《一带一路丝路沿线国家文化历史课授课方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一带一路丝路沿线国家文化历史课授课方案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一带一路丝路沿线国家文化历史课授课方案一、一带一路丝路沿线国家文化历史课程建设思想2013年9月和10月，习近平总书记分别在访问哈萨克斯坦和印度尼西亚时提出共同 建设“丝绸之路经济带和“21世纪海上丝绸之路（简称一带一路）倡议，2014年12月 中央经济工作会议把一带一路确定为优化经济发展格局的三大战略之一。一带一路既 涉及陆上通道又涉及海上通道，陆路通过铁路、公路联通中国到中亚、东南亚、西亚到欧 洲，形成若干条陆上大通道、大动脉；海上丝绸之路在古代路线基础上不断拓展新航线, 也就是现在21世纪海上丝绸之路，实现陆海连接双向平衡。一带一路将打破长期以来 陆权和海权分立的格局，推动欧亚大陆与太平
2、洋、印度洋和大西洋完全连接的陆海一体化, 形成陆海统筹的经济循环和地缘空间格局。通过近五年的发展，国内外就一带一路战略 展开了广泛讨论并积极谋划行动方案，它推动构建开放、创新、活力、联动、包容的世界 经济，已经与构建人类命运共同体紧密相连。为紧跟国家“一带一路建设，促进办学理念国际化，充分利用教育国际化带来的大市 场潜力和丰富的教育交流资源，抓住新机遇，传播传承我国优秀传统文化，帮助学生更系 统、更深入地认识中国的过去和现在，世界的历史与未来，树立正切的世界观和历史使命 感，让历史充分实现知古和“鉴今”这两大重要的教育职责。“一带一路丝路沿线国家文化历史课程的开设，能让学生及时领悟“一带一路的
3、历史 与内涵，培养独立的判断能力和价值取向，以及对个人、国家和天下的责任感与担当，提 升学生的民族认同感和国家认同感，拓展学生的国际视野，把学生培养成“德技双馨”的专 业技能人才。二、教学目标（一）知识目标1 .通过课程学习，了解古丝绸之路和海上丝绸之路在推动人类社会发展历史进程中发 挥的重大作用；2 .通过课程学习，初步对中国历史、地理、文学及相关人物故事有所了解，知道古丝 绸之路的路线，初步了解丝绸之路的作用及给我们生活带来的变化；3 .了解古丝绸之路的历史和现代“一带一路丝路沿线国家的文化历史与发展，初步了 解国家“一带一路战略。（二）技能目标1 .通过多种学生喜闻乐见的形式，引导学生认
4、识各国的多样性，知道我们与世界各国 同在一个地球，形成表象认识；2 .通过查找、搜集、整理资料，小组合作学习交流等形式，将丝路沿线国家民族服饰 的元素融入到服装设计创作中来，培养学生初步的研究性学习能力；3 .通过主题的研究性学习，生发问题，深入研究，撰写研究报告等形式，培养学生分 析问题和综合判断能力。（三）思政目标1 .让学生初步了解我们的世界是丰富多彩的，培养了解多样世界的愿望和热爱世界和 平的感情；2 .在学习与实践中，营造“一带一路课程的文化氛围，了解“一带一路的概念及国家 战略意义，学习“一带一路”的精神传承；让学生在实践中传播中华传统文化，增强民族自 豪感，培养家国情怀和责任担当
5、意识；3 .通过研究培养学生的民族自信，让学生认识世界，具有国际视野，尊重民族差异, 崇尚世界和平。三、课程建设内容（一）本次课程共预计20个课时，每2课时为一次，共计10次课。授课主题授课内容课时数1.“带一路战略的基本内容及 对服装行业的影响“一带一路战略的时代背景和现实原因及 对服装行业的影响2课时2.古丝绸之路古丝绸之路的历史、路线图、意义2课时3.陆上丝绸之路：中国传统文化 传播对中亚、欧洲各国服饰的影 响历史背景、地缘政治、经济作用、文化作用、 各国服饰的变迁6课时6.海上丝绸之路：中国传统文化 传播对东南亚各国服饰的影响历史背景、地缘政治、经济作用、文化作用、 各国服饰的变迁4课
6、时8.汉代、唐代、宋代丝历史背景、地缘政治、经济作用、2课时绸之路的发展文化作用、对国内外服饰款式、图案、颜色 等方面的影响9.元朝、明朝、清朝丝绸之路的 发展历史背景、对国内外服饰款式、图案、颜色 等方面的影响2课时10.教师在一带一路战略背景 下的准备教师在一带一路战略下的机遇与挑战；教 学思路及教学模式改革的准备2课时（二）课程成效实施1 .课程进行期间，可邀请兄弟学校服装专业师生，到校共同进行学习，促进大家共同 发展，充分发挥示范专业的示范、引领、辐射作用。2 .举办“一带一路知识竞赛，促进知识内化素养提高；3 .组织丝绸古道，寻源之行研学旅行。竞赛后，选出对该课程感兴趣并有浓厚学 习
7、意愿的学生，组成团队，到丝绸之路起点西安，进行研学。4 .在政策和条件允许的情况下，与当地政府、行业协会及兄弟院校携手，由教师带领 研学团队，从丝路沿线国家民族服饰的款式、色彩和图案等方面，进行重组分析，原创 1-2个系列的成衣，根据国家赛事和国际学术交流的安排，参加比赛和国际化学术交流。四、课程建设保障措施L成立建设小组组长：建设小组负责人：建设小组联系人：建设小组成员：相关课程专家和企业专家。5 .资金预算该项目资金来源省级示范专业项目建设总计5万元。课程专家津贴、住宿、交通费、 知识竞赛、研学及系列成衣制作等产生的相关费用，实报实销。6 .课程开展进度安排时间工作内容负责人2021年3月拟定课程开设时间及联系上课专家2021 年 4-5 月专家到校进行课程讲授等相关事宜2021年6月开展知识竞赛2021年暑假组织研学2021 年 9-10 月完成1-2个系列成衣