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1、2022年小学学校领导班子述职报告这三年来，学校成功创立成XX市新优质学校，学校被评为全 国校园平安管理示范校，第十批国际生态学校绿旗荣誉、全国青少 年校园篮球体育传统特色学校，XX省智慧校园，XX省科技教育四 星级先进集体等200多项集体荣誉或奖励。一、重新梳理新绿文化XX小已有XXX年的办学历史，在不断挖掘百年老校底蕴的基础 上，我们一直在努力寻找农村实验小学的文化根基。学校借创新优 质的契机重新梳理文化，在传承和创新中，老树萌发新枝，“新绿 教育孕育而生，后又借区三年一次督导评估的契机，再度深度梳 理、丰润新绿文化，促使奔牛实小往更高更远的方向开展。在新绿教育的背景下，内敛出“朴实而宽厚
2、”的校训及三风（校 风：唯新润绿，教风：探新向绿，学风：日新显绿）；提炼出“让 生命自然和谐地成长”的办学理念；描绘了学校的教育愿景：“给 你一个美丽的今天，许你一个绿色的未来”；生发出学校精神：“每 天都是新的。进一步明晰了 “自然、和谐、清新、灵动”的新绿 教育的内涵特质。新绿教育是尊重儿童的个体差异，遵循儿童的身心开展规律和教育规律，激发他们的生命活力，创设适合师生自然 成长，促进学校和谐开展的教育。二、重新完善新绿管理新绿文化下的“新绿管理”使学校成为“传统与现代交相辉映 的开放园，人文与科技互为融通的智慧园，个性与共性和谐彰显的 生态园，教师与学生命运共连的幸福园”。通过“有深度”的
3、管理 方式促进工作精细化，“有热度”的工程打造促进工作品牌化，“有 厚度”的党群工作保障工作方向性，“有广度”的交流展示增强学 校影响力。被XX市委、市人民政府授予“军民共建先进学校”， 被评为区集团化办学“先进集体”。在三年一次的素质教育督导评 估中，学校从常规、课堂、特色等多方面向专家组进行汇报，专家 组对我校三年来的工作给予了高度的评价，认为学校教育处处用心 用情，整个学校充满新绿，充满生机。三、重新构建新绿课程这三年，学校重新架构新绿课程，优化课程体系。学校严格按照省新的督查条例，开齐、开足、上好国家课程， 根据学校开展不断优化学校课程的顶层设计，努力开发和实施好地方课程、校本课程。校
4、本课程的内容和设置进一步优化，进一步完 善校本课程的评价方式。这三年，学校加强常规管理，提高教学质量。强化两组建设，发挥核心作用；完善评价体系，加强资源建设; 完善质量监控，追求轻负高效。充分发挥组长核心和带头作用，发 挥团队战斗力。积极开展常态课、学科专题课、数字化学习课的研 究。进一步强化各学科教研组的工作规范、工作要求，各组加强了 在课堂转型设计、练习的有效设计、作业的评价等问题上的研究， 围绕各年段教学的基本目标与要求，加快课题的成果转型，深入推 进课堂转型。在XX市测和区测中都取得了优异的成绩。这三年，学校深化课题研究，引领教师开展。学校已形成重点突出、层次清楚的课题系列。暨有引领学
5、校发 展的省级主课题，有引领学科开展的市、区级研究课题，还有引领 自我开展的校级小课题。全体课题组成员能与日常教育实践结合， 本着理论学习重内化，教学行动重常态，课后反思重理性，校本教 研重实效的原那么开展规范有效、求真务实的课题研究活动。省级课 题课程融合视野下主题学习的设计与实施已顺利结题，基于 实证的教学评一体化的研究正在申报省市“十四五规划”新一轮 课题。这三年，学校规范艺术教育，竞赛评比创优。学校进一步推进艺术教育规范化和制度化。利用校教研活动等 促进青年教师专业开展。进一步加强各社团活动的管理，促进学生 全面开展。在区、市艺术节比赛中，2019年校园剧寻梦蓝天和 诗朗诵传承双获区、
6、市一等奖；2020乐器长笛我和我的祖 国和舞蹈我心中的河双获区、市一等奖，其中舞蹈我心中 的河上了学习强国。2021年，校园剧祝你生日快乐和诗朗诵 你笑起来真好看双获区、市一等奖，其中诗朗诵代表市赴省参 赛。多幅美术作品在区市级获奖，被评为XX市第二届儿童画创作 大赛“优秀组织单位“。学校被评为全国青少年校园篮球体育传统 特色学校，在区中小学田径运动会中，荣获小学A组团体第四名。这三年，学校提炼课堂特质，打磨新绿课堂。课堂是学校的主阵地，在常新优质中，学校不断地提炼课堂特 质，建构教学范式。这三年，在实践和研究中，确立了 “以学生为 主体，以活动为主线，以成长为目标”的课堂目标，形成了 “自然
7、 萌发、清新生长、和谐共长、灵动成长”的课堂特质。学校通过校 级展示课、研讨课、考核课、推门课、集团交流课、工作室交流课等方式，探讨新绿课堂，提高课堂效率。XX市“新优质学校”创立 现场评估组的五位专家组成员深入课堂，随机听课15节，听课范 围全覆盖，涉及我校所有学科、所有年级，同时还兼顾了所有年龄 层次和不同职务。执教老师和所涉班级学生均以饱满的精神展现了 我校“新绿课堂”，15节课均被评为优秀。在2020年11月份的督 导评估中，专家组深入课堂，听了 35节随堂课，他们一致认为， 看到了新绿文化在新绿课堂的落地，感受到了 “自然萌发、清新生 长、和谐共生、灵动成长”的新绿课堂特质。、重新赋
8、能新绿教师这三年，新教师的涌入降低了五级梯队的比例，学校花大力气 促进教师专业开展。创立特色“园丁式”培育机制，“长新芽”新 教师成长营、“展新叶”青年教师开展营、“抽新枝”特色教师各 工作室、“壮新干”卓越教师研修营六个团队每月有序扎实开展活 动。“长新芽”新教师成长营在营长的召集下自我管理，读书打卡; 在师傅的引领下，不断提高自己的教育教学能力；以“六个一”为 抓手，逐步推进对新教师的考核。“抽新枝”特色教师各工作室制定本年度目标，依托工作室成 长平台，通过集中研训、分散学习，自我反思等途径提升专业化发 展思维，加速团队研修共同体建设。工作室每月开展活动，每次活 动有方案，有通讯，理论指导
9、实践，教师成长较快。这三年，二十 多名教师在区基本功竞赛中获奖，多名教师进入五级梯队。五、重新搭建新绿舞台我们着力通过新绿德育培养“好品行、善学习、绿生活、乐创 新、显活力”核心素养的“新绿少年”。以中小学德育工作指南为 指导，以多元活动为载体，让德育走近孩子心灵，为学生文明、多 彩、幸福人生奠基，让师生精神更加出彩。三年，学生有近3000 多人次在各级各类比赛中获奖。我们通过完善德育队伍、优化德育系类、丰富德育阵地、密切 家校联系、拓展社区资源等方面构建大德育体系；通过“建构绿色 地球村 培育四有小公民”品格提升工程打造德育品牌；通过丰富 多彩的线上线下德育活动，如环保活动，爱国主义教育活动，科技 活动，读书活动、毕业典礼等，使学生的情感、意志、品格在实践 体验中得到升华。文明小牛娃们在新北区首届文明礼仪风采大赛中崭露头角获优秀组织奖。科技小少年持续发力，在各级各类比赛中崭露头角。 学校被评为全国青少年科学调查体验活动优秀实施学校、XX省科技 教育四星级先进集体、XX市科普教育基地、XX市科学综合示范学 校等。学校在传承中不断创新，成功创立成国际生态学校绿旗学校,粮以载德，食育修身地球村孩子节粮在行动活动获XX省 青少年科技创新大赛一等奖！