觉。两个月的学习， 忙碌、充实而又充满趣味！。通过学习我修正了自己的教育 观，提高了解决问题的能力，更加关注课堂教学效果，提高 了教学理论和实践水平，研究并设计了典型案例，解决了存 在问题，强化了我们的专业意识，更新了专业知识，提高了 科研能力。培训已顺利结束，翻一翻自己记录的听课笔记，想一想 每位学员老师在教学
15、交流和论文答辩中饱含激情的演说、还 有学院领导及老师精湛的点评，这一切无不让我一次次感受 到了精神的薰陶。孔子教我明学思之理，外在的知识要内化 为自己的价值能力，就必须用理性的思维，挑战的眼光去审 视、吸收、创新。本次培训通过老师们的“点化”和“引领”, 使我豁然开朗，同时也为我走向成功指明了努力方向。衷心 的感谢武汉职业技术学院各位领导、老师和班主任为我们的 辛勤劳作。中职国培心得体会篇5这次我有幸与来自全国各省市地区的25名中职学校教 师一道，参加由重庆师范大学组织的20xx年度中等职业学 校旅游专业骨干教师国家级培训。此次培训由基地培训和企 业实践两部分组成，培训时间12周（其中行业实践
16、4周）， 共480学时。针对职业教育教学特点，培训采取集中培训和 行业实践交替进行的方式，采取专家专题讲座、交流研讨、 现场考察观摩、技能训练等多种方式进行。此次培训的主要 目的是为提高中职学校旅游职业教育师资理论素养和教学 实践能力，促进教学改革，提升旅游职业教育教学质量，探 索旅游（酒店）管理类专业建设道路与方向，交流与分享彼 此的实践经验。重庆师范大学职教师资学院作为此次培训活动的承办 方，邀请了知名旅游教育专家和旅游职业学院专职教师主讲 我国旅游服务业发展现状、国内外旅游服务业最新发展状 况，先进的旅游服务与管理模式、方法与技术手段、职业教 育现行策略、方法及发展等。作为旅游专业教师，
17、在参加国 培的这些天里，有充实和快乐，也有紧张忙碌之后的想家。 尽管对重庆的生活不是很适应，时有想家、困惑和疲惫，但 常常还是能感觉到学习带来的充实快乐。在国培过程中我被这里的老师吸引着，推动着。通过学 习对行业最新动态、旅游与酒店管理专业的建设、教学改革、 教学质量的控制与管理等问题都有了新的认识。在与各位专 家、教授的思维碰撞中，我们的思想得到了升华，理念得到 了提升，能成为他们的学生是我的幸运。参加工作后我曾被 学校派出去培训过几次，而这次却逼着我每天去思考、去领 悟。心灵经历了忐忑、彷徨、无奈、探索、喜悦、享受。一 路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到照单全收，但他 们先进的教育理念
18、、独到的教学思想、对我今后的教育教学 工作起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自 己成为科研型教师的信心，现就培训和学习心得总结如下：一、中职教师要不断进行知识的更新，在教学活动中当 好组织者“知识也有保质期。”作为中职教师，实践经验是财富, 同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对 新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久 之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧 有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这 时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高 的障碍。所以这次国培，对于一个中职教师来说是很有必要, 也是很有价值的。中
19、职学校教师在授课过程中要充分尊重、理解和相信学 生，信任学生完全有学习的能力。要把学习和实践的主动交 给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教 师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方 法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。上课时应当 创设情景，巧妙地设计提问，引发学生心理的认知冲突，使 学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为 此中职教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、 交流，也可以围绕某一个问题深入展开辩论，使教学做达到 完美的融合。二、思想认识得到了明显的提高，灵魂得到了净化通过这次国培班的学习，从整体上了解到当前我国旅游 酒店管理人才培
20、养的基本情况和存在的主要问题，对旅游职 业教育的认识，专业、课程、教材，旅游教育需要怎样的教 理解和计算。这可以让我在学习和以后教授学生时少走很多 弯路。通过这些知识点的学习，使我渐渐的掌握了数控编程 的基本要领。机床上对刀是我之前遇到的最大难题，这是由 于命令使用不习惯，和基本感念理解不够透彻，不过通过后 面的反复练习，现在已经熟悉掌握了模拟系统。如今已经能 够通过看图直接设订走刀路线。以及涉及到的点位能够进行 换算。二、实际加工的学习方法和掌握程度对于机床的操作，由于我是理论老师，自己练习不够， 特别是对零件加工花的时间比较少，还有实际对刀也掌握不 够好，虽然现在已经能把零件给加工出来，而
21、且尺寸也把握 得当，但时间控制方面还是不够好。这主要还是自己的操作 熟练程度不够。在机床上，对刀和加工现在我已经能够在规 定的时间内完成了，并且尺寸也能达到要求，但我认为还是 因为自己花在车床的时间多点。而铳床，相对来说，熟练程 度不够好，尽管知道怎么去加工，但尺寸的控制和时间的把 握不够好。不过在后面的不断实践和练习中，我得到了很好 的提升，能够进行零件的加工，对机床出现的小问题也会去 解决。特别是在最后那段时间，我已经能够独立加工出比较 复杂的零件。而且尺寸已能把握好，达到了图纸上的要求。三、理论知识的学习和理解师，旅游教育与行业、企业，致力于国际化的旅游教育和教 学与科研的关系等六个大问
22、题有更深的理解和把握。培训时 授课老师同时也介绍了国内的旅游酒店教育的基本概况，特 别是中国旅游职业教育的形式、体系、内涵、特点和基本发 展史，详细介绍了中等旅游职业教育的专业、课程和教材的特点、框架与体系、历史沿革、发展趋势。教 育部职教中心研究所研究员吴全全、中德职教项目成果推广 专家汪琳姝、重庆九源教育集团总经理杜平、重庆旅游学校 校长聂海英等在授课时提出中国旅游职业教育所需要的教 师，从理论思考方面向学员详细介绍了旅游酒店类专业与学 科的发展、关系和专业设置的方法，特别是关于目前旅游类 专业所处的层次和尴尬境况，介绍了旅游类专业，特别是导 游、酒店管理专业的实践教学体系的构建、质量控制
23、与管理、 基础实验实训室和基地的建设与管理、实习体系设计与管 理、订单式（定向）培养、校企合作办学模式与实践、国家 合作办学、国外研习等，极大地拓展了学员在旅游与酒店管 理专业实习实践教学的思路、方式、方法和具体的实践经验、 教训，对于我们来说具体很好的借鉴、学习意义，对于旅游 管理专业建设有了更进一步的认识。同时通过学习让大家认知到旅游学科建设的停滞不前 状况，让我们参加培训的学员们身上都多了一份沉甸甸的责 任。这十几年的教学生涯，本来让我已慢慢开始产生职业倦 怠，开始爱抱怨，抱怨每天写不完的教案、计划和总结，抱 怨频繁的检查、刻薄的制度、一项又一项的任务以及家长的 难缠，学生的厌学，领导的
24、不理解等等。但通过这些天的培 训，让我能以更宽阔的视野去看待中职及技工学校的教育及 学生管理工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水 平的方法和捷径。知道了怎样更好地去爱我的学生，怎样让 我的学生在更好的环境下健康的成长。三、要加强专业文化学习，做一专多能的“双师型”、“职 业经理型”教师要想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这些天来授课专家讲的课就充分印证了这句话。他们用 渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知 识，让我深受启发。我面对的是一群对知识充满渴求的孩子, 将他们教育好是我的责任和义务。通过这次国培班的学习， 让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升,
25、 不断加强修养才能胜任中职教育这项工作。这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念 的深刻阐释，充满了教育智慧，使我开阔了眼界。虽不能说 通过短短12周的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。 身为教师要把握职教发展的最新动态、要了解职教新理念的 内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地 学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应 社会发展的需要，适应中职及技工学校教育改革的步伐。在 今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家 之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和 研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学 质量的稳步提高。通过国培
26、班的学习，我突然感到自己身上的压力变大 了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师, 就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、 教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更 多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去 实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有 所感悟。四、与重庆师范大学及来参加培训的各中职学校老师建 立了良好关系在学习之余，我经常与老师们一起探讨专业建设、课程 建设等方面的问题，了解到不少其他省市院校酒店管理专业 的建设和发展概况、经验、问题和教训，认识了不少酒店管 理教育领域的同仁，特别是有相当一部分是在网上就认识和 熟悉的
27、，进一步增强了我教好旅游与酒店管理专业的信心。 学习的同时也让我看到了旅游教育界的同仁对旅游管理、酒 店管理专业的建设发展的孜孜以求的精神。今后我也将尽自己最大的努力做好本职教学和学生工作，为旅游管理专业建 设和学院及商贸旅游系的发展而努力。这次国培班的学习，我要感谢学院领导和家人对我的支 持，感谢重庆师范大学职教师资学院和地理与旅游学院的精 心组织，感谢班主任周春燕老师对我们无微不至的关心和帮 助。正因为有他们的无私付出，才让我在学习后更加明确今 后的努力和发展方向，在今后的学习、工作和生活中，我将 加倍努力，以期能够取得更加优异的成绩来回报他们，回报 社会。中职国培心得体会篇6我非常有幸的
28、参加了 20xx年度中等职业学校化工工艺 专业骨干教师国家级培训班的学习，来到了山西这座美丽的 城市。时光转瞬即逝，培训学习接近了尾声。我留恋这所有 着百年历史的名校一山西大学。这短短三个月无论在学习上 还是生活上，山西大学国家级职师资培训基地和山西大学化 工学院为我们这些来自全国各地的中职老师所做的工作和 付出让我终身难忘。虽然在山大的学习只有这短短的三个 月，可在这里的学习生活的点点滴滴，那些难忘的画面将深 深的铭刻在我的记忆中。回想着这段学习生活，我的内心充 满的感动！我有必要将这三个月的感受写下来、记录下来与 大家一起分享。我的国培学习是从20xx年3月18日开始，第一阶段的 学习任务
29、是职业教学理论与教学方法的学习。它是由山西大 学继续教育学院承办。他们选派职业教育研究方面的专家和 学者为我们授课。专家、教授们精彩的讲授和辛勤的付出， 让我们在短时间里对当前职业教育的发展、职业教育方面的 最新理念有了快速的提升。在这一阶段的学习中，我的收获 最大，感受也是最深。我从事职教二十多年，亲眼看到、亲 身体验、亲身经历着我国职业教育在这几十年的快速发展， 中职教育现阶段虽然在数量上和规模上发展壮大，但在职业 学校教学和管理中也存在一些问题。这都是我国职业教育发 展迅猛，而职业教育理论研究和配套政策置后及不完善所引 起的。我们这些在教学第一线的工作的中职教师，对与中职 教育的现状体会
30、最深。我是带着一些问题困惑和思考来学 习，希望能够通过系统的职业教育理论的学习来提高认识， 解决疑难。通过这一阶段的学习，我的最大收获是职教理论 得到充实，职教理念得到更新，更重要的是在写作方法上有 所感悟。在职业教育理论学习中，有幸听了南海老师的课，并拜 读了他的著作职业教育的逻辑一书，南海老师著作中序 言里对南海老师写作方法的评价-哲学价值的研究方法的 逻辑，即“应然一实然一偏差一原因一对策”。让我有所感 悟，我是理工科出身，没有写作基础，没有系统的学过哲学,不知道哲学价值的研究方法。以前写的文章只是出于一种的 本能有感而发，通过现象去看一些现实中存的一些问题去分 析、去思考、将体会写下来
31、，而不知道为什么要这么写。看 到这句话，我有所感悟.通过两周系统的职业教育理论学习，我的职业教育理论 和观念得到大大提高。也对现阶段职业教育特别是中职教育 现阶段存在的一些问题有了一些新的感悟和思考。我一直在 思考有关免学费政策与中职在校生流失有无关系？今年国家 对中职学校的学生免学费政策扩大，“九地中职全面免学费 政策”，表面上看来惠及了中职学生，有利于职业教育，但 实际不然。我直觉这种做法，国家是白投资了。有了想法后, 我立题想写中职学生流失原因与对策。我查阅了很多这 方面的资料，发现这方面的文章已有好多，而且已有定论。 “北京大学中国教育财政科学研究所近日公布了一期研究 简报一一应放缓全
32、面实施中等职业教育免费政策。该机 构是教育政策领域的核心智囊机构，经常受财政部委托进行 教育财政方面的相关政策研究J结论是：“免费教育的经济 账：中职学生流失率13.82%”。（21世纪经济报道马晖北京 报道20xx-05-1900:42:22全国教育部门中职学校的20xx级 学生在20xx-20xx年期间总共流失了 88万人，流失率达到 13.82%O换句大白话来解释：国家掏钱让孩子们读中职，很 多学生最后辍学了。）我明白了，写这类文章，有时效性。 哪为什么国家要实施免学费政策?我带着这些问题，再读职 业教育的逻辑这本书，南海老师在职业教育的社会公益性 上这方面已经讲的很明白。国家实施免学费
33、政策是有它的道 理，而要将这项工作做好，需要职教专家和专门的研究机构 通过职业教育理论研究，为政策的实施提供建议和指导。通 过这件事深刻的理解了“理论来自于实践，实践又指导理论”; 职业教育理论必须要有前瞻性、指导性。体会真是深刻。这 更让我明确作为一名职业学校的教师必须不断的学习职业 教育理论，更新教育理念，才能跟的上时代前进的步伐。从4月2日起我们进入化学工艺专业知识与技能训练培 训的学习。本部分培训以中等职业学校专业骨干教师国家级培训 实施方案为依据，把专业基础教育课程培训列为核心内容， 充分体现科学性、合理性、前瞻性和完整性特点，以达到专 业教育质量的标准化和规范化要求，培训内容共包括
34、个十四 个讲座和十四项实验实训。它包括煤化工工艺及发展、精细 化学品化学与工艺、高分子化学与工艺、化工4生产技术和 工艺、化学化工前沿、化工实验等方面的内容。山西大学化工学院针对化工工艺专业特点为我们精心 安排各门课程，为我们聘请了既懂教学又有丰富实践经验的 专家为我们授课。各位老师娴熟的专业能力、高尚的人格魅 力、严谨的治学态度，孜孜不倦的工作作风深深感染着我们，他们既是我们的良师益友，也是我们学习的楷模。在他们身 上，治学的严谨和诲人不倦的精神竟然结合得那么完美。如: 化工学院的张变香副教授，她的绿色化工和“浅析千 与千寻中的人物及人类活动与环境”的讲座，给我留下了 深刻的影响。记得当年我
35、和孩子看千与千寻时被影片中 曲折的故事情节和精美的画面所吸引。私下认为这是一部可 以和中国的西游记相媲美的动画片。可谁能想到张变香 老师把这样一部日本家誉户晓的动画片和环境保护联系到 一起。她通过人物的分析，故事情节的分析，让我们明白环 境保护的重要性。真切感受到她知识的渊博。通过本次培训，特别是化工实验方面实验技能培训和我 们中职化工单元操作的内容是相一致的。这放面的实训很适 合我们中职教师。在现代仪器分析安排上，让我们接触到许 多从来没有机会见到用到的仪器。开阔了我们的视野。山西 大学化工学院在煤化工及催化化学发展研究上，在全国具有 领先的地位。煤化工在青海是一个新兴产业，在柴达木，德 令
36、哈经济开发区像青海庆华集团焦化厂等许多煤化工企业 在哪里建厂，他们急需这方面的技术工人。为了适应区域经 济的发展，省上要求我们中职学校要开设这方面的课程。能 在这里学习煤化工方面的知识和这方面的最新动态备知不 易。另外，希望化工学院关注“中职全国技能大赛”有关化 工方面的比赛项目。如：化工实训部分，“中控”哪套设备 中的精储操作，是全国中职院校技能大赛化工生产技术比赛 项目。紫外分光光度计测未知样品，是全国中职院校技能大 赛工业分析检验比赛项目。所以提议化工学院加大实训教 学，并将紫外分光光度法的实验项目加入教学中。从5月2日起山西大学化工学院安排我们来到山西天脊 煤化工集团有限公司和山西三维
37、集团股份有限公司学习。山 西大学化工学院的郭建有副院长亲自送我们来到天脊，安排 好我们后，他才离去。郭院长是一个幽默风趣的人，没有一 点领导的架子。在山大学习期间需要查资料，而山大图书馆 正在搬迁，学生查资料是通过山大电子图书馆查阅。而我们 不是山大正式学员，没有学号，查不了。我冒昧的给他发了 个短信，当时他不在山大，他立刻回复我并安排班主任郭艳 花老师，用她的帐号在办公室里，下载了许多资料。这给我 的学习给了很大的帮助。很感谢山西大学化工学院能够安排 我们到这样两所全国知名大型化工企业观摩和实习，一家是 生产无机产品，一家生产有机产品。特别是到山西天脊集团 实习这个机会实属难得。我们知道去年
38、山西天脊集团发生了 震惊全国的苯胺泄露事件，该厂一直处于停产整顿阶段，我 们是他们恢复生产后接待的第一批参观学习人员。而我们能 够在这里实习、观摩这个机会非常不容易。这和郭建有副院 长所做的工作和努力分不开的。通过这次企业实践，让我们 了解到山西天脊集团和山西三维集团公司这两家全国知名的大型化工企业它们的生产技术、生产工艺及化工行业的现 状和今后发展的方向。中职教师的企业实践活动的安排，这 同薛勇民教授“当前中职教师基本素质的反思”讲座中讲到 中职教师无疑应重视自身专业知识的不断更新，尤其是自身 职业技能的教育教学素质、理论指导本领等。但更应通过参 加各类实地考察、现场观摩，特别是亲自动手、实
39、地操作， 切实拥有并不断提高自身的专业技术实践能力的分析相适 应的。通过下厂实习，我们收获很多。企业实践”模块环节 的学习，对我们这些中职教师帮助很大，理论与实践相结合, 是中职教师“双师型”建设的目标。是中职教师必备的素质。 如何在课程教学中，把行业现状和特点如实地展现给学。让 中职教育与社会需求相适应。正是我们中职教师所肩负的责 任和使命。通过这次企业实践开拓眼界，有利于提高自身的 实践操作能力。为今后的学习和工作打好了基础。三个月的学习生活即将结束，我最值得庆幸的是通过了 这次培训，结识了 23位来自全国各地中职学校优秀的一线 骨干教师。三个月共同的学习生活，已经使我们之间建立了 深厚的
40、友谊。学校不但为我们提供了好的学习环境，也为我 们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。如：我们学校 今年5月要参加省上的中职学校技能大赛，工业分析检验比 赛项目是紫外分光光度法检测未知样品。这是为参加中职工 业分析检验国家技能大赛做选拔。由于紫外分光光度实验在 我省是第一次设为中职学校工业分析检验竞赛项目。我们学对于哈尔滨华德学院老师发的数控方面的资料，我已经 认真的去学习。并且把收集到的数控资料全部带回来，以便 在自己或者学生需要的时候进行查阅。因为许多的理论知识 都会在实际操作中用到。只有完全的理解理论上的知识，才 能更好的去完成实际的操作。比如机床上的按钮，走刀路线, 刀补等。都涉及到
41、许多理论知识。只有把理论知识吃透了， 才能在加工过程中认真的去遵守规则，更安全的完成零件的 加工。四、长春一汽实习总结我在长春一汽进行了为期十天的实习。期间，我接触了 车、铳、包I、等工种的基本操作和安全技术教程。在教员的 耐心细致的讲授和在工厂技术操作工的积极指导下，基本达 到了预期的培训要求。近年来,我国世界制造业加工中心地 位逐步形成，数控机床的使用、维修、维护人员在全国各工 业城市都非常紧缺，再加上数控加工人员从业面非常广，许 多学校都开设了数控技术应用这门专业，华德学院为了提高 我们数控专业教师的教学能力,进一步提高各学校数控领域 的数控技术水平，让我们更清楚更明白更真实地教授数控技
42、 术，特地让我们在长春一汽进行了为期十天的实习，经过十 天的学习我对数控有了更进一步的了解，学习到了不少数控 知识和技术。校进了一台紫外分光光度仪，在使用中遇到一些技术问题。 学校化工部李部长打电话来，让我看看能不能找山西大学化 工学院的老师询问一下。我当时给我们上过课的贾志奇老师 打了打话，贾老师满口答应了下来。可当时我在天脊实习， 电话里说不清楚，我询问了在一起学习的学员，来自广东的 焦雪峰老师和江苏的邵志雅老师给了我很大的帮助，一个提 供了色谱图，一个提供了溶液的配制方法。这次我们学校在 全省的技能大赛上取得了很好的成绩，并被选拔参加全国中 职化工分析国家技能大赛。我们学校取得的这些成绩
43、和他们 的帮助是分不开的。在山西天脊煤化工集团有限公司学习期间，我们这些学 员每天吃住在一起，除了紧张的学习外，我们的业余生活也 非常的丰富，每天实习结束后，天脊宾馆的休息厅是我们业 余活动的场所。在山西大学里，跟赵存存老师学会了打“双 升”。赵老师是一位神采毅毅的老教授。在我们在山大学习 期间，他时刻关心着我们。在职业教学理论与教学方法的学 习时，他每天早早的来到教室为上课的老师和我们服务。平 时只要有时间，就来到我们的住处，询问我们的学习和生活 和人我们交流，教我们打“双升”。到了天脊，跟江苏的学 员学会了打“惯蛋”。开始时两副扑克四个人玩;到了后来， 三副扑克，6个人玩。即便是这样，想玩
44、的人还是轮不上， 只有当观众的份了。打牌的人玩的起劲，观看的人更是激动。 最爱看带队的李彩霞老师摔牌时的霸气，哪真叫过瘾!在天 脊实习期间我们大家在一起吃桌餐，饭菜的质量和品种非常 的丰富，真是色香味美。每天吃饭前都给自己说少吃点，可 一到饭桌上就把不住，体重嗖嗖的往上涨。为了瘦身。我们 女学员在天脊宾馆的走道厅里跳起了健身操。哪场面吸引住 了众多人的目光。带队的李彩霞老师也和我们一起跳。跳一 会，李老师就累的满头大汗，只说不行了。然后她就去一旁 休息和男同学打“惯蛋”0每天沈班长的声音回荡在走 廊里“吃饭了！”、“打牌了！”、“跳舞了！ 在天脊和三维的 学习生活，让我们这些来自五湖四海的学员
45、融为一体，在这 个其乐融融的大家庭，我们是多么的快乐！这次学习让我们结下了深深的友谊。这三个月来学员这 间建立起来深厚的友谊已经冲破了地域和年龄的限制。这种 亲人感觉比友谊还深。三个月的学习，我们每位学员都克服 了种种困难，付出了艰辛的努力完成这次来，终于完成了这 次来之不易的学习！在山西学习期间，我们领略了这座具有2520xx年历史 的文化古都所具有的风采。山西大学安排我们参观了许多旅 游景点。业余时间我几乎跑便了山西的著名旅游景区，游览 了三晋大地许多名胜古迹。由于时间的关系只是遗憾没能去 成应县木塔山、大同石窟和悬空寺。山西!她一山清水秀、风 景优美、人杰地灵!在山西学习生活的这三个月里
46、，深深的 感受到这里的人民热情好客，待人彬彬有礼。真是这方土地独好!在山西大学的学习，让我终身难忘!最后：感谢山西大学！感谢山西大学化工学院！感谢山西大学继续教育学院！感谢山西大学国家级职教师资培养培训基地！感谢所有给我们上课的辛勤的专家和教授、老师们！感谢在一起学习生活三个月同甘共苦的来自全国各地 的同学们！中职国培心得体会篇7在这次的培训学习中，我在网上聆听了各位专家、教授 的专题报告，对我的感受很深，使我对语文课程标准新课改 有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在 培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了 自己以往在工作中的不足。作为一名教师，我深知自己在教 学
47、上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题.但 是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说 此次培训收获颇丰、受益匪浅。现将我的学习作如下总结：一、树立“活到老，学到老”的终身学习观通过这次国培学习，结合我班实际，使我深刻的意识到 作为跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对 改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。如果教学理 念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任 的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研 究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必 要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在 的学生，那其结果必然是被社会无
48、情的淘汰。今天，在我们这些农村中小学可能还不能体现，知识媒 体的进步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识 广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广 阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时 每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。 面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知 识才可以应对。由此可见，作为一名教师，应同时具备双重 身份：既是教师，又是学生，教师为“育人”而学习。作为 教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的 学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师 的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习,
49、 使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新 的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好 地滋润学生渴求知识的心田。二、积极实践，提高教育教学实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才 能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确 定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯。掌握学习策 略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机 和学习兴趣。充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会， 为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，教师 应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的 教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己 切身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独 特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼： 平常我在兔街中学这所边远的农村中学上课，考虑的是如何