《美术鉴赏中国民间美术——广州西关民间雕塑 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术鉴赏中国民间美术——广州西关民间雕塑 教学设计.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学设计方案课程美术鉴赏 中国民间美术广州西关民间雕塑课程标准熟悉城市环境生活，接触传统民间艺术。具备初步的造型基础和审 美水平，对平面造型有一定的分析与表现能力，对空间思维与立体 造型要懂得。教学内容 分析民间雕塑是我国独特的雕塑艺术样式，历经百余年流传至今依然 备受人们所喜爱。民间的雕塑作品造型优美，生动逼真，具有浓厚 的乡土生活气息。教学目标1、知识与技能：了解民间雕塑的表现特征，尝试制作富有民间特色 的雕塑作品。2、过程与方法:通过观赏、比较、探讨、实践等学习方式,激发学 生学习热情。3、情感态度价值观:感受制作过程的愉悦，增强学生热爱传统民间 艺术的情感。学习目标懂得分析和欣赏民间雕
2、塑学情分析高中学生大多在城市环境生活，接触传统民间艺术比较少，有 些甚至较为陌生。另外高一学生已经具备初步的造型基础和审美水 平，对平面造型有一定的分析与表现能力，但对于空间思维与立体 造型把握较难，教学难度较大。重点、难点了解民间雕塑的表现特征并尝试进行制作；如何提高学生对传 统民间雕塑艺术的兴趣与喜好。教与学的媒体选择PPT、实物课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1引入新课2初步了解3加深认识4认识与理解5造型实践6评价教学活动详情教学活动1：引入新课活动目标提高学生的审美情趣，丰富学生的生活经验。解决问题丰富学生视觉感受。技术资源使用多媒体，PPT
3、o常规资源黑板、书本活动概述教师展示PPT图片，学生欣赏。教与学的策略学生感受，产生共鸣。提示：最大的热点就是去感受那些最贴近自然，最朴素，最真 实，具有浓郁乡土气息文化。学生浏览课本感受民间彩塑艺术。让学生欣赏具有岭南特色的雕 塑。反馈评价提问学生，让学生谈谈感受。教学活动2：初步了解活动目标运用直观生动的视觉形象，丰富学生的审美情趣与创作思维，增强 学生对民间艺术的喜好。解决问题增强学生对民间艺术的喜好。技术资源使用多媒体，PPTo常规资源黑板、书本活动概述组织学生观看。教与学的策略1、学生代表进行幻灯介绍，带领学生参加虚拟西关游。2、学生在虚拟西关游中欣赏，比较，讨论，并能尝试用一些美术
4、 语言表达自己感受。反馈评价学生总结。教学活动3：加深认识活动目标学生感受民间雕塑制作，拉近学生与作品间的距离，丰富学生的想 象，活跃课堂气氛。解决问题拉近学生与作品间的距离，丰富学生的想象。技术资源使用多媒体，PPTo常规资源黑板、书本活动概述老师介绍，学生观看。教与学的策 略观看视频、老师介绍、学生感受和思考。反馈评价学生总结。教学活动4：认识与理解活动目标加深学生对民间艺术理解与喜好，丰富作业构思。解决问题分析作品的审美内涵，丰富学生形象思维，激发学生的创造欲望。技术资源使用多媒体，PPTo常规资源黑板、书本活动概述组织学生观看。教与学的策 略教师演示创作的过程，学生观摩。反馈评价学生理解与提高。教学活动5：造型实践活动目标加深学生对造型的理解。解决问题对造型的理解。技术资源使用多媒体，PPTo常规资源黑板、书本活动概述组织学生观看。教与学的策 略演示创作的过程，学生观摩。反馈评价学生根据自己的构思，进行泥塑制作，感受制作的愉悦。评价量规评价项目自评得分他评得分ABCABC作品构思表现效果注：A为优：B为良好：C为一般。谈谈自己对民间雕塑的理解与喜好？谈谈自己在制作过程中的感受与想法？其它参考书参考视频陈家祠纪录片备注