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1、工欲善其事，必先利其器。论语卫灵公 原创不容易，【关注】，不迷路！美术教师教学工作个人总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的 书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不如静下心来好好写写总 结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是文库作者的美术教师教学工作 个人总结，欢迎大家提供。美术教师教学工作个人总结1为了让学生乐意地接受美术这门艺术教育，并且喜欢上这门学科，激发 学生学美术的兴趣是非常重要的。只有如此，才能引导学生主动地跨入艺术的宫 殿，为其终身学习和开展营造气氛和打下良好的基础。岁月如梭，转眼间一个学期就过去了。在这一学期中，我担任三年级的 美术教学工作
2、。在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐，也在工作中发 现了一些令人不满意的问题。现就这一学期中的美术课教学工作总结如下：一、贯彻落实教学计划：本学期我认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广 素质教育；教学中我认真遵照小学美术课程标准要求，以身作那么，言传身教, 亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教学工作。二、注重美术教学过程：在教育教学工作中，我认真遵照课程标准的要求，遵循美术教育原 那么，根据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。 同时，在课堂上认真上好每一节课，把自己的美术知识尽心尽力地传授给学生， 使学生学到一定的基础知识，掌握了一定
3、的美术方面的基本技能和技巧，使学生 提高审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。利用媒体展示，讲 述名人故事等，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有 魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使之转化成持 久的情感态度。此外，将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调 势必使课堂气氛枯燥乏味。所以我让学生多观察生活中事务及景物，观察他们的 颜色和线条。使学生感受到大自然的美。允许学生想象，超越生活而又联系生活。当我把作品放在黑板上方展示 的时候，学生陶醉在艺术的海洋，我心中也感到无比的激动。我在教学中还和学 生一齐探讨和制作了纸板画做成小集
4、子，让学生在上课和课下欣赏纸板画和其它 作品。我在教学工作中遇到了不少困难，针对这些情景，我虚心向有经验的教师 讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教学思路，把一些 先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学 中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等本领。作业采用小组评， 教师评等多种形式来给学生成绩，我经常在上课时把学生的作业放在黑板的上方 让全班的学生欣赏。用这种方式来促进学生和激励学生，使学生感受到自我的劳 动成果。在课堂上，我用小展牌的形式把学生的优秀作品沾在小展牌上作为一个 流动的展牌到每一个教室展出，还有在学校画廊中展示学生作品。
5、学生的作品得 到了交流的机会和展示机会，也使的学校环境得到了美化。二、教育工作方面学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不可缺少的一局部。九年 级班级人数众多，管理教育任务很重，我经常运用课间对个别学生进行个别教育 和思想教育。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓励的话，都能够引起学生对 美术教学的短暂关注和学习的活力，学生的日常行为习惯有必须的好转，我运用 美术课中的美来教育学生，是他们认识到，心灵美是学好画画的基础；养成耐心， 细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习兴趣和良好的学习态度及思 想长久坚持，却不是一朝一夕的事，认真分析和研究学生的年龄特征和个性心理, 对学生进行反复教育
6、，耐心细致的引导学生养成良好的习惯。三、遵守纪律及其他工作方面。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假， 为了能够完成学校的两基达标的任务。在工作中我 艺术作品的创作离不开艺 术家深厚的生活基础和丰富的学问知识，古今中外优秀的艺术家都非常重视生活 对创作的作用。大诗人歌德主张依靠体验，认为现实比天才更富于天才。每个中 学生不一定都成为艺术家，但是培养创作的意识是非常关键的，它能诱导学生潜 在的想象力，表现力，让一个人的才情得到淋漓尽致地发挥。生活是丰富多彩、千变万化、其乐无穷的，但让学生真正走进大自然， 去反映生活，表现生活，就会感到茫然，无从下手，这是因为学生还停留在盲
7、目 的无意识状态中，作为教师就要引导他们体验生活，认识生活，捕捉生活中最动 人的一瞬间。善于从平淡的外表去表现其不平常的美。我要求学生做到三点：1, 做一个有心人，仔细留意身边的人和事；2,努力挖掘其中美好的东西；3,找出 其中的新，奇，趣。平时上课只要有可能，我都尽量让学生走出教室，到校园里写生。画我 们的教学楼，画我们的校园，同事我也经常布置一些风景写生作业，让学生走进 生活，走向田野，走近农民，他们走进生活，体验生活，去挖掘生活中的动人之 出，他们创作出如此精彩作品。二、创设情景，发挥想象生活是创作的源泉，而想象那么是开启创作的钥匙。将感受与艺术结合 在一起，有利于培养学生丰富的想象力。
8、德国黑格尔有句名言：“最杰出的艺术 本领就是想象，“法国象征主义诗人波德莱尔也指出“没有想象力，一切功能， 无论多么健康敏锐，都等于乌有J“灵通八极，心接万物，上天入地，无所不能 的想象力以其幻想、联想等方式出现。“我们中学生应该从小就要培养这种神思 的力，这样对于他将来的艺术创作将有着神奇的不可低估的力量。古埃及狮身人 面像是想象的产物，古印度的千手湿婆婆是想象的产物；中国的美女蛇白娘娘也 是想象的产物。所以，天上人间，古今中外，神仙鬼怪，花鸟虫鱼都任艺术家驰骋想象。 具象反映，意象变异，抽象显现，都离不开丰富的想象力。”作为中学生，要想 有较强的创作能力，没有丰富的想象力是不行的，没有想象
9、力的画如同一朵没有 水分的玫瑰，一条不流动的河流，一轮不发光的月亮，缺少生命之源，只有具有 丰富想象力的画面才如同注入新鲜的血液，魅力四射，韵味无穷。而想象力的培 养，源于生活中情景的创设，构思的独到，学生由于平时进行美术创作训练比拟 少，因此，在创设情景方面有一定难度，要善于启发学生的创作灵感。在一次美术课上，我先让同学们听一个故事，故事的名字叫妈妈，再 爱我一次，这是一个风行全球的煽情的电影，曾经赚取了多少人的泪水，失去 母爱的孩子是痛苦的，但是，作为整天拥有幸福和母爱的中学生，是否真正体验 到母亲的爱呢？我用真情的心声，声情并茂地讲述完了这个故事，同学们的反映 比拟强烈，特别是女同学们都
10、眼睛红红的，男同学也不吱声，我趁热打铁，放了 一段音乐烛光里的妈妈，放完音乐，我问同学们：“你们爱自己的妈妈吗？” “爱，”同学们几乎是异口同声，“那我们今天就用自己的画笔赞美母爱，好不好？” 可以想象，同学们几乎没有让我多费口舌，没有多长时间，一幅幅生动的“母爱 图”便展现在我的眼前。如假设在平时，大局部同学便只会单调，枯燥地画上一个梳着齐耳短发的 中年妇女，写上“我的妈妈”，便算是完事。而现在你看，那个坐在病床前，目 送着儿子去上学的妈妈，那么更叫人肃然起敬。在灯下陪女儿读书的妈妈，多么辛 苦啊，你看女儿感动得都热泪盈眶了，更有甚者，把眼光放到美丽的大自然中， 描绘动物界中一幅幅生动的“亲
11、情母爱图”使人感觉到人间的爱是无处不在的， 望着这一幅幅生动，感人的完全发自内心的“母爱图”，你无法怀疑同学们的真 情与想象力的丰富。正象一位诗人所说：“想象是思维的精彩，美的创造离不开 想象。”在美的创造中通过想象把情感、理性、感知联结起来，在创造性的想象 中各种心理因素象交响乐一样组织在一起。感知的激发、情感的鼓励、理性的启 导，都融化在想象中。三、在美术创作中发挥个性的特点美术创作是一定情景创设下的个体制作过程。在美的创造中切忌“似曾 相识二 雷同是创作的大忌，一件没有个性的作品像一杯无味的白开水，没有品 味，因此，在美术创作中要发挥个性的特点。在美的事物中所表达的审美理想、， 审美趣味
12、以及各种心理素质都具有个性的特点。美术创造活动有着鲜明的个性特 点。在美的领域，人们都喜爱独创。唐代的吴道子和李思训都是画嘉陵江山的， 但是风格各异，前者自由，奔放，后者严谨，富丽。李苦禅在论画鹰时说：“林 良鹰的古穆，八大鹰的孤郁，华岩鹰的机巧，齐白石鹰的憨厚，此所谓画如其人 是也。”这些都说明美的创造都具有鲜明的个性。在美的创造中保持个性的特色 是很重要的，作为中学生，在进行美术创作时，要尝试保持自己的良好的独特的 个性，创作风格，这一点是很难能可贵的，也是有一定难度的。在“我为校园添风采”这一综合探索课中，我要求学生为作为我们身份 标志之一的“校服”做设计，为我们的生活增添色彩。这就要求
13、学生要充分展示 自己的审美品味，个性特点。创造出满意的作品。我在辅导他们时，旨在强调个 性的发挥，款式要符合中学生的身份特点，色彩尽量明快、亮丽、单纯一点，同 时鼓励他们上网查资料，吸取别人的长处，融入自己的个性，同学们在我的启发 下，有所领悟，纷纷行动起来，作品的效果虽然有点稚气，但还是收获了惊喜。 同学们的个性特点精彩地呈现出来了。班上有一位前卫、淘气的男生，他的作品 很有个性，打破了传统的校服的死板的模式，使校服时装化，同时又不乏青春男 孩的朝气、活泼，非常独特，一些文静、内向的女生设计的作品较端庄、大方， 很有自己的个性特点，我大大地称赞了一番，同学们的自信心和表现欲更强了。四、采用灵
14、活多变的方式，锻炼驾驭表现形式的能力要创造美，必须熟悉和掌握形式的规律，培养对形式美的敏感。一个美 的鉴赏者不一定能成为美的创造者，但是一个杰出的美的创造者却必定是美的鉴 赏者。要驾驭美的表现形式就要研究形式美的法那么，形式美的法那么来源于美的创 造的实践，是人类在长期的创造美的过程中的经验总结。法国雕塑家罗丹曾说： “艺术就是情感，如果没有体积，比例，色彩的学问，没有灵敏的手，最强烈的 感情也是瘫痪的。”因此，中学生的美术创作是与实践过程密不可分的。根据中学生的心理 和生理特点，在平时的技能训练及创作训练时，注意采用灵活多变的形式，以锻 炼他们驾驭表现形式的能力，从实践中寻找创作灵感，如在剪
15、贴画教学中，注意 结合色彩，标图，变形的基础训练，在此基础上，加强对装饰美的风格的表达， 同时尽量采用多种表现形式。XX同学的XXXX，起初采用的是纸贴版画，感觉画面显得太平，没有 意境，我引导她采用日常生活中的废旧材料可以营造意想不到的气氛，经过一番 设计，构思，一副别具特色的韵味无穷的画面展现在面前，破旧的帆布搭成的船, 用丝线织成的渔网，更有那象征渔家形象的竹筒为画龙点睛之笔。这幅画突破了 传统的剪贴画模式，有一种原始的粗暴的美，学生大开眼界，创作激情陡增，都 积极地寻找其他材料去表现自己的作品。“创作”已变成了一项既美丽又辛苦的 劳动实践过程了。实践证明，对中学生进行美术创作训练，实际
16、上是一种教学思想和教学 法的改革，是提高学生创造思维能力的一条有效途径，也是课改精神的真实体验, 让学生走进生活，都参与到美术创作活动中来，用自己的双手去描绘美好的生活 吧！美术教师教学工作个人总结7这学期的工作在惯有的繁忙和辛劳中结束了。现总结如下：一思想方面。积极参加政治学习和业务学习。阅读教育刊物，提高自己的教育理论水 平，丰富教学经验。积极调节心态，提高自身的心理健康指数，树立踏踏实实地 做一个爱学生、爱教育的合格的人民教师的思想。二、教学工作。认真钻研低年级美术教材，结合新课程的教育理念，研究低年级美术教 学方法，撰写论文慢慢来啊，孩子们，并践行；注重自身的教学基本功练习， 在吉林省
17、美术教师基本功竞赛中获一等奖：积极参加每周的教研活动，共撰写教 学随笔4篇、教学案例4篇，加强教育科研方面的修养；为其他教师代课。三、其他方面。书写宣传墙面、标语和宣传板；参加为生病的教师捐款和为四川灾区捐 款的活动；参加师生远足活动，增强师生间的感情；认真值日和值周。工作中有 收获也有缺乏。信息技术方面有待提高。美术教师教学工作个人总结8岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我继续担任 四、五年级以及二(4)二(5)的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜 悦，也在工作中发现一些存在的问题。根据学校要求，我将从德、勤、能、绩四 方面进行总结。其总结如下：一、德学期初，通过学习
18、几位先进教师师德经验，使我深刻的认识到小学教师 师德的重要性。回想自己在上一学期的师德表现，寻找自己与他们的差距，再对 照学校提出的“十要十不要以及“五个严禁”认真剖析、改进。我认真参加了学校 组织的各种校内培训活动及校外培训，还学习了学校提供的教育的故事和阅 览室的中国小学美术丛书等，通过集体培训、听课学习、公开课实践等学习 活动使自己在教育教学方面不断进步。不仅丰富了自己的知识和见闻，还为自己 更好的教学实践打下了基础。使我深刻认识到，作为一名教师，不管是课堂内还 是课堂外，不应以任何方式去伤害学生的自尊心，消除学生的积极性和打击学生 的自信心。二、勤本学期，出全勤。三、能我任教三个年级十
19、一个班的美术课，每周共计22节课，另外还有一（5）、 一 （4）两个班的儿童画教学特色活动、每周二晚八点至九点的剪纸专业队。在 日常教学中，我坚持切实做好课堂教学。课前认真作好充分准备，精心设计教案, 并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后将好 的学生作品放在教室外的展示栏进行展示，缺乏的作品，我辅导学生完善。这样 使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时 写些教后感、教学反思，以积累教学经验。同时，我还积极和班主任进行沟通， 了解学生，改进教法，因材施教。针对二年级教材内容多为手工，与我校全住校 封闭式管理、材料准备困难的实际问题，我
20、积极进行教学内容的拓展训练，着重 培养学生的绘画技能和创新思维能力。那么对于我所负责的儿童画教学特色活 动，我采用系统性、阶段性相结合的原那么，短短的两周一节课四十分钟时间完成 一张作品远远不够，所以，我除了课堂内给予认真指导，有时候还利用课外看电 视时间去班上辅导。在每周二的剪纸专业队课上，开学初专门去书店购买几本剪 纸作品书，还查阅各网站，准备好各种剪纸范作图片资料，也进行阶段性教学、 阶段性辅导、阶段性要求完成作品。四，绩本学期我校开展了一系列的活动，“艺术节”，“阳光体育节”“读书节” 等等校内外的活动；以及个人担任的美术工作，宣传海报、展览橱窗、各科各类 的展板的布置等任务。其中不仅
21、涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们 全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热 情把它完成好，基本上能够做到不拈轻怕重，力求优质高效。这学期多彩的艺术 节，在区艺术节摄影比赛中，我所指导的六（4）班陈翰林同学获全区小学组三 等奖。在校艺术节绘画比赛中，剪纸比赛中，摄影比赛中，多位同学获奖。个人, 联盟校上陡门学区现场教学设计比赛中，获二等奖。【素材积累】不要叹人生苦短，假设把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；假设把人 一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书。开拓一条怎样的路，装订一本怎样的 书，这是一个人生命价值与内涵的表达。有的人的足迹云烟一样消散无痕
22、，有的 人却是一本耐读的厚书，被历史的清风轻轻翻动着，给一代又一代的人以深情的 启迪与深刻的昭示。了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟到了美 术的独特魅力。为使学生形成基本的美术素养，在美术教学中，我更注重面向全体学生, 以学生开展为本，培养学生的人文精神和审美能力；为促进学生健全人格的形成, 促进他们全面开展奠定了良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生开展的 美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，收到了良好的效果。三辅导学生精心绘画：在美术指导方面我市精心细致，一丝不苟。学期中，我乐意接受学校的 美术辅导任务，牺牲自己的休息时间辅导学生绘画。肖宇
23、星、严梦、孙瑜佳、王 明慧等同学参加了我的绘画指导，创作了一幅幅优美的作品，得到了学校领导的 高度评价。现将作品已投去参赛。总之，在这一学期的教学工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培养 了学生对美术的兴趣与爱好；训练了学生的美术表现方法和技能；培养了学生健 康的审美能力和情操；提高了学生的观察、想象、思维和创新能力，成绩显著。 但尚有缺乏之处：一是关照差生不够，有少数个别学生的作品不理想；二是课堂 不够严谨，创新气氛不够浓厚。在新的学期里，我会更加关注全体学生，积极营 造美术艺术气氛，为促进素质教育的开展再作贡献！美术教师教学工作个人总结2一、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教
24、师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程 理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的 美术教学更具特色，形成独具风格的学模式，更好地表达素质教育的要求，提高 美术教学质量。我任教四、五、六年级和三年级（2）班的美术课（四年级人教美术、 五年级艺术、六年级岭南版美术），共计14节课。由于高年级的课程多，四年级 的开两节课，五、六年级开一节课。课时少，再加上毕业班的学生要综合考试， 美术学科也占15%,在引导孩子学点应考的综合知识，又要让孩子在美术技能上 得到些收获。在日常教学中，我坚持切实做好课教学“五认真”。课前真作好充 分准备，精心设计教案，并结合各班的实际
25、，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂 内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批 改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据 得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的 教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突学 法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开 发与设计，设计了 “奇妙的脚印（设计创造课）”、“我心中的蒙娜丽莎（设计课）” “变化无穷的形象”（设计创造课）等课，着重培养学生的综合实践能力和创新 思维能力。二、完成学校学科工作本学期我校开展了 一系列
26、的比拟大型的文艺表演活动，“英语我能行比 赛”，庆“六一”现场书画比赛”等等；书画比赛是每学期举行一次比拟大型的 现场书画比赛，本学期举行第十九届现场书画比赛，围绕“心想奥运彩绘中华” 为主题，表达绿色奥运、科技奥运人文奥运。全校有1031名同学踊跃参加比赛， 大胆地展示自己的奥运之梦，837名同学获奖。同时还有许多的宣传海报、展览 橱窗、等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积 极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情完成 好。三、加强美术选修课，加强反思，及时总结教学得失对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原虬 做到定
27、时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂 教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力 求让美术教学对学生的成长和开展起到更大的作用。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的 缺乏。1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得 还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研 方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达 到自己心中的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，在美术选修课开设“儿 童水
28、墨画”兴趣小组，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创美术教 学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢 业业。美术教师教学工作个人总结3我通过这一学年的学习，自己专业文化水平有所提高，而且不断更新了 知识，更新了教育观念，优化了课堂教学，使自己的教育教学工作，及教学水平 更上了一个新的台阶，现将本学期个人成长专业开展总结如下：一、提高认识，加强责任感和紧迫感新世纪的教师，应具有高尚的师德和良好的心理素质，具有精湛的教学 技艺，创造性的从事教育教学工作，以此完善、开展自我，美术教师个人总结o然而教师专业能力既是提高教育质量的关键，也是制约教育质量的瓶 颈。因此
29、，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课 标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学期，我 认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中 我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。对阶段规划和措施我认真对待，不断 反思，不断更新教育观念，脚踏实地做好本职工作二、不断优化课堂教学，形成了自己的教学风格。在本学期的教学工作中，我深深地认识到：只有不断充实自己，不断迎 接挑战，认真过好每一天，才会取得更大的进步。我是个普通的教师，但我坚信， 把普通的事做好，这本身就不普通了，所以为了我爱的教育事业，我认认真真做 好每一件工作。三、丰富
30、专业知识，加强业务学习1、加强专业能力的培养，促进知识结构的开展，具备新的教育思想， 教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展互助活 动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。2、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高自己的教研能力。3、认真参加学区以及学校的教研活动，多听课，多学习。四、依照开展目标完善自己。依照开展目标不断完善自己，这样，在教学工作中，使我积累了不少的 教学经验，努力成为成熟期教师，并向学者型教师转型。在教学中不断反思，通 过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学
31、水平；同时形成自己对教 学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，面 对改革中出现的新问题、新挑战，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、 教学问题的独立思考和见解。总之，由于学校领导的重视，教师的积极性高，学校的文化气氛浓厚， 以及各级各部门的耐心帮助，促使了自己的成长及专业的开展。美术教师教学工作个人总结4一、加强学习，不断提高思想业务素质。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。 所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点 是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类 学习讲座。另外
32、，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新 课程标准，以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新 课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后 教学努力的方向。随着社会的开展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有 机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过 这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学 实践作好了准备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程 理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念J力求让我的 美
33、术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素质教育的要求，提 高美术教学质量。我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比拟大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计，并结合各班的实际，灵活上好 每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课, 不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水 平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇 不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解 学生，改进教法，突破
34、学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题， 我积极进行校本课程的开发与设计，设计了 “神奇的鞋子（设计创造课）”、“我 的椅子（写生课）”、“神奇的椅子（设计课）”、“美丽的门帘（易拉罐制作）”等 课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原那么， 做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂 教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力 求让美术教学对学生的成长和开展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比拟大型的文艺表演活动，“英语周活动
35、”, 大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作创造展览”等等；同时还有许多的 宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传 工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任 务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的 缺乏。缺乏有以下几点：1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得 还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研
36、方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达 到自己心中的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课 开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出 一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。美术教师个人教学工作总结范文2本学期由于学校实际工作需要，我任，四年级、五年级和六年级的美术 教育教学工作。现对一学年度工作总结如下：（一）激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课 程内容呈现形势和教学方式都能激
37、发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久 的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知 识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特 价值。（二）使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生开展为本，培养他们的人 文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的 基础。因此，我选择了基础的、有利于学生开展的美术知识和技能，结合过程和 方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生, 使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学 习能力，为终身学习奠定基
38、础。（三）重视简笔画训练本学期我们美术组在张校长的直接领导下开展了简笔画教学，在简笔画 教学中，我们按中心校的要求和各年级的要求分别进行了简笔画训练，现在大部 分学生能对本年级要求画的简笔画背着画下来，而且收到的教学效果是比拟好。（四）培养学生的创新意识在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个 性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千人一面，是创造活动之大 忌。应该鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作品发表 自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性密切相关的发散思 维、类比思维、想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程序
39、和 方法来培养学生的创新意识和创造能力。（五）重视学生的自我评价我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找适合于他（她）的“水”，即 学会学习，形成一种“可持续开展”的学力。也就是能在新的社会开展的情境下, 能够不断地发现社会中的或自己开展过程中存在的问题，能够为解决这一问题去 学习、寻找有用的信息，能通过分析和思考作出判断，再创造性地设计出解决问 题的方案，并在实践的过程中不断地反思和评价，不断地进行改进或完善，直到 这一问题的真正解决。（六）教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还 从理
40、论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。 从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学 模式。美术教师教学工作个人总结5一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作 业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完整的知识结构，严格要 求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学 水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教 材的结构，重点与难点
41、，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料， 怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决 如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的 有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心 境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提 问面向全体学生，注意引发全体学生兴趣，课堂上讲练结合，布置有意义、接近 他们生活实际作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、
42、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还 要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在那些不喜欢动手的学生的转化上， 从友善开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，从赞美他们的一点闪光点开始， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他们交谈时，对他的处境、想 法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先想自己工作的缺乏。3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高 教学水平。4、培养多种兴趣爱好，组织美术兴趣小组，让他们主动的参加社会各 种活动
43、，得到了锻炼增长了见识。平时多看艺术方面的书，不断扩宽知识面，为 教学内容注入新鲜血液。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的 教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓 前进，为美好的明天贡献自己的力量。美术教师教学工作个人总结6在这个学期中我认真学习新课标，研究新的教学教法，对课堂中存在的 问题认真地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他教师互相听课， 互相学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今 后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、教学工作方面在教学中我经常利用课下时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。兴 趣是的教师，兴趣是学生开展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴 趣，才会使人集中精力，进取思考，并且还会到达废寝忘食、欲罢不能的地步。 所以，我们首先要激发学生对美术的兴趣，在教学中运用故事、游戏、观看光碟 等现代化手段，以及声音、图像等到手段来激发学生的兴趣。例如，在课堂上我 让学生和我一齐做游戏，在把看到的、想到的画在黑板上，学生玩的开心，画的 开心。和谐富有想象的作品、具体而又鲜明的形象出此刻学生的画笔下。美术课 不一样于其他学科，它及欣赏、临摹、想象、创作于一体，能使学生在简便愉快 的课堂气氛中感受美、发现美。如果在课堂上一味的采取临摹等陈旧的教学方式,