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1、题号-四五阅卷人总分得分（时间:90分钟满分:100分）2022-2023学年五年级上册语文期末试卷密封线密封线-晰科 -Z琪 :盛果 ：桨打一、填空题（本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能 填一个选项，填错，多填均不得分）1、把成语补充完整，并按要求填空。协调（）（）（）（）协力 难以（）（）绝口（）（）理（）当（）无（）之（）（1）每当做广播体操时，同学们的动作配合的是适当，很有秩序。（）（2）当年的那个柔弱的女孩，现在竟然成了奥运冠军，真是让人不敢相信。（）（3）看见有人摔倒就扶起来，这从道理上说应当这样。（）2、课内阅读，完成填空。（1）默写陆游的示儿。注意格式
2、、行款、字距，写正确、整洁、美观。（2）诗人陆游是中国古代 朝人。这首诗写完后，诗人就去世了，故此诗作为诗人的而流传后世。（3）该诗饱含着作者的 情感，尤其是一句，表达了作者对抗金大业未就的无穷遗恨；而一句却寄托了作者对神圣事业必定胜利的信心。（4）陆游有一句著名的诗经常被用来勉励读书，它是纸上得来终觉浅，。3、我会查字典。潜字用音序查字法应查大写字母，再查音节;用部首查字法先查部首，再查 画。潜在字典中的解释有：隐在水面下活动；秘密地，不声张：隐藏，隐蔽。下列句子中的潜字的意思分别是：1 .随风潜入夜，润物细无声。（）.在我国的领海区域，发现了敌人的一艘潜艇。（）2 .父母的一言一行潜移默化
3、地影响着孩子。（）4、给加点字注音，根据拼音写字词（1）他们终于摧毁了 qTn liie（）者修zh讥）的堡垒。（2）看着拄gu祠）杖的爷爷，杨洋xian（）入了沉思，感到一种深深的内疚。（3）党员们在ch贸）路口隐bi（）起来，成功地逃脱了。5、补全词语，并完成练习。丕（）（）（）忘形哀（）遍野 （）（）马乱呕心（）血 （）珍（崖兴高（）烈 （）心积（）（1）画的词语中含有一对近义词，这样的词语我还知道（2）上面的词语中，形容一个人为工作、事业等费尽心血的词语是；形容一个人千方 百计地盘算的词语是 o这两个词语都有费尽心思的意思，但一个属于褒义词，一个属于贬义词。我知道上面词语中还有一对类似
4、的词语，其中褒义词是，贬义词是 o（3）圆明园中有大量的,它的毁灭是不可估量的损失。（选词填空）6、比一比，组一组。竟 抑 酸境 柳 俊二、书写题7、这个单元的课文中有许多优美而有趣的句子，请你把课外读到的令你印象深刻的句子也摘抄 一两句和大家分享一下吧。三、信息匹配8、易错音。给加点字选择正确的读音，打V。罕 见（han han） 竹 筐（kuang kuang）瞌睡（ke he） 监狱（yu yii） 酿酒（niang liang）四、现代文阅读9、课内阅读。白鹭白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常
5、了。然而，白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型的结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一 分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个田园变成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像 是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然，这是别的鸟 很难表现的一种嗜好。人们说他是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命 To或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是优美的歌吗？一一不，
6、歌未免 太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。L作者从哪些方面来表现白鹭的特点？2 .本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？3 .文中6-8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。4 .把文中的增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑一句用一 个成语或古诗代替。5 .文章第五小节写白鹭站在小树绝顶，人们猜测它是在望哨，作者同意这样的猜测吗？为什么？6 .从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面?7 .下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是（）A.本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。8 .作者开头说白
7、鹭是一首精巧的诗，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。C.作者在文章最后又说白鹭是韵在骨子里的散文诗，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的 美，这样由里及表，使文章更富有哲理。D.文章第四小节运用了一连串的排比句式，主要突出了白鹭匀称的体态和谐调的色彩。E.文章倒数第二小节说歌未免太铿锵了，这是说其他鸟唱的歌太响亮了，作者借此来反衬白鹭 宁静悠然的美。五、语言表达10、根据要求写句子。（1）下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（缩句）（2）我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）（3）警卫员拎着茶水的清香来到碾台旁。（修改病句）11、按要求变换句式。（1）大拇指汤姆的经历真神奇。（改为反问句）反问句：（2）尽管冬天多冷，我都按时到校学习。（修改病句）改：（3）这的确是一次伟大的奇观。（缩句）缩：（4）小鸟在枝头上叫。（改为拟人句）拟人句：（5）红红的柿子像一个个小灯笼挂在树梢。（调换语序，不改变原意）六、书面表达12、习作展示。这学期，学校一定组织过许多活动，请你选一个最感兴趣的写下来，注意要把课文中学到的场面 描写或人物描写的方法运用到习作中去。题目自拟，注意语句通顺，有条理。