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1、2022年教师教学工作个人总结 数学教师教学工作个人总结2022年老师教学工作个人总结一 今年我所带的两个班级是五班级的一二班，这两个班级的数学成果普遍来说算是比较薄弱的，所以这个学年我主要的任务也是提高同学们的数学成果，改善原有的状况，让每个孩子都能够在数学这门科目上有更好的成果。一个学年过去了，总结下来，其实发觉这两个班的总体成果也还是有上升的，在此我也进行了一个简短的总结。 一、分组合作，互帮共赢 根绝各个班的状况，我主要用了分组合作的方式进行工作，把班内的同学分成若干个小组，并且每个组选出一名组长和副组长，带领组员前进。每次测试中进行评比，小组和小组之间，组内成员之间，都是要进行竞赛的
2、。这样的一个方式，不仅制造了团队，也制造了竞争力。这样的机制让同学对数学这门科目也有了更大的爱好，在遇到问题的时候也不用再徘徊问哪个同学了，直接找组长或者副组长或者组内成员就可以了。这增加了大家的团结力，也让数学这门科目变得更加具有吸引力。 二、提高教学，整理思路 对于我个人而言，我的教学思维是特别重要的，数学是一门特别严谨的学科，在我还是同学身份的时候我就知道，想要学好数学假如不去思索，不去动脑筋那确定是不够的。那么对于同学都是这样，对于我们老师而言就更应当去注意方法了，老师假如都没有一个好的教学方式，那么同学岂不是就没有一个好的学习对象了吗？这一年里，我不断的学习，不断的思索，提高了自己整
3、体的教学方式，也让自己的教学思路越来越清楚了，为我的工作也供应了很大的便利。 找到目标，逐个击破 这一学年，我让每个同学都给自己制定了一个目标，我自己也制定了一个目标。之所以制定目标，为的就是要让大家明确自己的方向，当我们能够模糊感受到了盼望的火花时，我们全部的激情都会迸发出来，从而督促自己更好的往前走，往前进了。对于我的这个目标而言，则是对我自己的一种督促，让我有一份重大的责任感，坚持着往前进。这一学年，的确有了许多收获，孩子们的成果都提升了一些，班里那几个数学特殊偏科的同学也差不多快订正过来了。这是一个很不错的效果，也是我追寻的一个目标，下一个学年，我会连续努力，连续成长的。 2022年老
4、师教学工作个人总结二 本学期教学工作顺当结束，在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。一学期来，我还乐观参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。 本学期我担当五班级数学教学工作，一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为数学老师，我能仔细制定方案，注意教学理论，仔细备课和教学，乐观参与教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能常常听各位优秀老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。根据新课标要求进行施教，让同学把握好数学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学的数
5、学力量。在教学中我从以下几方面做的： 一、课前预备：备好课 1、仔细钻研教材，把握教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解同学原有的学问技能，了解他们的爱好、需要和习惯，知道他们学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 二、课堂上的状况 在数学课上，把抽象的数学学问与同学的生活紧密联系，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时，也注意对同学学习力量的培育，引导同学在合作沟通中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终
6、以同学为学习主体，把学习的主动权交给同学，挖掘同学潜在的力量，让同学自主学习，同学自己能完成的，我决不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去菜场买菜的情景，激发同学的学习欲望，然后小组合作探究算理，最终得出了三种算法，激发了同学们的学习欲望。遇到简洁的教学内容，我就放手让同学自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决。让同学的才智、力量、情感、心理得到满意，同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克
7、服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好。 三、提高教学质量，做好课后辅导工作 学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育。但对于学习差的同学的个别辅导我感到做的不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分同学的成果总是不抱负。 在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 2022年老师教学工作个人总结三 转瞬间，一年过去了，在这一年的工作有胜利与失败、有欢乐与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几
8、年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但肯定是我成长最快的一年，是我阅历积累最多的一年。现就这一年的工作汇报如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名老师应把师德放在一个重要的位置上，由于这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。 我始终坚持给同学一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的人。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更
9、大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我 担当两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理
10、论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 最终我做到不耻下问，教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的老师。由于同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使自己能够比较
11、自如的进行教学；另一方面，连续向其他老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课；认真听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。 这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得xx区一等奖、xx市三等奖，并且被评为xx市教坛新秀。同学的成果也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成果，所辅导的同学在江苏省数学邀请赛中分别获一二三等奖，同时我也获得第五届时代学习报数学文化节优秀指导老师奖 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动
12、请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和乐观学习各类现代教育技术。 五、不足之处 反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特殊是同学对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注意工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。 总之，在这学期的教学工作中收获了许多，提高了许多，
13、同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务力量、充实自己的业务理论水平、提高自己在同学管理方面的力量、注意细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。 2022年老师教学工作个人总结四 时间飞逝，转瞬间又到了一个学期的尾声，回首这个学期的工作生活，我很庆幸没有由于碌碌无为而懊悔、更没有由于误人子弟而懊恼。下面我对本学期的工作进行详细的总结。 一、本学期的收获： 1、学习新课标提升教学理念、树立终身学习的观念。在教研员的培训、引导和与校领导、师傅的争论、沟通过程中，使我对如何更好的备课、上课、写反思有了更深的熟悉，也使我的教
14、学力量有了肯定的提高、基本能够把握好课堂40分钟，使课堂具有实效性。 2、养成了勤于讨论、总结、擅长思索的好习惯。作为一名数学骨干老师，我的数学课能够具有自己的教学方法，使同学乐学、把握学问，并在每次考试中取得优异的成果。但语文的教学还很稚嫩，因此这学期我尤其对语文的教学进行了讨论与思索。在学校听同伴的课、乐观参与研讨，向同伴学习。前几天王静老师来校视导，师傅张凤梅听了王静老师的评课，把自己的所学、所想和我沟通，并指导我上这节课。使我对语文教学中如何体现同学为主体、自主学习茅塞顿开，也使我感到语文老师的素养、内涵是那么的重要，更加激励我不断地看书学习。我还利用休息时间看名家的课，学习他们的方法
15、，驾驭课堂的力量。渐渐地我发觉班级的同学喜爱上语文课了，常常会说老师再上一节语文课吧!听到这些我真是在心里乐开了花。同学的月考平均成果也由9月份的77、5分、10月份的87、3分提高到11月份的92、2分。全班合格，无一人掉队。 3、班级具有良好的班风、学风。本学期我们班除了清扫班级、走廊还担当扫操场的工作。孩子没有扫室外的阅历，我就亲自带领孩子去扫，教他们方法。可是分担区四周全是树，风一吹，树叶就不断从其他方向、树上落下来。一堂课的功夫就又有叶子了，于是孩子就利用课间扫。下雪了，大队辅导员、我和孩子们共同扫雪，一个间操时间我们竟扫了近三十编织袋的雪，并扔到了垃圾站。同学能够自觉地、保质保量地
16、扫除;在没人监督下仔细地做眼保健操;站队快、静、齐。做到周周获得三清、光明眼睛、小士兵三星班级，每当听到评比结果后都会欢呼，可见孩子具有很强的集体荣誉感。孩子还愿意相互关心、相互学习，在参观、学习5班级同学早自习后，班长在我的引导下能够给同学们支配学习内容、组织学习，基本做到了放下书包就学习。 4、帮助英语老师共同教育同学。针对班级状况，我告知同学：看到他们的成果我很生气，并让他们分析我生气的缘由。当孩子明确了：是由于不专心背，并下决心要背时，我让他们写了英语考试后的文章。发觉他们有了深刻的反思，我就每天让同学互助背单词、督促回家背单词、与家长沟通讲明背单词的重要性以及提出盼望协作共同关心孩子
17、提高成果。在英语老师、科任老师、家长、同学和我的共同努力下，我们班有一半的同学参与了我爱记单词的竞赛，获得了平均95分的好成果。 5、本学期我上了市级数学课、区级德育实践课、校级骨干课、参与了科研课的培训还购买了青年老师进行学习。撰写了2篇国家级德育实践活动课教案。连续参加教研员组织的课题讨论优化作业设计，并依据讨论撰写了2篇论文。设计了三学年的特色作业数学整册书的预习学案、课课练、口算、应用题、计算题、数学单元测评共计300多张。语文预习学案、课课练、词语盘点、字词句专项训练、语文单元测评共计200多张，并且张张有批有改，做到段段清。在王静老师视导时，得到了好评。也在本学期获得了市级优秀班主
18、任的光荣称号。 二、努力方向： 1、思想应当乐观要求进步，向党员同志学习，努力成为一名共产党员。 2、进一步加强学习，增加自己的理论积淀;进一步更新观念，熟识新教材，领悟版新课标精神，并付诸实践。使课堂教学布满激情和活力，提高课堂教学效率。提高自己驾驭课堂的力量，更加了解同学，培育同学自主学习力量。 3、勤于笔耕、擅长积累。坚持写教育教学案例、教学反思、准时积累专题讨论的第一手资料。撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量。 4、保证每天在家至少有1小时的读书时间，不断充实自己。 5、乐观主动地学习优秀老师的教学阅历，进一步充实自己，开阔思路;与同事亲密合作，发挥团
19、队作用。在工作中起到骨干老师带头作用。 2022年老师教学工作个人总结五 紧急有序的高二教学工作第一学期已经结束了。本学期我仔细钻研数学中的每一个学问点，细心设计每一节课，虚心向教学阅历丰富的老师请教，同时乐观主动的学习其他老师的实际教学方法，与此同时，我努力做好教学的各个环节，做好同学的课后辅导工作，留意同学的心理素养的提高。尽管我在教学中当心谨慎，但还是留下了一些圆满。下面就本学期的工作总结如下： 一、乐观参与集体备课，优化课堂教学 新的课改形势下，高二数学怎么去教，同学怎么去学？无论是老师还是同学都感到压力很大，针对这一问题数学备课组制定了严密的教学方案，提出了优化课堂教学，强化集体备课
20、，培育同学素养的详细要求。即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面进展、培育同学的力量，为其自身的进一步进展打下良好的基础。在集体备课中，注意充分发挥各位老师的特长，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位老师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。 二、立足课本，夯实基础 教学过程中，不仅要呈现老师的分析思维，还要充分呈现同学的思索思维，把教学活动体现为思维活动；同时还适当增加难度，教学起点总体要高，注意提优补差，新课改将更加注意对同学力量的考查，适当增加教学的难度，为更多优秀的同学脱颖而出供应了更多的机会和空间，有利于优秀的同学限度发挥自己的潜能，取得更好的成果；对于基
21、础差的同学充分利用辅导课的时间关心他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培育他们学习数学的爱好，激励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，限度提高他们的数学成果。 三、因材施教，全面提高 由于同学的整体状况不一样，同一班级的同学，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求自己要从整体上把握教学目标，又要依据各班实际状况制定出详细要求，对不同层次的同学，应区分对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的同学提出不同的要求。 在课堂提问上也要分层次，基础题一般由同学来做，以增加他们的信念，提高学习的爱好，对力量较强的同学要把学问点扩
22、绽开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们规律思维力量和分析问题、解决问题的力量。课后作业的布置，既有全体同学的必做题也有针对较强力量的同学的思索题，课后对同学的辅导的内容也因人而异，让全部的同学都能有所收获，使不同层次的同学的力量都能得到提高。 四、把握教材，注意通性通法的教学、做好学习方法的指导工作 近几年高考数学试题坚持新题不难、难题不怪的命题方向，强调留意通性通法，淡化特别技巧。就是说高考最重视的是具有普遍意义的方法和相关的学问。尽管复习时间紧急，但我们仍旧要留意回归课本。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是要抓纲悟本，对着课本名目回忆和梳理学问，把重点放在把握例题涵盖的学问及解题方法上
23、，选择一些针对性极强的题目进行强化训练，这样复习才有实效。 在自己解题时有意识的找出方法，尽量不要有较大的思维跳动，同时对题目加以取舍，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外，还要学会举一反三，准时归纳。同学的心理素养极其重要，以平和的心态参与考试，以实事求是的科学态度解答试题，培育锲而不舍的精神。考试是一门学问，高考要想取得好成果，不仅取决于扎实的基础学问、娴熟的基本技能和过硬的解题力量，而且取决于临场的发挥。我们要把平常的考试看成是积累考试阅历的重要途径，把平常考试当做高考，从心理调整、时间安排、节奏的把握以及整个考试的运筹诸方面不断调
24、试，逐步适应。老师需要针对同学存在的问题调整复习策略，使复习更有重点、有针对性。 五、加强考法、心理等方面的指导 培育非智力因素充分利用每一次练习、测试的机会，培育同学的应试技巧，提高同学的得分力量，如对选择题、填空题，要留意寻求合理、简洁的解题途经，要力争保准求快，对解答题要规范做答，努力作到会而对，对而全，削减无谓失分，指导同学常常总结审题答题挨次、技巧，力争找到适合自己的心理调整方式和临场审题、答题的详细方法，逐步提高自己的应试力量；关心同学树立信念、订正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些留意事项。 总之，教学工作不仅仅要落实常规，还要因地制宜，与时俱进，针对同学的详细状况实行相应的
25、措施与方法，有方案有落实有检查，关注每一个同学，关注每一个课堂，关注每一个环节，从小处着眼，从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高，有利于同学身心的健康进展。 2022年老师教学工作个人总结六 一班级下学期在劳碌中结束了，这学期虽然紧急劳碌但很充实，和孩子们在一起也很欢乐！本学期我乐观适应新的教学工作的要求，从各方面严格要求自己，乐观向其他老师请教，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验，争取取得更好的成果。 一、工作目标 培育同学良好的学习习惯；认位置、20以内的退位减法、图形的拼组、熟悉人民币、100以内数的加、减法、熟悉时间、统计。 二、任务完成状况 我带一班
26、级两个班的数学教学工作，一学期来，我从培育同学做好课堂预备抓起，到课本、练习本、铅笔盒的摆放，课堂上应当怎样举手、回答问题等开头训练，准时给表现好的同学小红花，激发同学的表现欲。同学在习惯养成方面又有了一个新的提高。本学期用了大量的时间和精力练习计算。每天要求同学做口算题卡，同学的口算速度、精确率都较原来提高许多。分类与比较、熟悉图形、图形与位置、统计，主要采纳与生活相结合的方式学习。 三、主要成果 经过一学期的学习，同学的学习习惯已经基本养成，同学的口算练习无论速度还是精确率都达标，有的孩子计算速度已经特别快。课堂中注意同学观看、分析问题的力量的培育，一学期来同学的观看、分析力量有了很大提高
27、，有的同学的表现出了特别强的表达力量。由于工作中注意和家长的沟通，准时的了解工作中的不足并准时改进。 四、存在问题及改进措施 1、有的学问把握不坚固主要集中在：位置和图文计算这两方面。一班级的同学年龄偏小，对于前、后、左、右等位置词语在日常生活中的实际应用还不能够完全理解。图文计算的难点在与同学理解题意方面，信任在以后的学习中加强理解题意的练习，同学对这部分学问会理解和把握的，另外在时间的熟悉上仍有个别同学把握的不太好。 2、在日常教学中，关注到了学困生，中间部分的同学关注较少，导致中间部分的个别同学退步较大。在以后的学习中力争关注到每一个孩子。 3、两个班中总有那么几个孩子上课留意力仍旧不够
28、集中，小动作还是不断，盼望在下学期中能想出更好的方法集中孩子的留意力，加强孩子良好习惯的培育。 总之，本学期我尽了自己的责任和力量去努力完成了教学工作任务。通过这一学期的工作，孩子们在思维方式上，在学习力量上，在学习成果上，孩子们都有或多或少的进步。今后我将连续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻留意吸取他人的特长，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作！ 不知不觉一个学期就要结束，总结一学期的工作得失感受许多。和每个老师一样，我仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导后进生。老狡猾实做人，踏踏实实做事。尽自己最大的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在课堂教学中
29、的点滴收获。 （一）在课堂教学中我做到了激发同学爱好，让同学变苦学为乐学 如何创设轻松开心的教学环境，让同学自觉主动的去尝试，变苦学为了学呢？我主要实行了三个途径：意识从教学内容入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，满意并激发同学的情感需求和求知欲望。二是合理组织教学密度，教学难度和速度，做到有张有弛、难易交替，使同学始终如一保持饱满的求知热忱。三是针对儿童心理特征，制造生动活泼的教学方法，设置引人入胜的教学情境。 （二）引导同学尝试，变学会为会学 在课堂上老师做到老师少讲同学多说，老师少说同学多思，让同学通过自己动手动脑，自我尝试，发觉新知，学习新知，运用新知。 （三）沟通学问联系，变学问为力量
30、 我在教学过程中，特殊重视学问之间的内在联系，找准新旧学问的连接点、生长点，在新旧学问的生长点上引入新知，做到新课不新。 （四）因材施教培育优生 1（x）班同学的同学两极分化太严峻。特殊聪慧的有吴xx。罗xx。夏xx等，对于他们老师常常依据他们的特点备课，设计提问。争取让他们学习上能吃饱。 （五）呕心沥血转化学困生 1（x）、1（x）的学困生较多，如吴xx。林xx、莫xx、刘xx等。他们的状况又各不相同。有的是由于智力缘由学习落后，有的是由于学前教育不够引起的学习落后。有的是由于学习习惯差引起的；还有的是由于身体缘由引起的。因此，针对他们不同特点，老师因材施教，不同的同学采纳不同的辅导方法。
31、（六）仔细反思自己工作中的不足 2022年老师教学工作个人总结七 20xx年x月x日，我来到了漂亮的秦岭，丹凤县商镇中学，在丹凤县教体局的统一部署和商镇中学的详细支配下，我担当了初一三班的班主任并教授数学，我想这是一份沉甸甸的信任，数学的学习对于同学日后的成长和工作有着不行替代的作用，因此，对于如何教好数学，我利用了一学期的时间在探究和学习，并逐步取得了肯定的成果，成为了一名合格的数学老师，并在期中考试后获得了商镇中学教学质量奖这一荣誉。 对于数学的教学，我认为日常开展的工作应当是如下脉络：仔细备课、高效授课、乐观听课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的学问结构，严格要求
32、同学，敬重同学，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 详细的工作总结如下： 1、课前做好预备工作，仔细备课 除仔细钻研数学课标和教材外，还深化了解同学，留意了解每个同学的学问水平、智力水平和共性心理品质，考虑影响同学学习的各种因素，并讨论相应对策。把教材和同学实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，支配具体的教学过程的程序，仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的预备，吸引同学留意力，课后准时做出总结，写好教学后记。 2、课堂上好课，提高教学质量 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次
33、分明，言简意赅，深化浅出。组织好课堂教学，这是顺当进行正常教学的保证。依据学校同学的年龄特征，特殊是低班级同学的留意力简单分散，留意的集中是相对的，分散是肯定的，因此，把组织教学贯穿于全部教学过程之中。 其次，依据同学的不怜悯况，设计不同的问题，采纳不同的方式，主动乐观的去引导、启发同学，留意调动同学的乐观性，面对全体同学，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心，留意精讲精练，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，这对于提高教学质量起到肯定作用。 3、课后仔细批改作业，做好反馈 作业的选取有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。为了做到这点，我通过网
34、络购买了大量教辅、书籍，并对这些帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题分类总结，然后进行评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 4、做好课后辅导工作，留意分层教学 课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识
35、到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。 5、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。此外，在集体备课、教研时主动乐观与同备课老师同事沟通，共同探究教育教学，学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作，提高教学水平。 这学期以来我认为自己能够仔细执行学校教育教学工作方案，把新课程标
36、准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学。但教学过程中依旧存在很多不足：班级学习成果两极分化；部分男生基础较差，产生厌学，作业有抄袭现象。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，转化不足，开拓前进，为努力提高教学质量贡献自己的力气。 2022年老师教学工作个人总结八 一晃眼，高三下学期就过去了。这学期我担当的是高三（x）班的数学老师，高三的学习是紧急的，一学期的时间过得很快，回顾高三下学期的工作，我主要从以下几个方面对本学期教学工作状况作如下总结： 一、备课 依据课标要求，提前备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材、
37、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。乐观参与教研室组织的教研活动，在教研员各位老师的指导和关心下进行集体备课，认真听，仔细记，领悟精神实质。复习阶段，我把每一单元的学问框架、重点内容印在试卷上，为的就是让同学有个清楚的复习印象随时能复习、扫瞄。 二、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做课后记，找出不足。 三、辅导 我利用课余时间对同学进行辅导，
38、不明白的急躁讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学学问巩固复习，准时查缺补漏。 四、作业 由于高三的课业负担较重，我只布置适量作业，利用好订的学案，且作业总是经过细心地选择，适当地留一些有利于同学力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。 五、爱就是了解 平常要多关怀同学的一些生活状况和学习状况，其次要敬重同学的人格，理解同学要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；信任同学要信任他们的潜在力量，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。 六、个人学习 乐观学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教
39、育教学。 以上是我高三学期的工作总结，以后我会连续努力，争取更大的成果。 2022年老师教学工作个人总结九 光消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期即将结束了。本学期，我担当高一(2)班和(3)班的数学教学工作。高一数学是课改新内容,与旧教材存在着很大的差别，不管是内容的编排还是教法要求都比较高,为了提高自己的教学水平，我下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向同行请教，结合本校和班级同学的实际状况，针对性的开展教学工作，使工作有方案，有组织，有步骤。我对一学期来的教学工作总结如下 ： 一、我坚持正确的政治方向。 拥护党的领导，不断加强自身的政治理论修养。喜爱教育事业，乐观贯彻党的教育方针
40、，仔细学习全教会精神。严格遵守中学校老师职业道德规范、中学校老师日常行为规范，把喜爱教育事业，喜爱同学的职业道德融为一体，努力完成教书和育人的双重任务。 二、我平常加强理论学习。 理论来源于实践，然而实践离不开理论的指导。今年我连续加强教育理论学习，相继学习了课堂教学论、现代教育技术，常去翻阅中学教学讨论、数学教育学等书籍，学习杜威、夸美纽斯、马卡连柯、陶行知等一大批教育家的教育理论。经过学习，我对教学方法更加重视和讲究，留意发挥同学的主体性，发动同学主体乐观参加教学过程，探讨启发式教学的有效形式，以问题作为数学的教学起点，顺应同学的思维方式进行教学。尽管如此，理论水平还远远不够，以后我更要加
41、强理论学习和理论讨论。 在教学活动的设计中，发觉以概念作为教学的起点的方法，与数学思维活动的挨次相反，丝毫引不起同学的学习数学的爱好。因此在教学中采纳多种形式的教学，提高同学学习数学的爱好。 三、我能遵守学校的各项规章制度，乐观参与学校组织的各项活动。 踏踏实实、认仔细真地搞好日常教学工作的环节：细心备课，仔细上课，认真批改作业，并仔细评讲，乐观做好课外辅导和补差工作。 在教学工作中，我能乐观贯彻素养教育方针，把提高素养，进展力量放在首位。由于我们的同学底子较差，课前、课后、课上的效率都不太高，针对这种状况，课堂教学我采纳多种教学形式，尽量的将一些枯燥无味的东西讲得形象生动一些，提高他们学习数
42、学的爱好。最兴奋的就是听到同学说他现在开绐对数学有爱好了。 四、几点反思 很遗撼的是：这一学期我们班的成果上升得不快。我对此分析出几点缘由：(1)由于底子薄，而我有时上课选的例题难度系数比较大，他们难以接受;(2)难度大了，就忽视了基础学问的把握，所以同学学得不够踏实。(3)虽然改了以往的只讲思路，不讲过程的状况，上课能够将具体的解题过程写出，但同学在听课时只顾着做笔记，没有听讲解方法，以至于思想方法不理解，就不能举一反三了。(4)同学对老师的依靠性太大，动手力量差，遇到问题不去思索，不去分析，更别谈进行逻缉推理。(5)自觉性不高，课后练习不能保质保量的完成，有时还消失抄袭现象。 针对这个现象
43、，我打算对于我教的两个班，特殊是许多数学底子很薄弱的同学，不能希望他们能在考试中拿到后面的提高分，只要能够将基础的70%就够了，所以我打算从最基础的学问下手，每天做几道最简洁的题，巩固基础学问。 同时我还熟悉到我有以下不足： 作为备课组长，没能发挥其应当发挥的带头作用; 自己的教育教学理论学问很缺乏; 对于一专多能的目标还相差很远。 这是我对一学期来教学的总结，也是我的一些心得和体会，在以后的教学中我会加倍努力，加强自己的专业学问，扩充自己的学问面，完善学问结构，改正自己在教学上 2022年老师教学工作个人总结十 本学期，我担当了五班级两个班的数学教学工作，在平常的教学工作中，我仔细钻研新教材
44、，充分利用现有的教学资源， 把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，乐观探究，改革教学，收到较好的效果。通过一学期的不懈努力，同学适应生活和解决实际问题的力量都有了较大的进步，同学创新思维也得到了肯定的开发。 一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念 注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 树立同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学
45、观点，承认同学共性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。教学上我的阅历缺乏，不时向前辈请教、学习。 （一）发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为
46、主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）调动同学的乐观性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作