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1、勇敢的小矮人幼儿园小班体育教案1.1 设计意图：通过引入勇敢的小矮人这个故事，激发孩子们对体育活动的兴趣，让他们在参与活动的同时，发展身体协调性和灵活性。1.1.1 故事背景：讲述一个小矮人勇敢地面对困难，最终成功的故事，引导孩子们学习勇敢、坚持的品质。1.1.2 活动目标：通过故事引导，让孩子们在体育活动中，能够积极主动参与，发展身体协调性和灵活性。1.1.3 活动准备：准备相关的故事素材，以及体育活动的器材。二、知识点讲解2.1 活动规则：讲解活动的基本规则，让孩子们能够理解和遵守规则，保证活动的顺利进行。2.1.1 规则一：活动中，孩子们需要按照指定的路径进行跑步，不能偏离路径。2.1.
2、2 规则二：在活动中，孩子们需要完成一些简单的跳跃动作，如跳过小障碍物等。2.1.3 规则三：活动中，孩子们需要与同伴合作，共同完成任务。三、教学内容3.1 活动一：通过故事勇敢的小矮人，引导孩子们理解勇敢、坚持的品质，并能够在体育活动中体现出来。3.1.1 内容一：听故事，理解故事中小矮人的勇敢和坚持。3.1.2 内容二：通过模仿小矮人的动作，发展孩子们的身体协调性和灵活性。3.1.3 内容三：在体育活动中，引导孩子们与同伴合作，培养团队精神。四、教学目标4.1 知识与技能：通过活动，让孩子们能够理解勇敢、坚持的品质，并在体育活动中加以体现。4.1.1 目标一：孩子们能够听懂故事，理解故事中
3、小矮人的勇敢和坚持。4.1.2 目标二：孩子们能够在体育活动中，发展身体协调性和灵活性。4.1.3 目标三：孩子们能够在体育活动中，与同伴合作，培养团队精神。五、教学难点与重点5.1 重点：通过故事引导，让孩子们在体育活动中，能够积极主动参与，发展身体协调性和灵活性。5.1.1 难点一：如何引导孩子们在体育活动中，正确地完成跳跃动作。5.1.2 难点二：如何引导孩子们在体育活动中，与同伴合作，共同完成任务。5.1.3 难点三：如何保证孩子们在体育活动中的安全。六、教具与学具准备6.1 教具：准备勇敢的小矮人的故事素材，以及体育活动的器材，如小障碍物、跳绳等。6.1.1 教具一：准备故事素材，包
4、括故事书、图片等，以便于孩子们更好地理解故事内容。6.1.2 教具二：准备体育活动的器材，如小障碍物、跳绳等，以便于孩子们在活动中进行实践操作。6.1.3 教具三：准备计时器等工具，以便于在活动中记录时间，增加竞争性。七、教学过程7.1 教学步骤：通过故事引导，让孩子们理解勇敢、坚持的品质，并能够在体育活动中体现出来。7.1.1 步骤一：讲述勇敢的小矮人的故事，引导孩子们理解勇敢、坚持的品质。7.1.2 步骤二：孩子们进行体育活动，如跑步、跳跃等，发展身体协调性和灵活性。7.1.3 步骤三：孩子们与同伴合作，共同完成任务，培养团队精神。八、板书设计8.1 板书内容：板书上写下活动规则、活动目标
5、等内容，以便于孩子们理解和记忆。8.1.1 内容一：活动规则，包括跑步路径、跳跃动作等。8.1.2 内容二：活动目标，包括勇敢、坚持的品质，身体协调性和灵活性的发展。8.1.3 内容三：团队精神，强调与同伴合作的重要性。九、作业设计9.1 作业内容：通过让孩子们完成相关的体育活动，巩固所学的内容，并能够在家里与家长一起完成。9.1.1 内容一：在家里与家长一起进行跑步、跳跃等体育活动。9.1.2 内容二：听家长讲述有关勇敢、坚持的故事，分享感受。9.1.3 内容三：与家长一起讨论，如何在日常生活中展现出勇敢、坚持的品质。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思内容：反思教学过程中的优点和不足，以便
6、于下次教学时进行改进。10.1.1 优点一：孩子们在活动中表现出积极主动的态度，积极参与体育活动。10.1.2 不足一：部分孩子在跳跃动作上还存在困难，需要加强指导。10.1.3 改进一：针对孩子们的困难，加强跳跃动作的指导，提高他们的技能水平。10.2 拓展延伸：通过故事勇敢的小矮人，引导孩子们理解勇敢、坚持的品质，并能够在生活中加以体现。10.2.1 延伸一：让孩子们思考，除了在体育活动中，还可以在哪些场合展现出勇敢、坚持的品质。10.2.2 延伸二：让孩子们通过绘画、写作等方式，表达自己对勇敢、坚持的理解。10.2.3 延伸三：组织孩子们进行勇敢、坚持的比赛，鼓励他们在比赛中展现自己的品
7、质。重点和难点解析在勇敢的小矮人幼儿园小班体育教案中，需要重点关注的环节包括：故事引导、活动规则讲解、教学内容展示、教学目标确立、教学难点与重点解析、教具与学具准备、教学过程设计、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸。一、故事引导在故事引导环节，重点关注如何通过故事勇敢的小矮人激发孩子们的兴趣，让他们在参与活动的同时，发展身体协调性和灵活性。补充和说明：通过生动有趣的故事情节，引导孩子们学习勇敢、坚持的品质，并将其融入到体育活动中。二、活动规则讲解在活动规则讲解环节，重点关注如何让孩子们理解和遵守规则，保证活动的顺利进行。补充和说明：通过简单明了的讲解，让孩子们了解活动规则，如跑步路径、跳
8、跃动作等，并在活动中加以实践。三、教学内容展示在教学内容展示环节，重点关注如何通过故事引导，让孩子们在体育活动中，能够积极主动参与，发展身体协调性和灵活性。补充和说明：通过模仿小矮人的动作，完成一些简单的跳跃动作，如跳过小障碍物等，让孩子们在实践中提升身体协调性和灵活性。四、教学目标确立在教学目标确立环节，重点关注如何通过故事引导，让孩子们在体育活动中，能够理解和记忆活动目标。补充和说明：明确活动目标，包括勇敢、坚持的品质，身体协调性和灵活性的发展，以及团队精神的重要性，让孩子们在活动中有所追求。五、教学难点与重点解析在教学难点与重点解析环节，重点关注如何引导孩子们正确地完成跳跃动作，以及如何
9、与同伴合作，共同完成任务。补充和说明：针对孩子们的困难，加强跳跃动作的指导，提高他们的技能水平，并鼓励孩子们在活动中与同伴合作，培养团队精神。六、教具与学具准备在教具与学具准备环节，重点关注如何准备相关的故事素材和体育活动器材。补充和说明：准备故事素材，包括故事书、图片等，以及体育活动的器材，如小障碍物、跳绳等，以便于孩子们更好地理解故事内容和进行实践活动。七、教学过程设计在教学过程设计环节，重点关注如何通过故事引导，让孩子们在体育活动中体现勇敢、坚持的品质。补充和说明：设计有趣的体育活动步骤，如跑步、跳跃等，让孩子们在实践中发展身体协调性和灵活性，并与同伴合作完成任务。八、板书设计在板书设计
10、环节，重点关注如何板书活动规则、活动目标等内容，以便于孩子们理解和记忆。补充和说明：清晰地书写活动规则、活动目标等内容，以图片形式展示，让孩子们一目了然，便于记忆和理解。九、作业设计在作业设计环节，重点关注如何巩固所学内容，并能够在家里与家长一起完成。补充和说明：设计相关的体育活动作业，让孩子们在家里与家长一起进行，巩固所学内容，并培养勇敢、坚持的品质。十、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节，重点关注如何反思教学过程中的优点和不足，并进行改进。补充和说明：通过反思，总结教学过程中的优点和不足，针对孩子们的困难，加强指导，提高教学效果，并进行延伸活动，让孩子们在日常生活中展现勇敢、坚持的
11、品质。勇敢的小矮人幼儿园小班体育教案通过故事引导、活动规则讲解、教学内容展示、教学目标确立、教学难点与重点解析、教具与学具准备、教学过程设计、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸等环节，让孩子们在体育活动中发展身体协调性和灵活性，培养勇敢、坚持的品质和团队精神。在教学过程中，重点关注故事引导、活动规则讲解、教学内容展示、教学目标确立、教学难点与重点解析、教具与学具准备、教学过程设计、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸等环节，通过生动有趣的故事情节、简单明了的讲解、有趣的体育活动步骤、清晰地书写板书、相关的体育活动作业等方式，让孩子们在实践中提升身体协调性和灵活性，培养勇敢、坚持的品质和团队精神。