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1、新学校十讲读书报告一、老师，是学校关键中的关键一所学校重要的因素包含太多太多，有课程、学生、教师等等。 如何定义一个优秀的教师，我们通常认为教学业绩佳，敬业精神强， 但是这样的教师往往是校长认可的，并不一定受学生的喜欢。经过大数据的调查，学生喜欢的往往是有幽默感的，富有激情的， 公平对待学生的教师，我高度赞同这些观点。这也是我目前认为自己 比拟欠缺的点，可能也是许多作为年轻教师的我们的共性。我时常在严肃和亲和之间徘徊，太严肃学生不喜欢，太亲和学生 不在意，会爬到你的头上。我自认为自己很敬业，也很爱研究，却在 一节公开课上因为亲和力太强，对学生的行为过度放纵而导致那节课 上得比拟混乱，甚至出现了
2、平安隐患。学生眼中的好教师是值得去探 索的，幽默感也是需要修炼的。二、东西方学生，差异很大东西方的教育本就存在差异，这背后有文化、国情各类的诸多不 同。东西方学生的差异在于学习为谁而学的问题，东方学生学习往往 认为是为了老师而学，为了家长而学，没有发自内心深处的助推力。而西方的孩子在心中会有一个愿景和目标，他们会为之而不懈努 力，心中有了方向，走的每一步都很笃定。这让我想到之前偶然听得 一节企业课，对于一个优秀的企业需要有使命、愿景和核心价值观。同样对于个人也是如此，作为教师的我们更应当有强大的使命感 和愿景。人生在世，假设没有一个长远的目标，没有方向，想来也是一 件很可怕的事，对未来是恐惧不
3、安的。虽然我们处在不同阶段愿景有 可能会有所调整，但是至少有目标大方向就会明确，不再浑浑噩噩。再回到我们需要培养的学生，我们到底要培养什么样的学生，我 们不能按照我们想象的样子去培养。而是要培养会独立思考，具备独 立人格的人，这是我们许多孩子欠缺的，包括许多成年人也是。三、管理，是一门高深艺术从最基层的角度来看，教师对于学生而言是一位管理者。从教五 年感触最深的就是自己要更加的自律有担当，要求学生做到的事自己 首先要做到，且要做得很好，这样才能让学生信服。管理学生的同时首要的是要管理自己，要让学生信服于你首先就 是要让他们对你有好感，愿意追随于你，这是需要探索的，不能是靠 教师的权力来压制。在组织学生活动上，头脑要清晰，不能模糊，在 心中有具体的流程和标准，要有模式化的体系，教育终究还是要走向 现代化。作为教育者可能不知道自己的一句话、一个眼神都有可能成为撼 动学生灵魂的源泉。教育无小事，但同时教育也没有大事，教育平凡又伟大。