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1、矮人国的城墙一、活动目标:1 .学习观察、比拟、分析，发现错位垒高的稳定性，并进行验证。2 .学习分组合作参与城墙的搭建，并表达自己的意见。3 .对生活中房屋、围墙等建筑的结构特点感兴趣。二、活动重难点:重点：能分组合作参与城墙的搭建，并大胆表达自己的意见和想法。难点：用压缝法搭建稳固的城墙以及自我验证。三、活动准备:演示ppt、纸砖、自制钟摆装置四、活动过程:（一）创设情境，引出任务师：小朋友们，今天我收到了一封来自矮人王国的求助信。你们知道什么 是求助信吗？对，求助信就是为了寻求他人帮助一种信。我们一起来看下信的内 容。师：有谁能看懂这封信的内容？请你来说一说。师：原来小矮人要请我们修一道
2、高高的城墙来防御巨人族的进攻。师：那么修筑城墙需要用什么材料呢？对，矮人国就有很多大小不同的的砖师：信上面的数字又是代表什么意思呢？原来数字代表高度，这道城墙需要10层砖头叠起来那么高。（二）分组探究，大胆表达1 .提出要求。师：现在马上要开始施工了。要给工程师们几点小小的要求:四人一组选择一块场地，在地基上面继续往上修墙。听到钟声以后就结束工作，马上回到座位上。2 .幼儿操作。3 .幼儿交流自己搭建的方法。师：我们的城墙都已经完成了，接下来请每组派一位代表上来说说，你们的 城墙是怎么建造的，为什么要这么做?4 .验证城墙是否牢固。师：你们的城墙是否牢固呢？让我先来试一试。师：这是一辆巨人的投
3、石车，把炮弹高高抬起，让绳子与地面保持平行，然 后把手松开，这样炮弹就会向城墙飞去。师：为什么有的城墙能抵挡住进攻，有的却倒塌了呢？为什么会倒塌？有没 有什么更好的方法？（三）经验提升，自我验证.幼儿操作并自我验证。师：我发现有一堵城墙成功抵挡住了进攻，我们一起来看下，它有什么特 别的地方？师：原来这道城墙，砖块叠放的顺序有个特别的规律，小朋友你们发现了 吗？每一层上面的砖块都是放在下面两块石专块缝隙的上面。这样修建的城墙好像 会比拟坚固哦！让我们用这种方法也来试一试，完成后，自己用投石下去的证城 墙是否坚固，当听到钟声后回到自己的座位上好吗？。师：这次你们成功了吗？为什么用同样的方法有的成功
4、，有的却失败了呢？ 你们有没有什么新的发现？原来在修墙的时候不仅要用正确的方法，而且每块每块都要对齐、紧紧的贴 合在一起，这样城墙才会更加牢固。1 .经验梳理师：你们看这是什么建筑？对，这就是万里长城！万里长城是中华民族最 伟大的建筑之一，它经历了 2000多年的风水雨打，抵挡住了很屡次敌人的进攻, 依然屹立不倒。长城那么牢固到底有什么秘密呢？让我们放大来看一看长城的城 墙！你们有什么发现？原来我们刚才用到的方法和长城建造的方法是相似的。师：修建城墙时候，把砖一层一层从下往上垒，上面的砖块都是放在下面 两块砖块缝隙的上面，空缺的地方再用小的砖块去补上一一这种方法叫做错位垒3,情境结尾师：（叮咚）咦，这是什么声音呢？原来是小矮人给我们回信了，有了大家 的帮助，他们已经成功防御住了巨人的攻击，让我们为自己鼓鼓掌把!（四）知识迁移，回到生活师：其实在我们的身边还有很多坚固的建筑，你们看，它们的结构有什么特 别的地方呢原来它们都用到了错位垒高法。师：今天给大家一个任务，请你们回去找一找还有哪些建筑也用到了错位垒 高法，下次再告诉我好吗？