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1、大学教师课堂教学规范基本要求1 .教师是课堂教学工作的主导者，是管理、控制教学过程的第一责任人， 对于课堂教学的设计、组织、安排、课堂纪律，对学生的学习要求等教学工作 完全负责。2 .教师进行课堂教学时应同时具备课程教学大纲、教案、教材（讲义）三 个基本教学文件，并提前做好教学日历安排。3 .每门课程的第一堂课，教师应向学生介绍本门课程的地位与作用、教学 目的与要求、主要内容、教学安排、授课方式、作业要求、考核方式以及成绩 评定等内容，并提出学习纪律要求，以保证整个教学过程的顺利完成。4 .教师上课应衣着得体、仪表大方，应在课前五分钟到达教室并做好所有 上课前的准备工作；严格遵守上课时间，不迟
2、到、早退、拖堂，上课时间关闭 手机等通讯工具。5 .教师讲课要有热情，精神饱满。教师要求站立授课（年老体弱教师经批 准后可放宽要求）；课堂讲授语言应准确、规范、简炼、生动，要求普通话教 学（1953年之前出生的教师可放宽要求），文字规范，板图正确。6 .教师应严格遵循教学大纲，掌握好教学进度，保证完成教学大纲规定的 教学内容，不得减少课时和教学内容；全面把握课堂教学的深度、广度、重 点、难点，根据学生特点，因材施教，重视信息反馈，并根据大多数人的实际 情况及时改进教学方法；重视课堂设计，加强师生互动，采用启发式教学，积 极引导、培养学生独立思考能力。7 .教师讲新课前应通过讲述、提问等方式简要
3、回顾上次课的内容，介绍本 节重点，结课时应总结本课教学内容的重点、难点，布置思考题及作业。8 .教师使用多媒体授课应保证多媒体课件的质量。多媒体课件应集图、 文、声、像、动画于一体，做到繁简适度，字体大小、色彩搭配合理，音像清 晰；多媒体是一种有效的教学辅助手段，但在教学中不能滥用，不可因利用多 媒体而影响教师的表达，必须辅之于必要的板书。9 .教师应坚持课堂教学与学生课外学习相结合的原则，结合课程特点指导 学生自学，安排学生查阅文献资料、做练习、作业等，应检查与评阅作业，各 课程作业须全批全改,并以公正、公平的原则评价学生学习成绩。10 .教师授课期间，应以身作则，自觉遵守学校的教学纪律，认
4、真履行教 书育人的责任和义务，言行举止符合教师风范，不得讲授与国家法律、社会道 德相抵触的内容，不得讲授损毁学校或专业发展的内容，不得讲授与课程无关 的内容。11 .教师是课堂教学的组织者，对课堂教学秩序负有直接责任。教师应严 格管理课堂教学秩序，坚持对学生实行课堂考勤，对学生出勤情况进行如实记 录（学生考勤记录表须于学期末交教务处备案），对学生缺课学时累计超 过课程总学时数1/4者，应在该门课程考试的前一周报教务处，取消其考试资 格。12 .教师接受教学任务后，除无法预知原因外，不得擅自停课、调课、请 人代课，如有特殊原因需请假者，应事先按规定程序做好教学安排，并填写 调、停课申请表，经系部审核同意、教务处审批通过方可执行。