《小学语文人教一年级上册（统编2023年更新）我上学了我上学了.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教一年级上册（统编2023年更新）我上学了我上学了.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课堂教学设计一、激趣导入，揭示课题课题我上学了课型课时第1课时课时目标1 .通过读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。2 .通过观察图画，初步了解我国是一个多民族国家。3 .观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦，并了解做一名 小学生的基本要求。4 .认识老师、同学，熟悉教室，感受同学的友爱、教师的亲切、校园 的美丽。教学重点看懂图意，能大胆交流。教学难点学习儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。教学准备多媒体教学过程修改补充1.启发谈话。师：同学们，大家好。首先祝贺你们成为一名小学生。我是你们的语文老师，今后，我们将一起学习、生活、玩耍，成 为好朋友。今天是开学的第一天，全国各
2、民族的小朋友，穿着复习导入阶段谁能告诉老师，你是哪国人?生：我是中国人。2.互动交流。盛装，在爸爸妈妈的陪伴下，愉快地上学了。咱们多幸福呀!师：同学们，你喜欢上学吗？来到学校后，你们有什么感受呢？你们想认识新朋友吗？老师想请几位同学上来说一说自 己的感受，并向大家做自我介绍，谁愿意上来呢?（指生上台分享交流）二、看图说话，听读句子.仔细看图，了解各个民族。（1）出示课本图（一），指导学生按一定顺序仔细看图， 说说画面上有什么人，他们穿着什么样的衣服，在哪儿做什么, 他们可能会说些什么。（2）提问：这些小朋友都是中国人吗？为什么他们穿的衣 服不一样？（3）学生自由交流，教师相机利用图片讲解不同民
3、族的故 事，引导学生认识壮族、蒙古族等。1 .课件展示。主体学习阶段教师播放歌曲大中国，向学生介绍我们的祖国是中华人 民共和国（简称中国），首都是北京，天安门城楼是北京的标志 性建筑，我国的国旗是五星红旗，我国的国歌是义勇军进行 曲，我国是由56个民族（汉族、蒙古族、壮族、回族、维吾 尔族、苗族等）组成的。（板书：我是中国人）.朗读句子，抒发爱国情感。小结：我们的祖国越来越富强，各式各样的衣服、美食， 优秀的传统文化都让我们为之自豪、骄傲。因为一一我们是中 国人！三、学习儿歌，感受快乐1 .激趣导入。师：哪位同学能告诉大家，你来到学校的心情是怎样的？ （指生回答，无论学生表达怎样的心情，都应肯定。）.学习上学歌。2 .学生齐声朗读儿歌，教师播放录音，学生跟唱上学歌。3 .课堂小结。开学的第一节课四十分钟，就这样在我们学习知识中愉快 地度过了，这段美好的时光将永远铭记在小朋友的心中：我是 一年级的小学生，我上学应用拓展阶段四、拓展阅读。问好歌小学生，有礼貌， 见到老师敬个礼， 见到同学问声好， 快快乐乐上学校。上课歌丁零零，上课了，快进教室来坐好， 书本文具放整齐，等待老师来上课。 老师说的认真听，提出问题声音响。大家夸我做得好。板书设计我上学了我是中国人作业设计1 .请小朋友画一画五星红旗，并在图下写上“我是中国人”。2 .学唱上学歌。教学反思