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1、最新人教版七年级历史下册期末考试及答案【A4打印版】（时间：60分钟 分数：100分）班级： 姓名： 分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、原始人类的某一行为被誉为“人类进化史上的里程碑”。这是指原始人类（ ）A.学习制作陶器 B.能够制作工具 C.学会用火 D.能够直立行走2、秦朝和隋朝这两个封建王朝之间的相似之处有（）都结束了长期分裂的局面，实现统一存在时间都很短暂，历二世而亡都修筑了大型工程都开创了影响深远的政治制度A.B.C.D.3、精耕细作一直是我国传统农业的基本特征。出现于唐朝的农业生产工具是（ ）A.耒相B.楼车C.曲辕犁 D.翻车4、周朝”虽历时很久，但却未能
2、建立稳固的中央政府。周朝有许多诸侯国，他 们无视周名义上的最高领主地位，彼此征战不休”。这一局面的出现是由于（ ）A.禅让制的推行B.世袭制的出现C.分封制的实行D.郡县制的推广5、中国古代制瓷水平高超。陆羽在茶经中记载的“邢瓷类银，越瓷类玉；邢瓷类雪，越瓷类冰”的现象出现在（）A.商朝B.西汉C.隋朝D.唐朝6、汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训I,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，他们的根本目的是（）A.开展农业生产B.做给农民看C.稳固自己的统治D.改善农民的生活状况7、据记载，宋代一个海商一次贩运的货物常达十万斤以上，价值高达数十万贯。中国商人和商船取代波斯成为中外贸易的主
3、导力量。材料反映了宋代A.农业繁荣B.手工业兴旺C.海外贸易兴旺D.文化兴盛8、有学者认为，戊戌变法所传播的西方政治学说和自然科学知识，将统治中国 人几千年的封建思想翻开了缺口。这说明戊戌变法（）A.起到了思想启蒙作用B.使西方政治学说深入人心C.创立了君主立宪政体D.动摇封建思想的统治9、北宋前期，淮河流域遭遇大旱，宋真宗派人到福建取来从越南传入的优良种 子品种，分给这一地区的农民播种。这个“优良种子品种”指的是（）A.玉米 B.小麦 C.马铃薯 D.占城稻10、唐太宗、武那么天与唐玄宗前期的统治都推动了社会经济的开展，其治国举措的主要共同之处是（）A.重用人才 B.戒奢从简C.重视地方吏治
4、D.虚心纳谏11、元朝规定：各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务那么需呈报枢 密院。没有来自中央的诏旨，行省官员不能更改赋税征收制度，不得调动军队。这表达行省制度（）A.有利于加强中央集权B.地方官员没有了权力C.对后世影响力非常大D.不利于管辖辽阔疆域12、近期热播的电视纪录片舌尖上的中国介绍了我国各地美食。中国人开始吃上用自产的玉米、马铃薯和花生制成的美食最早应在（）A.西汉B.唐朝C.北宋D.明朝13、春秋战国时期是我国社会急剧变化的时期，这些“变化”表现在（） 王室衰微诸侯争霸民族融合变革创新思想勃兴A. B. C. D.14、“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野”，这段
5、材料出自山海 经。与这段材料相关的事件是（）A.涿鹿之战B.盘古开天辟地C.尧舜禅让D.大禹治水15、唐朝诗人皮日休说：“大运河北通陵郡之渔商，南运江都之转输，其为利 也博哉。”由此可以看出，隋朝开凿大运河的意义是（）A.巩固隋朝的统治B.有利于中外经济交流C.促进南北经济交流D.结束分裂，实现统一16、唐朝的一位君主曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替; 以人为镜，可以明得失”。这位君主是（）A.唐高祖 B.唐太宗C.唐高宗D.唐玄宗17、唐代以前，耕犁需要两头牛才能牵引，对于长江下游地区的水田来说难以 推广使用。唐代以来，耕犁逐渐被长江下游地区的农民所接受。以下农具与此 变化
6、有关的是（）耦犁楼车曲辕犁筒车18、北宋宰相赵普曾推出“惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵。那么天下自安矣”。以下表达北宋在经济上“夺其权”措施的是（）A.将调兵权与统兵权别离B.采用分化事权的方法，削弱相权C.设通判监督知州，以分知州的权利D.设置转运使，收回地方财赋权19、五代十国中，五代相继统治的地区是（）A.黄河流域 B.江南地区C.东北地区 D.长江流域20、宋初的大将曹翰写下一首退将诗：“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝 刀”；当时有谚语日：“做人莫做军，做铁莫做针。”这反映当时宋朝的治国 政策是（）A.削弱宰相权力B.实行重文轻武C.实行重武轻文D.改革科举制度 21、时空观念是历史核心
7、素养的基础。将以下事件按发生的先后顺序进行排列忽必烈继承汗位 南宋灭亡 蒙古灭金元朝建立 铁木真统一蒙古各 部西夏灭亡A.B.C.D. 22、孟子中记载“天子适诸侯日巡狩，诸侯朝于天子日述职一不朝, 那么贬其爵；再不朝，那么削其地；三不朝，那么六师移之。”这主要反映了A.西周初年周天子是天下共主B.西周末年周王势力日益衰微C.诸侯有对周王朝觐述职的义务D.西周初年诸侯势力逐渐增强23、节俭是中华民族的传统美德。以下诸子百家中，批判贵族奢侈浪费，提倡 节俭的是（）A.荀子B.庄子C.墨子D.韩非子24、“春种一粒粟，秋收万颗籽。”据考古发现，使用磨制石器、种植粟的是（ ）半坡居民D.河姆渡居民能
8、印证商朝青铜器生产工艺高超的半坡居民D.河姆渡居民能印证商朝青铜器生产工艺高超的A.北京人 B.山顶洞人 C.25、文物是鲜活的历史。以下古代器物中, 是（）B.司母戊鼎B.司母戊鼎nnD.兵马俑二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、阅读材料回答以下问题材料一读下面两幅图片图一:春秋时期的铁制农具图二：战国后期某水利工程材料二：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。”战国策秦策一 请回答以下问题：(1)春秋战国时期虽然战争纷繁，但社会生产力显著提高，根据图一并结合所 学知识，你认为其根本原因是什么？(2)图二的水利工程名称是什么？(3)材料二中“
9、商君”指的是谁？根据所学知识，商君变法后的秦国百姓要想 获得爵位与赏赐土地，最正确方法是什么？(4)根据所学知识，上述变法有何意义？ 2、阅读以下材料材料一一一中国历史地图册材料二尽管这一时期社会动乱，兼并战争不断，给人民生活带来深重的 灾难，但也促进了中原各地.与周边族群的交流与融合，为泰汉统一的多民族中 央集权封建国家的建立奠定了基础。子心原天下.百家新说送出汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。简明中国历史读本请回答：(1)材料中图王朝的建立者是谁？该王朝开创的哪制度，为以后历代王朝所永 袭？(2)从图一到图二，早期国家的地城发生了什么变化？为巩固疆土，图二王朝 建立了什么制度？结合所学
10、知识，列举一例商周时期典型的文明成果。(3)材料二中“这一时期”是哪一时期？据材料，归纳“兼井战争”的影响。结合材料和所学知识，指出“源头活水”的来源。(4)综上所述，概括夏商周时期在中华文明开展进程中的地位。3、“东汉末年起三国”，“魏晋尽风流”。阅读材料，回答以下问题。材料一三国两晋南北朝政权更替示意图材料二 “孝文(帝)明知鲜卑游牧故习，万缺乏统治中华，又兼自身深 受汉化熏陶，实行汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵 熟，使其整体的汉化。”钱穆国史大纲材料三成都】 州益旅庆成都】 州益旅庆 中Ry山有望f 晒北方人口短f示卷对两汉时期.建康只是一个偏远小城J 这时(东普南朝
11、时期)成长为南方的 政治和经济中心.人口曾达百万之多岳胞版中国历史图1东汉至东晋北方人口南迁示意图图2(1)请分别写出材料一中和所对应的政权名称。:(2)根据材料二，概括孝文帝实行“汉化”的原因。你最欣赏他的哪一项“汉 化”措施？什么？(3)根据所学知识，说明材料三中两那么信息的关系。假设想了解同时期北方的农 业生产技术水平，最好查阅当时哪部农学著作？(4)以上三那么材料反映了魏晋南北朝时期哪些历史开展趋势？参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、C2、B3、C4、C5、D6、C7、C8、A9、D10、A11、A12、D13、D14、A15、C16、B17、B18、D19、A
12、20、B21、A22、C23、C24、C25、B二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、（1）铁制工具与牛耕的使用。（2）都江堰。（3）商鞅；参军打仗多杀敌人，奖励军功。（4）使秦国国力增强，提高了军队战斗力。（或为以后秦统一全国奠定了基 础。）2、（1）禹。王位世袭制。（2）地域扩大。分封制。青铜器（甲骨文）。（3）春秋战国时期。带来了灾难，促进了民族交融。诸子百家学说。（4）中华文明开展的奠基阶段。3、（1）魏；隋。（2）汉化原因：深受汉族文化吸引；改变鲜卑落后面貌；提升自己的统治力。 措施：迁都洛阳；公布均田令；易汉服、改汉姓、说汉话、通婚姻、移风易 俗。（任答1点计）欣赏的原因：符合促进民族交融之意均可。（3）关系：北民南迁带来了先进的生产技术、生产工具和劳动力，促进了江南 地区的开发（或写北民南迁促进了江南地区的开发、因果关系等）。齐民要 术。（4）民族交融；南方经济的开展；为统一奠定了基础。