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1、4分一分变一变一.教学目标：1 .学生通过形状的表现到分割再重新组合新的形状，体会形状变化和造型表现的关系。2 .学生能够利用绘画工具装饰蛋糕基本形，创作一个美观的“蛋糕”，并能正确的使用剪 和粘贴的方法，将“蛋糕”分割、重组成新的造型。3 .培养学生团队合作以及感恩的意识，懂得成长的意义，知道珍爱自己，关爱父母。二.教学重难点教学重点：形状分割与重组。教学难点：学会选择适当的分割角度。三.教具准备：课件、范画、彩卡纸、剪刀等。学具准备：剪刀、彩卡纸、彩笔、固体胶、作业纸等。四.教学过程（一）情境导入上课前课件播放生日快乐歌。（二）讲授新课.画蛋糕（1）蛋糕的形状师：你见过的蛋糕形状。学生回答
2、：圆形、心形、方形、三角形、双层学生说，教师在黑板上画出常见蛋糕的平 面形状。继而通过简单添画，使“平面”的蛋糕变成“立体”的。（树立学生立体造型意识） 师：蛋糕除了这几种常见的形状之外，还有很多奇特的造型。我们一起来看一下。（课件首 先展示各种造型的蛋糕，然后展示一张综合的。）师总结：我们可以看出蛋糕的形状可以是多种多样的。如果让你做一个蛋糕你想做成什么 形状的呢？（2）蛋糕的装饰通过比拟，发现装饰蛋糕的方法。学生说自己见过的蛋糕。欣赏各种各样的蛋糕师总结： 蛋糕上面的花纹和图案除了常见的花朵、水果还有动物、卡通形象、任何你喜欢的东西都 可以装饰在蛋糕上。同时也不要忘了蛋糕上那鲜艳丰富，比照
3、鲜明的色彩。（3）学生做（画）蛋糕学生制作，播放音乐温馨的梦。老师真正巡回指导。（4）展示“蛋糕”老师选取几件有代表性的作品进行展评：造型奇特的、花纹图案装饰美 观的色彩丰富搭配合理的。1 .分蛋糕（1）创设情景，回忆过生日分蛋糕吃蛋糕时的喜悦。师：我们的蛋糕做好了，米琪的生日 party也开始了，蜡烛点起来了，音乐响起来了，让我们一起唱祝福的歌吧！学生一起拍手 唱。来，我们一起吹蜡烛！（2）示范切蛋糕的方法教师示范：看老师是怎么做的？（3）欣赏学生作品我们再来看一下这些小朋友是怎么分的：（欣赏课本上的作品）你喜欢 哪一幅？为什么？（4）作品展评同学们，蛋糕分好了吗？（拿出餐桌，）看！米琪的漂亮餐桌已经摆好了， 谁想把自己分好的蛋糕端上来展示一下？看看哪个同学动作快。哪位同学想给大家介绍一 下你分的蛋糕呢？自评、互评、师评。）（三）拓展：同学们想一下，除了蛋糕可以分着吃，还有什么可以分着吃呢？生回答。看 老师分的西瓜也别有一番风味儿。（四）结束：师：我们在这里说了这么多，米老鼠的朋友们（手指）都馋坏了，同学们全体起立，把精 心制作的蛋糕和大家一起提供吧！（伴随着优美的音乐下课）