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1、诗词曲课程总教案教学目的：本课以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词 知识的赏析，带动学生从小对我国的经典文化进行了解和学习，以此感受诗词之美，感受诗 词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。教学内容：用“和诗以歌”的形式让传统经典诗词与新时代流行元素相结合，挖掘诗词背后 的深厚内涵，讲述文化知识、阐释人文价值。本学期将学习以下10首诗词：1、苔2、游子吟3、敕勒歌4、春晓5、江南6梅花苔一、大概了解古诗及背景苔清袁枚白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。注释：苔是清代诗人袁枚创作的一首诗歌。苔萍自是低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处, 可它也有自己的
2、生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气！二、观看歌唱的视频三、学唱（歌词）苔清袁枚白日不到处青春恰自来苔花如米小也学牡丹开白日不到处青春恰自来苔花如米小也学牡丹开如果没有那次眼泪灌溉也许还是那个懵懂小孩溪流汇成海梦站脉风一来花自然会盛开梦是指路牌为你亮起来所有黑暗为天亮铺排未来已翻开勇敢的小孩你是拼图不可缺的那一块世界是纯白涂满梦的未来用你的名字命名色彩白日不到处青春恰自来苔花如米小 也学牡丹开 白日不到处 青春恰自来 苔花如米小 也学牡丹开 雁声依旧在 年少时对白 耳边音犹在 如风暖心怀一、大概了解古诗及背景游子吟游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草
3、心，报得三春晖。词句注释游子：古代称远游旅居的人。吟：诗体名称。临：将要。意恐：担忧。归：回来，回家。谁言：一作“难将，言，说。寸草：小草。这里比喻子女。心：语义双关，既指草木 的茎干，也指子女的心意。报得：报答。三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春，旧称农历正月为孟春, 二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖，阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着 子女。白话译文慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?二、观看歌唱的视频三、学唱（歌词）游子吟慈母手中线，游子
4、身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。敕勒歌一、大概了解古诗及背景敕勒川阴山下天似穹庐笼盖四野天苍苍野茫茫风吹草低见牛羊春晓一、大概了解古诗及背景春晓是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天早晨绚丽的图景, 抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。首句破题，写春睡的香甜；也流露着对朝阳明 媚的喜爱；次句即景，写悦耳的春声，也交代了醒来的原因；三句转为写回忆，末句又回到 眼前，由喜春翻为惜春。全诗语言平易浅近，自然天成，言浅意浓，景真情真，深得大自然 的词句注释不觉晓：不知不觉天就亮了。晓：早晨，天明，天刚亮的时候。闻：听
5、见。啼鸟：鸟啼，鸟的啼叫声。“夜来”句：一作“欲知昨夜风工“花落句：一作花落无多少”。知多少：不知有多少。知：不知，表示推想。白话译文春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。创作背景这首诗是唐代诗人孟浩然的作品。孟浩然早年隐居鹿门山，后入长安谋求官职, 考进士不中，还归故乡。春晓即是他隐居鹿门山时所作。二、观看歌唱的视频 三、学唱歌词春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少 啦啦啦春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少 啦啦啦梅花一、大概
6、了解古诗及背景梅花墙角数枝梅，凌寒单独开。遥知不是雪，为有暗香来。注释译文注释凌寒：冒着严寒。遥：远远地。知：知道。为（wVi）：因为。H首香：指梅花的幽香。译文那墙角的几枝梅花，冒着严寒单独盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花 隐隐传来阵阵的香气。创作背景王安石变法的新主张被推翻，两次辞相两次再任，放弃了改革。这首诗是王安石罢相之后退 居钟山后所作。二、观看歌唱的视频三、学唱歌词墙角数枝梅凌寒单独开遥知不是雪为有暗香来墙角数枝梅凌寒单独开遥知不是雪为有暗香来江南一、大概了解古诗及背景江南江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。注释何：
7、多么田田：莲叶长的茂盛相连的样子。译文 江南水上可以采莲，莲叶多么茂盛，鱼儿在莲叶间嬉戏。鱼在莲叶的东边游戏，鱼在莲叶的西边游戏, 鱼在莲叶的南边游戏，鱼在莲叶的北边游戏。赏析这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味。 民歌以简洁明快的语言，回旋反复的音调，优美隽永的意境，清新明快的格调，勾勒了一幅明丽美妙 的图画。一望无际的碧绿的荷叶，莲叶下自由自在、欢快戏耍的鱼儿，还有那水上划破荷塘的小船上 采莲的壮男俊女的欢声笑语，悦耳的歌喉，多么秀丽的江南风光！多么宁静而又生动的场景！从文化 学的角度，我们又会发现这是一首情歌，它隐含着青年男女相互嬉戏，追逐爱
8、情的意思。你看那些鱼 儿，在莲叶之间游来躲去，叫人怎能不想起北方的“大姑娘走进青纱帐”？读完此诗，仿佛一股夏日的 清新迎面而来。二、观看歌唱的视频三、学唱歌词作词：汉乐府作曲：胡婷婷作词：汉乐府作曲：胡婷婷演唱：胡婷婷江南可采莲莲叶何田田鱼戏莲叶间鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西鱼戏莲叶南鱼戏莲叶北鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西鱼戏莲叶南鱼戏莲叶北江南可采莲莲叶何田田鱼戏莲叶间鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西鱼戏莲叶南鱼戏莲叶北鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西鱼戏莲叶南鱼戏莲叶北江南可采莲莲叶何田田鱼戏莲叶间鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西鱼戏莲叶南鱼戏莲叶北鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西鱼戏莲叶南鱼戏莲叶北鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西鱼戏莲叶南鱼戏莲叶北江南可采莲莲叶何田田鱼戏莲叶间