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1、爱的奉献教案文化街小学苏毓骁教学内容：学唱歌曲爱的奉献教学目标：1、学唱歌曲爱的奉献的歌谱，让学生掌握歌曲中的音乐知识。2、学会歌曲爱的奉献并能深情地演唱，根据歌曲的情绪划分乐段，感受并表 现两个乐段不同的音乐情绪。3、让学生深刻理解歌曲的内涵，激发学生产生情感共鸣，让学生理解“爱”的含 义，与此同时对学生进行一次爱的教育。教学重点：学会歌曲爱的奉献，并能深情地演唱歌曲。教学难点：掌握音乐知识，能根据歌曲的情绪划分乐段，启发学生对“爱的奉献”的理解。教学用具：百度搜索、电子琴。教学过程一、情景导入1、把学生带入课堂。2、播放以“爱”为背景音乐的视频。要求学生找出让你最感动的一个画面，并说 出理
2、由。3、一幅幅画面体现出中国的抗疫专家、医护人员为了人民的安全而奋不顾身；军 人叔叔为救援地震的汶川人民的不眠不休：我们中国人为了全世界的抗疫胜利而无 私奉献这就是爱。是啊！如果社会上所有的人都能够伸出援手，去帮助那些有 困难的人，那么世界将变成美好的人间！我们中国有一位作曲家，他也被这种大 爱给感动了，他想把这种大爱的精神传递给世间的每一个人，于是爱的奉献这 首歌就诞生了。今天就让我们一起走进歌曲，共同欣赏一一爱的奉献。二、新课教学（1）播放视频，听完后，师介绍歌曲的背景。这首歌曲是由黄奇石作词，刘诗召作词，中国著名女歌手韦唯演唱的，她的 代表作有爱的奉献，亚洲雄 风，黄土高坡等，爱的奉献是
3、她在1989年春晚上首唱，在80年代末到90 年代初唱响了中国大江南北。爱的奉献这首歌，朴素的歌词、流畅的旋律，洋 溢着人间最美的温情，打动了亿万观众的心，并很快传唱开来。歌曲讲述了那动人 的故事，但歌词并没有具体都讲述情节，而是概括为“只要人人都献出一点爱，世 界将变成美好的人间”这样的词句，令人深（2）歌曲分为两个情绪不同的乐段（在课本中称“段落” ）o第一乐段音乐是叙述性的，优美而深情。第二乐段音乐是呼唤性的，在较高的音区进行，是激动的倾诉，这也正是歌曲 的主题所在，听后给人留下深刻的印象。接下来，让我们一起再欣赏一下这首歌曲，同学们听后给找出来那一部分歌词 是第一乐段？那一部分歌词是第
4、二乐段？（3）分乐段进行学习1、学唱歌曲第一乐段的旋律。A：掌握休止符（八分休止符、十六分休止符）。B：师唱旋律，学生用“啦”模唱出来。C：学生跟老师的琴声哼唱第二段的旋律。（提示学生注意第一小节“啊”的 时值）D：找出这段旋律的特点，（乐段上、下两句是平行结构，大多相同，只是在 “美好的人间”处有所不同。）老师要指导学生反复练习，多次对比，防止学生混 淆。2、学生跟老师的琴声用“啦”哼唱结束句的旋律。（提示学生注意“啊”的 时值）3、跟音乐的伴奏来完整的哼唱旋律。4、抽学生有感情的朗读歌词，其他的学生跟着伴奏用“啊”或者“啦”唱旋 律。（老师发现缺点并指出纠正）5、跟老师琴声的旋律将歌词唱出
5、来。A：跟老师琴声的旋律将前两行歌词唱出来。B：给接下来旋律的歌词唱出来。C：给最后的旋律填上歌词。6、歌曲学完了。师：说说歌曲的情绪是怎样的？生：（深情的、激情的）7、现在请同学们根据情绪给歌曲划分乐段，你认为应该怎么划分？分组讨论，再 小组汇报（第一乐段从开始到幸福之花处处开遍，剩下的为第二段）。师：为什么这样划分？生：因为第一乐段是充满深情的，第二乐段是充满激情的。8、学生跟伴奏深情地演唱歌曲，同时老师对没有唱准确的地方进行指导。三、课堂小结同学们，今天我们学了这首“爱的奉献”，我们要做一个有爱心的人，要学会 去关爱身边的人，帮助那些需要帮助的人，知道“爱的奉献”是一种良好的美德。 孩子
6、们，让我们全体起立，满怀深情地再次唱响这首爱的奉献。师生用手语表 示：“爱是我们共同的语言！”结束整堂课。时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了， 我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，下面我就从几个方 面对我这学期的工作做以总结：一、在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政 治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任 务，遵守各项学校的规章制度。二、在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学 生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中， 本学年期，我担任一年级的音乐课教
7、学任务。我根据新调整的教学大纲和学 生实际情况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了 “小舞台，让学生 表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法 的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴 趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、 去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让 每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对小学生乐理知识的传 授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感 受、理解音乐。三、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励
8、的方式使学生表现出良 好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行 为也进行了善意的批评与纠正。对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课学生通常喜欢随意乱 坐，我观察了几节课，专门做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上， 要求学生按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特别 好的同学进行表扬，并做了相应的最佳表现者跟期末的成绩评定挂钩，效果 不错。学生来音乐教室上课不再零乱。四、1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特 别是对一年级学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和 加强。2、对自己的教学还不够严谨。总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课认真，勤勤恳 恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能积极配合学校布置的 各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。