《小学体育人教三～四年级第一章三至四年级体育教学概述四年级室内体育课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学体育人教三～四年级第一章三至四年级体育教学概述四年级室内体育课教案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、年级室内体育课身体素质训练一力量武侯区范翔名师工作室成都市龙江路小学（南区）李凯、指导思想随着各中小学复学，学生从线上居家学习回到了线下的校园学 习。根据2023年4月30日四川省应对新型冠状病毒肺炎疫情应急指 挥部办公室关于印发四川省新冠肺炎疫情常态化防控工作指南（第 一版）的通知（川疫指办发2023-14号）要求“学生在户外开 展体育活动和上体育课时师生课不佩戴口罩”和2023年5月8日， 国家卫检委网站发布最新通知，近日国家卫生健康委办公厅和教育部 办公厅联合印发中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案：老 师授课时不需戴口罩；学生应随身备用口罩；低风险地区校园内学生 不需佩戴口罩。在
2、这样的背景下，如何选择体育课的内容会更加合理呢？学校体 育课就可以细分为室外体育课、室内体育课和居家体育锻炼三大类。二、教材分析参照中小学体育室内课教学指导丛书以及武侯体育立德树 人、智慧武侯“停课不停学、学习不延期”“网课线上学、锻炼天 天乐”系列课程，室内体育课的教学内容多种多样，有体育项目技术 的学习、有身体素质训练、健康知识的学习等。本次课就围绕身体素 质训练内容，从力量、柔韧、耐力、速度和灵敏中的力量训练进行设 计，提高学生的力量素质，增加运动量，培养学生坚持不懈的意志品 质。三、教学目标1、使学生知道体育课的分类以及身体素质训练的内容。2、通过循环训练方法，使学生上肢、腰腹、下肢及
3、协调能力得 到提升。3、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，并在活 动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。四、教学过程1、开课导入教师做自我介绍，拉近师生关系游戏：在哪儿拍手通过游戏活跃课堂气氛，消除学生紧张心理，在游戏的过程中培养反应和协调能力，揭示本节课主题。2、学生观看PPTT：通过导学单的提前预习，同学们知道体育课有哪几种了吗？S：室外体育课、室内体育课、居家体育锻炼T：今天我们就上一节室内体育课，其实大家知道室内体育课也分很 多种，接下来我请同学来回答。S：体育项目的技术学习、身体素质训练、健康知识学习等3、揭示本节课主题：身体素质一力量练习利用PPT加示范视频，让学生学会开合跳、收腹控腿、扶桌俯卧撑 的技术动作。引导学生发现问题、解决问题，改正错误动作。4、利用循环训练法将三个动作循环，完成三组。5、放松活动，课堂小结。